實用的六年級年的作文(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
走在校園那熟悉而親切的小路上，回憶就像是玻璃瓶里的水一樣，把我和同學們一起學習生活的點點滴滴嘩啦啦地倒了出來……
當我把目光轉向那普通得再也不能普通的教師辦公室門口時，一位位德高望重的老師就會浮現在我的腦海里。其中有一位對我的培育之情更是像樹根一般，深深地扎在了我的心里……
她戴著一副透明邊框的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛總能透露出的絲絲愛意給予了我們堅定的信心和無比的勇氣；一頭黑色又略帶金黃的卷發襯托出她那清秀的面容；一個個從容優雅的動作總能讓我們無比傾慕、信賴。特別是她那口標準的普通話，不得不令我們佩服得五體投地。
她像是一支紅燭，默默地燃燒，為我們這些無知的孩童無私奉獻出了所有的光和熱，而自己卻悄悄地溶化、消失……還清楚地記得六年級上學期臨期末考試的'那段時間，她因為喉嚨發炎所以要到廣州住院治療。本以為是一件“好”事，不用再被老師管束。結果卻恰恰相反！因為派來代課的各個老師的教學方法都截然不同，所以我們很難適應過來。在那段日子里，我們終于徹底清楚、明白老師在我們心中的位置是無人可替的！而令我們最感動的是她一出院便趕回學校幫我們總復習。雖然她的喉嚨只能勉強發出微弱的聲音，但這聲音卻異常的響亮、動聽。然而每當想起這件事，我都會感覺有一股暖流充斥在心間……
當生長的樹苗需要一寸陽光時，她絕不會給一大片艷陽；當樹苗需要甘露時，她絕不會送上一大桶，她只會適時、適量地灌溉。我是一棵十分倔強的樹苗，在老師的培養下，我漸漸變得懂事，做事不會像以前那般魯莽。直到現在，那件事仍然使我難以忘記……那天，我在課上輕輕掐了一下旁邊的同學，結果那位同學的家長卻認為是我把他掐到淤傷。在家長的面前我感到無比的委屈，可是老師只在一旁責怪我，絲毫不顧及我的感受。傷心的淚水頓時像泉水般涌了出來……在老師和家長面前，我不得不低下了頭，說一聲“對不起”。回家后我感到十分不服，明明我沒有弄傷同學，卻還要向別人道歉。想著想著，眼淚又不自覺地落下了。直至那天的早上，我才弄懂了老師責備我的真正原因:原來那位家長對我的態度非常生氣，而我當時的情緒也難以平復下來。老師為了不把事情鬧得更大，一心想幫我擺脫困境。所以才會嚴責我。想到這，我的眼淚不禁悄悄落下了。這次不為別的，只為她那無私的愛護！
她講的課，是多彩的旋律，是一個個色彩斑斕的世界，是一個廣闊的色彩天地，那樣的娓娓動聽，深深地吸引著我們。每逢上她的課，同學都顯得十分感興趣，不僅僅是因為她淵博的知識，更是因為她獨特的教學方法。站在講臺上的她，好像每時每刻都發出燦爛的智慧光芒，照射在我們的臉龐上。即使民樂訓練占去了我們很多時間，但有她這么一位盡職盡責的老師，我們的成績也從未拉下。在課堂上，她向我們解釋課文詞語，提問課文大意……也許每個老師都會這樣教導自己的學生。但她卻能結合生活的實際來引導我們去弄懂一篇篇課文的內涵，也正因為她這種獨特的教學方法使我們的理解能力大大提高，課堂也變得活躍起來。
她，像陽光沐浴著我們的心靈；像春雨滋潤著我們的心田；像春風撫摸著我們的心頭。她像一道彩虹，不在雨后出現，不在天空出現，而是高掛在我們的心中……
她既是我們的班主任，也是我們敬愛的語文老師—譚老師！
六年級年的作文 篇2
在一個下著傾盆大雨的夜晚里，我感冒了。 媽媽知道了， 至切的說：“呀！怎么發燒了。”然后，背著我就跑去醫院。
一 路 上 寒風不停地吹著我稚嫩的小臉，媽媽說：“冷嗎？”我說：“冷。”然后，媽媽停下來摘下圍巾脫下外套連忙給我穿上。我傷心地說：“媽媽那你怎么辦啊，你會感冒的。”媽媽說：“不會的，別說話。”然后媽媽一只手背著我，一只手打傘，繼續 跑。跑了一會兒，我看見媽媽的衣服濕透了，蒼白的臉上滴滿了雨水，頭發濕濕的`。“媽媽別跑了，你的身上濕透了，歇一歇吧！”我焦急的說。“沒事的。”媽媽安慰我說，“可不能耽誤你看病的時間呀！”媽媽說完了又接著跑。我看到媽媽這個樣子，總是想哭，可是我沒哭出聲來，因為我怕媽媽更加著急。我想：媽媽，你是我的好媽媽，長大后我一定會報答您的......
不知過了多久就到了醫院，醫生說“孩子在發高燒一定要打針。”打針，聽到這兩個字我就直打哆嗦。“我不要打針!我不要打針！”我哭著說。這時，媽媽一下子就變得嚴肅起來，說：“必須打針，聽到沒有。”然后，媽媽就抱著我打針。正在醫生打針時，媽媽給我講了一個笑話，不知不覺就打完了針。
回到家里，媽媽把我放到床上就給我拿水吃藥，吃完藥后。我說：“媽媽已經深夜了快去睡吧！”媽媽說：“你快睡吧，我......我等一會睡。”“哦”然后我就睡了。不知怎么回事，一想起媽媽在路上的情景就睡不著了。我睜開眼睛，看到了靠在椅子上的媽媽已經睡著了。“看來媽媽真的是累壞了，要不然怎么會靠在 椅子上就睡著了呢？”我自言自語道。看著媽媽睡的正香，我并沒有叫醒她，而是拿了一件衣服給她蓋上。此時此刻，這間屋子是多么的安靜呢！安靜得只聽到那呼吸的聲音。在這安靜的時刻，我也入睡了！
六年級年的作文 篇3
“父愛如山，母愛如水”，父愛和母愛是多么的偉大呀！我是在父愛母愛中長大的。
有一次，我正在睡覺的時候，突然感到頭暈腦脹，四肢無力，昏昏沉沉的。媽媽剛好進來找東西，看見我這副摸樣，就叫來了爸爸，爸爸拿起溫度計一測，啊！40度！！爸爸媽媽大驚失色，連忙把我抱下樓，放在爸爸車的后座上，自己也坐好。一路上，媽媽抱著我，一會兒摸摸我的頭，一會兒有尋問我是否難受……爸爸把車開到了醫院門口，媽媽，三步并作二步沖去掛號，之后，我就被安排在‘預備打針床’上了。打針時，護士阿姨向我走來，我勇敢地伸出小手……第二天，我醒了，發現媽媽一夜沒睡，她的眼球上布滿了血絲，那時，我真想對她說：“謝謝您！媽媽！”
還有一次，我在公園里玩，遇到了幾個踢足球的小朋友，我和他們痛痛快快地玩了起來。這時，一個小朋友，太用力了，足球向我飛來，我快速一躲，腳下絆倒了一塊大石頭，猛地往前撲，我一下子來了個‘嘴啃泥’，右腳隱隱作痛……一陣旋風吹來——媽媽沖到我身邊，焦急地問：“摔到哪了？痛不痛？哎呀！流血了，快，快上醫院，免得，傷口感染。”說完瘦小的媽媽背著我往前走，一會兒媽媽的腳步慢了下來了，臉漲得紅紅的`，頭發也被風給吹亂了，額頭上冒出了點點汗珠，喘氣聲也變粗了。媽媽累了，可是她沒有放下我，而是稍稍停頓一下，用手一托，把我輕輕地往上挪，又繼續往前走。終于到了醫院，媽媽小心地放下我，趕緊叫來醫生為我包扎傷口。望著一臉汗水的媽媽，我又想說：“媽媽，您辛苦了！”
爸爸媽媽的愛無處不在，他們的愛在一個甜美的微笑里，在一個鼓勵的眼神里，在一個關切的尋問里，在一次次默默的關心里！謝謝你們，讓我在愛中快樂又健康地成長。
六年級年的作文 篇4
每逢佳節來臨，人們總是歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節日氣氛，而那時，我們都沉浸在歡樂之中的。我最喜歡的節日是過冬，因為那年過冬，有我最難忘的回憶。
我們南方人過冬一般都是在晚上過的，而才下午時刻，“過冬”這個話題已經在我們宿舍里傳得沸沸揚揚了。有一些同學說她們當天晚上會請假回家過冬，因為她們沒試過不在家里過冬的。我們這些留守兒童，回到家里也是沒幾個人的，而且路途比較遙遠，所以我們就決定在學校過了。
晚自習時間到了，我和幾個同學匆匆忙忙地跑回教室去。而這時班主任叫住了我，說：“待會晚自習下課你們來我宿舍一下……”老師最后說些什么我也沒聽清，因為我只忙著喘氣和想著待會拿什么書上晚自習。
晚自習下課后，我通知了宿舍里沒有家的同學。我剛拿起手機，就看到老師給我打電話，說要我們每一個人都拿自己的飯盒下來。我們全都不知道老師為什么要我們這么做，所以我們只能逼于無奈地按著指示做了。
我們去到老師的宿舍里，看到有一包速凍湯圓和一包速凍餃子。這時我們都恍然大悟了，原來老師找我們一起過冬。這時天氣比較冷，我們到了老師的宿舍時都把手掌合十，對手掌呵氣。
等我們坐了一會兒后，老師向我們遞過餃子和湯圓，叫我們煮。他說他不會，以為我們會，其實我們誰也不會。我們這一群人看著這兩包東西，無動于衷，也不知道還從何下手。最后，小紅就當起了“指揮官”來，說：“不如這樣吧，先打煤氣，洗好鍋，然后燒好水吧。”我們只能按指示來做了。
我們分工合作，很快，水開了。我們把湯圓倒下鍋去，然后就不知道該怎么辦了。我就去問老師：“老師，你這里有糖嗎？”“要用糖的嗎？我不知道耶，要不我去小賣部買？”說完，老師剛準備起身去買，然后就轉過頭說：“小賣部沒有糖賣的，我上次問過了。”我扁了扁嘴表示不開心。這時小麗說：“不如放鹽吧？”我們那時居然全都同意了，因為我們根本沒什么主意，就是誰有主意就聽誰的。我很用力地倒著鹽，然后小紅一把奪過我手中的鹽說：“夠了，這不是炒菜，不用放太多鹽的。”
放完鹽后我們發現，湯圓居然黏在一起了，我們都不知所措了。這時老師走了過來，拿起一個勺子在湯圓中輕輕地攪。我們雙眼對著鍋里的湯圓，誰也不敢去吃，因為湯圓里面的芝麻糊已經漏出來了，黑糊糊的。最后，還是我去嘗了一下。吃完一口，我把眼鼻嘴都弄成了一團。他們所有的眼睛都盯著我，臉色凝重。我勉強地把湯圓吞下去后大叫一聲：“怎么有這種味道的湯圓，有甜，有咸，還有糊的。”說完后我像一直豹子飛快地去找水喝。這種味道，畢生難忘。他們看到我這副表情，然后又很好奇那鍋湯圓的甜，咸，糊參和成的味道。所以他們親身體驗了一下，我看著他們的表情，好像比我的還夸張。
吃完這口畢生難忘的`湯圓，喝了一口水，然后歇了一會兒。突然，有一股糊的味飄入我們的鼻子中。小紅“啊！”的尖叫一聲后，從廚房拿出一盤煮糊了的餃子出來。不過，這時我們誰都不敢吃了，因為怕這餃子像湯圓一樣。不過我們班主任向來都喜歡挑戰稀奇古怪的事，所以他就當了一回“出頭鳥”。“哎，好吃哦，你們試試。”我們畢竟已經餓了，聽到老師這樣說，我們就蜂擁而至地向餃子飛奔去。
經過一場激烈的“打仗”，我們終于可以好好地坐下來，一起喝杯飲料了。雖然我們把湯圓煮的又甜又咸的，不過我們卻因此笑得挺不直腰，合攏不了嘴。來日方長，我希望我們還能在江湖上再過一次冬，再吃一次甜，咸，糊的湯圓。
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