六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
在所有座右銘中，最熟悉，最不陌生的一個，就數“好好學習，天天向上”了。所謂的天天向上呢！指的也就是每天進步；每月提高；每年更好。一天比一天有進步。
而少年向上，則必備“真善美”。
“真”，就是當你拾起一個陌生錢包時，交給警察時的真誠；“真”就是在你犯下錯誤時，說出真話的勇氣；“真”就是在考試時，不弄虛作假、故作玄虛，考出最真實的成績；“真”就是……現在，已有許多少年學會了說謊——是因為他們不敢承認自己的錯誤，放不下所謂的尊嚴，愛面子，就編造了虛假的事情。作為真善美少年，第一點就是要誠實。我記得，海涅曾說過“生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花”人的一生要誠真、真摯。因為誠實才是生命的本色，也只能從誠實中才能開出燦爛的鮮花。人不可能從謊言中感悟到生命的真諦，生命的真諦在于真實。只要誠實、真誠，以誠待人，做個誠實的好孩子，好少年，就能得到所有人的原諒和愛護。放下所謂的面子吧還記得西塞羅說過的一句話么“沒有誠實何來尊嚴”失去了面子，你至少還有一顆真誠的心，可你失去了誠信，那就什么也沒有了。難道不是嗎？只要真誠的認識到自己的不足和錯誤，難道還怕別人不原諒你嗎？
“善”就是給災區貧困的家庭捐獻一片愛心；“善”就是幫助別人不求回報之心；“善”就是存善心，誠心誠意幫助每一個人；“善”就是……有一次，我剛出門，便看見一個老爺爺手里拿著一根長樹枝當拐杖用，穿得破破爛爛的，后面有一個五歲多大的小男孩(應該是五歲多大），拉了拉爺爺的衣角，說：“爺爺，那個姐姐會不會給我們錢啊？”老人不語，向我走來，手里還拿著一個破爛不堪的碗。小男孩也走過來，親昵地說道：“姐姐，能不能的我們一些錢啊？”我心庝的看著他，把身上的零花錢放在了那個碗里。雖然只有兩元，但起碼也是一份幫助吧！小男孩感激地說了聲謝謝，便悄然離去。像我這樣的人還有多少呢？我依稀記得，碗里的錢加起來還不到十元的樣子，全是零零碎碎的角票和幾毛硬幣。大家常說‘一方有難，八方支援！。’可那個老爺爺，碗里的錢加起來還不到十元。我想告訴現在的人們：請不要自私自利，更別想索取的錢財，是時候該把自己手中的東西分他們一點。難道人類是冷血動物嗎？沒有一點憐憫之心？真正的窮人能吃到的政府救濟很少，（一般都用在麻將 桌上，現實終是那么現實）所以我們更因該幫助他們。
“美”就是在危難時刻挺身而出的勇士身上；“美”就是待人和善，使瀕臨絕境的人重新感到生活的希望；“美”就是別人做錯事時，你一個寬容的微笑；“美”就是……美是千變萬化的。美可以是外在美，也可以是內在美。但我認為，內在美比外在美更美，更重要。美，不僅是一種外表，更是一種心態。我們要處處為他人著想，只有這樣，人與人之間才會充滿真情，充滿真愛，我們的社會才會變得更加和諧；更加溫暖；更加美好。俗話說“鳥美在羽毛，人美在心靈”外表美沒有用，主要的是心靈美，外表再美的人，沒有一顆正直善良的.心，永遠也配不上“心靈美”三個大字；若你的心，是善良的，單純地，那么無論外表是多么的丑陋，你這個人全身上下都是美的。只有心靈美的人，才是真正美的人。我們該留心那些外表丑陋，心靈美的英雄，正是因為有他們的存在，我們的地球才會變得如此多姿多彩。
同學們，為了這個社會；為了我們的祖國；為了我們的家園，請做一個真善美的好少年！
六年級的作文 篇2
從早到晚，太陽都在厚厚的云層里躲了起來。任憑誰叫都不肯出來。
早晨，四面環山的一座小城——天水，迎來了一個陰沉的天，山戴上了云霧為它做的帽子，顯得精神了許多。風中全是濕潤的氣息，似乎可以從中捧出一捧水來。
河堤邊的綠化帶中，花垂著頭，雨水中似乎還混雜著露水，從細膩的花瓣上滴落。灌木叢里壓抑了許久的蝸牛，紛紛爬到馬路上，看這昨晚雨后奇妙的景。
不一段時間，雨，冒了出來，帶來一陣陣“嘩啦啦”的'聲響。遠處的高樓、遠處的房屋，還有遠處的山，都變得漸漸迷離，學校的操場上，只有少數同學在奔跑，濺起水花“噼里啪啦”的跳舞。
下午，路面上積了許多水，汽車在路面上駛過，水花像噴泉般向兩旁撲去。花兒已經不再垂著頭了，它驕傲地揚起頭，只剩下雨水依舊往泥土中落。
天空灰白一片，這里一片烏云，那里一片白云，看起來像極了一件白色的迷彩服。往下看，偶爾有幾只不知躲雨的鳥兒，從這棵樹跳到那棵樹，不知疲倦。
晚上，雨又起來了。一片“啪啪”的聲音，籠罩著秋天寒冷寂寞的黑夜。
小城的雨，依舊下著；景，依舊還在。
六年級的作文 篇3
我們每個人都有心愿，這些心愿就像天上的星星有大也有小，各不相同。而我有一個小小的心愿是在“母親節”這一天，給奶奶，姥姥，買一條活血化淤的紅佛珠手鏈，還有給媽媽買一條金牛座的守石——虎眼石手鏈。
這個愿望早已在我心中萌生出來，買紅佛珠手鏈的'主要原因是，它可以活血化淤，使身體健康。還有在小區里的老太太們總是愛顯擺自己兒女們給買的包包啦！鐲子啦！手鏈啦！新衣服啦……而奶奶，姥姥卻什么都沒有，回到家也沒有半點埋怨。可我知道，奶奶、姥姥一定很羨慕她們，但是她們又舍不得花錢。媽媽也是想要一條漂亮的手鏈，也舍不得買。我拍著胸脯對她說：“媽媽我給你買。”可是媽媽卻說不要亂花錢，這些錢可以給我多上幾節小提琴課呢！所以我的心愿就是在這個時候產生的。
這幾個月我一直在省錢，給自己規定，一個月買兩根筆，一個修正帶，兩根筆芯，一個月花五元的零花錢，這樣下來每個月就能省20元。每當學校門口有什么活動，有什么新奇玩具，我就當看不見，幾次想買都打消了這個念頭。一定要用省下的零用錢，給長輩們過一個快樂，有意義的“母親節”。
她們看到我的禮物一定會開心的！
六年級的作文 篇4
盼望以久的一天終于來到了，我像小時候一樣，到果園去采摘。不同的是，我早已不再是那個沒有桌子高的小女孩，媽媽也無力騎車帶我去“兜風”。于是，我只好忍著暈車所帶來的不適，乘上哥哥的車，來到了好久沒光顧的果園。
剛到果園邊，就聞到那淡淡的香氣，那些還未全熟透的“富士”、“王林”，遠看著就惹眼，想著如果剝去果袋，再用衣服擦擦，那些紅的青的蘋果，一定能放出光來。但沒有人的果園，是斷然不能去的。如果你貿然進去，說不定就會從哪兒竄出一條大黑狗，汪汪叫著把你攆得抱頭鼠竄。當然了，它是不會追太遠，被鐵鏈拴著哩。鐵鏈的另一頭系在幾間錯落的小房旁。地與地之間的縫隙，也被勤勞的主人種上了農作物：沉得抬不起來的倭瓜；綠得滴油又布滿蟲眼兒的青菜，樹底下藏著的大青“瓢”和高高懸在枝頭的紅果，連對著馬路的一面也掛著幾串鈴鐺似的小葫蘆。這些對我和同來的小侄子來說是多么的新奇，那小家伙兒興奮地一邊敖敖叫，一邊滿園地跑。指著大的蘋果就喊：“摘，摘……”后面跟著他的'奶奶，手里舉著和我一樣啃了半截的蘋果。
我早已顧不上吃，爬上一棵又一棵的樹，把又大又甜的蘋果向下扔，猛一抬頭，發現另一個樹上還“逃脫”一個最難摘到的“紅香蕉”，那紅的發紫的顏色引得我口水直流，于是跳下來，直奔那棵樹而去。
從遠處看，那棵樹并不算，等到了跟前，才發現要上樹并不容易。低處只有一個粗枝，還被高處的枝葉遮得嚴嚴實實的。我撥開枝葉，找了個空當貓腰鉆了進去。好難爬呀！我只能用兩只手抓住上面的枝干，將自己向上提，到了上面要好一些，可是纖細的枝干又顫悠悠地晃起來。我在慌忙中瞅見另一枝，便緊緊握住，如此反復幾次，這才摘到了蘋果。可摘到蘋果的歡喜沒持續幾秒，我又犯了難。現在兩只手里都是蘋果，僅靠雙腳怎么下去啊。我在試了幾次不成功后，只好將蘋果扔去。終于，縱身跳了下去。下來后媽媽問我感覺如何，我說：“腳踏實地的感覺真好！”
夕陽漸漸地收起了它的光亮，我們帶著豐收“碩果”：蘋果，倭瓜、葫蘆，踏上了歸途。
六年級的作文 篇5
夜幕降臨，我托著下巴，望著天上的繁星點點和那輪皎潔的明月，我竟情不自禁的陶醉其中。漸漸地，漸漸地，我插上了想象的翅膀，飛向那美麗的人間仙境……
“咦，這是誰的信？”我望著手中的信，有些不知所措。我給自己壯了壯膽，打開一看。噢，原來是月亮姐姐和星星妹妹寫的邀請函。定睛一瞧，那些字是由金光閃閃的小點點組成的，更神奇的是，讀完后，那此金字居然變 成了一雙金翅膀，帶著我飛向了那朝思暮想的月球。飛到了星星與月亮的家，我異常興奮！瞧，星星與月亮也笑得咧開了嘴。星星們三三兩兩地跳舞，月亮姐姐也清了清嗓子，唱起了委婉動聽的歌曲！玩累了，星星和月亮聚 在一起，全神貫注地聽我講人間的故事。我娓娓動聽的講著，它們都聽呆了。望著可愛的.它們，我竟不由自主地說出了一句：“有了你們，天空就不再黑暗。”小星星們就爭著讓我看自己的光。我，又再次“醉”了……我想 ：這些星星的光要是有魔法就好了，我就可以拿些星星給奶奶，讓她在晚上縫衣服時不必那么吃力，我還做一串絕無僅有的項璉給為我而無私奉獻的媽媽。用星星做眼鏡邊框，那我那愛美姐姐就不用為花容月貌而整日發愁了 。再做個發卡給妹妹，再做個手鐲給小姨，還做對耳環給姨媽……不過得用再仔細一想，得用多少星星呀？不知不覺中，我的眼皮開始打架，小星星們見此情景，連忙收回了亮光，讓我不再感到刺眼。它們一起唱——“搖籃 曲”，月亮還輕輕地搖著我，我，很快就安然入睡……
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