五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
現在的老師總是一副大人架子，整天數落著我們小孩。讓人覺得十分的不愉快。要是讓我自己選一個老師的話，我會選一個和我們同齡的老師，讓她和我們一起學習，一起玩耍，一起成長。
“叮鈴鈴！同學們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。
我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進來。”“校長好—”我們沖著那個小男孩喊道。我們的校長絲毫沒有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開心，而是笑瞇瞇的介紹起了他旁邊的那個女孩兒。”她叫蜜兒，今年11歲。畢業于少兒職教大學。從現在開始，她就是你們的班主任了。“”萬歲！“我們立馬歡呼起來，臉上洋溢著幸福。終于有一個和我們同齡的老師了，這樣，我們的課堂就不會那么嚴肅，會多幾分生動、有趣；這樣，我們就可以有一個和諧、而又不緊張地考完每一場考試；這樣我們也有會迎來一個新的玩伴，讓我們的課余生活豐富起來。
“同學們好！”
“蜜兒老師好！”
“你是干什么呀？老師都在向我們問好了，你咋不站起來呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來之后，質問了我一句。“同學們好，今天我們要上《窮人》這一課。。。額。。。額。。。”頓時，全班哄堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來。”這位童鞋——嗯。。。你能告訴我這一課的主要內容嗎？“蜜兒老師可能是剛來的，有點緊張，講課時總是有點拖腔拉調。每次都是我們還沒有回答完蜜兒的問題，蜜兒就自己笑了起來。我們不愧是實驗班的學生，連知識淵博的蜜兒老師有時都會請教我們她一些不懂的'地方。
時間跑得飛快，一眨眼又到了放學時間。這雖然是我們最放松的時候，但也是我們最悲哀的時候——又要面對煩人的作業了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說了一句：“作業很討厭對不對？”
我們一愣，馬上說：“對！”
“那我以后都不布置家庭作業了，但你們要把每天所學的內容復習一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說道：”我也是學生，和你們一起學習的學生。所以我也可以體會到你們的辛苦。“
蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。“耶！”
”彤彤，在想什么呢，趕緊把作業做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來，把我從虛擬世界拉回到了現實。
唉，要是真的有一個和我同齡的老師就好了！
五年級的作文 篇2
走在馬路上，不經意的抬起頭，天空邊暗了，云朵變黑了，剛剛還是瓦藍瓦藍的天空一下子就好像被淘氣的孩子潑了一團墨水染成的顏色。那輕柔的乳白色的云朵突然變成深灰色，好像被工人加了一塊厚實的`鋼板，壓得人們喘不過氣。剛剛興高彩烈的人們都急急忙忙往回趕。花兒、草兒在風中搖了搖細軟的腰笑起來，小樹在空中扭著腰像是歡迎雨的來臨。
果然沒過多久，天空就下起了大雨。豆大的雨點像斷了線的透明珍珠不停往下落。小草被打彎了腰，小花也紅著臉把頭低了下來，而小樹卻很歡迎雨的到來，它們飽吸了水分，顯得更有精神，在風雨中盡情歌唱。人們匆匆忙忙地收好晾曬的衣服就進屋了……雨越下越大，打得窗戶發出“滴滴答答”的清脆聲音。
雨過天晴，天空架起了一座彩虹橋。空氣像被過濾了一樣，一切都顯得那么清新。太陽出來了，小草煥發出新綠，小花也對著太陽張開笑臉！鳥兒嘰嘰咕咕地叫得更歡了，小孩子也歡歡喜喜的做著游戲。
雨啊！你是空中的小精靈，更是深入我們心的小精靈、小仙子！
五年級的作文 篇3
我有一位既嚴格又和藹的老師，他對我們的學習很負責任。他就是我的語文老師——李盛林老師。
老師有時候很嚴格。有一次，上課鈴響了，此時，我們應該拿起書來認真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時，老師已經到教室門口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學的古文《楊氏之子》抄寫十遍，我們抄完十遍后，發現自已都會背了還能把課文一字不漏地默出來。
老師每次走進教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語文考試考得很不好，我們以為老師會大發雷霆，結果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒有發脾氣還將試卷上的問題給我們仔細地講解了好多遍，在老師的'詳細地講解下，我們幾乎把所有的問題都解決了。
老師對我們的學習很負責任我們不懂的題目，老師都會耐心地給我們講解；我們不懂詞語的意思，老師就會不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴格還是和藹，都是對我們學習負責任。在老師的引導下，我們走進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里快樂地遨游。
老師，你真是一位好老師啊！
五年級的作文 篇4
我有著方方正正的體型，穿著金黃金黃的外衣，學校里到處都有我的兄弟姐妹，我也認識了很多的小朋友，他們很愛護我，把我視為“掌上明珠”。
開學了，我有了自己的主人，她是一個文靜可愛的小女孩，每次她都輕輕地來到我身邊，挨著我慢慢坐下。上課了，她溫柔地靠在我的身上，認真聽老師講課，看見我臟了，她就會拿來一塊干凈的.抹布，小心翼翼地為我擦去身上的灰塵，和她在一起，我總是特別開心。
可是好景不長，小女孩換成了一個小男孩，于是我的生活也徹底改變。每天，我都免不了會挨他敲打。我那個不愛干凈的小主人，懶得把口香糖吐到垃圾桶里，直接塞到我的耳朵里，我想聽故事，聽動聽的歌曲，都聽不見，別人說話的時候，我也聽不清說了什么，必須側過頭去，聽好幾次才能明白。
讓我最頭疼的事，主人和朋友玩游戲，總喜歡用我當擋箭牌，東拉西扯的，我的一身骨頭，都要散架了，有時還爬到我身上跳來蹦去，弄得我的肩膀酸疼無比，有一次主人沒帶草稿本，他急中生智，居然把我當作了草稿紙，在我的臉上寫上了算式，我的臉好像被無數根繡花針刺了一樣生疼，滿身滿臉都是劃痕，圖畫……我原本漂亮白凈的臉蛋變成了大花臉。
我每天都生活在水深火熱之中，我真的很想念那個小女孩，要是她能繼續回到我的身邊，那該多好。
五年級的作文 篇5
今天，奶奶回老屋后，因為我膽小嘛，媽媽天天和我睡一塊，今天我們要睡覺時，媽媽說要和爸爸睡，我就說：“快點，等一會兒過來啊！快點！”過了一會兒，媽媽還沒過來，我急了，在床上大吼：“媽媽快過來。可是，任憑我吼破喉嚨，媽媽也不過來。大概媽媽實在受不了我了，才過來吧！媽媽對我說：“今天我就在你爸那睡，聽話，啊！”我軟了下來，答應了。
可話是這么說，我晚上凈想白天在表哥家看的電影《僵尸叔叔》，全是僵尸讓人變成僵尸的畫面，一想起中間的.一段畫面，就睡不著覺，我還想像有僵尸來到咱們家呢。要是這樣的話呢，我和我爸媽早已變成僵尸了，想吸血，不過不能出去禍害老百姓了，死了算了。因為我腦子里全是僵尸，所以我想：僵尸不是怕光嗎？我就點燈睡覺，可燈太亮了，我就蒙被子睡，被子太熱，我就扇電扇。
終于，我睡著了，打起了呼嚕，嘿嘿，我睡得香吧？
五年級的作文 篇6
昨天陽光明媚，氣候溫和，這么好的天氣怎能錯過？我們決定全家驅車去美麗的海灣公園春游。
我們一走進公園，人山人海、百花爭艷、鳥語花香，一片生機勃勃。我一下就被眼前的風景迷住了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹排成一條條長龍或立交橋，蜿蜒曲折、相互交錯。
海灣公園的中央有一個偌大的噴泉，噴泉的水花隨風飄散，如濛濛細雨。在噴泉中間有座小小的橋連接兩邊，要等噴泉停了才能過去。有幾個調皮的`孩子，在噴泉短暫停頓時沖過去，雖然淋得像落湯雞一樣，可是他們個個卻歡呼雀躍，相互追逐嘻戲。
一些孩子在綠盈盈的草地上歡快的放風箏、玩遙控賽車、踢足球；更多的孩子在滑板場玩滑板或者在公園的石板路上歡快地滑冰，到處都是歡歌笑語。
我和堂妹爬上小山丘，小山丘上的草像綠油油的地毯。我們歡呼著從山丘上滾下去。去沙坑蕩秋千，冒險過‘噴泉橋’，跟小朋友一起玩飛碟……
海灣公園的春天景色真迷人呀！
五年級的作文 篇7
我的爸爸是個穿著講究的人。平時剃著酷酷的平頭，拎著一只很“潮”的包包，手握“蘋果”手機，很有“范兒”的樣子，儼然一個“孫紅雷”。
一天下午，爸爸一走進奶奶家就一副哭笑不得的樣子，奶奶好奇地問：“怎么了？”爸爸憋著笑指了指門口剛脫下的一雙鞋，奶奶一看，頓時一陣爆笑。我也趕緊走過去湊熱鬧，才發現門口的鞋子是一黑一黃的，分外惹眼，原來我爸爸穿錯了鞋子啊！我捧腹大笑，媽媽也笑得直不起腰，爸爸也不好意思地“嘿嘿”笑著。
原來，爸爸走出家門時，小狗“卡卡”也要竄出門，爸爸把“卡卡”關進籠子后，一不注意就穿錯了鞋。一路上，爸爸一邊打電話一邊走，只覺得鞋底怎么一厚一薄的`？心想又得買新鞋了。路上不時有行人投來怪怪的眼神，爸爸還暗暗奇怪呢！等到了奶奶家門口脫鞋的時候，才恍然大悟！爸爸自嘲地說：“怪不得我今天的回頭率那么高呢！呵呵！”
等晚上回家的時候，爸爸又遇上難題了：該怎么回去呢？媽媽打趣說：“現在不是流行這樣穿的嗎？歌星孫悅在臺上唱歌還左腳黃靴子右腳黑靴子呢！潮啊！”說完，家里又是一頓壓抑不住的笑。爸爸難堪極了。最后，他靈機一動，拿了一雙爺爺的鞋子穿，然后把那雙穿錯的鞋子拎回了家。
指導老師 羅艷紅
五年級的作文 篇8
困難是什么?他是人類的墊腳石或許也是絆腳石，促使人的成長或許使人毀滅，是成功或許失敗。一個人在面對困難的時候，只要擁有必勝的決心和勇氣，朝著目標孜孜不倦的努力，毫不退卻，那么他一定能夠成就他的夢想，抵達成功的彼岸。那次考試的經歷，讓我頓時明白了這個道理。
那天，窗外傾盆大雨。樹面對風的打擊，樹枝搖搖晃晃，樹干卻毅然不動;小草面對雨的壓迫，毫不示弱，挺直了身板;花兒在雨中隨風搖擺，但依然展現傲人的身姿。正在數學考試的我，被這罕見的大雨迷惑，望望窗外，看看試卷，總是集中不了精力。時間在滴答中很快流逝，考試結束，大雨繼續。
發卷那天，我驚呆了。作為數學科代表的我，居然考了倒數第8。窗外，烏云密布，大雨仍嘩啦嘩啦歡快的唱著，未必老天也在嘲笑我。我耷拉著腦袋，心灰意冷，拖著沉重的步伐走在回家的路上。
終于到家了。一進門，媽媽似乎已經察覺到我的變化，她輕聲詢問。我終于扛不住了，眼睛一紅，淚水奪眶而出。我坦誠的向媽媽講述這次考試，也做好準備接受媽媽的懲罰。意外的是，媽媽并沒有懲罰我，連責罵也沒有。她語重心長的`對我說：“孩子，你是幸運的，上天給了你提升的機會，只要你下定決心，鼓起勇氣，你將會把困難踩在腳下。”
下一次考試來臨了，我全神貫注的完成考題。發卷那天，晴空萬里，老師念考試成績，“何瑋航，一百分，全班只有你一人”，我得了第一名!漫步在操場上，看見那天的花草樹，不禁感嘆道：對啊，風雨后的樹更亮眼，風雨后的草更堅強，風雨后的花更美麗。人亦是如此，如果人生平靜無折，那會成就什么呢?
五年級的作文 篇9
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂家住在一起。因為小老鼠就住在他家墻壁上的一個洞里。這個小老鼠很喜歡音樂，但因為它是一只斷了尾巴的小老鼠，所以他很自卑。
音樂家每天都會在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個洞里聽音樂家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂家睡著后出來看一看是什么東西彈奏出如此動聽的'樂曲。當它爬出洞外迎面立著一臺黑色的、古怪的樂器，其實那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節琴鍵，鋼琴發出了一聲“哆”。小老鼠剛開始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開始在琴鍵上跳來跳去，組合成了一首動聽的樂曲。小老鼠陶醉在樂曲聲里。
音樂家被琴聲吵醒了，他來到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經來不及了。音樂家抓住了他，問：這首樂曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話也說不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無疑，可沒想到音樂家卻對它彈出的樂曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國各地演出。還說：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說：小老鼠那半截尾巴多有個性啊，多時尚啊。
小老鼠做夢也想不到它會成為一名音樂家。
故事講完后，富人說：“小老鼠為什么可以成名，是因為他找到了自己人生的閃光點。誰都有閃光點，只是要你自己去發現。”她意味深長地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開心的笑容。
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