一年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
生命也是有一些問題的。但是最關鍵的問題，還是地球生命的起源。
我們原來編生命起源的傳是這樣的：宇宙中所有的行星都是雌性的，而宇宙其他介質則是雄性的。當行星在宇宙空間內(nèi)快速摩擦時，行星就產(chǎn)生了生命。但是為什么有些星球不產(chǎn)生生命呢？是因為他們的年齡太小了，不到育齡，或者已經(jīng)過了育齡，所以沒有生命。還有一個問題就是患有不育癥。但生命究竟是怎樣起源的呢？這還是一個謎。
還有幾個問題，就是，為什么生物的身體會進化？水生植物是怎樣到陸地去扎根的呢？它們的生命是怎樣維持的呢？石頭、水和細菌究竟是不是生物呢？這些還是要待解。不過，生命的問題全部統(tǒng)計已經(jīng)有13.8億個了。其中包括生命進化的.問題、生命起源的問題、是否還有生命的問題和為什么失去生命就不能活動了等問題。還有幾個生命的比喻詞，比如生機、生活和生理等。
一年級作文 篇2
課間十分豐富多彩，雖然時間有些短，但是豐富多彩，各式各樣。課間十分鐘大家可以充分的利用。
十分鐘大家可以玩寫王字，摸顏色過河，貓捉老鼠······
音樂課本上也有課間十分鐘的歌曲內(nèi)容是這樣的.：十分鐘也可以讓疲勞的眼睛休息一下，看看藍天，讓那握筆的手休息放松一下。這樣下節(jié)課就會有一個好心情，不然上課時就會心不在焉，不能專心致志的聽課了。
所以課間十分鐘是一個放松，快樂的十分鐘。
一年級作文 篇3
每當微風吹過，那郁郁蔥蔥的葉子便像海浪一般地蕩漾著，跳躍著。這描寫的是一種植物，一種像矜持的少女倔強固執(zhí)，不屈不撓的植物，她就是爬山虎。
說到爬山虎，大家都非常的熟悉，爬山虎所到之處，一定滿目是綠，像一面面綠色的大屏障。在文中，作者不僅描寫了爬山虎的樣子，還著重寫了爬山虎的那種不服輸?shù)?，不屈不撓的頑強精神。
在我的心目中，爬山湖雖沒有牡丹，玫瑰那樣雍容華貴，也沒有水仙，臘梅那樣清潔素雅，更沒有桃花那樣惹人喜愛，她只是默默無聞，在那高高的圍墻下，不屈不撓，堅持不懈地向上攀登。日復一日，年復一年，她還是一點一點的向上長，終于，無論多么高大的墻壁都被她的韌性征服了。多么可愛的爬山虎，多么偉大的創(chuàng)舉啊。她僅僅只有那纖細的葉子，在高墻闊壁前，顯得微不足道，即使是微風拂過，她也搖搖欲墜，可她竟從容走過風雨的歲月，征服了十多米的墻頭永遠不服輸。
啊，爬山虎，我為你的那種壯舉感到自豪，我為你的那種精神感到驕傲。
一年級作文 篇4
奶奶來電話讓我們一家人回老家過年了，我們一家人坐火車回去，火車上人可多了，我都快被擠扁了。一下火車我就趕緊往奶奶家跑去，心里可樂了。一到家，我馬上和堂哥他們一起去買可以裝子彈的玩具槍。買完槍，我們一起去水溝旁用槍對著水打起水仗，子彈打下去，水花濺上來，像小噴泉似的，可美了，水花還濺到我們的衣服上、頭上、臉上我們好開心。一會兒，我們又去用槍打泥巴，哈哈，泥巴也賤得我們滿身，特別好笑的是泥巴都濺到我的'下巴，他們說像胡須。這時候，小堂弟把槍對著我臉，哈哈大笑，“砰”了一聲，慘了，他按到開關了，我一下子捂住眼睛，說：“流血了，痛死了。”大家驚慌失措的趕緊去告訴大人，可是堂弟還在那里開心的笑著。爸爸跑過來了，拿開我的手一看說：“還好，是打傷了眼角，要是打中眼睛那可就慘了。”爸爸批評了我們，告訴我們以后不能再玩這種危險的游戲了，我們點了點頭。
現(xiàn)在想起這件事就害怕，以后再也不敢玩這種危險的游戲，太可怕了。
一年級作文 篇5
我想發(fā)明一種新功能課桌。
它的材料是金屬做成的。
你用了我發(fā)明的新功能課桌，你就會每天都想用我發(fā)明的新功能課桌。
它的功能是;有一個很大的`文具盒，上面都有筆和鋼筆還有像皮擦，你筆有點兒粗可以削筆，我們一看，上面還有削筆刀呢，把筆插下去，那個削筆刀就會自動轉起來，上書法課的時候，要用毛筆，文具盒就自動拿出毛筆，要洗毛筆的時候，可以通過語言，一喊，一個東西就出來了，一打開那個東西，就會噴出水來，毛筆就可以在那個東西里洗。你看，有這樣的課桌，你們想不想要啊！
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