高考滿分作文

時間：2024-04-24 07:24:03 高考我要投稿

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高考滿分作文[匯總14篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考滿分作文[匯總14篇]

　　高考滿分作文篇1

　　曾幾何時，人們常被“人活著為了什么?活著有什么好處?”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標，碌碌無為地結束了自我的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”是的，人生的價值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻精神。

　　張思德雖然沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國拋頭顱、灑熱血的英雄行為，但他努力地燒炭，同樣也是為革命而奉獻了自我的青春和力量，他的一生平凡而偉大。

　　像張思德這樣默默無聞、無私奉獻的人還有很多……

　　20xx年春季，中央電視臺報道了一位平凡的郵遞員王順友的先進事跡。20年來，他在蒼莽逶迤的大涼山深處，在危險孤寂的馬班郵路上，跋涉人生，只為做一件事：把郵件送到目的地。他說：“活兒再苦再累也得有人干，只要我能走，就不會扔掉手中的馬韁繩。”從這樸實的話中我們看出了他人生的目標。王順友是幸福的，他的幸福來自收件人的微笑;王順友是平凡的，他在平凡中塑造了自我完美的人生。這正如馬克思所說︰“人只有為自我同時代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才到達自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻的精神，因為他讓周圍的人感到幸福，感到快樂。他的.人生是有價值的，有好處的。

　　有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時，自我也會沾上一點兒，這便是為他人奉獻時的真諦。”如果你期望自我的人生也像他們有價值，那么就要經常反思諸如此類的問題：我能為他人做點什么?誰需要我的幫忙?如果我這樣做，會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎?”

　　“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話作為我們人生的座右銘，把奉獻作為我們人生的目標，甘于奉獻，樂于奉獻，在奉獻中實現自我的人生價值。

　　高考滿分作文篇2

　　父母給予我生命，養育我長大，指引著我不斷讀懂社會這本書，回過頭來，是否我也應該試著去讀懂我的指引者——父母。

　　翻開這本書，才發現這本書的精彩與創作人的不易，美好的語句與感動的故事總是很吸引我要去讀。

　　那是一個陰雨天，父親騎著車，載著我和我的書本把我轉移到了另外一個學校就讀，眼前的一切顯得是那么的陌生，面對這種陌生的環境，我開始感到一種莫名的害怕，甚至我開始想要逃跑，可在老師和父親的'關心下，我進入了我的新班級。

　　時間總是慢悠悠的，我感覺它好像已經停止了似的，坐在教室里，我什么都聽不進，唯一想的就是趕緊到周五放學，但……。終于，我找到了要離開這里，遠離陌生的辦法——棄學，我勇敢的去到了老師的面前，低聲地對老師說：“我不讀書了，我要回家”，老師再三勸解也豪無用處，因為我心意已決，看著老師無奈之下拿出了手機撥通了母親的電話，不一會兒父母兩人來到了我面前。母親趕緊彎著腰，的微傾著頭問我：“你怎么了?”我仍低著頭不說話，母親便開始問這問那。我都始終沒有回答一句，母親無奈之下望向了父親，我也瞟了一眼父親，父親陷入了沉思之中表情似乎有責罵又似乎是關懷，也似乎是茫然無措，母親望著父親說：“怎么辦?”還這么辦，不讀書能干什么去，表情是無比的著急，可父親還是未說一句話，最后父親說了一句話“我們先回家”我感到又驚又喜，驚訝父親居然沒罵我，高興是我如愿以償，父母跟老師告完別，我們就回家了。在路上，母親問父親真不讀書了，父親只說了一句話：“想回家就先回家唄”回家之后，父母給我做了大量的思想工作，最后我又回到了學校。

　　故事之一到這里結束了，只是簡單的一句“想回家就先回家唄”這是對女兒的理解，對女兒不適的理解。在他們的關愛下，我又有了再次回到學校的勇氣。

　　父母的愛是最無私的，我努力讀懂父母，不再讓他們擔心，不再讓他們為我操勞，更不能讓他們成為天底下可憐的父母。

　　高考滿分作文篇3

　　靜靜的睡夢中聽到種子破土而出的聲音，向往陽光，那么就努力的生長，離開暢想，行走在消逝的記憶中，綻開生命的芬芳，讓我在消逝中一路飄香。

　　生命是一條奔流不息的河，那么童年便是過河前的瞭望，不知道河水的湍急，只會躲在童話的角落里夢想。那些蹲在書架前久久不愿離去的孩童中有我的身影，幸福地聯想王子與公主的故事，牽引我走向成長。

　　當我捧起笛福的游記，我知道時光帶來了我的單純，帶走了我對童話的迷戀。當我向往的是戰場上的英雄兒女，向往的是苦難中文人們艱難的生活中鐵一般的毅力，向往的是人類哲思的一隅。我知道我告別了我的年少，走出了日益模糊的記憶。

　　南國多情的雨中，當我看到殘花已去，新的花蕊在防呢感中綻放生機。我知道，雖然消逝了許多，但我一路前進，孤傲地在時光的輪印下穿行，在消逝中飄香。

　　當那個枯瘦的老頭在茫茫的大海上拼搏，海明威告訴了我堅強；當那個面對滾滾長江嘆道？一？煙雨任平生的墨客灑脫地離去，他告訴了我曠達；當凝望靜靜的瓦爾登湖的老人融入自然，他告訴我生命的美麗。

　　穿梭于余秋雨的“文化若旅”，漫步在戴望舒的幽長雨巷，沉思了錢仲叔的《圍城》。我坦然地笑，回頭望那消逝的`長路，也許我失去了單純，但我收獲了成熟。是什么讓我順著童話牽引的路，扯出了廣博的文學之路？讓我甘愿作文化的俘虜？

　　是一種更趨成熟的理智將年少的夢延續，讓它在我的心頭扎根，發芽并瘋狂地生長。消逝中我是快樂的，我在前行，沿著心靈的路。

　　走出流水落花春去也的惆悵，春去了還會來，花謝謝了還會開，明朝的花會比今朝的更紅，只要我們銘記我們的方向，在消逝中成長，在消逝中飄香。

　　我行走在消逝中不斷成長，正如那種子破土而出，向往陽光。我有我的夢想，人生的花兒開放，傳遞的是沁人的芬芳。沿著蘇馬的路，沿著海明威的路，沿著余秋雨的路，在消逝中成長，在消逝中一路飄香。

　　高考滿分作文篇4

　　理智與情感戰爭，從亙古，到現在；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　天天每年，大家在如此的戰爭中整編記憶；每天每月，大家在如此的同行中梳理大家總也凌亂的靈性。辨失火的腳印，水的足跡……

　　他們好像不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就仿佛總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實務的原因，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅？，情與理的新生。

　　與你同行――愛是智慧的雙眼，它會將所有嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的`面前。

　　與你同行――理是智慧的頭腦，它要把所有虛妄和表象，在智慧中過濾。

　　千年萬載的大家，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場合。也為理性的人提供征服與探索的空間。

　　一路走來，哪個與同行？

　　人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是想方設法為情感所牽絆的錯誤探尋適當的藉口；人類最殘忍的存活方法，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質哲學。

　　或許，一個截然相反的判斷，不來自情境的不一樣，只依靠于對他們不一樣的情感。

　　或許，一個最理性的抉擇，卻基于對真與美無情地屠殺，他對此，毫無感情可言。

　　如此的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只須把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧

　　――與你同行！

　　高考滿分作文篇5

　　梭羅說，許多人在的絕望中度過。

　　的我那么的想去逃避規則，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠還多就肆意揮霍。直到現實把無知的棱角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將沖動的變得理性。終于發現橫沖直撞的自己原來走上了一條布滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些后怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼？

　　“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野里隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什么要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。

　　有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚沖動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的擺脫了那平靜的`絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。

　　經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能。就像那掉到水里的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前游，不停地游。絕對不能平靜的呆在那里任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那么被淹死就是必然的。而光想不做，你也不能讓倒流。

　　最后，愿平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的，愿為希望拼搏的人得以擁抱夢里的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，愿我們都能夠用來創造價值。

　　最后的最后，愿走過現在我們以后都會好美文。

　　高考滿分作文篇6

　　天地玄黃、宇宙洪荒，中華文化的源遠流長以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個個方塊字，融匯著我們的古老，我們的文明。

　　現如今，一些著名作家和學者會在作品中出現語言文字和文史知識的差錯，被指出后積極改正固然安好，但事情不該就此結束，這反映出的文化缺失理應被進一步揭示。有一個詞，

　　叫國學，國學之與我們，到底意味著多少？

　　當晚清的暮鐘與新時代的歌聲同時響起，有這樣一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學11年歸鄉，將四書中三書譯成英文傳播中國文明，他推崇西方的先進，卻不改對中華傳統文化的守護；王國維瘦弱的身軀，獨自挺立在北大國學研究的講臺上，他用自殺的方式來捍衛自己的清潔，捍衛他對國學不易的信仰；而劉文典的激憤與刻薄，卻是對傳統文化最絕望的保護，當他罵沈從文不值四毛錢的時候，已經依稀看到一種文明漸行漸遠的背影。胡適之和陳獨秀等人的新文化運動帶來了人們的思想解放，但又在不經意間，把國學生生撕出一個缺口。

　　曾看到過一個訪談節目，叫民國范兒，正如王學斌曾言的民國底氣，而這股孤傲的`氣，在當今已很難找到，因為文學褪色，文化走遠。沒有了文字，我們就是漂浮一族，是王開齡所言的從石頭縫里蹦出的人。

　　為許多人所不齒的日本作家三島由紀夫確實是讓我深感震撼的人，無論他是否顛倒黑白，是非不分，但那種對日本傳統精髓的堅守與剛毅，以死祭古的豪情，那么真，那么美。現代國人正是缺了這樣一種堅持，一種守護，一種民國范兒。

　　高考滿分作文篇7

　　選擇電視可知全球天氣，但卻少了靜觀云卷云舒的快樂；選擇輕點鼠標來知生物，但卻無法嗅到選擇到林間才能嗅到的花果清香……這就告訴了我們：學會選擇。

　　學會選擇。

　　吳仁寶，原華西村的黨委書記。在別的黨委書記選擇安然度過任期時，他選擇了帶領全村的黨員、村民一起奮斗的道路，終將華西村打造成享譽海內外的“天下第一村”，為什么吳仁寶能收獲成功，因為他學會了選擇。藩石歧，中國區SOHO的董事長，在26年前在他的面前有兩條道路，他選擇了最困難、最痛苦的一條，終成就了現在的她。正因為藩石歧選擇了一條正確的道路，所以才會有26年后的他的出現。

　　這就告訴了我們：學會選擇，便學會如何通往成功。

　　學會選擇。

　　許家印，地產界著名的人物。在別的地產商只守著地產界時，他選擇了收購恒大。在別人嘲笑中，恒大，國足重新站在世界人的眼前，令昔日嘲笑的人無話可說。如果許家印不學會選擇，那么他便不可能成為國足的救世主。禇時健，昔日的`煙草大王。在他能保外就醫時，不選擇在頤養院頤養天老，而是選擇承包山地種橙成為“勵志橙王”。假設禇時健沒有選擇承包山地種橙，那么他也不會收獲人生第二次的成功。

　　綜合所述：學會選擇、便能邁向成功。

　　在現今浮躁、追求金錢利益的社會中。許多年青人好高騖遠，盲目追從。不懂得選擇一條正確的人生道路，最美鄉村女教師，李靈。從師范畢業回鄉后，便選擇留下來辦希望小學。在別人選擇離鄉時，她便選擇播下春天希望種子，為國家培養棟梁。

　　在一番選擇中，帝國將相成其偉大國業；遷騷人成其絕美的篇章，詩句。正因陶淵明選擇不為五斗米折腰，才能成就他偏愛菊，成為名垂千古的隱士；正因李白選擇遠離官廷，才能成就他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情壯志。()

　　選擇不同的領域去感知自然，你便會有不同的感受。

　　高考滿分作文篇8

　　理想就像星星，在黑暗和混亂中指明前進的方向；理想就像蜂蜜，在你悲傷失意時帶來甘甜；理想就像帆船，在你疲憊不堪的時候，把你帶到夢想的彼岸。因為有理想，人才能直立行走；因為有理想，破繭成蝶。因為有理想，水可以穿石。從古至今，成就大事的人都有理想，因為有理想支撐著他們一步步走向人生的巔峰，也因為堅持理想，終究會成功、輝煌！

　　居里夫人有理想嗎？答案是肯定的。正是出于造福人類的理想，她孜孜不倦地煉制了一堆金屬。冬天，寒風凜冽，衣衫不整，但她依然堅持。日復一日，年復一年，居里夫人從未放棄。功夫不負有心人，她終于從中提取出放射性元素鐳，實現了自己的夢想。居里夫人的理想是偉大的，也正因為如此，她成為了偉大的女科學家，為科學界增添了一顆璀璨的新星。

　　魯迅有理想嗎？是的。當魯迅看到封建社會的黑暗時，他心中就有了一個理想：拯救中華民族。起初，魯迅認為救中華民族就是救人民的苦難。于是他朝著學醫的理想勇敢前行，但當他看到國人精神麻木時，他知道治本才是救中華民族的真諦，于是他棄醫從文，與人抗爭。寫作喚醒人們的良知。 “對萬人冷眼，甘低頭做甘牛”，應該是一種理想。魯迅猶豫之后，呼吁民眾清醒過來。終于，他的理想實現了，他自己也樂此不疲！

　　我也有一個理想。我的理想渺小而微妙，卻不容忽視。希望自己在學習中有所收獲，在收獲中成長，活到老，學到老是我的座右銘。我想學以致用，回饋社會。雖然我的理想渺小，但我相信，在理想的鼓舞下，我會勇敢前行，實現自己的理想！

　　流沙河在《理想》中曾說過“有理想的人就是‘大寫的人’”，是的`，有理想的人就是走路正直的人，有理想的人就是大寫的人。沒有理想，人生就沒有意義。沒有理想的人是浪費時間而無所事事的人。

　　心懷理想，開理想之車，攀登人生巔峰。峰頂之上是“身居山巔，一覽眾小山”的豪氣。有理想的人，才能成就大事！

　　高考滿分作文篇9

　　花，追求值得追求的。

　　現代主義畫派大師畢加索，兒時的畫作便可和大家拉斐爾相較，但他卻花一生追求兒童個性畫法;杰出的考古學家，用盡一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。

　　這些別人看來頭腦發熱的傻瓜行為，他們做，因為他們熱愛。

　　畢加索熱愛繪畫，如果他像拉斐爾一般畫圣像，驚世之作《格爾尼卡》又怎么誕生？朗朗熱愛鋼琴，如果他與很多小孩一般考個十級就結束，世界琴壇又怎會有位中國大師？姚貝娜熱愛音樂，如果她僅局限于唱軍旅歌曲，又怎會有春晚上一首《天耀中華》的驚艷？

　　因為熱愛，所以追求。

　　因為熱愛，所以執著追求。

　　畢加索渴望像那般自由作畫，考古學家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是因為，追求就要執著。

　　水滴石穿，可鏤金石向來是執著者的目標。

　　以《如給我三天光明》而聞名的海倫凱勒，她撫摸盲文而長滿繭子的雙手，是她對愛的執著追求。

　　歷史大作《史記》的作者司馬在“身體發膚，受之父母”的年代，忍受宮刑還依舊茍活寫書，那身體的破缺，意志的`堅定，是他對愛的追求。

　　國際性文學獎“的同時，忘記了去鍥而不舍地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的人，太難太難。

　　甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛他愛的死去活來，下一秒又被另一個他吸引眼球。

　　寫到這里，環顧四周，多少奮筆疾書的學子，也許最終的功成名就不是所有人一生的目標，但我們不愿或甘心用了十幾年去追求它。

　　你不用為畢加索感嘆，為老考古學家擔心，我相信，哪怕在他們的最后一秒，心中所有的不是恐懼而是滿意。

　　我也一樣，一直和執著著認為的對的人和事。

　　迷惘的孩子，抬頭看看天吧，細細冥想：什么是你向往的，什么是你愿意窮己一生追求的。

　　高考滿分作文篇10

　　倚在昏暗的路燈桿下，身影閃爍，隨著人流迷失在夜色中，不知身在何處，唯有寒星點燈引路。

　　無數的汽車在堅實的道路上飛馳，夜色昏暗，紅黃兩色的燈光交織在一起，匯成一條奇燈異彩的長河，在遠處變得模糊。他的目光自然而然的順著那道光芒而去，看不清是誰發出的光芒，只能看到遠處被染成淡橙色的夜空。那一片暖色讓人沉醉，恨不得馬上飛走，墜入滾滾的橘色中，隨波逐流。星河浩瀚，車流渺茫，千千萬萬個不為人知的名字無人記得。

　　腳下踏著穩穩的步子，不知什么時候抬起頭來，遠處的夜空中依舊有一顆璀璨的星傲然屹立。黑暗的。是不是也想過一起墜入那股暖流？或者是內心有信仰，所以堅持自己的隨波逐流的想法，與常人背道而馳。或許是它的.執著可憐地維持了太多年，終于有科學家將它命名為北極星。至此，它已經成為浩瀚星河中的一粒沙，但車龍卻沒有停止奔跑。

　　無論是透過老房子上隨風搖曳的雜草，還是透過建筑物上的玻璃，北極星都屹立不動，俯視眾生。那些堅持和努力，最終都會讓普通人受到尊重。不知北極星下消失了多少汽車，消散了多少云霧，萬千普通的無名螞蟻消失了，唯有驚濤駭浪中那塊堅石沒有變。

　　就這樣日復一日，每當夕陽的最后一絲余暉散去，無邊無際的夜空便被分成兩半。車流盡頭的一半把夜色染成誘人舒適的溫暖多少人隨波逐流墜入平凡一半只有冰冷的白光冰冷刺骨沒人愛卻表達自己的理想一切遷徙卻不甘平凡。

　　林語堂先生曾寫過《你行不行》。初讀時，就被一壺綠茶如綠葉般清甜的意境所打動。又看了一遍，總覺得少了點什么，大概是年少輕狂吧。很佩服郭沫若先生的長詩《鳳凰涅槃》，鳳鳴鳥怨棄百鳥，縱使粉身碎骨也要問蒼天。自古多少波濤洶涌的大江大河。

　　這樣的極星之下，是竹林微風，狂風席卷而過，一根根清竹在守護下破空而去。有一群白鷺，在最偉大的帶領下，胸懷大志，飛向藍天。站在階梯的盡頭，胸懷大志，不違背理想，感受世俗與平凡呼嘯而過，單手摘星。

　　高考滿分作文篇11

　　“久仰將軍盛名，如雷貫耳，文人幕士。成居于此。區區一東吳小國，人貧地乏，不足為將軍憂耳。望將軍竭力攻打曹魏，使東吳得以殘喘。”

　　“哈哈，東吳百姓人人皆知吾名。好!明日應戰。”關羽撫著髯道。

　　“將軍，此舉欠妥，東吳素有窺視荊州之意。若攻打于禁，恐中了呂蒙之計，讓他襲了荊州，望將軍三思”一謀士進諫。

　　“汝不聞吾自征戰，戰無不勝，攻無不克?區區呂蒙，安足掛齒。吾意已決，退下!”

　　“退下!”

　　經過幾日苦戰，活捉于禁，但關羽也付出了一定的代價。

　　正準備班師回荊州。

　　“報——，荊州已被呂蒙襲了。東吳陸遜正引兵望此處而來。”

　　“報——，陸遜用攻心術，本部軍士多有降敵之意。”

　　“報——，本部軍士多翻墻而出，降吳去了!”

　　“報——，麥城中糧食將盡，急需救援。”

　　關羽跌坐帳中，“悔不該，悔不該不聽您的意見，忽視了東吳，才落得如此下場。那，下一步該怎么走?”

　　“惟有去上庸請孟達、劉封援助。”

　　求援的將士還沒歸來，守城的士兵卻一個個地逃跑了，關羽仰望蒼穹，滿臉失意與不服：“我自破黃巾以來，攻無不克，戰無不勝，‘溫酒斬華雄’，‘過五關，斬六將’，‘義釋曹操’可謂身經百戰，哪一次不是自己做的決策，哪一次不是充分利用我的'智慧。為什么會有今日的敗局，不!我不相信，我就是英勇、智慧的化身。我不會輸，看我下—次!”

　　上庸軍遲遲不來，關羽決定突圍出去。

　　“將軍，東吳兵料想咱們勢單力薄，一定會埋伏在小路，請將軍走大路。”

　　“不!山路較崎嶇，容易突圍出去，走小路。”美髯公再次斬釘截鐵地說。

　　于是，有了“美髯公被俘，先主興師報仇”這一幕。

　　是的。對于南征北戰的勇士來說，自主決策，顯示出了英明與智慧，這也是每一個成功的將士所應有的。但是也應看到無論在軍隊中抑或是朝廷中，文臣是不可少的。所以，我們在相信自己的同時，不妨聽一聽別人的意見，那樣，一定會“事半功倍”的!

　　高考滿分作文篇12

　　元朝王實甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家里有信行，知恩報恩。著名社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。

　　隨著時代的發展，當今社會有多少人能夠做到“知恩報恩”？倒是忘恩負義的事情時有發生。

　　相信大家對陳世美這個人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。

　　去年7月，前世界大學生運動會體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對中國體操隊很不負責任，對曾經對他好的教練忘恩負義。”

　　當然，也有知恩圖報的正面事例。

　　有個船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的.錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

　　古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。著名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開秦皇、李斯統一帝業，成為秦國歷史上繼往開來的一代名相。

　　漆工做了好事，沒有留聲，“學習雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會正充斥著“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

　　當今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學做人，敢于承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。

　　高考滿分作文篇13

　　當歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。

　　難道時間已將歷史風化，堅忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒有！不但猶太人沒有忘記那曾經的苦難，德國人民也沒有忘記。每當猶太紀念日那天，德國總理總是跪在營前，默默悔過。男兒跪地驚天動地，何況總理，而這又是為什么呢？因為他們沒有忘記。

　　忘記歷史就意味著背叛。任時間長河滾滾不息，他們沒有忘記。猶太人沒有忘記，因為他們知恥而后勇，于是在諾貝爾獎面前，他們經常是勝利者。德國人沒有忘記，因為他們把昨日的罪過，當作今日的教訓，防止明日的錯誤。全世界人民都沒有忘記，因為和平是我們每一個人的渴望。

　　時間不會使記憶風化，誰都不想讓奧斯維辛的哥特式建筑真正打破世界的寧靜，但這也不會影響到我們忘記中的傷痕，它只會作為我們的一個和平的標志，以示警鐘常鳴。現在的猶太民族早得到了公正的對待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。

　　古人云“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉化成一股復興民族的決心。不要以為不聲不語的'他們已將歷史忘卻，時間永遠不會使有些記憶風化，就像葉延濱永遠不會將荒野無燈的感觸忘記一樣，奧斯維辛也永不會將屈辱的歷史遺忘，即使時間不斷輪回。

　　那天，奧斯維辛警鐘長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經這和平的世界；那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判；勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。

　　時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層！

　　高考滿分作文篇14

　　雄鷹展翅搏擊廣闊的藍天，大樹展臂開闊晴空，繁花綻放絢爛世界。但我要自己的理想去開辟一片屬于自己的天空。

　　感謝上帝賜予我永恒的生命，讓我下凡紅塵，感受父母深深的愛，享受無限的家庭溫暖；旅行，讓我感受到文化的魅力和生活的美好。

　　記得在我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就開始說：“書山有路，勤奮才是正途，學海無涯，勤奮努力”。這大概是我最早也是最早的解讀書籍吧！一點點長大，心中已經充滿了抱負和理想，為此傾注了心血和汗水。

　　理想是我們每一個夢想的進化程度。人生如果沒有理想，就是人生的遺憾和悲觀。我們為“理想”二字而活在這個無爭的世界。如果沒有理想，那你拿什么去跟別人比較，即使你有條件去比較，那你也會失去一切，因為你已經失去了人生的理想，如果你沒有理想，那你拿什么去比較呢？用來猜測你的生活是豐富多彩還是悲傷？

　　理想是美好的，讓人驕傲。一旦有了理想，就要詮釋自己的理想：昨天已經過去了，我們可以寫下昨天的回憶，回憶昨天的一切，不管我們的昨天是否為我們的理想埋下了伏筆，是否為我們的'理想奠定了基礎，你是否為自己的理想努力過……今天就在我們的腳下，我們今天可以繼續為昨天的理想鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續奮斗，無論你是否已經邁出第一步行動還是猶豫不確定，明天還沒有到來，我們可以想象明天理想的旅程，我們可以想象明天的憧憬和期待……

　　如果文字是語言的顏色，奔跑是運動的顏色，飛鳥是藍天的顏色，那么理想就是生命的顏色。有多少人愿意讓自己生命的顏色是灰色，而不是紅橙黃、綠藍藍紫呢？豐富多彩的生活會讓人驚嘆。難道你不想讓自己的生活因為理想的燦爛而多姿多彩嗎？“想”，那就讓我們繼續為理想奮斗吧！一個沉默的神秘人，一直在推動著我們前進！

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