五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
夢(mèng)想就像是駿馬，于一片無(wú)際的草原里，快意的奔騰；夢(mèng)想就像是蒼鷹，于浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天里，恣情的翱翔；夢(mèng)想就像是游魚(yú)，于縹緲無(wú)邊的海洋里，肆意的奔游。如果我有哆啦a夢(mèng)，我就擁有很多的夢(mèng)想，活出生命的色彩。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)虔誠(chéng)的請(qǐng)他教我如何使用他的各種道具，以造福人群，厚生社稷。首先，我請(qǐng)他教我如何使用縮小燈，我將會(huì)把一些偉大的科學(xué)家變成小小的新人類，潛入人體的各個(gè)器官里，隱藏在每個(gè)組織中，研究最新的病理知識(shí)，開(kāi)發(fā)治療惡疾的藥品，來(lái)挽救人類寶貴的生命；再者，我請(qǐng)他教我如何使用竹蜻蜓，并研究它的原理，再制造各款各式的竹蜻蜓，使得它是人們交通最基本的配備，會(huì)造成地球溫室效應(yīng)的汽車與摩托車，從此就會(huì)灰飛煙滅，走入歷史；我還會(huì)請(qǐng)他教我使用任意門(mén)，不須千里迢迢，不必舟車勞頓，更不用花費(fèi)半毛錢(qián)，我就可以去我想去的地方，看我想看的名勝古跡，實(shí)現(xiàn)我的'座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”以多采我的人生，美麗我的生命。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)請(qǐng)他共思對(duì)策，以拯救地球，脫離溫室效應(yīng)的威脅；如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)請(qǐng)他想盡辦法來(lái)防止火山的噴發(fā)，炎漿的橫流；遏抑暴雨所造成的土石流，使得斷橋斜屋不再重現(xiàn)；預(yù)防令人聞之喪膽的大海嘯，使得地球上的人類安居樂(lè)業(yè)，不再生活于恐慌之中。我會(huì)請(qǐng)哆啦a夢(mèng)創(chuàng)造神跡，新西蘭的基督城、日本的宮城縣不再有天搖地裂的大地震；澳洲、巴西不再有洪流滾滾；北美與新疆不再有暴風(fēng)雪。請(qǐng)哆啦A夢(mèng)改造世界各地的氣候，使得天地慈悲，人間有情。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我朝朝頻顧惜，夜夜不相忘地關(guān)心他、照顧他，雖然他是個(gè)機(jī)器人，但我會(huì)把他看成一個(gè)有血有淚有情感的先進(jìn)機(jī)器人，他會(huì)是我們家中的一分子，永遠(yuǎn)是我最要好的良師益友。
五年級(jí)的作文 篇2
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們心中。今天，我就挑一顆最閃亮的珍珠，給你們瞧一瞧。
有一次，我和爸爸媽媽看完電影，從電影院出來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐在街上乞討，我嘟囔著：“又沒(méi)缺胳膊斷腿的，為什么不自己干活養(yǎng)活自己？非要來(lái)乞討。”我正說(shuō)完，忽然看見(jiàn)前面一位男子邊走邊摘下自己那黑灰格相見(jiàn)的圍巾，順手遞給那名乞丐，他頭往衣領(lǐng)里一縮，手往褲兜里一插，快步而去。他的這一系列動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫滯怠，連腳下的步伐都沒(méi)有放慢或錯(cuò)亂一下，竟是那樣的隨意自然，不著痕跡。
望著他的背影，我震撼了。那個(gè)人的裝束和做派都清楚地告訴我，他是個(gè)最典型的咸寧平民。就在剛才我的第一反應(yīng)還是：這人真傻，他居然看不出乞丐穿的大衣比他的`皮夾克都要厚。而此刻我隱約意識(shí)到，在這個(gè)“傻”人的眼里，恐怕看到的僅是乞者脖子上沒(méi)有的圍巾。我相信他的手套和帽子也一定是這樣一一遞了出去的吧。
一時(shí)間，我茫然了：到底什么是聰明，什么是傻？到底誰(shuí)的靈魂更高尚呢？
我所置身的這條大街，除了浮華的霓虹燈和廣告窗，以及不加掩飾好無(wú)做作的淳樸人性。
五年級(jí)的作文 篇3
牛皮不可吹，但是畫(huà)卻完全可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫(huà)，那是我第一次吹畫(huà)，雖然以前學(xué)過(guò)吹畫(huà)，但是沒(méi)有時(shí)間吹。
今天我們要吹畫(huà)，我要吹一個(gè)桃花樹(shù)。
我先要把鋼筆的墨水滴到紙上，然后我把吃奶的力氣都使出來(lái)了鼓起腮幫子。我的臉點(diǎn)得圓滾滾的，在使勁一吹，瞪大了眼睛，剛開(kāi)始墨水還挺聽(tīng)話，但是，就當(dāng)我吹完枝干的時(shí)候，墨水就開(kāi)始不聽(tīng)我的話了。不管我怎么吹我墨水就是不動(dòng)了。我都吹得頭暈眼花，我無(wú)力吹一，神奇的事情發(fā)生了墨水竟然動(dòng)了。
我就再接再厲，吹呀吹、吹呀吹、終于我吹出了一些枝干，我心中洋洋得意，但是我又看了別的同學(xué)已經(jīng)快吹完了，我就加快了速度，這次可和上次不一樣，吹的非常快，也非常好。很快就吹完了一棵桃花樹(shù)，我對(duì)我自己的作品非常滿意。
然后就是我的作品的`高潮了，點(diǎn)睛之筆——用手指頭點(diǎn)桃花。可是只有紅色墨水了。我就將就一下用吧，我開(kāi)始用我的指頭點(diǎn)桃花，點(diǎn)了幾朵感到太少了，就多點(diǎn)了幾多。
點(diǎn)完以后，我感到我的作品棒極了，我就拿起我的作品看。就在這時(shí)樹(shù)枝的墨水沒(méi)有干，就流了下來(lái)。我的作品毀了！我心中非常難受。
這時(shí)，老師又要給作品起名字。我左思右想，說(shuō)是桃花樹(shù)它不是，說(shuō)是梅花樹(shù)它也不是。說(shuō)是柳樹(shù)它又不，說(shuō)它是樹(shù)它還不是，我就叫《它四不像》。
這次吹畫(huà)也讓我明白：做事不能強(qiáng)求，只要順其自然就能創(chuàng)造出讓人意想不到的精彩。
五年級(jí)的作文 篇4
今天早晨，我和老爸、老媽、爺爺、奶奶、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南的植物園玩耍。
在路上，天空藍(lán)藍(lán)的，好像剛用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，美麗極了！街上的人們穿上厚厚的衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。來(lái)到植物園，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果、梨、桃子等等都成熟了，好像各種各樣的水果，頓時(shí)張開(kāi)了笑臉，好看極了。看見(jiàn)活潑可愛(ài)的小燕子在空中玩游戲，高大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)落有的落到房頂上，有的落進(jìn)池塘里，當(dāng)了小螞蟻的小船，還有的被小朋友檢回了家。小草漸漸的.不那么綠了，好像快要死掉了。
濟(jì)南的秋季真美呀！我愛(ài)美麗的秋季！
五年級(jí)的作文 篇5
一次，吃早餐的時(shí)候，我看著擺放在眼前的一個(gè)又老又土的玻璃糖罐，忍不住問(wèn)媽媽：“媽，您說(shuō)我們家搬進(jìn)新房住，什么都買(mǎi)過(guò)了新的，為什么不買(mǎi)個(gè)新糖罐呀？”媽媽笑著說(shuō)：“怎么，嫌它難看了？它可是我們家的元老呢，它可比你大多了。”“我看它那樣子也知道它老人家年歲高，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)玻璃罐能成古董的，還是買(mǎi)個(gè)漂亮點(diǎn)的吧。”“瞧人家，沒(méi)破沒(méi)裂好好的'，裝東西干凈無(wú)毒，干嘛要淘汰，它可是從中學(xué)時(shí)就開(kāi)始為我服務(wù)了”看來(lái)這罐子跟我老媽有故事。
原來(lái)這罐子是媽媽讀中學(xué)時(shí)，外婆給媽媽買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)品“麥乳精”的罐子，它圓柱形，高十五厘米左右，我兩只手掌剛好能圍住的大小，瓶蓋是一個(gè)紅色的塑料蓋，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)白了。吃完里面的麥乳精后，罐子洗干凈了，外婆每周都用它來(lái)給遠(yuǎn)在十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)寄宿的媽媽帶菜。那時(shí)條件沒(méi)現(xiàn)在好，一周吃的米和菜都是自己帶去的。為了防止變質(zhì)，一般帶的都是些咸辣的腌菜、霉豆腐、醬豆子、蘿卜干，有一份榨菜炒肉片或小魚(yú)干都跟過(guò)節(jié)似的。媽媽說(shuō)那時(shí)雖然苦點(diǎn)，但都很快樂(lè)，到了周五最后一天，宿舍里所有人就把所剩無(wú)幾的菜都放在一起吃，這時(shí)桌子上放滿了高高矮矮的玻璃罐，每個(gè)人都覺(jué)得今天最豐盛，吃得最香，最開(kāi)心。就這樣，這個(gè)玻璃罐陪伴著媽媽長(zhǎng)大，度過(guò)了中學(xué)時(shí)代。
這個(gè)玻璃罐裝載著媽媽滿滿的少年回憶，也讓我看到了媽媽這一代農(nóng)村孩子青少年時(shí)的生活。再看看我們寄宿生每天三餐飯菜不僅新鮮可口，還營(yíng)養(yǎng)搭配，可我們很多同學(xué)吃不完就亂扔，想想老一輩人的艱苦生活，我們真該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。
五年級(jí)的作文 篇6
今天晚上，在家“宅”了幾天的我，心情實(shí)在煩悶到了極限，帶著對(duì)疫情的恐懼和心里的煩悶，趁著晚上街上人少偷偷地去馬路上換換空氣。
穿上棉襖，帶好防護(hù)口罩，同媽媽步行穿過(guò)小區(qū)柏油路來(lái)到大街上，街上的空氣真清新。環(huán)視一下四周，冷冷清清的，不見(jiàn)一人往來(lái)，私家機(jī)動(dòng)車沒(méi)有往日的威風(fēng)，趴在街道兩邊排著隊(duì)像是睡著了似的。周圍寂靜的可怕，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有街道兩旁的彩燈不停地變換各種耀眼的彩色燈光，給這無(wú)盡頭的街道增添了一些生機(jī)，給這安靜的城市增添了一道美麗的風(fēng)景線，看，街道兩旁的大樹(shù)冠上，掛滿了像星星不是星星的彩燈，藍(lán)色的'，紅色的，綠色的，紫色的，一閃一閃地閃耀它那著迷人的星光，從樹(shù)冠垂下來(lái)的裝飾物有水母型的，寶葫蘆型的，心型，紅粉色桃型，草莓型，月亮型，太陽(yáng)型……等等，各種各樣，各自顯示的不同燈光色彩，讓你看的眼花繚亂，樹(shù)身從下到上纏滿了金黃色的腰帶，隨著燈光的節(jié)奏，忽閃忽閃大老遠(yuǎn)就能望見(jiàn)。街道兩邊的燈桿上都掛著非常氣派的大紅燈簍和中國(guó)結(jié)，在黑夜微風(fēng)中擺動(dòng)著舞姿，黑夜天空中點(diǎn)綴著只有幾顆若隱若現(xiàn)的星星，夜空上的靜寂跟地上靚麗的彩燈好像倒換了位置，地面上好似天上沒(méi)人的仙界，燈火輝煌，繽紛多彩，婀娜多姿。但這美輪美奐的夜景卻無(wú)人觀賞，任憑那炫麗彩燈風(fēng)景在孤獨(dú)的黑夜中自舞自賞。
但愿這場(chǎng)疫情戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，讓人們不要錯(cuò)過(guò)春節(jié)彩燈的花期，讓春節(jié)的彩燈不在孤獨(dú)。
五年級(jí)的作文 篇7
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱冢灰魏位貓?bào)。自己的學(xué)生能成才，她便露出會(huì)心的微笑。
升四年級(jí)的時(shí)候，我們新?lián)Q了一個(gè)老師，她姓尹，名杰。以前我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，所以感覺(jué)很陌生。尹杰老師戴著一副圓圓的眼鏡，梳著馬尾辮，瘦瘦的身材，看起來(lái)精干利索，一定是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
有一次我因?yàn)轭A(yù)習(xí)作業(yè)沒(méi)有好好寫(xiě)，被老師狠狠的批評(píng)了一頓，并罰抄寫(xiě)一篇課文。下午我來(lái)到老師面前把抄完的課文給老師看一看。尹杰老師皺了皺眉頭說(shuō)：“平時(shí)你學(xué)習(xí)很出色，但這樣的好成績(jī)要持久保持下去，不能驕傲呀！”我聽(tīng)了老師的話，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師失望！
不久一堂語(yǔ)文課上老師招呼我讀“群英降馬”那篇課文的前兩段，我站起身來(lái)拿著書(shū)，深吸了一口氣讀了起來(lái)，可是讀到第二段開(kāi)頭的時(shí)候，突然“振鬃長(zhǎng)嘶”那個(gè) 成語(yǔ)我怎么也讀不好，心跳加快，仿佛馬上就能撞破胸膛，怎么辦！要是讀不好同學(xué)們都會(huì)笑話我，我抬起頭正與在講臺(tái)上的尹杰老師目光對(duì)視，尹杰老師微笑的看 著我，她的目光中充滿了鼓勵(lì)和信任，我鼓起勇氣，大膽的.把那個(gè)成語(yǔ)認(rèn)真的讀了出來(lái)，讀完后，尹杰老師第一個(gè)為我鼓掌，表示贊許。
我非常感謝尹杰老師，她對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)都是愛(ài)。她的批評(píng)教會(huì)我不能取得了好成績(jī)而驕傲，要永久保持下去，她目光中的鼓勵(lì)讓我樹(shù)立起了信心，不在害怕學(xué)習(xí)中的困難，我喜歡尹杰老師。
五年級(jí)的作文 篇8
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚(yú)。你也許會(huì)認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信的話，就聽(tīng)我說(shuō)吧！
星期天的早上，我很早就起來(lái)了。我和平常一樣，來(lái)到金魚(yú)缸旁，看我的小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，各個(gè)就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的'、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚(yú)。它們好像覺(jué)察到了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看著它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時(shí)，突然從我背后傳來(lái)父親的一聲斷喝，“不要喂它們。”
我感到很奇怪，掉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“爸爸，為什么不能給它們吃呢？”爸爸說(shuō)：“那就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了。”我聽(tīng)了爸爸的話，就拿出了兩只金魚(yú)放在了另外一只魚(yú)缸里，并且我又把剛才掰下來(lái)的面包放了進(jìn)去。兩只魚(yú)兒看見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，很快面包就被吃掉了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，可它們卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我心想：爸爸一定是騙我的。于是，我就去玩了。
第二天，我再來(lái)看它們的時(shí)候，那兩條金魚(yú)都已經(jīng)“壯烈犧牲”了。我的心里難過(guò)極了，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚(yú)和死有沒(méi)有關(guān)系呢？于是，我就帶著這個(gè)疑問(wèn)去查我的資料了。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案，原來(lái)是因?yàn)檫@層油隔絕了空氣，魚(yú)因?yàn)槲坏娇諝舛懒恕?/p>
通過(guò)這件事，我明白了：什么事都不能依賴別人，一定要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐。
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