五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
問王老師是誰？她是我們的語文老師，她也是一位母親，她自認為她有53個兒女，她對我們真誠，關心，把一切的愛都投注到我們的體內。在我的眼中，她總是微笑著走進教室。每當我看見她的笑容，就想到了鮮花，她的笑容如鮮花般燦爛，花兒是會凋謝的，而老師的笑容卻永遠不會消失。
步入中學的第一堂語文課，王老師就給我留下了難以磨滅的印象。那堂課上，沒有一個人講話，同學們看著將與他們朝夕相處的`老師，聽著她講課，沒有人搗蛋。看著我們的神情，她自信了，漸漸地進入角色了：王老師旁征博引，口若懸河，侃侃而談。她針對我們的特點，娓娓動聽地講述了語文的重要性。全班53位同學也從好奇，變得個個專心致志，聽得津津有味。不知不覺下課鈴響了。
下課了，幾個女生圍在一起。
“真好，這個王老師講得真好！”
“對呀，看她那神情好投入呀！”
于是，我們便愛上了王老師一節又一節新穎生動的語文課。
平時，她談笑風生，講到得意之處，將手一握，頭發一甩，身子微微一沉，顯得那么被陶醉；講到關鍵要領處，手則輕輕拎上一拎，顯得那么認真自信，尤其是她在朗讀起課文來，抑揚頓挫，認真投入，別有一番情趣。
記得讀《紫藤蘿瀑布》時，當王老師講到“我在開花它們在笑，我在開花它們嚷嚷”時，只見她眉毛一揚，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛她也是萬花中的一朵；當她讀到“我沉浸在繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”，她的心似乎也寧靜了，然而又自失起來，眼中充滿了欣喜和憧憬，我默嘆：她好投入，仿佛置身于課文中，把作者當時的心境與周圍的氛圍表現得淋漓盡致。
王老師不愧為飽學之士，我對她敬慕有余，了解卻很少。一次偶然的機會，我對她有了更深一層的了解。
我們這個年齡段，太淘氣，常常會不懂老師的心。或許太忙，簡直忙昏了頭，一次，我居然忘了做摘抄。我急了，于是臨時抱佛腳，草草了事。之后，我的心很不安，終于，在一個晚自習上，王老師把我叫到了講臺前，用眼睛看著我，啊，一場暴風雨即將來臨，但出乎我意料之外，她只是說：“我聽說你上英語公開課時，水平超常發揮，好像使人看到一片陽光。可是，我在這幾次作業上卻遇到了寒冷的冬天。”我不好意思地笑了。的確，我的字實在太不象話了。于是，我記牢了老師的話：做事必須兢兢業業，來不得半點馬虎。
真正讀懂她，是在那一次次的親眼目睹。王老師教齡已不小了，憑她豐富的教學經驗，我想足以信口大講一番了。然而，她沒有那樣做。王老師總是那么認真地備課，那么細心地收集資料。有好幾次，我們幾個女生從她的辦公室窗前走過，總看見王老師端正地坐在辦公桌前，身旁堆起一疊一疊的作業，大堆大堆的資料。她時而翻翻看看資料，時而低下頭在本子上寫著，顯得那樣一絲不茍。汗水從額上流下來，也顧不上去擦一擦，我看了，心里真為以前的不懂而內疚。
有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；看到您認真工作的樣子，讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
王老師，我愛您這是一個學生對您的敬佩，一個學生對老師永遠不變的心聲。贊美您用畢生的心血，俯首甘為孺子牛而換來桃李滿天下。
今天我已讀懂了您，在不久的將來，我將成為另一個您。
五年級作文 篇2
今天，我和母親還有姨媽、姨父、舅舅、舅媽、姐姐、弟弟坐車去表姨家拜年，一想到要去表姨家里我就很興奮，因為表姨家有很多動物，比如：雞、鴨、鵝還有大肥豬。
表姨家坐落在一處小村莊，是一座兩層小樓的院子，母親稱它是鄉村別墅，很漂亮。到了院門口我趕緊下車跟認識的人：姨外婆、舅爺、舅婆等人一一說了：“新年好！”就去了趟廁所，順便參觀了一下豬圈。圈里現在還剩下兩頭豬，豬的身體非常胖像一個大水桶，它的尾巴一直卷著像一個卷尺，它的頭非常大、鼻子上兩個大鼻孔，它的耳朵也非常大像一把扇子。這讓我想起了在母親手機上聽到的一首歌，歌名就叫《豬之歌》，跑去拿來母親手機播放這首歌 ：“豬！你的鼻子有兩個孔，感冒時的你還掛著鼻涕妞妞；豬！你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊；豬！你的耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽不到我在罵你傻；豬！你的`尾巴是卷又卷，原來跑跑跳跳還離不開它；……”哈哈，好好笑！
開飯了，我們所有人分別圍坐在兩張大圓桌上，飯桌上很豐富：有虎皮青椒、年糕、牛肉、豬耳、豬舌、骨頭湯，還有好多我不認識的菜。看著這些菜一下子就感覺肚子好餓，正準備夾一片離我最近的豬耳朵，確被母親按住了說：小孩子要懂禮貌，桌子上有好多長輩，要他們動了筷子后我們才能吃，這叫尊敬長輩。我忍著餓，好不容易聽到母親說可以吃了，就開始吃起來，吃的肚子好撐啊，我最最喜歡的菜就是虎皮青椒了，酸酸辣辣的太好吃了。
吃完飯我們休息了一會，該回家了。快走的時候舅爺和姨外婆都給了我壓歲錢，還叮囑我要好好學習，我讓母親給我存起來，又給表姨還有其他人說了再見，就回外婆家去。一路上我看到好多山，有好多樹我都看不見有路，母親說這里就是她的老家，景色好，空氣好，不像我們現在住的地方整天霧濛濛的一出門就是黑鼻孔。我也很喜歡這里，希望每年都能來這里。
五年級作文 篇3
前幾天，和同桌同學開玩笑肘，沒想到他惱羞成怒，拳頭象雨點般的對我打了過來，我下意識地用手掌去擋，沒想到一陣巨痛，我右手的小手指頓時腫了起來，我含著眼淚講不出活來
放學時媽媽帶我去醫院拍×光片檢查，天哪，競然是小指粉碎性骨折，我和媽媽都傻眼了，看著打上石膏的手，連筆都拿不到，怎么去寫字？馬上就要考試了，同桌的父母接到消息后，也滿頭大汗，氣喘吁吁地趕到醫院，滿臉的不安，滿口的報欠話，使我覺得有點可憐起他來。
回到家，滿身臭汗的我，連澡也不能洗，手痛得連勺也不能拿，都只能讓媽媽帶勞了，看著媽媽疲憊的神情，我心里涌上酸酸的.愧意，
晚上躺在床上，怎么也睡不著，人們常說十指連心，一陣陣巨痛象我襲來，我在床上碾轉身子無法入睡，媽媽疲憊的樣子，同桌父母焦急的樣子，去醫院路上車馬勞頓，大人們到醫院的馬不停蹄，勞命傷財，我肉體上的傷害，我同桌對我無限悔恨，都是為了一場意想不到的玩笑引起
我真后悔開這樣的玩笑，但對我來說是一種教訓，反思我以后是絕對不會為玩笑去傷害他人，相信我的同桌也不會為玩笑去傷害其他人，生活是無常的，有時候有付出，才會有收獲，有了教訓人才會長大，只希望這教訓越小越好。
那一晚我難以入睡
五年級作文 篇4
糟糕！要遲到了！對！趕緊！不然第一天上學就被老師罵，多不好意思！我們一家就這樣，慌慌張張地整理好衣著，“踏”上了上學的行程。望著窗外，我忽然想起今年我讀六年級了！頓時，感到一股寒風襲來！六年級！雖然在低年級的小朋友覺得很威風，具有很高的地位，但這些小朋友不知道，六年級意味著：作業越來越多，常常測驗，難題大量增多，負擔更重！沒想到，今年輪到我們進入可怕的非常時期……
來到陌生的教室，心里忐忑不安。找到位子坐下后，我發現我長高了不少！環顧四周，只有幾位同學在閑聊著。我又突然想：老師又換嗎？有新同學？班規會不會有變動？班干部位置還是我們女生所擁有？一串串問題縈繞在我的腦海中。
七點四十分到了，有的`同學說得去操場值日，唉！只好聽從指揮（這是老師的命令）。來到燈光球場，將近30多人到現場（原來跑著啦）。就在這時，有人小聲地嘀咕著：“老師來了！快！”我連忙干活順便瞄了老師一眼，嗯！換老師了！新老師教了我們一些打掃方法，讓我們能更快的打掃完！放眼望去，啊！這一塊地方，究竟掃到猴年馬月呀？唉！只好硬著頭皮打掃。太陽在“放大”，天氣變得越來越熱，埋怨聲接二連三地發出聲來。
終于隨著鈴聲的到來，我們“爬”回了教室回到座位后，全班一下子就炸開了鍋！新老師大步地走進教室，開始自我介紹：老師姓李，名婷妮，旁邊是一名實習班主任，何老師！緊接著，是簡單的開學典禮！曾校長發表完他的長篇大論后，結束了！回到教室，像以往一樣無聊的發書。李老師要念班干部名單啦！這關系到六一班能不能被我們女生“統治”！“正班長：小鐘，副班長：小芳、小熙……”什么男生有人當了副班長？我們有點地位不保嘍！不過我也分到了一些職位：英語課代表，值日小組長，數學組長，宣傳委員！有個小秘密，告訴你哦，我！當了本班六年的英語課代表！怎么樣？不賴吧？
漸漸地，我知道了擔任我們英語老師的是張翠妮老師，數學老師是胡磊老師。希望在今后的非常時期里，能夠學好、聽好、做好每一件事！因為即將面臨我們的是升學考試，加油！
六年級的同學們注意：我們已進入非常時期……
五年級作文 篇5
在琳瑯滿目、色味香俱全的食品中，孩子們像吸食片一樣，狂吃小食品。小食品在孩子們的食品圈里，為什么能獨占鰲頭？為什么深受小朋友的喜愛？因為在制作過程中，添加了許多人工合成的香料。正是這些香料，才使小朋友狂吃不止；正是這些香料，對身體有百害而無一利。更為嚴重的是，使不少少年兒同的道德標準受到了侵蝕。
在這里我要提醒大家，小食品食量過多，會使體內的白細胞增多得白血病。
人體中的營養成分，是合理的葷素搭配。人身體中必須含有維生素、礦物質。這些營養成分的汲取，是從人的一日三餐中得到的。合理的飲食習慣，能保證自身的免疫力的增強。可有些同學偏愛食用小食品和油炸食品。隨著時光流逝，他們的身體的平衡線嚴重的傾斜，導致成為肥胖癥患者。同學們想想吧！面對日益增多的`小胖子，骨瘦如柴的厭食者，放棄對小食品的熱愛吧！
可以說小食品是個罪人。正是這個罪人，把多少位活潑開朗的同學拉入痛苦的深淵。有的變得萎靡不振；有的成為氣虧血虧的人。還有一部分同學因為貪嘴養成了一系列惡習，思維緩慢、反應遲鈍。不少人已陷入道德滑坡的底線。
我的同學張海，就是在小食品誘惑下的一位患者。他的這種癥狀，已是無藥可醫了。他吃小食品時旁若無人。課堂上，每次趁老師不注意，嗖的一下，把薯條塞在嘴里，然后細細品味。他吞嚼時所發出的氣味，把旁邊的幾個同學吸引得不能自拔。有的同學向他投來鄙視的目光，他視而不見、我行我素。漸漸地，一些好同學都對張海疏遠了。更為甚者，在他手中沒錢的情況下，為了吃，他和這個同學借五元，和那個同學借十元，到現在，不知他到底和同學借了多少錢。老師對他失去了信心，只有個別同學和他同流合污。漸漸地，他做人的信心和尊嚴都沒有了。以上事例證明，貪吃小食品可以毀掉一個完美無瑕的人。
同學們，醒醒吧！別在小食品誘惑下的道路上越走越遠，只有對它疏遠，我們才能活好每一天。
五年級作文 篇6
“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來，回蕩在整個教室。這是為什么呢？且聽我慢慢道來。
媽媽給我買了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來十分光滑，看著就非常名貴。
第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個寶貝似的。“這就是我一直想要的，可媽媽沒給我買。”突然，他發問了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。
又過了一天，我早早地來到了學校。可我剛打開鉛筆盒，卻沒發現鋼筆的影子。這才發生了開頭的一幕。后來呀，我檢查了前后左右同學的`桌肚和書包。這時，我發現小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時，我想起了昨天的事，氣沖沖地來到了他面前。“你有沒有偷我的新鋼筆？”“沒有呀！”“還敢說謊？”“我真的真的沒有拿呀！”“不會再相信你了！”說完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來一大片，才忿忿不平地轉身走了。
一天困難地過去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業本準備做作業，竟然發現了我的新鋼筆。原來我沒有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長嘆一聲，看著天空。
后來小陸陸轉學了，我再也沒見過他。
友誼的小船真是說翻就翻呀！
五年級作文 篇7
有人愛霧，愛它的朦朧，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”；有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；而我卻愛夏天似白蓮花的雨。
要下雨了，天氣很悶，沒有一絲風。樹梢一動不動，人好像走進了一個沒有窗戶的房子。我走在大街上，看到很多的小動物在警告人們要下雨了。你看！只見燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁地鳴叫著，蟬兒更是扯著嗓子拼命地叫“知了，知了”。
過了一會兒，風兒呼呼地叫了起來，就好像一只打老虎在吼叫，刮的人們簡直站不住腳。你看！狂風也來湊熱鬧了。它抓起塵土砂石往空中拋去，它抱住每一棵樹用力地搖。小草不挺地喊：“狂風哥哥，狂風哥哥，請你不要刮了，我的身體好痛苦！”狂風一點也沒有聽小草的話，仍是不停地刮著，把小樹折彎了腰，大樹痛地“哇哇”叫。
終于，雨“吧嗒吧嗒”地下了起來，只見那調皮的雨點從天而降，就好像斷了線的珠子似的往下掉，又好像無數個小傘兵，從空中飄落下來。雨越下越大，大雨“嘩嘩”地下來起來，就好像千軍萬馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒“嘩嘩”地下來起來，就好像千軍萬馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒地直響，就好像無數顆豆子在盤子中跳著踢踏舞。
雨停了，打的好像洗了個澡，變得干干凈凈的。草呀、樹呀變得更綠了。太陽出來了，一條美麗的`彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長的七彩長拱橋。
夏天的雨真是美麗動人，我愛夏天似白蓮花的雨！
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