六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家里有四口人，是個(gè)普通又平凡的四口之家。爸爸和媽媽都是商人，除此之外，我還有個(gè)弟弟。雖然爸爸媽媽都不是老師，但是他們很會(huì)教育孩子。
爸爸一有時(shí)間，就會(huì)躺在床上看報(bào)紙，尤其是《教育報(bào)》，我覺(jué)得他從報(bào)紙上還真的學(xué)了不少東西呢！
爸爸是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑又不愛(ài)發(fā)脾氣的人。這個(gè)月是爸爸對(duì)我進(jìn)行的家庭教育月，以前都是媽媽在教育我，這個(gè)月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責(zé)，目的是讓我輕松一下，不再和媽媽針?shù)h相對(duì)、惱羞成怒。我當(dāng)時(shí)心里特別高興，簡(jiǎn)直是心花怒放一樣，因?yàn)榘职殖３Ｕf(shuō)：“孩子既要學(xué)習(xí)好，也要時(shí)常地玩耍好！”
有一天，放學(xué)回家，我特別地興奮，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我回來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“看你今天高興的樣子，是不是又干了什么好事了？或者又受到老師的表?yè)P(yáng)了？”我什么話都沒(méi)說(shuō)，只顧著一個(gè)勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去，爸爸抬頭笑著對(duì)我說(shuō)：“冰激淋在冰箱里，自己去拿，吃完了再去寫(xiě)作業(yè)，不要老是慌慌張張的。”我回答說(shuō)：“知道了。”
哎！我這哪里是要去拿冰激淋呀，這是我對(duì)付爸爸的最好辦法：先試探一下他的心情如何，然后再對(duì)癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計(jì)劃”，爸爸推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“妮妮，今天你們做的是什么作業(yè)呀？”我急忙答道：“噢，是第一次月考試卷。”爸爸瞇著眼微微一笑，“是不是得了80分就是你班的前五名呀？”還沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完，我就出了一身冷汗。“然后你就不告訴爸爸了嗎？”
聽(tīng)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地把話說(shuō)完，我既大吃一驚心里又忐忑不安，哎呀，不好了，他是怎么知道的呢？難道……
“不用奇怪了，我是怎么知道的并不重要，今天你沒(méi)有告訴爸爸你的考試成績(jī)，這對(duì)你來(lái)說(shuō)，難道就一點(diǎn)也不心虛嗎？”爸爸若無(wú)其事地又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)關(guān)于考試的問(wèn)題，可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低，極其沉重，但是卻很有力，對(duì)我的教育和觸動(dòng)也很大。雖然他并沒(méi)有因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)罵我、訓(xùn)斥我，但是我卻自責(zé)極了。
這兩周，因?yàn)樯洗慰荚嚹羌拢瑡寢層制炔患按亟尤瘟税职值穆氊?zé)。哎，我又要倒大霉。
了解我家的人都知道，在家里，媽媽是司令，爸爸是小兵，而我則是一顆定時(shí)炸彈。我這個(gè)炸彈也不是任何時(shí)候都可以爆炸的，在爸爸那我可以爆炸，但在媽媽這絕不可以。
媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，從不允許她的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。
前幾周不是剛剛好是清明節(jié)嗎，我興沖沖的回到了家。剛到家不遠(yuǎn)處時(shí)，我看到了花壇里艷麗的花兒。于是我想，讓我把這些朵嬌嫩的花帶回家，滋潤(rùn)一下春天吧。可是說(shuō)巧不巧，這個(gè)鏡頭竟被買(mǎi)菜回家的媽媽看到了。媽媽見(jiàn)路旁那么多人也不好意思訓(xùn)我，便對(duì)我說(shuō)：“走！跟我回家！回家再收拾你。”
回到家，我不敢大聲說(shuō)話，支支吾吾地回答媽媽的問(wèn)話，媽媽便起了疑心，之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我摘花的事。媽媽“噢”地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了，還摘家附近的花兒，從小我不是就告訴過(guò)你，不要隨地吐痰，不要隨便踩踏花草，長(zhǎng)大了，你反而會(huì)摘花了？我說(shuō)的話你都放到腦后了嗎？”媽媽越說(shuō)越生氣，她一邊說(shuō)一邊還向我走過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，我被迫后退了幾步。從媽媽的`眼神里，我清楚地看到了她的良苦用心。“你也不想想，如果人人都像你這樣，我們家附近的花壇不就都成了光桿司令了嗎？”“我不是故意的！”“別再解釋了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，難道你還可以說(shuō)成對(duì)的嗎？”說(shuō)著，她又朝我走進(jìn)了幾步。從媽媽的眼神和表情中，我又一次明白了媽媽的威嚴(yán)是為了更好地教育我。“明天寫(xiě)份800字的檢查給我！”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，這就是我的嚴(yán)厲的媽媽。
我時(shí)常想：“爸爸媽媽的職責(zé)是教育我，而我的職責(zé)是什么呢？我能有今天的一切，都得感謝我的爸爸媽媽，感謝這個(gè)給我教育的家庭。
六年級(jí)的作文 篇2
一杯暖暖的梨湯
快12月了，天氣也越來(lái)越冷了。今年這個(gè)季節(jié)與往年不同，忽冷忽熱，變化多端，特別容易感冒。我——就是其中一個(gè)。
“咳咳咳……唉，感冒真煩人！”我又抱怨起來(lái)。感冒真是件麻煩事，一天到晚流鼻涕、咳嗽，關(guān)鍵是到了晚上還鼻塞。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我免疫力那么弱呢！媽媽看我難受，就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，為了治好我的感冒，能吃的藥都給我吃了，但是還是不見(jiàn)好。最近，媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō)：去買(mǎi)一小包川貝粉，再去買(mǎi)一個(gè)梨，把籽去掉，中間挖個(gè)洞，把川貝粉倒在里面，再燉一燉喝了效果非常好。媽媽聽(tīng)了，立刻動(dòng)手做起來(lái)，此時(shí)此刻我正在與朋友打羽毛球，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面叫我：“涵媛，你有創(chuàng)可貼嗎？”不知情的我，只是慢吞吞地拿出幾個(gè)創(chuàng)可貼遞給媽媽，就在那一瞬間，我看見(jiàn)幾滴鮮紅的血從媽媽的手指間流出，這下我才恍然大悟，驚慌失措地問(wèn)道：“媽媽你怎么了？媽媽你沒(méi)事吧？是怎么弄傷的？”媽媽皺著眉頭，卻強(qiáng)忍著痛，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉：“是我太不小心了，切梨的時(shí)候割到了，沒(méi)事……”但此刻，我卻非常難過(guò)，眼前出現(xiàn)了媽媽無(wú)微不至的'一幕幕，心想：啊！媽媽不求回報(bào)地為我付出了這么多，在她受傷時(shí)，我卻什么也沒(méi)幫到她！不一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的梨湯端到了我的面前，我抬起頭，注視著媽媽，那一剎那，我發(fā)現(xiàn)：媽媽老了！原本光滑的皮膚上有了幾條皺紋；原本烏黑的頭發(fā)上，有了幾根白發(fā)。我端起梨湯，不知不覺(jué)中淚水布滿了眼眶，“啪”一顆晶瑩的淚珠落入梨湯，也就在那一刻，我真正理解了愛(ài)的含義，真正感受了被愛(ài)的滋味，我一勺一勺地喝著，讓那愛(ài)的“泉水”流淌在我的全身，讓那愛(ài)的情意一點(diǎn)一點(diǎn)儲(chǔ)存在我的心尖……
母愛(ài)是一盞指路的明燈，母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，這碗讓母親費(fèi)盡心思的梨湯，讓我明白了愛(ài)是什么：愛(ài)是不求回報(bào)地付出；愛(ài)是無(wú)微不至地呵護(hù)。有了愛(ài)，這個(gè)冬天我將不再寒冷！
六年級(jí)的作文 篇3
呼呼的北風(fēng)狼嗥般地刮了一夜，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
第二天清晨，我推開(kāi)門(mén)一看，好一個(gè)銀裝素裹的世界啊！樹(shù)木換上了銀裝，房屋戴上了白帽，大地鋪上了白毯。
小朋友像被放出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，在雪地上開(kāi)心地玩，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的擲雪球，雪地上頓時(shí)像過(guò)年一樣熱鬧。
我和弟弟玩堆雪人。我對(duì)弟弟說(shuō)：＂我來(lái)分工，你去弄團(tuán)小雪球，我來(lái)弄大雪球，好嗎？＂弟弟不假思索，脫口而出：＂好的。“我團(tuán)了一個(gè)大雪球，放在地上當(dāng)身體，把弟弟弄好的小雪球安在雪球上大當(dāng)頭，接下來(lái)就是找做手、眼睛、嘴巴，鼻子的.材料了。我到家里找來(lái)了胡蘿卜、辣椒、冰糖葫蘆、黑珠子。我把黑珠子當(dāng)眼晴，胡蘿卜當(dāng)鼻子，辣椒當(dāng)嘴巴，冰糖葫蘆當(dāng)手。我看了看雪人，像是少了點(diǎn)什么。哦！原來(lái)是雪人的肚皮上少了點(diǎn)裝飾，我又回家找了兩個(gè)沒(méi)用的鈕扣，裝在雪人的肚皮上，雪人就像穿上了一件小西裝。“這么冷的天，該給雪人戴頂帽子。”弟弟說(shuō)。水桶當(dāng)起了雪人的帽子。小雪人就做好了。( )
我們圍著雪人蹦啊，笑啊??心里說(shuō)不出有多高興！
六年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校勝采小學(xué)，那里一個(gè)美麗的地方，而學(xué)校的操場(chǎng)更是留下了同學(xué)們的許多歡聲笑語(yǔ)，下面就讓我給大家講講吧！
一進(jìn)大鐵門(mén)，首先映入眼簾的就是學(xué)校的操場(chǎng)了，那綠油油的操場(chǎng)就像一片天然的草坪一樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，東西長(zhǎng)約200米，南北長(zhǎng)約100米，中間是綠色的塑膠場(chǎng)地兩邊各有一個(gè)白色的球門(mén)，是我們的足球場(chǎng)，每到上體育課時(shí)我們男同學(xué)就在這里高興的踢足球，足球場(chǎng)外有4組紅色的塑膠環(huán)形跑道，是同學(xué)們跑步用的。操場(chǎng)的四周還有許多花壇，里面種著許多芬芳迷人的花朵，五彩繽紛，十分好看。操場(chǎng)的前邊是升旗臺(tái)和旗桿，五星紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)，旗桿像一位衛(wèi)兵矗立在那里，守衛(wèi)著我們
當(dāng)我們上課的'時(shí)候，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們的操場(chǎng)也顯得十分寧?kù)o，它就像一個(gè)孤獨(dú)寂寞的小娃娃一樣，沒(méi)有人和他玩，你瞧，他多么寂寞呀，當(dāng)我們下課的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧極了，尤其是課間的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍隽私淌遥枷蛄瞬賵?chǎng)，頓時(shí)，操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè)園，操場(chǎng)成了孩子們的自由王國(guó)，操場(chǎng)成了孩子們交流的平臺(tái)，同學(xué)們真高興呀他們就像一個(gè)個(gè)小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)這片蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔，他們有玩打沙包的，有玩跳繩的，還有玩足球的，當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，同學(xué)們又像海水一樣涌進(jìn)了教室，校園里又傳來(lái)了那朗朗的讀書(shū)聲，校園的操場(chǎng)又立刻變得寧?kù)o起來(lái)了。
我相信我們的校園會(huì)變得更美好，也希望大家來(lái)我的學(xué)校游玩。
六年級(jí)的作文 篇5
有些看起來(lái)不起眼的事，卻會(huì)給人留下難忘的啟示。我還記得在二年級(jí)放暑假的時(shí)候，那時(shí)，我爸爸還在新疆工作。一放假我便和母親踏上了旅途。在路上我們不斷遇到堵車，到火車站就延遲了幾分鐘。“快！快！快！還有兩分鐘！”媽媽一邊拉著我，一邊大叫著。幸好，我們剛上了火車就開(kāi)動(dòng)了。
在車上了，我到處找位置。媽媽讓我先找車廂，再找車位號(hào)。幾分鐘后，我找到了位置，把窗子打開(kāi)，看著“成都站”漸漸離我們遠(yuǎn)去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，火車上有什么好玩的？睡在哪里？”“火車上沒(méi)什么好玩的，可以看風(fēng)景，你睡上鋪呢。”媽媽回答道。
突然，廣播里叫著：“各位旅客請(qǐng)注意，4號(hào)車廂有一位乘客拉肚子，但是沒(méi)有止瀉肚子的藥，如果您有，請(qǐng)立即送往4號(hào)車廂的廣播室里，謝謝！”媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“兒子，你把這兩粒藥丸送往4號(hào)車廂廣播室那里。”“我們這里是11號(hào)車廂，有這么多人，我…我怕。”媽媽說(shuō)：“神州行。”“我能行！”我立刻回答道。我拿著這兩粒藥，慢慢地走向4號(hào)車廂。
開(kāi)始我比較怕，可到了第8號(hào)車廂，我卻不怕了，東看看，西瞧瞧。我看到了一只小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里唱著歌，小鳥(niǎo)的頭比較圓，一雙寶石般的眼睛，尖尖的小嘴，藍(lán)色的羽毛。經(jīng)主人同意后，我便走過(guò)去和小鳥(niǎo)玩了起來(lái)，主人給我喂小鳥(niǎo)的.食物，我拿起食物放到了小鳥(niǎo)的嘴里，和它親昵地說(shuō)著話。我把送藥之事忘得一干二凈。廣播里又響起了那段話，這時(shí)我才想起要送藥。我飛奔向4號(hào)車廂，手上的藥丸像搗蛋鬼似的一下子從我的手里溜走，它還存心跟我作對(duì)，居然滾到了床的最角落里！我立即奔過(guò)去，可是畢竟我才二年級(jí)，手不夠長(zhǎng)。于是我向旁邊的叔叔求助。叔叔聽(tīng)了，三下五除二就給我找了出來(lái)。我謝謝過(guò)叔叔，像一匹野馬似的奔向車廂。“阿…阿姨，藥…藥送到了！”我一邊喘氣一邊說(shuō)。廣播員阿姨表?yè)P(yáng)了我以后，便離開(kāi)了4號(hào)車廂。
雖然只是一件普普通通的事，但卻讓我悟出了：做事須專心致志，絕不可三心二意的道理。
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