二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天是大年初一。我早早地起了床，和爺爺、叔叔、爸爸去拜年。
我們來到了四爺爺家。四爺爺家的院子很大，長滿了花草。現在，這些花草在星光的照耀下顯得更加艷麗，是星光給它們披上了一層銀色的大衣。
我們進了屋。這個屋的陳設極其簡單，一把小轉椅，一幅壁畫，一只沙發。
“快，快叫四爺爺好。”爸爸催促道。作文
“嗯。四爺爺好。”我說道。其實，我只是希望能得到一些壓歲錢。
“好。快坐坐吧！”
今天是正月初三了，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。我們買了油、酒和準備好了紅包。我們一大早就開車去鄉下，行駛了將近一個小時才到外婆家。我們平時很少見面的，一到外婆家，大家都很高興，一見面就互相說：“新年好！兔年發大財！”我見到外公外婆也祝他們身體健康！萬事如意！心想事成！他們祝我學習進步！叫我要好好學習。
快中午了，我們吃飯了，桌子上擺滿了大魚大肉，我喜歡吃青菜，外婆就特意給我炒了盤青菜。自己種的.青菜很好吃，我全部吃光了。大人們喝酒聊天，我和表弟們玩耍，真開心啊！
不知不覺就傍晚了，我們要回家了。真舍不得啊！親戚們給了我很多紅包，還有很多好吃的東西，有花生、糖果、餅干……都是我平時愛吃的零食，我太感謝了。又有吃又有玩還有紅包，我真是太高興了啊！
二年級作文 篇2
大家聽見了救命聲，急忙跑過來一看，小鴨子掉進了深坑里。大家怎么也想不出辦法來救小鴨子，急得圍著大樹團團轉。
就在這時，小猴子看見了大樹旁邊有一根很長的竹竿，這可提醒了小猴子。它想：“竹竿那么長，一定能把小鴨子救上來。”于是，小猴子就拿起竹竿，跑到坑旁，試試能不能利用竹竿把小鴨子拉上來。可是，竹竿還是太短，夠不到底。
小熊看了看自己手里的水桶，突然想到剛才大象在家里給自己講的《文彥伯洞中取球》的故事。它想：“文彥伯是利用水的'浮力，讓球浮上來，再拿出來。我也可以利用小水桶到河邊灌滿水，回來把水倒進坑里，慢慢的，小鴨子也一定會浮上來的。小熊就去小河邊灌水，灌好了，小熊急匆匆的跑回來，把灌好的水倒進坑里。可是，水一到坑里就滲進土里了。
到底該怎么辦呢？
這時，久不做聲的大象說：“孩子，別急，別急，我有一個救小鴨子的好辦法。”又說：“我用鼻子把小鴨子卷起來，然后再把小鴨子放在地上。”于是，小鴨子得救了，大家興高采烈的做游戲了。
我以后要向大象那樣遇事不慌張、動腦筋想辦法。
二年級作文 篇3
女兒有時吃飯挑食，我們就勸她，這種菜有營養，什么菜都應該吃，這樣才會身體好。時間長了，女兒也接受了這種說法。一次，她殷勤地將茄子夾給我，而我卻是最不愛吃茄子的，于是再三拒絕。女兒一臉認真地對我說：“快吃吧，這菜很有營養的。”此言一出，我再無拒絕的`理由了，只得接納。女兒一定不會想到，這招“以其人之道還治其人之身”被運用得如此成功。
二年級作文 篇4
今天早上，爸爸去上班了，我和媽媽決定包餃子吃。
媽媽首先把木耳、韭菜、雞蛋和蝦仁放在一個盆里，再放點鹽，然后攪拌一下。媽媽又把面盛了幾勺放在盆里，然后倒了一勺水，用手團了團，再用案板蓋在上面，放在一邊醒一會兒。這時，我去看了看餡，餡已經好了，嘗了嘗，嗯，味道真鮮美呀！過了一會兒，面團也變得柔軟，成形了，媽媽把面團放在案板上揉了揉，搓成長條，再切成一小塊一小塊的，然后撒上些面，不讓它們那么粘。我用手把那些“小塊塊”一個個按成圓餅似的'形狀，再用搟面杖搟成一張張“薄餅”，媽媽則用勺子盛一些餡放在面皮上，然后用手指一按，餃子就做成了。我飛快地搟成面皮，媽媽也加快了速度，一會兒就出現了一個個“胖娃娃”。
經過一個小時的“奮斗”，我和媽媽終于把餃子包好了。吃著鮮美的餃子，我和媽媽高興極了。
二年級作文 篇5
小河那邊傳來陣陣蛙聲。小青蛙興奮地邊跳邊喊：“兄弟們，我來了！”小青蛙后腿用力一蹬、縱身一跳，就跳到了河邊，看到了蔚藍的天空中小鳥在自由地飛翔，天空上的白云像棉花一樣。波光粼粼的河水里有碧綠的荷葉、粉紅粉紅的'荷花、還有可愛的小魚、小蝦。小青蛙和它的兄弟們一起拿起蓮蓬“呱呱呱”地唱歌。
玩了好久好久，等它們跳了過去后看見害蟲在鬼鬼祟祟地偷吃莊稼，青蛙們一起跳出過去把又細又長的舌頭伸出來黏住害蟲，再把舌頭卷進去一只一只地吃進肚子里，吃飽了以后小青蛙想：如果把井底的老兄叫過來那該多好哇！
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