二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我家附近的一個小男孩家養了一頭小黑豬，我不辭辛苦地天天跑去看它。
小豬比皮鞋盒大一點，就離開了媽媽，但它生活得還不錯。小豬全身黑呼呼的'，摸上去毛茸茸的，特好玩。它頭上最突出的是嘴巴和鼻子，兩片梧桐葉似的的耳朵，蓋在兩邊，四肢短短的，身體有些笨重，一根又細又短的尾巴總是打著卷兒，顯得十分憨厚可愛。
小豬吃東西時總是先拱再吃。我從書上看到過，知道小豬吃食物時也懂得細嚼慢咽。小豬還不時地抬頭看看我，似乎在說：“真好吃�！�
小豬真是可愛極了！
二年級作文 篇2
一天，風和日麗，小兔子帶了一個圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著一只潔白的小兔子，是昨天它生日時，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗
走著，走著，突然刮來一陣風，小兔子的腳離開了地面，隨著風漂了起來。飛了一段路，小兔子實在握不住繩子，從手里滑了出來。氣球離小兔子越來越遠，一下子就無影無蹤了。小兔子望著氣球離去的方向，傷心地哭了。
一只小鳥從遠處飛過來，看見小兔子這么傷心，就好奇地問小兔子：小兔子，你好！你為什么這么傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著嘴巴說：我最心愛的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥詢問了氣球的`特點，試探了一下風向，接著朝一個方向飛走了。
過了好一會兒，小鳥銜著一端系有氣球的繩子從遠處飛了過來。小兔子望著小鳥嘴里的氣球，發現正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開心地從小鳥嘴里接過氣球，說：謝謝你，小鳥！小鳥回答說：不客氣！
最后，小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。
二年級作文 篇3
你能猜出我的橡皮擦是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧，我的橡皮擦是一塊白雪公主的，她有著一頭黑黑的長發，穿著黃色的裙子，藍色的.上衣，頭上還戴著紅色的發帶，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，這塊橡皮是媽媽送給我的，它還帶有香味呢，我好喜歡我的橡皮擦。
聽了我的介紹你們是不是也想擁有一塊這樣的橡皮呢？
二年級作文 篇4
一天，小兔的爸爸媽媽出去了，小兔在家里閑得無聊，就玩起了放在桌子上的火柴。它把火柴點著，在頭上晃來晃去，開心極了！可過了一會，小兔就玩膩了，它把火柴往邊上一扔，就去看電視了，可火柴一下子點燃了旁邊的'窗簾，還點燃了床和沙發，可小兔呢，還在目不轉睛地看電視呢！過了一會，小兔忽然覺得熱極了，它想怎么回事，我們家暖氣不是關了嗎？于是，小兔就往后看了看，“呀，著火了！”小兔忍不住大叫起來。原來，大火已經燒了一半的房子了，小兔嚇壞了，連忙往外跑，一邊跑一邊哭喊著：“救命呀，著火啦！”
小兔的喊聲驚動了在旁邊玩耍的小伙伴，它們往小兔身后一看，只見兇猛的大火，從房頂上跳了出來，好像在說：“加油啊，讓我們燒壞這臭白兔的家，哈哈哈！”小動物拿起玩沙子的桶，跑到小河邊，用小桶舀滿水就跑過來撲火，可火卻越燒越旺，小鳥說：“不行啊，這樣不靠譜，咱們要想個辦法。有了�！毙▲B眼睛一亮，想到了一個好辦法。
大家正急著救火呢！忽然，聽到背后傳來一陣重重的腳步聲，原來，是小鳥把大象伯伯叫來了，只見大象伯伯先用鼻子吸足了水，又跑去撲火。不一會兒，火就滅了。
大家都非常開心，小兔對大象伯伯說：“大象伯伯，你是英雄，你真厲害呀！”
二年級作文 篇5
今天是雙十二，媽媽帶我去物美超市買東西。一進物美超市的大門，就看見里面人山人海，買東西的人都是挨著進去，你想往前挪動，那就別想了，擠都很難擠過去。
好不容易，我們才到了三樓，吃驚地發現，以前擺放籃子和手推車的地方，已經空蕩蕩了。幸好媽媽帶了一個購物袋，可以把東西暫時裝進袋子里。我們慢慢地往前移動，媽媽想買襪子，擠過去一看，喜歡的都已經沒有了。最有趣的是媽媽為了買一瓶護手霜，在人群中擠來擠去，擠過去拿到了，卻擠不出來了，被夾在了人群中，媽媽費了九牛二虎之力終于殺出重圍，嘴里卻嘮叨著：“下次再也不來了，累死了。”原來我們還打算買些零食回家，但人實在太多了，我們便決定不買了，去排隊付錢。
到了收銀區，眼前的.景象把我們給驚呆了。隊伍從頭排到尾，這個架勢我們今天可回不去了。我們找了一支人少一點的隊伍開始排隊，我用媽媽的手機開始計時，10分鐘，20分鐘，30分鐘，隊伍似乎沒有變動。為什么今天這么多人，原來是今天如果用支付寶滿100元送50元，難怪叔叔阿姨們每個人都拿著手機。終于我們在2小時52分鐘付完錢回家了！
真是一次難忘的購物��！
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