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五年級的作文

時間:2024-04-25 09:35:57 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇,歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  有一天,吃過晚飯之后,我就進房間寫作業去了。進房后,我心想:現在我是寫作文,需要查資料,趁機會玩會兒電腦游戲,反正媽媽不知道。于是,我大聲喊道:“媽媽,我去電腦上查一些資料!”當我說完后,媽媽就一口答應了。

  我在玩電腦時,為了不讓媽媽聽到聲音,我就把電腦調到了靜音。就在這時,媽媽突然從客廳走了進來。我嚇了一大跳,頓時我面紅耳赤。我立刻把游戲頁面關上,以防被媽媽查到。可是,這個情景被媽媽看到了,她嚴肅地問我:“為什么我一來,你就把頁面關掉了?”頓時,我的心“怦怦怦”地直跳,不知道該怎么說。

  這時,我仔細的想了想,怎么辦呢?如果不講實話,怎么對得起自己呢?如果講實話,就怕媽媽罵我。我左思右想,最終還是編造了一句謊言,又怕媽媽揭穿,所以我就不慌不忙地對她說:“媽媽,我正巧那個頁面不用了,就先把它關掉了。”后來,媽媽就相信了我說的謊言,離開了我的房間。這時,我就松了一口氣,心里覺得,只要瞞過了媽媽,這件事就算結束了。

  可是后來,那句撒謊的話語,一直回蕩在我的耳邊,我覺得心里非常難受。每當我玩電腦時,都覺得玩的不舒服,不痛快。這時,我才明白做“小偷”和撒謊的滋味是不好受的',也是一種錯誤的方式。而誠實才是正確的,是我們每個人都必須做到的。

五年級的作文 篇2

  我有一輛玩具四驅車,它的名字叫“旋風沖鋒”。它是用塑料、鐵和膠皮做的。

  它前后長有十五厘米左右,寬大約有八厘米,車身上面是白色的,下面是黑色的,其中還配有藍色和紅色的花紋。車頭正中寫了個黃色的“豪”字,車身后面還寫了一行黃色的英語“MAGNUM”。車頭兩側各有一個小小的導輪,導輪是用來轉彎用的,還可以防止碰撞,保護車身。

  翻開車蓋,便可以看到馬達和夾電池的夾蓋。把馬達扒開一看,有幾個小齒輪,還有一根小鐵棒,長大約七點五厘米。這根小鐵棒是連接前輪和后輪的'傳動軸,使四個車輪能同時起動,所以這種車才叫做“四驅車”。車輪的直徑大約二點五厘米,寬約一厘米,輪胎是用塑料和皮膠組合成的。它的底盤距離地面大約只有零點四厘米,如果地面凹凸不平,就很容易觸到底盤,有時還會被卡住,所以必須選擇平坦的地面。整體看來,它的每個部位都十分精致,就像真正的方程式賽車一樣完美。

  裝上電池,套上電池夾蓋,打開開關(開關在車的底部前方),馬達起動,四個輪子同時快速飛轉起來,發出沙沙響聲,猶如虎嘯。放在地上,它像離弦的箭沖了出去,猶如下山猛虎、出海蛟龍,威風凜凜,帥極了!

  我真想讓它在真正的跑道上跑一跑。

五年級的作文 篇3

  親愛的同學們,對于我們小學生來說,有一兩樣喜歡的文具并不稀奇吧。因為文具會陪伴我們很長時間——小學、中學、高中、大學、甚至更久。想必大家都有喜歡的,更有有著特殊意義的文具。當然,我也不會例外。我有很多很多、各式各樣的文具,特別是文具盒,因為我喜歡收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾說過,我不像一個學生,倒像是開文具店的。不管怎么說,我就是喜歡,即使有些文具盒有一些爛了,我也不舍得扔掉,它們是我永遠的朋友。

  我最喜歡的文具盒,當屬那個—普普通通,看上去不怎么吸引人的布制筆盒。它之所以珍貴,是因為它是我來廣平時老家玩伴佳慧送我的。它是個圓柱形的,比較長。盒身是白底淺粉色碎花棉布的,上面點綴著一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個漂亮的圖案:美麗的花草打造出一個小女孩都喜歡,很向往的美麗的地方---秘密花園!文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子,用來固定盒身。不放筆的時候,它一點兒也不起眼,扁扁的.,毫無生氣。打開它,一排筆袋排列的整齊有序。當我把筆一支一支的插進筆袋里,它像瞬間擁有了魔力,飽滿、抖擻。好像在說,親愛的主人,我是你忠實的朋友,咱們一起去努力學習吧!

  文具盒和我相伴五年,每次看到它,我就會想起我和佳慧在一起的快樂時光。時間越長,我越喜歡這個看似不起眼,還有點褪色,有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友,是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。

五年級的作文 篇4

  我有一個好朋友叫吉洋,今年十歲了。他長著一張圓圓的臉,烏黑的頭發,炯炯有神的一對大眼睛,小巧的鼻子,大大的嘴,矮矮的身子。是一個活潑開朗、聽話懂事的孩子,也是我的知心朋友。

  有一件事讓我一直都記憶猶新......

  那是去年暑假的一天。上午,家里沒有人,我就去找吉洋玩。我在樓下喊了他一聲,他叫我到他家去玩。我立馬跑到他家里,看到他在吃早飯。他叫我去嘗一口,我擺手說不。于是他給我倒了一杯飲料,我幾口就喝完了。吃完飯,吉洋就和我到樓下面玩……

  到了中午12點過,我跟著他來到了他家。因為我家沒有人,所以準備在他家吃了午飯再回去寫作業。可是到了他家,發現家里一個人也沒有,“怎么?你家沒人?”我對著他疑惑地問道。

  “是的。”他低著頭,像一個犯錯誤的小孩的語氣,對我遺憾地說道。

  “那我只好走人了。”說完我轉頭就要走。

  吉洋連忙拉住我說:“別走啊,我會煮面,咱倆就將就著吃點吧,反正你家又沒人。”我想了一想也是,就留下來了。

  吉洋走進廚房,就忙天了。只聽見廚房里面傳出噼里啪啦的聲音,不一會兒,吉洋就雙手端著香噴噴的番茄雞蛋面,小心翼翼地走到客廳,他把面放在了桌子上。

  “那我就不客氣了。”我看著那美味的.面說到。

  “吃吧,盡量的吃吧,我家鄉的面最好吃,保證讓你大飽口福。”吉洋笑看對我說。

  我們倆坐在沙發上邊看電視邊吃飯。過了一會兒,我們倆就吃完了。吉洋洗完碗筷,拖完地后,我們倆相互聊著自己生活中的小事……

  時間過得可真快呀!不一會兒就五點了。“澤澤快下來,你媽回來了,快來幫她提東西。”原來是奶奶在樓下叫我了,我只好極不情愿地離開了吉洋家。

  現在想起這件事,我覺得吉洋獨立生活的能力非常強,不僅能自己做飯吃,還能照顧別人呢。誰說我們九0后的孩子只會享受啊!

  吉洋,你是我的榜樣,我一定要向你學習!

五年級的作文 篇5

  我姥姥家有一只小白貓。它渾身長著又白又軟的毛,眼睛亮晶晶的,胡須長長的`,尾巴長長的真可愛!這只白貓脾氣溫和,最喜歡吃東西。它的名字叫小白,這是我給它取的名字。它還有一個名字叫貓咪。

  這只貓既可愛又貪吃,它睡覺的時候,把尾巴繞在身體的旁邊。小白吃的食物是剩飯。我沒看見它捉過一只老鼠。但是,它從早到晚喵喵叫,已經把老鼠嚇得無影無蹤。

  我喜歡去逗小白玩,它也很喜歡出去玩。小白可膽小了!每當有客人來的時候,它拔腿就跑,藏起來。真有點膽小如鼠。

  小白和我一樣喜歡吃魚和蝦,每當我吃飯的時候,它就跑過來,喵喵直叫,好象在說:我餓了,我餓了,小主人,快點喂我我總會偷偷地拿一些魚骨頭和蝦頭給它吃。

  小白有點調皮,吃飯的時候,它也敢爬飯桌,少不了被姥姥打。小白有點可憐!

  有一天,姥姥打死了一只老鼠,小白看了看,用鼻子聞了聞,走開了。我感到很奇怪,它怎么不吃老鼠呢?我想,它可能不喜歡吃死老鼠,要吃剩飯,跟一般的貓有點不一樣。

  小白蠻可愛的,我希望小白能改正小毛病,和我一樣健康成長!

五年級的作文 篇6

  我的奶奶她照顧我們一大家子。很辛苦,我很感謝我的奶奶。奶奶的臉上有很多皺紋,她的頭發短短的,下面有一點卷,里面有一些白頭發,奶奶的鼻子不高也不低,她有一雙小小的眼睛,笑起來的時候,眼睛里閃爍著慈祥的目光,有一張不大不小的嘴巴,很好看。

  我的奶奶有點臭美,冬天的時候,她每天早上起床洗完臉后,就要給手上和臉上抹擦臉油,然后用梳子慢慢地把頭發梳的整整齊齊的,她喜歡短發,有時候會去理發店剪頭發,讓發型師給她弄個美美的發型。

  我的奶奶是一個勤勞的奶奶,她一個星期掃地,一個星期拖地,一個星期擦窗戶,一個星期又整理可愛的花草,她每天晚上散步時都會把垃圾扔了。她要把每一個角落,每一個縫隙,都打掃的一塵不染。奶奶每天起的.早早的把早飯做好,我洗完臉就可以吃到香噴噴的飯菜,像皇家早餐,美味極了。

  我的奶奶很寬容,有次我吃了半勺白砂糖,奶奶見了也不罵我,反而笑著和我一起吃白砂糖。我把花兒帶回了家,她也是寬容的對我笑了笑。有一次奶奶做了餅子,我把餅子拿在手中,不小心把碗給摔碎了,奶奶笑著安慰我說“沒事的,碎碎平安。”然后輕輕地摸了摸我的頭。

  這就是我的奶奶,我對奶奶的愛“情深似海”,我覺得我有這么好的一個奶奶,我真幸福。我以后要好好報答她。

五年級的作文 篇7

  說一個字,是多么的簡單,只需要動動嘴唇、發發音,但是對于聾啞人來說,那卻是遙不可及的,語言更多地是來自于他們內心,來自于自己的雙手。他們是多么渴望自己能開口說話,并能與人們交流!

  今天的這堂興趣課,我終于感受到了這份強烈的渴望。

  上課鈴聲響了,我和同學們一起走進了一個模擬的無聲課堂。課堂上,我們可以找小伙伴“交談”,但是只能限于做口型、打手勢,不能發出任何聲音。我找到了我的好伙伴,便馬上開始了無聲的交流。應該說什么呢?我細細地琢磨著:說“手忙腳亂”?--不行,不行!這個詞語有點難;那就說一個“不”字?有點簡單!這樣子也太便宜她了;能不能說“下午好”呢?對!就用這個,字數不多也不少,我“脫口而出”。不知是我“說”得速度太快,還是小伙伴沒有準備好,她給了我一臉的迷茫,第二遍我“說”得慢多了,小伙伴終于看懂了我的意思,也不緊不慢地回報我一個手勢,這回輪到我“丈二和尚摸不著頭腦”了,一遍、二遍......交流在延續,整整一堂課,我們連最基本的問候都沒能很好的'交流成功。

  走出無聲的課堂,我的心久久不能平靜,我的這雙手雖然不能很好地比劃出“愛”這個字,但是我一定會用這雙手幫助聾啞人,讓他們的世界不再冷寂。

五年級的作文 篇8

  我有一個音樂盒,它是我媽媽從菜市場上買來的。

  音樂盒分兩類,一類是只能聽音樂,不過可以播放不同種類音樂的音樂盒,但是他很重,兩個裝滿水的杯子都不及它一個;而另一種音樂盒又小、有實用、又輕的的裝筆音樂盒,我的音樂盒就是這種。

  裝筆音樂盒不大不小,裝在背包里還留有余空,它底下有個板子,靠板子右邊還有一個豎板子,豎板子中心鑲嵌這一個花型轉動器,往右轉就能聽音樂,如果往右轉的圈多的話,那聽到的音樂時間也會很長。豎版字后面有一個會轉動的圓柱,圓柱上有很多突出來的小齒輪,圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條,雖然他很鋒利,但是他不會傷到人,因為它周圍有保護功能。只要齒輪轉到鐵條上,鐵條就會彈起,然后落下,這樣就能聽見音樂了。

  在豎板子旁,有4個但秋千的小孩,只要轉動花型轉動器,4個蕩秋千的.小孩就像摩天輪一樣,緩緩的轉起來。板子的左邊是筆筒,這個筆筒是長方體的,它的裝筆量很大,可以裝上幾十支筆。它有4個面,其中一個面上印著圖案。

  他很堅固,有很輕。這種音樂盒是最輕的一種音樂盒,他最多5克,拿在手里就感覺螞蟻在手里一樣,還很堅固,如果不小心從高空摔下來,它還是完好無損,秋千上的小孩和花型轉動器還能繼續轉,零件也不會丟失或損爛,堅固度百分之百。

  它的音樂還很別致優雅,還像一個小女孩的天籟之音。寫作業寫累了,便可以休息一下,聽聽音樂。

  我的音樂盒就是又實用又好聽。

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