五年級的作文

時間：2024-04-25 10:05:15 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　前天中午，我和我的朋友吉盼盼一起去上學。

　　在路上我們又蹦又跳、推來推去。在推中玩兒著，吉盼盼無意中把我推到了車上撞了一下。疼得我大聲罵道：“你推的時候不看路嗎？”聽到了我的罵聲，吉盼盼也很生氣。馬上回到：“你才不看路呢，你還不長眼呢！”就這樣我們倆你一句我一句的吵了起來，一直吵到了班上。火氣依然沒消，還是相互的不依不饒。

　　在這火藥味兒十足的氣氛中我們熬到了第二節下課。老師過來了，留下了一部分作業沒有完成的'同學，其中就有我。要求這些同學把作業補完才可以走。這時，我才感到了孤獨，心想別人都走了，連這個好朋友也要先走了。我想了好半天，終于鼓起勇氣去找她。令我沒有想到的是，吉盼盼卻先說：“我和你一起回家，我等著你。”我的臉頓時通紅。。。。。。

　　那天晚上，我整夜都興奮的睡不著，一直想著這件事。從這件事中我學會了寬容。我明白了“你學會寬容別人就等于在寬容自己”！

五年級的作文篇2

　　在世上，有許多的事情都很可惜，若可以重新選擇的話，就可以減少很多的悲劇，我就要將一個十分令人感動而又十分可惜的事例。

　　一天，一個兒子坐火車出門辦事，當火車走到一半時，到達了他母親的家城市郊區的火車站，于是便給母親打個電話，讓母親來火車站看望自己，她想到：“兒子一定很久沒吃到我做的菜了，我用玻璃罐頭給他打一份！”，于是，這位母親一聽到便跑出去買菜，又爭分奪秒的跑回來做飯，可是不巧，煤氣罐里的煤氣就快要用完了，就憑剩下的煤氣火很小，肯定又要費更多的時間，恰好時間又不夠，無奈之下，這位母親只好做出了冒著生命危險的.舉動——對煤氣罐澆熱水，好在煤氣罐沒有爆炸，反倒加大了火力，才讓飯菜按時做完了，后來這位母親為了省時間，飛快的騎著自行車向火車站飛奔而去，為了節省時間，這位母親打算從火車軌道穿梭過去，才趕到了火車出發之前來看孩子一眼，反過來兒子還居然說出：“媽，您咋才來啊！”這樣令人傷心的話。當他母親把食物給他時，他十分拒接，還說：“待會我還要見客戶，怎么能帶這玩意！”說完，推還給了他母親，結果一不小心，掉到了地上，玻璃碗立刻碎了，菜散落了一地，這時，火車的上車鈴響了……

　　若讓那兒子重新選擇，我相信他一定不會對他母親說：“媽，您咋才來啊！”這樣傷人心的話，也不會拒絕他母親給他的食物，說不定還會說：“媽謝謝您，就只有您最了解我！”，還說不定會狼吞虎咽的吃起來。

　　但是，現實是殘酷的，若人可以重新選擇的事情不會發生，正所謂“世上沒有后悔藥”，答錯題了，你再如何訂正，分數也不會還你；鳥兒飛走了，你再怎么叫它，它再也不會回來了。沒有事情可以重新選擇。

五年級的作文篇3

　　最近。我們班里刮起了一股“悠悠球風”，熱情之高前所未有。短短幾天，全班已有一大半的同學成為了玩悠悠球一族。看到那悠悠球在“高手”同學手里上下翻滾，什么“智能旋風”、“空中飛人”、“衛星回收”和“魔術球”等華麗招數，令人眼花繚亂。加上悠悠球本身名目繁多的式樣，我也被深深地吸引了。

　　經過幾天的死纏爛打，“頑固”的老爸認輸了。我也有了自己的悠悠球。的`橡膠外殼隱約能見到里面的齒輪狀的金屬核心，它的名字叫作“速度之魔”。“冬東，我可有個要求，既然擁有了，就要好好練！玩也得玩出個樣，知道嗎？”爸爸一本正經地說。我大聲地回答：“嗯，沒問題！”

　　我端詳手中的悠悠球，一種表演的欲望油然而升。于是，我右手抓起悠悠球，將球繩圈套入食指，用力一甩，想來個悠悠球一族同學們常做的“魔術球”招式。可是，這悠悠球像不聽我使喚似的，老是卡線，害得我反復地去整理。這就奇怪了，我心想，我這動作和那些“高手”同學的步驟是一樣的呀！怎么會不管用了呢？我又試了幾次，還是沒成功。我這下徹底失望了，一屁股做在沙發上，嘆著氣說：“唉！我連這基本招示都不會，看來水平差到家了！”

　　這時爸爸的話在我耳邊回響起來。不行！我不能就這么泄氣，要繼續努力！想著，我再仔細地閱讀了一遍說明書，然后，鼓起勇氣，又試了幾次，終于發現，原來自己整個操作過程中，一是沒有保持身體的平衡，二是沒有靠手腕發力。這不，要領掌握了，一切就簡單了。我先甩下悠悠球，在球繩最長的條件下讓球保持高速地旋轉，這就是所謂的悠悠球“睡眠”。接著，我把球繩用一根手指挑起來，繞到悠悠球的另一邊，把球繩放入軸心，再雙手向上用力一抽，就把悠悠球收了上來。最后，我找到一部分呈圓心的線一拉，“哈哈！我成功了！”我邊喊邊跳了起來。現在，經過我的努力，我已經會“智能旋風”、“衛星回收”、“UFO”等悠悠球招式了。

　　悠悠球不僅讓我的生活增添了樂趣，還讓我懂得了一個道理：只有不懈努力，才可能成功！

五年級的作文篇4

　　不是為了躲避太陽，才在晚霞散盡時，才露出我蒼白的臉。

　　——題記

　　我從月季的肩胛上升起，又輕輕落下，攜著透明濕潤而有玻璃質感的衣裙搖曳在清朗的月色中。終于落到了地面，無聲無息地透過斑駁的樹隙，坐在古城墻的臺階上。看到旖旎純潔的`光彩從石階上溢出，霎時，周圍的一切都明亮了，我知道那是因為自己的到來才有了光彩。

　　在這樣迷人的夜色里，你們已經對我習以為常，此時此刻，你們一定在溫暖的家里與家人分享著一天的歡樂和憂傷，然而我今夜不同往日。因為今夜我離開了以往夜夜堅守的崗位，讓萬物盡收眼底，一覽無遺，坐在地面這一級階梯上。

　　看到清亮亮的石板了嗎？那是我的倒影。第一次這么近的坐在萬物之間，伸手就可觸摸柳葉柔曼的旋律，抬頭便望及璀璨于天幕中的紫水晶般的星光。我很高興此時此刻能作自己喜歡做的事。悄悄地，輕輕地與石階柳葉流水露珠一起和諧的相處著。

　　其實我是很幸福的，從古到今，你們給了我許許多多的寵愛和注視。愉悅時，你們稱贊我很美“湖光秋月兩相和”；失意時，你們覺得我很冷“天階夜色涼如水”；思念時，你們抒發了“海上生明月，天涯共此時”……它們縱然清清凄凄，卻令人陶醉，卻令人深陷其中。

　　一會兒我就要離開了，輕輕地，像來的時候那樣無聲無息。我用指尖在石階上寫字，要讓人們知道，我曾經來過，雖然太陽升起時，我就要漸漸離去，但字體將永存，因為那是我寶貴的記憶。

　　微風中，我的衣裙拂過石階，那排字清亮透明，銀擇深遂。我知道，你們會明白，就因為那是月光坐過的臺階。

五年級的作文篇5

　　在海洋的深處，住著許多天真活潑的小藍鯨，我就是其中之一！

　　大家好，我是藍鯨，我們生活在海洋里，別以為我們是魚類，其實我們也是喝媽媽的奶長大的！

　　我的背脊呈淺藍色，肚皮布滿褶皺，帶有赭石色斑。我是成年鯨，我的身長達30米，體重約170噸，一張嘴就可以開到10個成年人自由進出的寬度。

　　我的食量很大，我喜歡以小蝦、水母為食。我常張開“魚盆大口”，把小蝦和海水一起吞入口中，接著閉嘴濾出海水，把小蝦吞進腹內。我每天都要吃掉4噸重的小磷蝦，好像是永遠吃不飽似的。如果我的肚中的食物少于2噸，我就會餓得發慌，所以我常常潛入三四十米深處，努力搜尋獵物。

　　每天我氧氣不足時，我就會浮上海面換氣，我會從鼻孔內噴射出高達15米左右的水柱，遠遠望去，宛如一股噴泉，可好看了，我的水柱是霧柱狀，狹而直。

　　我的力氣很大，相當于一臺中型火車頭的拉力。有一次，我看到一艘捕鯨快艇，怒不可遏，我就拉著那艘27米多長的'捕鯨快艇，拖著跑了70多千米，而當時那艘艇正開足馬力向后退行。

　　我們一般在冬季繁殖。我們母鯨懷胎一年后才生小鯨。產下的幼鯨體長就有7.5米左右，重約6噸，經過母鯨24小時的喂奶，它的體重就能增加100千克左右，平均每分鐘增加了75克。幼鯨經過7個月的哺乳后，體重可達到23噸左右，體長約16米，并開始學著張嘴吞食各種浮游生物，小藍鯨要到5歲才算成年，壽命約為20-30年。

　　以前我們生活在一望無際的大海里，過著無憂無慮的生活。但因我們全身都是寶，脂肪可以做肥皂，骨頭可提煉膠水……因此，人們不斷地捕殺我們，致使我們從原來的36萬頭減少到現在的50多頭。

　　希望人們停止捕殺我們的同胞，還我們一個充滿愛的家園！

五年級的作文篇6

　　莎士比亞說過：書是全世界的營養品。在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盤，每當我們“迷路”時，它就會指引我們。

　　同學們都有各種各樣的課外書閱讀，而我卻一本也沒有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心里涌起了一絲念想：晚上放學后，一定要讓媽媽為我買一本課外書。放學后，我一回到家里就對媽媽說：“媽媽，我們班上的同學都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應，我再三央求后，媽媽終于答應了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時也在不停的讀著，由于看的'太專注，把飯往嘴里送時，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子里，害得我嗆了好長時間，因為這件事，媽媽差點把我的書給扔了呢！

　　今年的“六一”兒童節，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，里面一個個動人的故事讓我淚流滿面。吃過晚飯后，我趴在床上看著動人的情節故事，不知不覺中進入了夢鄉，在夢中：我夢見屈原向我走來，他對我說“都是楚懷王這個環節，不聽我的勸告，導致楚國滅亡。”第二天早上起來就跟媽媽說了我昨晚做的夢，媽媽聽了哈哈大笑，夸我太專注了。

　　書是無聲的老師，它啟迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！

五年級的作文篇7

　　“我是女俠，見義勇為的女俠……”這是我根據《我是女生》這首歌為自己改編的新歌——《我是女俠》。為什么要這樣改呢？請看——“哼，告訴你，以后少欺負人。”我又在對著幾個倒霉的男生訓話了。別問我要訓多久，這可要根據他們的表現來定了，我會一直訓到他們連連點頭，才放他們抱頭鼠竄。

　　剛才，我最要好的朋友劉婧瑤又撅著嘴來找我了。不用說，準是又被男生給欺負了。說起這個劉婧瑤啊，可是出了名的膽小。每當她看見男生朝自己瞪眼睛，就會嚇得撒腿就跑。往哪跑？往我這個＂救星＂這兒跑唄！我一問她，果然不出我所料，她又給張志光欺負了。路見不平拔刀相助是我的個性，何況還是我的好朋友的`事，我怎能坐視不管呢？我一邊安慰她，一邊四處搜尋“目標”，準備出擊！

　　我拉上劉婧瑤，徑直向張志光奔去。他一見狀，馬上飛奔出教室。嗬，這家伙反應還夠敏捷嘛！我也不是吃素的，立刻展開追擊。我追著他沖上了大樓梯，立即吩咐劉婧瑤守住小樓梯口，然后狂奔上了六樓。我追著張志光繞著樓道跑了三圈，累得氣喘吁吁。哼，想耗盡我的力氣，沒門兒！我假裝要從左邊追他，待他一跑，我忽然掉頭從右邊迎了上去。哈哈，《三十六計》中的“聲東擊西”還真不賴啊！眼看就要抓住了，這家伙卻突然向右邊一閃，不好，又想躲進“避風港”——男廁所！我奮力追上去，張志光卻在原地打轉，原來六樓男廁所的門鎖著。哈哈，天助我也，終于抓住他了。我左一拳，又一腳，再讓他嘗嘗”九陰白骨爪”的滋味。一陣陣慘叫在教學樓內回蕩，這家伙終于認罪投降。

　　任務完成了，我找到劉婧瑤，這個小劉呀，她還在原地傻傻地等呢！知道大仇已報，她高興得又蹦又跳。

　　如果你看了我“英勇善戰”的場面，就說我只是一個“猛張飛”的話，那你就大錯特錯了。在學習的戰場上，我同樣是個“女俠”。

　　課堂上，我是老師的“鐵桿粉絲”。每當老師提問時，我總是以最快的速度找到答案，并迅速舉手準備回答。當老師請我回答問題時，我也是一副昂首挺胸，胸有成竹的女俠樣，聲音洪亮，很有氣勢。有時，老師的問題讓全班鴉雀無聲，好像敵人發出了絕招，無人能敵。每當這個時候，就該我大顯身手了。我鎮定地舉起手，用響亮的聲音“營救”了大家。

　　怎么樣，明白我為什么要改歌詞了吧！我就是女俠！一個聰明伶俐，愛打抱不平的小＂女俠＂。