五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
睜開眼睛，看到的除了白色還是白色。“恩？下雪了？”跑到院子里，歡快得像只小鹿。
沒有了春的生機，失去了夏日的汗滴，就連秋的麥香也無情地棄人而去。雨，換上了白色的舞衣，學會了新的舞步，用她以為最美的舞姿出現在人們面前。也許，雨是不喜歡原來的樣子，改變了自己，還給自己起了新的`名字——雪，而她的樂團雨來了——冬。冬的到來，帶來了陰冷，帶走了溫暖。但是，我卻喜歡這樣的陰冷。
冬好似一個惡魔，但也有天使的善良。冬每天都在譜寫著屬于自己的獨一無二的樂章。冬最常演奏的樂章是《寒冷》，雪是舞者，風是歌手。冬認為這是一首很好聽的歌，所以他時常演奏，而人們認為這是很可怕的音樂。這便成了冬演出時人們從不出席的原因。
在狂風暴雨之后，太陽便出來了，照在舞者的身上，照在冬的頭上，照在人們心里。走在街上，聽著雪因被人踩踏而發出的聲音。偶爾抬起頭，太陽照在臉頰上，癢癢的，暖暖的，好舒服。因為太陽的邀請人們便出來了，走出了家門，來欣賞這演出后的“殘余”，來享受著久違的陽光。冬不高興了，他不明白人們為什么喜歡陽光，不喜歡他們的曲子，于是，他懷恨在心，更加的折磨人們，演奏得越熱烈了。最后冬累了，他放棄了，失望了，走了，離開了人們。但是，他還會回來的。
夏天總是讓人們汗流浹背，春和秋讓人們神清氣爽，但冬讓人懼怕。夏天，人們總是光鮮靚麗的，冬天的到來讓人們變得像狗熊一樣笨拙。
冬的情是說不完的。他帶走了溫暖，卻帶來了“霜林”；帶走了靚麗，卻帶來了歡樂；帶走了果實，卻帶來了白色的天堂。冬也是怕傷害人們的啊，不然他不會讓太陽出現；冬也怕人們無聊，不然他不會帶來驚喜。
五年級的作文 篇2
在我們班，最“遠近聞名”的人就要屬她了。她的性格比哈哈鏡還怪，時而瘋瘋顛顛，時而大大咧咧——
記得有一次，下課后，老師前腳剛邁出教室，她就站在講臺上，兩手叉腰，仿佛在“運氣"。接著，閉上眼睛，半蹲身體，然后大吼一聲“誰玩沙包！”那一刻，全班同學先是一愣，接著，只聽“呼拉拉”一陣腳步聲，一群人擁擠著她。瞧，雖然“瘋瘋顛顛”但多有魅力！
今天第二節課間，她先奔向廁所，又飛奔回來，站在樓道里，高聲唱起：“大河向東流呀，天上的星星參北斗啊，啦、啦、啦……”引得路過的同學捧腹大笑。而她卻若無其事，那大大咧咧的樣子還蠻可愛的。
她也很善良。她做的好事跟天上的星星一樣多，一樣高。有的.是拾金不昧，有的是助人為樂，有的是……
她很怪吧，假如你看見了她，估計眼珠子都會瞪出來！忘了告訴你，她就是--耿彤。有了她，我的童年又多了一份快樂。
五年級的作文 篇3
暑假里，聽媽媽說爺爺奶奶會過來陪我，我高興地一蹦三尺高。他們的到來不僅豐富了我的假期生活，更讓我興奮的是渴望已久的象棋大戰又可以開始啦！
爺爺的棋藝一直比我強，以前每次下棋總要讓我幾顆子，怕我哭鼻子，還時不時地輸上幾盤安慰我。我暗暗地下定決心：一定要憑真本事下贏爺爺！想當常勝將軍可不是嘴上說說就能行的，我借來了象棋指導書，一有空就擺上棋盤研究一番。以前覺得枯燥無味的文字因為心中的`渴望也變得生動形象起來。我將書本上的知識慢慢運用到電腦實戰中，原來一戰必死的慘局也隨著分數的提高讓我重拾了對象棋的信心。
終于又和爺爺對上局啦！我使出了撒手锏“二炮當頭”，爺爺用“二馬墊后”輕松地控制了局面。我用馬后跑吃了爺爺的一個“車”，爺爺有些傻眼了，趕緊戴上老花鏡認真審視著棋盤，幾個回合下來，也吃掉了我的一個“車”。我決定一邊嚴防死守，一邊尋找對方的弱點，終于發現爺爺的左上角沒有棋子設防。這可是個大好的機會，我轉防守為猛攻，全力以赴的打入，爺爺轉主動為被動，連防之下終于被我將死了！爺爺邊搖頭邊自言自語到：“這小子進步的可真快啊！”
是對勝利的渴望給了我學棋的動力，更讓我在主動快樂的學習過程中既提高了棋藝，又懂得了態度決定結果的硬道理！
五年級的作文 篇4
他姓陳，名逸飛。是一個大家公認的“淘氣包”;也是個折紙大王;是個幽默行者;也是個同情心極強的人;是個熱愛勞動的人;也是個學習成績突飛猛進的人。
他有一頭烏黑發亮的頭發;一對淡得幾乎可以忽略不計的眉毛;一雙炯炯有神的眼睛;一個尖得讓人恐懼的鼻子;一張小如櫻桃的嘴巴;一個十分突兀陡峭的下巴;他有一副讓人羨慕的勻稱身材，不胖，也不瘦!
在課堂上，老師講課時，他就會在下面折紙。老師回頭板書時，他就會跳起來做鬼臉和怪動作。老師一回過頭來看他時，他立馬就裝佯。好像與他無關，好像什么事都沒發生一樣。我想，老師也應該知道這個“淘氣包”都干了些什么吧!
說起折紙來，他卻是個心也靈手也巧的人。一張普通的紙，在他手中，會變得活龍活現富有生命。他可以折出乘風破浪的小船、展翅翱翔的飛機、雄偉矗立的大樓、雄健威風的獅子、栩栩如生的螳螂……我們都很佩服他那具有魔力的雙手，我們也都崇拜他的“厲害”!
幽默是他的天性。也好像是與生俱來。早在他媽媽生他的時候，他就與眾不同了，所有人一生下來時都是哭，而陳逸飛一生下來時卻對著接生的醫生哈哈大笑，把個醫生嚇得半死。每當我們情緒低落的時候，他就像及時雨，馬上出來講個笑話，他自己一點也不笑，卻把我們一個個全都笑得人仰馬翻肚子生痛。
陳逸飛還是個極富同情心的人。記得有一次，我們的一位同學喝飲料后，突然上吐下瀉，而且老是睜不開眼，不斷地打哈欠。他發現后立即判斷為：中毒。連忙把這位同學背到醫院看急診，通過醫生的搶救，這位同學安全脫險。如果不是他的'熱心快腸，只怕后果不堪設想。
陳逸飛還是個熱愛勞動的人。每次班上做清潔，他都是一馬當先，親自抹桌子擺椅子，親自灑水拖地倒垃圾。就這樣，勞動委員的“官銜”就非他莫屬了。
他的學習成績不是特別好，但是他很刻苦很認真，是個爭強好勝的人。正因為他不斷地努力，加上有個不服輸的決心，他的學習成績提升得很快。
這就是我的同學陳逸飛，一個大家公認的“淘氣包”、一個折紙大王、一個幽默行者、一個同情心極強、一個熱愛勞動、一個學習成績突飛猛進的人。
五年級的作文 篇5
在我的幻想中，有一個美妙的世界，它是一個許多人喜歡的世界。
在那個世界里，沒有戰爭，沒有小偷，沒有強盜，也沒有堆成山的作業；在那個世界里，沒有邪惡，沒有貪心，沒有富貧，也沒有危害環境的東西。
在這個美妙的世界里，我可以盡情玩耍，卻不會耽誤學習；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會影響視力。
在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。
我們在課堂上上課，會像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績下來，每個人的臉上都有純真的笑容。
一放學，書包里的作業很少，花不了十分鐘，就能做完。我們就可以在晚上看電視，看課外讀物，然后到床上安然入睡，進入甜蜜的夢鄉。
到了雙休日，孩子們不用上各種各樣的'興趣班，可以和伙伴到戶外去盡情玩耍，陶冶情操。
玩了一整天，回到家里吃美味佳肴，那是多么快樂的事。
我有一個幻想世界，我相信你也有，到晚上進入夢鄉時，你不妨去看看自己的幻想世界。
五年級的作文 篇6
在我們身邊出現過很多老師，一天中接觸時間最長的除了爸媽以外應該就是老師了吧！要是問我對哪位最熟？呼之欲出那就是我的大boss——戎老師。
她的臉有些圓圓的，長了一頭烏黑亮麗的短發，帶著一副眼鏡，一個有點挺的鼻梁下面是一張好像永遠不會干燥的嘴。
初次見面時，我有一點害怕，感到她好嚴肅啊，萬一上課開小差被逮住那就慘了。但是之后一次又一次地接觸，讓我看見了她的和藹，她并不像我想象的那樣嚴厲、那么可怕。她上課請我回答問題，允許我把心中的感受一瀉千里，說完之后總是覺得舒服痛快。
她一天到晚抱著一張正氣的臉，時不時擺弄下自己鼻梁上的眼鏡框。上課時她總愛用那種尖銳的目光掃射那些靈魂出竅的人，然后請他們站起來回答問題，那些人一個個站起來要么答非所問，要么就是啞口無言，他們站了一段時間，老師見他們靈魂歸位了才讓他們坐下去。實在是太酷了，就像是在審問犯人一般，知錯的就啞口無言，簡直一模一樣。但是她那冷冷的目光掃過之后，還以為自己要站起來了，還是有點擔驚受怕。
戎老師不僅眼光尖銳，改作業的速度可以用神速來形容。她在改作業的時候，速度飛快，好像已經將改作業這個任務量到了爐火純青的境界，可以一目十行。有一次，方格簿晚交了，又是最后一節課，我們交上去時正好上課，不到十分鐘，“啪！”的一聲，方格簿就放到李佳桐的.地方了。我們聞聲望去，一眼掃到李佳桐的桌上看見了方格簿，望著戎老師漸漸遠去的身影，大家睜大了眼睛，齊聲說了聲“哇一一塞”。
每個新學期第一堂或者是一些進來就很吵的課，她都會給我們講起大道理來。比如說：“不要想著還有幾年才畢業，這幾年功夫一會兒就過了。”“你們又大了一歲，離畢業考又減少一年了。”“馬上就要考試了，怎么還是那么吵，你們知不知道…………”
戎老師的特點還有很多，說也說不過來。她平時和藹的模樣，說教時嚴肅的表情，上課時神采飛揚的樣子深深地印在我的心里。我的大boss，做你的助理我感到非常榮幸！
五年級的作文 篇7
今天是立夏，媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋，我們興高采烈地跑過來。
我說：“不就是一個小小的雞蛋嗎？有什么難得，肯定會被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不該示弱地說：“是的，我一定比哥哥力氣大，比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力，可是小小的'雞蛋還是完好的躺在我們的手心里，安然無恙。我和弟弟不服氣，這次用兩只手拼命地捏，可雞蛋還是紋絲不動依然在我倆手心里，我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理；又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來，所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了，原來小小的雞蛋里還藏著這么大的知識呀！
五年級的作文 篇8
我們身邊的一切都是用勞動換來的。如果沒人愿意勞動，那我們就不可能住在房子里，也不可能走在干凈的大街上，整個地球，可能連吃的東西也找不著了。
我們高興地玩耍時，他們卻辛勤地勞動著，幫我們把更高的樓房建起來，幫我們把很臟的大街掃干凈，只是我們看不到而已，雖然我們看不到他們勞動的過程，可是我們可以用心靈去感受，用真心去祝福他們長生不老，永遠保持青春年華，我們還要用高聲為勞動人民歡呼。
因此，我們也的好好學習，將來才能報答勞動人民們，報答他們為我們修建了一棟漂亮的教學樓。還得報答我們的老師，我們下課休息的時候，老師卻在辦公室里批改我們的作業，老師也在為我們勞動。
我會爭取在學校里做一名優秀的`學生。不去學壞，永遠向光明出發，決不會向黑暗前進。我們不能讓勞動人民們為我們而失望。
勞動往往創造出美好的境界。讓我們付出更多的勞動吧！讓我們去創造更多奇跡吧！
五年級的作文 篇9
一直以為大人很舒服，想干什么就干什么。今天我終于可以當家了，心里可開心了！
今天當家，我比爸媽還起得早，一早就起來忙個不停。令我印象最深的就是準備午餐了。吃完早餐后，我就立刻去菜市場買回了食材。有西紅柿、大蒜，河蝦，肉絲，昂公。再加上冰箱里有的，我想一頓午餐應該不成問題了。我系好圍裙，戴好護袖，準備大顯身手了。媽媽看著我的模樣，直笑我是快樂廚娘。
首先，我把大米用清水淘洗干凈，放上適量的水，放入電飯煲中，然后接上電源。心里想，做飯也就不過如此，太簡單不過。
接著，我要開始做菜啦！我不由得緊張起來，這還是我第一次下廚呢！平時看媽媽燒菜時濺起的油花我都害怕，更何況自己去親身體驗？但不管怎么總不能打退堂鼓吧？我只能趕鴨子上架了。反正有媽媽做我助手。我決定先做番茄炒蛋。在媽媽的指導下，我先把鍋里的`水擦干凈，然后點上火，藍色的火苗一串出來，把我嚇得直哆嗦，不由自主的退了一步。我在鍋里倒入適量的油，加熱了一小會，我倒入雞蛋，然后用勺子攪拌一會，等雞蛋凝固了，我把雞蛋先起鍋。同樣的步驟我再炒西紅柿，頓時，噼里啪啦油花四濺。手背上一不小心也濺到一滴，疼的我哇哇直叫，直甩手。西紅柿在炒鍋里好像也被煸的吱吱直叫。我趕緊拿勺子搗來搗去，不停地給翻身。媽媽在邊上笑我：“你的西紅柿快變成番茄醬了，快添點水。”我按照媽媽的指示放入些水和鹽，然后把雞蛋倒入炒鍋一起攪拌，再放入適量白糖。嘗一下，咸淡剛剛好。起鍋時，我在放一點雞精和大蒜葉子，這樣一盤西紅柿炒蛋就完成了。味道還不錯！
同樣的方法，我在媽媽的指導下，完成了干煸四季豆、鹽水河蝦、大蒜肉絲和昂公湯。
到12點30分，終于可以開飯了，我看著一桌色香味俱全的菜肴，心里很有成就感。爸爸直夸我:“味道不錯，我從此要對凝凝刮目相看啦！”
吃完飯，我還要洗碗，擦地等等。原來做大人也并不容易，提前就要想好明天買什么，否則到菜市場不知道如何下手；不僅要考慮到色香味，而且要葷素營養搭配。生活原來并不是我想的那么簡單。做父母的并不是我想的那么舒服哦！
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