五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一塊炭，千百年來(lái)，無(wú)人問(wèn)津。我只知道，在恐龍盛行的時(shí)代，我就開(kāi)始醞釀！
我要燃燒，我要有燒開(kāi)水的熱量！我要燃燒，我要有溫暖寒冬的溫度！
我深深的埋在地下。堅(jiān)硬的巖石擠壓著我，一堆堆的黃土嘲笑著我。它們說(shuō)我比天上的烏鴉還黑，但只有我明白，我可以燃燒，我可以擁有鮮艷的紅色，我擁有溫暖世間的溫度！正因它們的擠壓，我變得更結(jié)實(shí)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。億萬(wàn)年的等待，只盼望那幾鐘頭的燃燒。
當(dāng)我被堅(jiān)硬的鉆頭一塊塊鑿下的時(shí)候，當(dāng)我第一次見(jiàn)到陽(yáng)光的時(shí)候，我就明白，我的生命開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。我不后悔。我被運(yùn)到了祖國(guó)的各地，我開(kāi)始了不同的征程，不同的奉獻(xiàn)。
我被運(yùn)到了碩大的火爐里，我明白我要犧牲，于是我更賣(mài)力的燃燒。沸騰的水流進(jìn)了繁瑣的管道，水帶著我的溫度，流進(jìn)了千家萬(wàn)戶，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。為了這一天，我等待了億萬(wàn)年。
我被運(yùn)到了小小的鍋灶，我明白我要犧牲，于是我更賣(mài)力的.燃燒。香噴噴的飯端上了桌兒。看著人們滿意的眼神，值了。為了這一天，我等待了億萬(wàn)年。
我是一塊炭，
為了燃燒，
我等待了億萬(wàn)年。
我能感受燃燒的痛苦，
但我更會(huì)感受奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
隨著最后一縷微煙，
我明白我的生命結(jié)束了。
作為一塊炭，
我完成了最后的使命。
只有奉獻(xiàn)，
除了奉獻(xiàn)，還是無(wú)盡的奉獻(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
每次路過(guò)街口，一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)，因?yàn)槟抢锓胖粋�(gè)垃圾箱，四周都是人們隨手丟棄的垃圾。一到雨天，這里污水橫流，路人只能繞道而行。夏日里更糟，這兒成了蚊子和蒼蠅的游樂(lè)園，附近的居民幾乎不敢開(kāi)窗。這里成了人人退避不及的地方。我多么希望有一種神奇的垃圾箱出現(xiàn)。我經(jīng)常尋找科技知識(shí)方面的書(shū)籍來(lái)讀，渴望有一天可以實(shí)現(xiàn)自己的心愿。
這一天，我又在翻閱書(shū)籍，不知不覺(jué)睡著了。夢(mèng)中出現(xiàn)了奇妙的情景－－在新型科技發(fā)明頒獎(jiǎng)會(huì)上，我端端正正地坐在發(fā)言席上，面對(duì)采訪的記者和參觀的人群，繪聲繪色地介紹我的創(chuàng)造發(fā)明－－高科技智能垃圾箱。
“我設(shè)計(jì)制造的這款垃圾箱最大的'特點(diǎn)是自動(dòng)回收百米以內(nèi)的垃圾和自動(dòng)分類處理箱內(nèi)垃圾。看著這款工具的外形，大家也許會(huì)懷疑；它與普通的垃圾箱一樣嘛，不就是體積大一些。它真有那么神奇嗎？請(qǐng)不要著急，聽(tīng)我慢慢地講解。”我清了清嗓子，接著說(shuō)：”這種高科技智能垃圾箱有一種配套的工具，叫清潔鳥(niǎo)。它是一只機(jī)器鳥(niǎo)，一身光亮的白色外殼，胸前一個(gè)肚兜狀的超大儲(chǔ)物囊，有機(jī)翼一樣堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，能飛，能下水，也能在陸地上行走。它與主體垃圾箱靠一種無(wú)線傳感設(shè)備聯(lián)結(jié)。清潔鳥(niǎo)負(fù)責(zé)搜尋百米以內(nèi)的垃圾，然后將垃圾叼進(jìn)食物囊。當(dāng)食物囊中滿載時(shí)，清潔鳥(niǎo)自動(dòng)飛回主體垃圾箱，把儲(chǔ)物囊中的垃圾倒入箱體內(nèi)。這時(shí)，輪到主體箱工作了，主體箱內(nèi)有一個(gè)電腦感應(yīng)處理垃圾器。它的外形像人的手一樣，用時(shí)伸展開(kāi)，不用時(shí)，自動(dòng)縮進(jìn)箱體。電腦感應(yīng)處理垃圾器負(fù)責(zé)把箱里的垃圾按照”可循環(huán)“，”不可循環(huán)“，和”有毒有害物品”進(jìn)行分類處理。遇到天熱時(shí)，箱體內(nèi)的一種防腐容器裝置還會(huì)自動(dòng)噴出一種無(wú)公害的氣霧，這樣，短期內(nèi)箱里的垃圾就不會(huì)散發(fā)出惡臭了。
“它靠什么能量運(yùn)轉(zhuǎn)？如果靠電，雨天是否會(huì)出現(xiàn)使用安全問(wèn)題？”一位記者擔(dān)心地詢問(wèn)。
“請(qǐng)大家不必?fù)?dān)心，這種高科技智能垃圾箱主要靠太陽(yáng)能（主要是晴天）和風(fēng)能（主要是陰天）進(jìn)行能量供應(yīng)運(yùn)轉(zhuǎn)。而且，它的主體箱的外殼是用一種超級(jí)絕緣材料制成的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)觸電的事情發(fā)生的。”我肯定而自信地解釋打消了提問(wèn)記者的擔(dān)心。
“夢(mèng)涵，快去倒垃圾·”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呢！
我提著垃圾，來(lái)到垃圾箱邊，看著隨處撒落的垃圾，臭氣熏天的味道弄得我不停地干嘔。回想剛才的夢(mèng)境，我暗暗下決心，美好的幻想需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現(xiàn)實(shí)。我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五年級(jí)作文 篇3
近期，我們學(xué)校舉辦了“爭(zhēng)做文明四好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，辦得非常成功、精彩，讓我們一起為學(xué)校成功舉辦主題隊(duì)會(huì)喝彩。
在正式舉辦主題隊(duì)會(huì)的前一天，我們就排練了一次，同學(xué)們都很認(rèn)真、很投入，得到了大隊(duì)教導(dǎo)員的贊揚(yáng)。
第二天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍有秩序地下了樓。操場(chǎng)上好像紅色和白色的海洋，同學(xué)們佩戴的紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)，朝氣蓬勃；同學(xué)們穿的白襯衫潔白無(wú)暇、一塵不染。我們班是“五四”中隊(duì)，我們找到位置后，坐了下來(lái)。
首先，我們站起來(lái)報(bào)數(shù)，我大聲地喊出了我所在的20號(hào)，接著，開(kāi)始唱隊(duì)歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”，嘹亮的歌聲回蕩在校園里。隨著激昂的隊(duì)歌結(jié)束，我們又敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，接著欣賞起節(jié)目來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是四年級(jí)的同學(xué)精心編排、表演的《九色鹿》，告訴我們一定不能見(jiàn)利忘義、忘恩負(fù)義。之后的節(jié)目也很精彩，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，同時(shí)告訴了我們一個(gè)又一個(gè)發(fā)人深醒的道理。當(dāng)節(jié)目快表演完時(shí)，我們又背誦了《小學(xué)生一日常規(guī)歌謠》，歌謠朗朗上口、簡(jiǎn)潔明快，讓我們更加嚴(yán)格要求自己，告訴了我們作為小學(xué)生在一天里該怎么做和做什么。最后，伴隨著一首合唱“我們要陽(yáng)光”，隊(duì)會(huì)在熱烈的`氣氛中圓滿結(jié)束了。
這次的主題隊(duì)會(huì)告訴了我們成為“文明四好學(xué)生”的要求，給我們定了一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)，在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要全力以赴的做到：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗。讓我們一起向著這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)！
讓我們一起為這次學(xué)校成功舉辦主題隊(duì)會(huì)喝彩！
五年級(jí)作文 篇4
今天早上，王老師面帶微笑地拿著一把雨傘走進(jìn)了教師。當(dāng)時(shí)，我們心想：老師平時(shí)不會(huì)帶雨傘到教室來(lái)，今天為什么帶過(guò)來(lái)呢？老師的葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥呢？這時(shí)，老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要向你們介紹它——神奇的雨傘。這把傘究竟奇在哪呢？下面就讓我來(lái)告訴你們。”
我們仔細(xì)地打量了它一番，只見(jiàn)這把折疊傘基本上都是黑色的，上面還白色英文字母的品牌和一些精巧的城市圖案，傘柄時(shí)黑色的。雖然我們感覺(jué)這把傘一點(diǎn)奇特之處也沒(méi)，但是這圖案簡(jiǎn)直就是藝術(shù)家為別人量身定做的一樣。老師會(huì)不會(huì)騙我們呢？
這是老師向我們介紹第一個(gè)特點(diǎn)：快速?gòu)椛溲b置。老師拿出雨傘按了一下傘柄上的一個(gè)三角形的按鈕“嗖”的一聲，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨傘就已經(jīng)打開(kāi)。老師問(wèn)我們說(shuō)：“你們知道它的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們你一句，我一句地議論了起來(lái)。“會(huì)彈射，而且速度很快。”這時(shí)一位同學(xué)不緊不慢的說(shuō)道。
介紹完這個(gè)特點(diǎn)，接著，老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了兩個(gè)最重要的特點(diǎn)。由于兩個(gè)特點(diǎn)都要用到水，所以老師放在一起介紹。老師先吩咐一位同學(xué)讓他去倒一杯水然后將水灑到傘上。我們定晴一瞧，哇！雨傘上原本白色的.城市圖案竟然變成了五顏六色的。我們一看嚇了一跳，這把雨傘可真神奇、真高科技啊！這把傘上連一滴水都沒(méi)沾上，太神奇了。好多同學(xué)心想回去以后，我什么傘都不要，就要這把傘啦！老師看出我們的心思故意說(shuō)、這把傘可是我上次在文學(xué)竟賽中了500強(qiáng)中得到第一名的獎(jiǎng)品。聽(tīng)到這兒，我對(duì)老師更加多了幾分敬意。
回去以后，我查了一下電腦，原來(lái)雨傘不沾水的原理是；使用了碰擊布又叫PG布的特殊布，現(xiàn)在，有許多高科技的傘。如；會(huì)發(fā)燈的傘，可作為登山杖的傘等等，所以。我長(zhǎng)大以后，一定要發(fā)明神奇的東西。
五年級(jí)作文 篇5
生活在靠科技世界的我們，汽車(chē)已經(jīng)不再稀奇，家家戶戶已經(jīng)不用自行車(chē)之類的，甚至連一公里的路都懶得用自行車(chē)，非要用汽車(chē)去污染環(huán)境。
其實(shí)，我并不是反感汽車(chē)，有了汽車(chē)從鄉(xiāng)村到城市不再向之前那么麻煩，可是對(duì)于嚴(yán)重不喜歡汽車(chē)?yán)餁馕兜奈襾?lái)說(shuō)，再好也是活受罪！假期間，爸爸總會(huì)開(kāi)車(chē)帶我回家去看望爺爺奶奶，外公。距離汽車(chē)還有老遠(yuǎn)我就聞到了那另我討厭的氣味，但這是唯一的.交通工具，總不能腿跑回去吧，汽車(chē)都要開(kāi)40幾分鐘的路程啊！雖然我父母那個(gè)年代都是腿跑的，可是不代表我能夠腿跑回去啊！我每次都要捏著鼻子，皺著眉頭，鉆進(jìn)汽車(chē)，車(chē)門(mén)關(guān)上的音還未落，窗戶就被我開(kāi)下來(lái)了，頭靠著窗戶深呼吸，這才緩解了一點(diǎn)。
但是有不得不說(shuō)，汽車(chē)還真是不能不存在。有汽車(chē)才能說(shuō)明你這個(gè)國(guó)家不落后，有汽車(chē)家家戶戶來(lái)往之間也不想以前那樣麻煩，朋友之間也不像古代有可能一別不再相見(jiàn)。可是呢，自然界可是為此不付出了慘重的代價(jià)，田地被開(kāi)割成道路，樹(shù)木花草也被尾氣熏得“垂頭喪氣”，大城市里還會(huì)動(dòng)不動(dòng)就過(guò)著神仙一樣的霧氣彌漫，伸手不見(jiàn)五指生活。
汽車(chē)到底給我們帶來(lái)了幸福還是危害，我至今未能明白！
五年級(jí)作文 篇6
人的一生有很多選擇的機(jī)會(huì)，面臨的選擇也有大有小。可你有沒(méi)有想過(guò)，在諸多選項(xiàng)讓你難以抉擇的時(shí)候選擇“放棄”?雖然大多數(shù)人把”放棄”看作一種消極的、負(fù)面的態(tài)度，但我卻認(rèn)為，適時(shí)放棄是最好的選擇。
就像那一次參加知識(shí)問(wèn)答時(shí)，我答對(duì)了3題，當(dāng)時(shí)評(píng)委問(wèn)我要不要選擇“放棄”：如果繼續(xù)，再錯(cuò)一道題就將空手而歸;但答到第6題會(huì)有大獎(jiǎng)，如果放棄，則會(huì)獲得前3題所有獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有放棄，想繼續(xù)答題，但下一題就錯(cuò)了。幾秒前滿懷斗志的我，臉色暗了下來(lái)。媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有沒(méi)有想過(guò)放棄”。放棄?在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，放棄是多么不要面子啊，她又說(shuō)：“有些時(shí)候面對(duì)誘惑，‘放棄’卻是最好的選擇。既然你剛剛選擇了繼續(xù)，就要為此負(fù)責(zé)，也不必再沮喪了。”于是。從這一刻起，我懂得了慎重選擇，也學(xué)會(huì)了“放棄”。
那我們什么時(shí)候選擇“放棄”呢?其實(shí)何時(shí)都可以——在你認(rèn)為繼續(xù)走的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大時(shí)、在你認(rèn)為繼續(xù)走的代價(jià)過(guò)高時(shí)……“放棄”和“丟面子”不能畫(huà)上等號(hào)，敢于”放棄”就是把握機(jī)會(huì)。既然你選擇了，就要永不反悔地執(zhí)行它，并對(duì)它負(fù)責(zé)。
那次爬山，也讓我對(duì)“放棄”有了更深刻的`認(rèn)識(shí)。爬到三分之二左右，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)，山頂是一個(gè)網(wǎng)紅的打卡地，但上去需要再走幾千級(jí)臺(tái)階，讓我們自己選擇上或不上，當(dāng)時(shí)我汗流浹背，體力已經(jīng)消耗殆盡，我堅(jiān)定地選擇了“放棄”，同行的人們大吃一驚，認(rèn)為我該再想想，并慫恿我跟他們爬到山頂，但我仍拒絕了，他們也無(wú)可奈何，只好趕緊前往。兩個(gè)小時(shí)之后，他們回來(lái)了。他們累得幾乎要倒下，都說(shuō)上面也沒(méi)什么好看的，只有一塊石頭，好多人圍著拍照。而我用這兩個(gè)小時(shí)，把周?chē)谰翱戳藗�(gè)遍，因?yàn)槲艺J(rèn)為，爬山并不是在執(zhí)行一種任務(wù)，誰(shuí)說(shuō)爬山必須爬到山頂?
放棄，是一種很好的選擇，它讓我們懂得量力而行。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，對(duì)于別人對(duì)于你選擇的不認(rèn)可，你只需聽(tīng)聽(tīng)罷了，不要看得太重，不要讓它打擊你。畢竟，你才是你自己的主人，慎重做好自己的選擇，并適時(shí)放棄就可以了。
五年級(jí)作文 篇7
生活中有許多愛(ài)慕虛榮的人。他們認(rèn)為美麗勝于生命，這種想法是萬(wàn)分錯(cuò)誤的，下面來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。
在一個(gè)撩開(kāi)無(wú)邊的沙漠上，一棵鳳尾草露出了頭。它抖抖身子，望了一下四周，看到身旁有一棵渾身是刺的仙人掌，便忍不住嘲笑道：”你是哪來(lái)的衛(wèi)士，婚紗掛滿刀槍，是在向我炫耀嗎？“
仙人掌搖著粗壯的身子，說(shuō)：”妹妹，這可不是耍威風(fēng)的刀槍而是可以防止令人畏懼的沙塵暴的刺！一遇到可怕的沙塵暴，他就像衛(wèi)士一樣保護(hù)我的生命，有了它多好啊！”鳳尾草聽(tīng)了舒展開(kāi)它那嫩綠的大葉子，說(shuō)：“你那可以擋住沙塵暴的刺可真丑，如果他長(zhǎng)在我的身上那我會(huì)嚎啕大哭的。你再看看我的大葉子和幾個(gè)美若天仙的“蝴蝶結(jié)”跟你的`刺比那可是一個(gè)天上，一個(gè)地下。“仙人掌搖搖頭說(shuō)你那嫩綠的大葉子和你那美若天仙的大葉子怎能擋住可怕的沙塵暴呢”。鳳尾草說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有好看就行了。”這時(shí)可怕的沙塵暴突如其來(lái)的來(lái)了鳳尾草一下子就睜不開(kāi)眼睛。可是仙人掌卻若無(wú)其事的站在那里，原來(lái)是它的刺擋住了沙塵暴。就像戴了面紗一般安全。沙塵暴越來(lái)越猛，沙子迎面撲來(lái)，鳳尾草一些站不住了，一粒粒沙子往下掉，鳳尾草終于吹到在沙漠上。仙人掌看到了鳳尾草的倒下無(wú)奈地說(shuō)；“哎！我也沒(méi)法幫你。但我從你身上明白了一個(gè)道理：生命比美麗更重要！
生命比美麗更重要！
五年級(jí)作文 篇8
今天我還沒(méi)有起床，就聽(tīng)有人大喊：“下雪了！”聽(tīng)到這，我趕緊起床，打開(kāi)門(mén)一看，啊！地上已經(jīng)是白茫茫一片了。雪落在田野里，給平時(shí)穿著花衣裳的田野換上了雪白的大衣；落在樹(shù)上，樹(shù)上像開(kāi)滿了梨花；落在行人的身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的像白毛女，有的'像白胡子老頭，整個(gè)大地像捕了一層白地毯！大地媽媽蓋上了這層厚厚的棉被，今年冬天，她又能睡一個(gè)暖和的好覺(jué)了。
常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”但愿來(lái)年有個(gè)好收成。
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