五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假一過(guò)去，我們便走進(jìn)了畢業(yè)班。是誰(shuí)會(huì)在這至關(guān)重要的最后一年，陪我們走過(guò)這段難以忘懷的小學(xué)時(shí)光呢，是一位不茍言笑、表情嚴(yán)肅的“爺爺級(jí)”老師，還是一位頭發(fā)花白、眼神犀利的“奶奶級(jí)”老師？
當(dāng)這位個(gè)子高高地，留著一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭；這位長(zhǎng)著小眼睛單眼皮，臉上還留著沒(méi)有退盡的青春痘；這位帶著親切笑容，年輕溫和看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力的女老師站到我們班的講臺(tái)前時(shí)，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我們班這一大群調(diào)皮搗蛋的男生和心思敏感的女生嗎？
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，許老師說(shuō)得最多的一句話就是：“你們讓我心里甜，我就會(huì)讓你們的嘴巴甜！”每次上課的時(shí)候，誰(shuí)的問(wèn)題答得完整、答得漂亮，許老師就會(huì)從她那“萬(wàn)能包”中掏出一塊糖扔給他。得到糖的人不知道有多開(kāi)心，可是沒(méi)有得到糖的人不知有多眼紅，只好努力思考、積極發(fā)言。就這樣在不知不覺(jué)中，課堂氣氛熱鬧了，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，有了積極性，真是一舉兩得啊！許老師的作業(yè)也很特殊，很少讓我們?nèi)プ瞿切┛菰餆o(wú)味地抄寫(xiě)，默寫(xiě)，每天只是布置一些很少的作業(yè)，但一定要我們獨(dú)立完成。用心思考、仔細(xì)檢查，而且必須在一小時(shí)之內(nèi)完成。如果一小時(shí)不能完成的話，就可以不做，不會(huì)的地方記下來(lái)第二天去向老師請(qǐng)教就行。 (獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)言，少布置作業(yè)，其實(shí)這是最簡(jiǎn)單的，但哪個(gè)老師能做到哪個(gè)老師就是最優(yōu)秀的。學(xué)生作業(yè)過(guò)重是老師無(wú)能的表現(xiàn)。)
許老師不僅教學(xué)方法好，而且十分關(guān)心我們的心理活動(dòng)。記得六年級(jí)第一次月考時(shí)，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我竟然把一向拿手的作文給寫(xiě)走題了，心里十分地傷心，趴在課桌上發(fā)呆。許老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)明情況，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而輕聲地安慰我，讓我不要太難過(guò)，一次失敗并不能說(shuō)明什么，而且我平時(shí)詞語(yǔ)句型運(yùn)用得都不錯(cuò)，不會(huì)扣多少分的。聽(tīng)著許老師那真誠(chéng)溫柔地話語(yǔ)，我的心里輕松多了，重新打起精神，充滿信心地去迎接下面的兩場(chǎng)考試。正是因?yàn)樵S老師那母愛(ài)一般的關(guān)懷，讓我在那一次的月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 (安慰考試失手的學(xué)生。)
就是這樣的一位老師，和我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起來(lái)，那股“瘋”勁可絕不亞于我們當(dāng)中的`任何一個(gè)同學(xué)：她和我們一起追逐奔跑；搶起球來(lái)毫不手軟；玩起游戲來(lái)花樣百出……她就是我們的一份子。 (和學(xué)生玩到一塊。)
許老師就這樣在不到一學(xué)期的時(shí)間了，徹底“收服”了我們班里性格各不相同的孩子，而且通過(guò)我們的共同努力，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校總是名列前茅。這不僅僅是因?yàn)樵S老師的教學(xué)方法好，更是因?yàn)樗嬲龅搅税盐覀兠恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)做了她自己的孩子！
五年級(jí)的作文 篇2
童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事，老師對(duì)我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒(méi)賊膽”，便放下手中的事，開(kāi)始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開(kāi)始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對(duì);那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的`螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了我的想，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō)：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不恥下問(wèn)，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?努力了才會(huì)成功。
五年級(jí)的作文 篇3
她，衣著樸素，笑容四溢；她樂(lè)于助人，卻不圖回報(bào)；她，才華橫溢，卻深藏不漏……你若問(wèn)我他是誰(shuí)?她便是我的同學(xué)——徐哲。每逢課間十分鐘，她總會(huì)免費(fèi)地為我講述一些有趣的物理知識(shí)。你看你看，她又來(lái)了。
這次她甩著馬尾辮，一蹦一跳的向我走來(lái)，為了考驗(yàn)我，她又以問(wèn)答的形式向我提問(wèn)開(kāi)來(lái)：“一個(gè)盲人去買(mǎi)黑色的水杯，可是商店里有黑白兩種顏色的杯子，盲人怎樣才能獨(dú)自判斷出杯子的顏色呢？”我清了清嗓子，風(fēng)趣地答道：“學(xué)生知曉”。利用黑色吸熱的'特點(diǎn)，將所有杯子搬出門(mén)外，在陽(yáng)光下進(jìn)行“耐力測(cè)試”。五分鐘后，只要觸摸杯子表面，溫度高的杯子便是黑色的。
聽(tīng)了我的一番話語(yǔ)后，她贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她心中不服，于是又一個(gè)物理小難題，從她的口中接踵而至：“為什么把裝著滾燙熱水的玻璃杯，放入冰箱后會(huì)產(chǎn)生爆炸?”“這……這”我如丈二和尚摸不著頭腦。看著我抓耳撓腮的樣子，她得意的笑了笑，擺出了一副獲勝者的姿態(tài)，同時(shí)，她滔滔不絕的為我講述起的其中的奧妙：“玻璃杯裝入熱水后由于熱脹冷縮會(huì)膨脹兒，而放入冰箱后，外壁由于遇冷會(huì)收縮，而此時(shí)內(nèi)壁還是接觸熱水，沒(méi)有同步收縮還處在膨脹狀態(tài)，在內(nèi)外壁擠壓之下會(huì)發(fā)生爆炸。”哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟，對(duì)這位物理小達(dá)人的學(xué)識(shí)，敬佩不已。就這樣，每次聽(tīng)到她的講述后，我總能受益匪淺。
你們瞧，這就是我的同學(xué)——“物理小達(dá)人徐哲”。
五年級(jí)的作文 篇4
撒謊一直被人們認(rèn)為是最壞的惡習(xí)，但我不這么認(rèn)為：撒謊不一定是匹諾曹，同年的謊言多是善良、單純、天真…
一天上午，老師進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽—小菜一碟，我認(rèn)真地做完了測(cè)試卷，從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，胸有成竹地交了試卷。下午考試成績(jī)出來(lái)了，我捧著鮮艷的100分，心里好不激動(dòng)，想著爸爸媽媽得好好的犒勞我一下，試卷的兩個(gè)“零”想小眼睛一樣笑瞇瞇的.望著我。放學(xué)的路上，我猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，心情隨風(fēng)飄蕩，覺(jué)得天更藍(lán)，花更鮮艷…
回到家，哼著小曲，拿出作業(yè)本。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”電話響了，對(duì)方說(shuō)：“喂，是劉瑞康嗎？我是小剛的媽媽。”“阿姨，你好！有事嗎？“哦，我問(wèn)一下，這次數(shù)學(xué)考試你得了多少分？”“這樣啊…”我正想炫耀一下，電話那邊傳來(lái)好朋友小剛的哭聲，我想起來(lái)了他只考了85分，“不行，要把成績(jī)說(shuō)壞一點(diǎn)，不然小剛更慘了。”我支支吾吾的說(shuō)：“我考了90分，班里第一”。“哎，你不是每次都考的很好嗎？”“題太難了，分?jǐn)?shù)都不高。”“哦，那我錯(cuò)怪他了，謝謝你！”
呼，我深深的吸了一口氣，心情無(wú)法平靜，但我不后悔，雖然是謊言，但是善意的。
童年悄悄而去，那些天真無(wú)暇往事歷歷在目，令人回味無(wú)窮。
五年級(jí)的作文 篇5
上個(gè)星期四下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師拿來(lái)了四只可愛(ài)的小貓，并說(shuō)：“你們好好觀察，將它的一舉一動(dòng)都要觀察清楚，最后寫(xiě)成一篇作文。”我們組抱來(lái)了一只可愛(ài)的小貓，下面，我就給你們介紹介紹吧！
它的整個(gè)身體超不過(guò)30厘米，那小巧玲瓏的頭也僅僅占了整個(gè)身體1/3，真是小得可憐。也許是下午天熱，那只小貓也無(wú)精打采，瞇著雙眼，讓人有想睡覺(jué)的感覺(jué)，偶爾也會(huì)散散步。
貓的特長(zhǎng)就是爬樹(shù)。因?yàn)樗鼈冇袖h利的爪子，可以牢固地抓住樹(shù)桿，以至于不會(huì)掉下來(lái)。就因?yàn)樗羞@個(gè)特長(zhǎng)，讓王丹同學(xué)吃盡了苦頭。此刻小貓也許已經(jīng)不困了，轉(zhuǎn)眼間，就到處亂跑，活躍極了。只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，我們看到小貓?zhí)酵醯ど砩稀０淹醯槈牧耍劭葱∝埦妥サ酵醯さ哪樍耍瑒⑥壁s緊把貓往下抱，可別看小貓還小，可爪子鋒利極了，就是抱不下來(lái)。之后，只聽(tīng)“嚓”一聲，王丹的校服被小貓抓爛了，我們這些旁觀者都哭笑不得，可王丹卻氣得火冒三丈。嘴里還不停地說(shuō)著：“臭貓，小心我找只狗來(lái)抓你。”但是這只貓卻不知道自己干了什么，還與我們嬉戲玩耍，毫不顧忌。
我們?cè)谂c小貓玩的同時(shí)，小貓還時(shí)不時(shí)舔自己的毛。哦？對(duì)了，我知道很多人以為貓?zhí)蛎菒?ài)美，可事實(shí)卻不是這樣。貓的毛在陽(yáng)光的照射下，能變成有營(yíng)養(yǎng)的維生素。貓?zhí)蜃约旱拿窃诔跃S生素，而不是在臭美。
貓是一種哺乳動(dòng)物，胎生，一胎差不多在5～6號(hào)左右。貓?jiān)谛r(shí)候，靠吃母親的乳汁為生，再大一些，就可以吃一些肉類(lèi)，魚(yú)是貓的'最?lèi)?ài)。說(shuō)到最?lèi)?ài)，貓可是最?lèi)?ài)捕鼠，家里養(yǎng)貓，就不怕有老鼠危害我們的生活了。
貓，一種可愛(ài)的小動(dòng)物，閑暇之余，養(yǎng)貓可以豐富我們的生活，不是嗎！
五年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起我最敬佩的人，想必會(huì)有很多人會(huì)問(wèn)到他是誰(shuí)呢，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事，你們就知道他究竟是誰(shuí)了！
9月3日，我和往常一樣高高興興的去上學(xué)，走出院我看見(jiàn)了一個(gè)五路公交車(chē)擠滿了去上學(xué)的學(xué)生，一位老奶奶從公交車(chē)后面擠過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候，車(chē)門(mén)還沒(méi)有關(guān)，那個(gè)老奶奶正想上車(chē)的時(shí)候，門(mén)突然關(guān)了，然后車(chē)長(zhǎng)開(kāi)著車(chē)就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而那個(gè)老奶奶卻還站在那個(gè)站牌兒那等著，這時(shí)候，我覺(jué)得五路公交車(chē)長(zhǎng)有兩種可能性，第一種是，他沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)老奶奶。第二種是，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。但是我分析是，他開(kāi)門(mén)時(shí)都會(huì)看著那個(gè)開(kāi)門(mén)視頻，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。
大約又過(guò)了兩分鐘，又來(lái)了一輛公交車(chē)，而這個(gè)五路公交車(chē)跟前一個(gè)五路公交車(chē)?yán)娜艘粯佣啵@個(gè)五路公交車(chē)司機(jī)卻拉了這個(gè)老奶奶，而這個(gè)時(shí)候，我就在想，同樣是一個(gè)人，同樣是一個(gè)公交車(chē)，同樣要拉的`也是一個(gè)人，但是，為什么后一個(gè)司機(jī)就拉著個(gè)老奶奶呢。同樣都是人，但是，為什么區(qū)別就這么大呢。
通過(guò)這件事，我明白了，在我們身邊有這么多的好人，有的人無(wú)私奉獻(xiàn)，有的人樂(lè)于助人，還有的人愛(ài)崗敬業(yè)······這些都是我們值得學(xué)習(xí)的人！
五年級(jí)的作文 篇7
天，好冷哇。
我還在溫暖的被窩中靜靜地睡著，依偎于甜蜜美妙的睡夢(mèng)中，我遲遲不想離開(kāi)。懷抱著熱烘烘的布娃娃，長(zhǎng)發(fā)附于臉上，好舒服；通紅的臉頰還隱約散著熱氣，手兒燙燙的，融入那個(gè)暖和的國(guó)度，呼著熱氣，好暖和。
但，夢(mèng)中的我，隱隱約約懷著一絲擔(dān)憂，擔(dān)憂它的來(lái)到。不要，不要，不要來(lái)。我一點(diǎn)兒也不忍再次踏入刺骨的寒冷。
“寶貝，快起床了！”
唉，它來(lái)了，這個(gè)每天清晨定好時(shí)的“母親牌小鬧鐘”又一次響起了。我不想起床。現(xiàn)在，才六點(diǎn)半呢！距離遲到時(shí)間還早得很呢！
哼，我在心中憤憤不平，不就是因?yàn)樗谂赃叺奶詺饷妹茫齻儗W(xué)校呀，很早就開(kāi)始忙碌的一天，再晚點(diǎn)兒起床，妹妹就要遲到了。就因?yàn)槊妹茫鸵驗(yàn)槊妹谩?/p>
聽(tīng)著媽媽一遍一遍的嘮叨聲，我的夢(mèng)，已煙消云散，甜蜜美妙，已經(jīng)不在了。熱烘烘的布娃娃被踢到床腳，附于臉上的長(zhǎng)發(fā)已亂糟糟地揉成一團(tuán)，零碎地置于床頭。燙燙的手兒與臉蛋被大老遠(yuǎn)跑來(lái)的寒冷所籠罩，溫暖的國(guó)度逐漸離開(kāi)了我。冷，好冷。
寒意，油然而生。
我不起來(lái)了。
“孩子，要遲到了。”媽媽焦急的聲音劃過(guò)我得耳際。妹妹才會(huì)遲到！我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“快起床！”媽媽等不及了。我還裝聾作啞。
“快——給——我——起——來(lái)——”媽媽的聲音含著熊熊怒火，我從心底知道，她生氣了，火山似乎即將爆發(fā)。我，我還是不起床。
“你什么時(shí)候養(yǎng)成懶床的毛病了，不起來(lái)是不是，你別去上學(xué)了，你……”即使我閉著眼，但我依舊能感到媽媽的滿腔怒火，我也許不應(yīng)該這樣，我該起床了，媽媽一直喋喋不休，我的心是不耐煩的。
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，隱隱約約，看到媽媽瞪得滾圓的'雙眼，雙眼下方的臉通紅通紅，眉角豎起，眼中含著憤怒的火焰，似，要噴出熊熊大火。我，怕了。那股不耐煩的勁兒，靜靜消失了。看見(jiàn)我，媽媽又慈祥了下來(lái)。斜豎的雙眉漸漸平了，通紅的臉，漸漸又恢復(fù)了和藹，眼神又射出柔和的光。
我的母親，伸出了她粗糙的手，放在我身上，撫摸著我的臉。那雙手，寫(xiě)滿了為我們干活時(shí)遺留下來(lái)的傷痕。
我哭了。
淚水奪眶而出，它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)。
媽媽似乎也哭了。
淚水，融合在一起。
“下次別再這樣了，好嗎”
看著媽媽慈祥的雙眼，聞著媽媽身上和藹的氣息，我小聲地問(wèn)：“媽媽，我，我不會(huì)遲到的，這么早起床。”
媽媽凝視著我，說(shuō)：“為什么我要這么早起床？”
我怔住了。
這樣，也許是錯(cuò)的。
小聲說(shuō)：“媽媽，我不再這樣了。”
母親所賜予我們的愛(ài)，純潔、無(wú)私、偉大，讓我們沐浴著溫暖，走向浩瀚的蒼穹！
五年級(jí)的作文 篇8
幾天前，弟弟用五毛錢(qián)買(mǎi)了一盒火柴。妄想藏起來(lái)，等沒(méi)人時(shí)再偷偷“放火”，但天不隨人愿，偏偏在跑跳時(shí)從他口袋里掉了出來(lái)，結(jié)果可想而知。
兩天的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我正在翻看著一本書(shū)角都破了不少，缺頁(yè)少字的童話書(shū)，以打發(fā)寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)聊的時(shí)間，不知怎么的，憑空想到了那盒躺在柜子里睡大覺(jué)的火柴，突然腦子里冒出了一個(gè)念頭，現(xiàn)在又沒(méi)人在場(chǎng)，我完全可以玩他個(gè)“不殺人”放火，去后河沿好好地玩一把！
我被這個(gè)念頭嚇了一跳，后河沿都是枯枝和草灘，萬(wàn)一失手，火苗竄到附近的那座用木頭、土和破磚爛瓦蓋成的老房子上，那么肯定會(huì)造成一場(chǎng)火災(zāi)，我就是放火燒屋的罪魁禍?zhǔn)祝〉硪粋�(gè)念頭又悄然滋生——玩一小會(huì)兒沒(méi)事的。火柴擦出的火苗那么小，連指甲蓋大小都沒(méi)有，燒一座房子？可能么？真是滑天下之大稽！
幾經(jīng)思考，我還是決定不動(dòng)聲色地小玩一會(huì)兒。我躡手躡腳地走到柜子前，做賊心虛似的四下環(huán)顧，覺(jué)得外面沒(méi)人了。才迅速一把抓起火柴放進(jìn)衣袋，拔腿就溜，整個(gè)過(guò)程只用了十秒鐘。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我打著上廁所的名義來(lái)到后河沿，察看四周，確定不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)后，小心翼翼的擦著了一個(gè)牙簽般長(zhǎng)的火柴。火柴燃起的'火焰輕盈地跳躍著，跳躍著，仿佛一群靈巧的小精靈歡樂(lè)的舞蹈，漫天星光下一小點(diǎn)紅色輕盈地?fù)u曳……
一時(shí)間，我忘了，忘了火柴不可能一直燃燒，它有生命，它有限期，超過(guò)了限期必然會(huì)……那個(gè)小精靈也許看見(jiàn)了越來(lái)越短的火柴梗，想在生命的最后一刻散發(fā)最后一絲狂熱，它伸出紅紅的火舌，亮出鋒利的牙齒，狠狠的在我的手指上咬了一口，隨著我短促的尖叫，一顆火星落在草灘上，燃燒，燃燒……
最后幸好有大人及時(shí)趕到，用腳踩滅了火苗，遏制了即將發(fā)生的慘劇。我在家人的嚴(yán)厲的批評(píng)中，依然想著那個(gè)“精靈”，它告訴我，做一切事情都不要只靠預(yù)先估算！
五年級(jí)的作文 篇9
為了看那迷人晶落景象，我跑上了樓頂。
這時(shí)正是黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，它收起了那刺眼的光芒，吊在半空中。太陽(yáng)像一個(gè)害羞的姑娘露出
紅紅的臉蛋，在它臉蛋周?chē)傄毁R柔和的光暈。它的光芒給大地展上一層紅潤(rùn)的光。而太陽(yáng)卻顯得很年輕。
這時(shí)太陽(yáng)就像是一位畫(huà)家，它把藍(lán)藍(lán)的天空染成五顏六色。這顏色慢擴(kuò)大，越變?cè)矫馈Ｄ切┰葡及岩路䲟Q了又換，紅色的，艷紅的，橘紅的，粉紅的，紫的、五光十色，美麗極了，剎那間，彌漫了大半個(gè)天空，像燕尾服開(kāi)了一幅瑰麗的錦鍛。
一會(huì)兒，太陽(yáng)的臉漲得紅彤彤，就像紅棗一樣。這個(gè)“大紅棗”出現(xiàn)在芒果樹(shù)的樹(shù)權(quán)上，那喜悅的心情從“紅棗”溢了出來(lái)，映照著那一座座樓房，在天際形成了一幅優(yōu)美的`畫(huà)。
天空的黑慢慢蓋了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)向給誰(shuí)拿著的火把將黑暗暗照亮。我想：一定是探索祖國(guó)美好山河的叔叔阿姨。這時(shí)，太陽(yáng)帶著滿腔喜悅輕輕走向西山的背后，微笑著輕輕一跳，離開(kāi)了。
我依舊還陶醉在這落日的奇觀之中。是啊，這美麗的自然景觀，能不讓人沉醉其中嗎?
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)作文04-18
五年級(jí)的作文04-19
五年級(jí)的作文04-19
五年級(jí)作文04-19