六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
1969年7月20日，兩名美國宇航員第一次登上了月球。阿姆斯特朗走出了載人飛船，來到了艙口，第一眼看到的就是十分奇異的景色，這里的天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何的生命。月球是一片荒漠。
阿姆斯特朗慢吞吞地來到了離月球表面還有30厘米左右的地方，用腳慢慢的碰了一下月球的表面，覺得不會陷下去，就一鼓作氣跳了下去，他站在月球上，看見地球大部分都是湛藍湛藍的，有一些地方是碧綠的，他又看了看宇宙，有金燦燦的`金星，有火紅的太陽，還有碧藍的水星。
阿姆斯特朗把從地球帶來的種子種到了月球上西瓜長的外面是紅的，里面是綠的，茄子是烏黑烏黑的，青菜長的巨大無比，阿姆斯特朗坐在葉子上舒服極了，水藻一旦放進月球土壤里就長得特別鮮嫩青綠，他把月球的塵土帶回了地球，進行了研究。
這真是一次神奇的旅行。
六年級的作文 篇2
童年是快樂的，也是美好的。有時是難忘的，有時也是甜蜜的。時間一分一秒的過去了，很快地我們就長大了，回憶起小時候，覺得自己是那么天真，那么好笑；小時候也覺得有一種深深的愛在里面。覺得開心，覺得溫暖，覺得幸福......
今天，李老師給我們放了一些一至五年級的照片，看看小時候，覺得自己是那么幼稚可愛，看看現在的自己，覺得已經成熟長大了。心里也有一絲絲感動，真想時間在這一刻停滯下來，讓童年永遠蔓延下去。
記得小時候，剛上一年級，我比其他同學都晚上了一天。就在那天，我來到了四班，走進了這個大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地擁抱了我。那時，我覺得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護著我，那樣的`關愛著我；還像一把大傘為我遮風擋雨。
有時我也會想，如果我哪一天畢業了，離開了母校。會有多想念我的同學，我的母校，我的老師。想起我與母校很多的回憶，每當想到這里，我就會偷偷的抹眼淚，暗自傷心。
時間一分一秒的過去了，所以我們要珍惜這每一分每一秒，讓這一切珍貴的回憶變的快樂，變得幸福，變得溫暖，變的更加有意義......作文《童年的回憶》
六年級的作文 篇3
我的六年級在六年級的小學生活中，發生在我的身邊的事就像七彩的泡泡。有歡樂，但同時也有淚水……那是一個星期五的下午。我哼著《隱形的翅膀》回到家里，放下書包，坐在椅子上寫作業。哎喲，椅子上有什么東西？我定睛一看，原來是鼓鼓囊囊的大信封。心想里面會有什么呢？我打開一看，啊，這么多錢呀，可不是鬧著玩的，怎么會放在這呢？對了，一定是爸爸媽媽買家俱的錢，一著急忘在這而了。我趕緊把信封放在椅子上，還像往常一樣做起作業來。不一會兒，爸爸，媽媽回來了，看樣子挺高興的。他們第一眼看的就是哪個大信封。爸爸拿出錢來數了起來，數完了，就懷疑的眼光看著我，緊接著又數了一遍，便對媽媽說：“你看看，怎么少了十元呢？”，媽媽也數了起來，也用那種眼光看著我。我的頭“嗡”一下，天啊，我成了懷疑的對象了。我是從來沒有拿過誰的東西。沒有，從來沒有。記得有一次，疊被子時，撿到一元錢不是又還給你們了嗎？今天你們怎么能懷疑是我拿的呢？“我————我，沒拿”。不知怎么搞的.，我的話說的吞吞吐吐的，我接過媽媽手中的錢仔細數了起來。我真希望是爸爸媽媽數錯了。可數過之后，確實是少了10元。這下我可跳下黃河也洗不清了。這可怎么辦呢？找，對！找把，找到了，爸爸媽媽就不會說是我拿的了，于是，我就找開了，桌子上，洗衣機上，電視機后……這時，爸爸說：“這孩子真不像話，六年級就偷家里的錢，以后還怎么得了哇！”我心想：“六年級學生怎么了，難道六年級學生只會做壞事，偷家里錢嗎？”這時，我找到柜子底下，一看，哈哈，原來在這啊！我高興的撿起錢，交給爸爸，以為爸爸一定會說不是我拿的，可誰知事情更糟了。爸爸說“啊，就是你偷的，藏了起來，見我追查，才不得已交出來的！”唉，這真是啞巴吃黃連——有口難辯。我什么也沒說，說什么呢？“滾，你滾！”爸爸又吼上了。我實在忍無可忍，含著淚水逃出家門……我的六年級，就是一直在這委屈下度過，雖然這件事過去很久，但我現在仍然忘不了它。
六年級的作文 篇4
戴著一頂洗得發白的紅色帽子，穿著一身灰色的衣服，腳上穿著一雙綠色的膠鞋，每天騎著一輛破破爛爛的自行車的，那便是我的父親。
也不知道怎么回事，我只要一想起爸爸在外辛苦地工作和他那滿頭的白發，那瘦弱的身體，我便總會鼻子一酸，心中涌出一股感激之情，眼淚便情不自禁地溢出了眼眶。他才40多歲啊！想想40多歲應該是中年發福的時候，而我的爸爸卻總是不辭辛苦，努力地工作，每天起早貪黑。每當夜幕降臨時，他才拖著疲倦的身子回家。
我的爸爸啊！我那每天辛勤工作的'爸爸啊！你總是把我放在第一位，為了我，你拼命地賺錢；為了我，你經常深夜還在田間勞作；為了我，你不顧自己的身體，每天省吃儉用，為的是我能吃飽穿暖，在好的環境中生活、學習，過安逸的日子。
我真想親手撫平你臉上的皺紋；我愿化作一陣微風，吹干你額頭上滲出的汗珠；我愿在你每天拖著疲倦的身子回家時遞上一杯熱騰騰的茶……千言萬語匯成一句話：“爸爸，我永遠愛您！”
六年級的作文 篇5
什么樣的人才是最美的人?以前我不太清楚。暑假中我在網絡上讀了通訊報道《最美的人》以后，我終于明白了最美的人就是那些把責任看得高于一切，甚至高于生命的人。
杭州最美司機吳斌被突然而來的鐵片擊中腹部，導致肝臟破裂及肋骨多處骨折、肺腸挫傷的情況下緊握方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的叮囑，以一名職業駕駛員的高度責任感，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉; 佳木斯市最美女教師張麗莉在車禍瞬間救出兩個學生，自己卻身受重傷，她以實際行動詮釋了“愛生如子”的內涵;杭州最美媽媽吳菊萍徒手接住從10樓高空墜落的兩歲女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折，吳菊萍的壯舉是她對生命的熱愛與責任……他們不都是最美的人嗎?他們在別人需要的'時候，敢于挺身而出，甚至不惜犧牲自己的生命。他們就是最美的人——因為他們都是把責任看得高于一切，甚至高于生命的人。他們的生命因為責任而異彩紛呈，因為責任而光芒四射。
看看這些最美的人，再想想自己，我感到很慚愧。我身為一個班長，看到班級里一些調皮搗蛋的同學在吵鬧、欺負弱小的同學，我卻沒有勇氣去阻止，還天真地想：調皮搗蛋的同學欺負的又不是我，關我什么事。
可是，那時候，那些小同學是多么需要別人的幫助呀!我卻沒有盡到一個班干部的責任。現在，我終于明白了，盡到自己的責任就是一個最美的人。
看了這篇文章，你們是否明白了怎樣做一個最美的人呢?我希望很多人都能像最美司機吳斌們一樣，爭做當代最美的中國人!
六年級的作文 篇6
唉，做學生的我們現在是越來越苦了，每天作業堆積如山。面對那么多的作業我們只能忍氣吞聲。
老師開始布置作業的時候，有位同學很調皮，站起來玩溜溜球，老師看見了，不但沒收了溜溜球，還把大家的作業都加了很多，并說著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業加多了呢?那天，我一直寫到十點半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業布置的`也太多了吧!我恨不得把作業本撕了。可作業本撕了會被老師、媽媽罵的，我撕不得。
有一天，老師在看報，我們在做課堂練習，老師突然說：今天的作業這么少，再加三個吧!我問為什么，老師竟然說：你們又沒有事，多寫一點還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業已經做不完了，就算做完了，還得應付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時間哪!老師把我當神仙了吧?
可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業。我只得寫啊寫，寫不完，第二天早上再寫，再寫不完，到學校寫，我被作業搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點也不擔心，還一個盡兒地催著我快寫。
我想反對老師，可老師權利大，我們學生沒法和她頂嘴。
老師們，家長們，你們什么時候能理解下我們學生，少布置一點作業，讓我們多一些自由時間。
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