八年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
在我們的童年生活中有歡笑也有眼淚，那許多的喜怒哀樂都留在了我們的記憶里。但我永遠也忘不了，那一次。
那是一個冬天的晚上，我起床上測所，朦朧中看見媽媽房間燈亮著，我揉了揉睡眼，走了進去，媽媽正在為我織毛衣。我說：“媽媽，你怎么還不睡呀，都這么晚了。”媽媽見我醒了笑著說：“沒事，天氣涼了，我給你織件毛衣和圍巾，你看，快完工了。過幾天你就可以用了。”我催到：“媽媽，快睡吧。毛衣和圍巾晚點織不要緊。”“沒事，就差一點兒。你快去睡吧。”媽媽催促著我把我送回房間，給我蓋好被子說“快睡吧，媽媽這就去睡。”我也催促到“媽媽你快去睡吧。”媽媽說：“好，等你睡著了我就睡，媽媽給你唱歌吧。”說著媽媽就給我唱起了催眠曲，不知不覺我就進入了夢鄉，連媽媽什么時候走得我也不知道。
第二天早上，當我起床來到母親的房間時，不禁驚呆了，媽媽趴在寫字臺上睡著了，旁邊放著一件剛完工的毛衣，頓時我明白了。看著媽媽額頭上多了幾條皺紋，頭上也長出了幾根白發，我再也控制不住，淚水奪眶而出，這時媽媽醒了看見我在身邊，忙解釋：“這是我上午起來后沒事做，順手就把毛衣織起來了。”我哽咽著說：“媽媽，你一定累壞了。”媽媽摸著我的頭說：“孩子不哭，為了你媽媽不累。”聽了媽媽的`話我哭得更厲害了。
媽媽呀我親愛的媽媽，你為我受了多少累操了多少心哪！真是“可憐天下父母心”吶。
我想以后我要努力學習，好好做人，用好成績來回報媽媽。長大了一定要孝順我的媽媽。
八年級作文 篇2
茅以升說過：“橋是經過放大的一條板凳。”是啊，橋就是這麼簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據了發展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯網絡。這種橋實是世界人民智慧的結晶，隨著世界經濟的飛速發展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠方教授的.講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯網是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯網已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結友愛，共建成地球這個美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發展如此之快，世界的發展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類文明之橋。
八年級作文 篇3
世界上有一種永不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節，不論方向，只要有人群的地方就會開放。微笑之花使人與人之間距離不再遙遠。我愛微笑，深深的戀上了這種美麗的表情。因為，永遠微笑的面孔是年輕的，永遠微笑的面孔上快樂的。微笑不是哪個人的專屬名詞，把微笑帶進生活，你的生活將永遠陽光。留一個微笑給傷痛，傷痛會逃走，因為心中早已盛滿陽光，它便無處停留；留一個微笑給邪惡。它會感到萬分恐懼，因為邪惡最怕的就是真誠的笑容；留一個微笑給善良，它會發揚光大；留一個微笑給弱者，它會揚起前進的風帆。
所以請綻放你的'微笑，將你最燦爛的微笑撒在世間的每一個角落，裝點生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出炫麗的花朵，讓微笑閃亮未來。如果生活可以多一點微笑，生活也會多一點快樂，如果可以多一點微笑，快樂也會時常圍繞。
在這個世界上，微笑可以讓人與人之間的距離推近，微笑，象征著自信，象征著美好。微笑吧，你會發現這是多么高尚的美德。跌倒時，它給人們陽光般的援助，迷茫時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的安慰；沖動時，它給人們天空般的胸懷。
人們在交往中，不由自主的會用自己的方式衡量別人，因此，不必在意別人的冷漠面孔，冷淡的表情及竊竊私語；也不要費盡心思去揣測，去捉摸他人如何對你，如何評說你，你學會微笑，一切都會很簡單，很輕松。微笑可以讓自己更快樂的生活，生活的面貌并不因你改變而改變，變化的只是自己的心態，怎么去處理生活。如果你快樂就請微笑；如果你自信就請微笑；如果你幸福就請微笑。任何人都不用去學習微笑，因為微笑是伴隨著每一個人與生俱來的，這是最美的微笑，在我們的生活中，無論在哭也要笑一笑。
八年級作文 篇4
家，是我們的避風港、是我們成長的搖籃。母愛是日常的、瑣碎的，父愛是博大精深的，相比之下母愛更接近于生活的真實和人的本性。
當我第一次喊出“爸爸媽媽”時，爸媽是多么地開心，當媽媽把我從懷中放到地上，讓我爬、讓我走，當我跌倒了，她把我扶起來，繼續操練……從此，我便學會了走路。開始了全新的人生。
爸爸的為人很好，人品也好，為人正直，也很勤勞。爸爸是一個地地道道的農民，家里的農活他是全包的，他付出的辛苦是為了讓家里的生活過得更好，因此，日夜操勞的他頭上布滿了“銀絲”，他也常常嘆道自己老了，不過他在我心中永遠是最年輕的。爸爸在教育我方面是極其看重的。有一次，我把他的老花鏡打碎了，我不敢承認錯誤，但當爸爸講了《狼來了》這個寓言故事給我聽后，我知道了小孩子是不能說謊的，我承認了錯誤，他才放心。爸爸總在我做錯事的時候，在我身邊悉心地糾正我。他不希望我以后和他一樣當文盲。常常給我講“知識改變命運”的故事給我聽，他的話語時常激勵著我前進。如果我有好的品行和學習習慣。我都得感謝我的父親。
古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是的，母親十月懷胎把我生下來，對我的照顧是很周到的，母親的愛猶如春天里燦爛的陽光，照耀著我弱小的心靈，每當我心情低落的時候，她總在我的身邊鼓勵我、支持我。媽媽那股如絲般連綿不斷的愛意成為了我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
我從爸爸媽媽那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理、處世的態度、待人的`方式。人們常說：“家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。”愛有嚴愛和溺愛。《我的母親》這篇文章中，作者的母親對他是嚴愛；《伊索寓言》中的母雞對它的孩子是溺愛，母雞從不讓它的孩子出來見世面，每天把孩子捂得緊緊的，最終導致了孩子成為了老鷹的美餐。
父母是我一生中最親的人，他們付出的愛是天地間最偉大的愛。從我呱呱墜地來到這個世界的那一刻，爸爸媽媽就開始愛著我，猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。
說起我的爸爸媽媽，心頭就涌起了無限的感激，爸爸媽媽為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情我該如何報答呢？
愛就是對成長的負責，對孩子一生的負責，父母的責任很重大。爸媽，你們是我一生的驕傲，我永遠愛你們！
八年級作文 篇5
很小的時候我就知道，太陽的執著是東起西落，雄鷹的執著是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹的執著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時候發現了許多執著，卻唯獨沒發現自己的執著。
職業是大部分人的執著，但它并不屬于我。當我幻想我是未來的一名律師時，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時，漸漸微弱的.呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時我才發現對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執著。
在小學時，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學有一次很烏龍地穿拖鞋上學，暴風雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規中矩，讓我忘了自我的執著。
或許是每個都應有自己的執著，初二下學期，我又覓見了我執著的曙光。有點可笑的是，我所執著的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。
那節語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發型的語文老師點我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我，并未發現我的回答在前幾個同學的“當老師，為祖國培育棟梁；當醫生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。
簡短的口頭表達過了，我執起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……
就這樣，我的理想被埋沒在時間的枷鎖下，也沒有了夢想執著的目標。我忘了，似乎忘了，曾經我自信起來回答的方向。
很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執著的力量。
執著20xx，希望不會太晚。
八年級作文 篇6
我是一桿路燈，豎立在寬敞的道路旁。不論刮風下雨，我依然屹立在道路旁，為人們照亮夜行的路。夜深人靜的時候，刮過一陣風，冷冷的，我不禁打了一個寒顫，心想：“回家吧!外面冷。”可是轉頭一想：“我如果走了，人們出行就會不方便了，還是堅持一下吧!”于是，我不分晝夜的站在了路邊，做起了航標燈一樣的工作。
可是，事情并沒有我想的那么簡單，在我睡覺的時候，被一陣嘈雜聲吵醒了，只聽有一個小朋友說：“我們比誰跳的高啊!”我心想：“現在的小朋友懂得鍛煉身體了。”正想著，只見其他的小朋友同意了。他們向我走來，我猜他們是想要我作證。
誰知他們一個接一個的在我眼睛下跳，在我腳下跳，在我身邊跳，啪的一下，我的眼睛被打了，疼得我直流淚，不過這也沒有用，阻止不了他們，也不愿離去，只有挨著。只見他們一個接一個打在我的身上，打在眼睛上的次數越來越多。最后，我的眼睛被他們打破了一只。他們還在攻擊我的另一只眼。我覺得我的.心正在破裂。
漸漸的，我又失去了一只眼。而那些小朋友也早已離去，將我孤零零的丟在了路上。我哭了。更覺得自己錯待了人們。我全心全意的為人們做事，換來的卻是一陣鉆心的疼痛。晚上，我奄奄一息了，人們都在談論我，我昏迷了。
至死我也沒有明白，為什么人們要這樣對待我呢?
八年級作文 篇7
窗外，細雨飄飄。蕭瑟的秋風吹刮在身上，使人感到陣陣寒意，教室門前的那一排高大挺拔的水衫樹也禁不住寒風的吹打，不停地顫抖。
天氣變化得可真快，前幾天還是艷陽高照，轉眼間，天空上烏云密布，秋風蕭瑟。但還是抵擋不住家長對兒女的牽掛與關愛，不顧路途遙遠，千里迢迢地風塵仆仆地火速趕來，卻只為送一件夾衣，雖然這件事看似微不足道，但在父母的心中可是舉足輕重的。
我望教室門前那幾對家長與自己子女親密對話的畫面，心中不禁涌出一絲渴望，一絲憂傷，一絲感動……“媽媽會來嗎？”我在心中自問著自己。渴望媽媽能夠出現在我面前，然后聽那嘮叨而又充滿濃濃愛意的話語。但我隨即看了一眼我身上早已穿著的'夾衣，馬上為自己的想法而感到慚愧。讓母親為我送一件我根本不需要的夾衣，跑那么遠的山路，多不值啊！累壞了身子可不好。可我卻抑制不住自己，依舊從心底盼望母親的出現……
“梅……玲”一聲熟悉而又略帶顫抖地話傳入耳，我觸電一般地朝窗戶邊扭過頭，急切地尋找著那個熟悉的面孔。心中的喜悅似潮水般高漲，心中那個空虛的位子似乎得到了補充。我腦中只有一個念頭——媽媽來看我了。母親并不高，她隔著窗，將頭倦縮在單薄的衣領中，臉疼得通紅通紅的，微低著頭看著我。
我飛奔到母親的身旁，只見母親一手提著菜，一手提著我的夾衣。我心中有些感動。千方百計化為了一句話：“媽……”母親并沒有接應。她低頭將手中的東西遞給我，以像是自言自語，又好像是對我說：“外面可真冷，你們下課怎么這么遲，害得我苦等……”我忍不住問：“媽，您在我們上課的時候就來了。”“是啊！”母親回答著，“為了不打擾你學習才等的。”我的鼻子酸酸的。母親轉變話題，說：“這是菜，你快把吃完，不然就不能吃了……”我低著頭，不住地點頭，耐心地聽著母親的嘮叨。
母校的話沒多久就說完了，她有些不舍地說：“進去吧，外面冷！”我帶著一份依戀走進教室將東西放下。
誰知，母親叫了我一聲，我飛快地回過頭，母校依舊像來的時候那樣，注視著我說“好好學習！”便不舍地扭過頭走了，我跑出教室看著母親，邁著蹣珊的步子緩緩地走了，狂風粗暴地吹起母親的頭發，在空中狂舞。慢慢地，母親那矮小而又沉重的身影越來越遠，消失在我的視線中……
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