小學四年級作文

時間：2024-04-21 16:34:22 四年級我要投稿

【精】小學四年級作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　每天早上，早操以前，我們都要在操場跑道中間的草坪上來回跑步，來增強我們的體質，只到音樂結束，才開始做操。

　　今天，我們還是像平時一樣跑步，不過，今天的陽光格外燦爛，感覺不到那么冷了。突然，跑步的隊伍一下子就亂了，我回過頭一看，原來是我的好朋友方夢雨不小心摔倒了，只見她坐在草地上，痛苦地捏著自己的腳，我和毛詩敏趕忙上前去把方夢雨扶起來，并扶著她一起慢慢地跑著。

　　姜老師這時看見了我們，便說：“腳疼就不要再跑了，你們勉強扶她跑，這樣會加重她腳下的傷勢的。”此時方夢雨便掙脫了我倆的手，我以為她要去草地上去休息，沒想到她徑直向隊伍的方向一瘸一拐地跑去，我問她行不行，她咬咬牙說：“還能堅持。”我看到她艱難地跑著，臉上露出痛苦的表情，我想她的.腳一定像踩在刺上一樣疼的，我看著她的身影，我的心里也被刺了一樣，同時心里也有一種感動，盡管方夢雨并不是全面發(fā)展的好學生，只是一個成績排在二十幾名的小女孩，但她的堅持和永不放棄的精神值得我們學習。

　　音樂終于結束了，我們跑步也結束了，做完操回到教室后，我看到方夢雨的腳都腫起來了，我希望她的腳能盡快好起來，不要影響到明天的晨跑呀。

小學四年級作文篇2

　　“斗牛”二字，會讓你大吃一驚，什么？在教室里斗牛？難以置信。其實，這次“斗牛”是牛與牛之間的戰(zhàn)爭。老師選兩頭“牛”，并在他們的背上別上字，“牛”可以采用各種方式，誰先看見另一頭“牛”背上的'字，就獲勝。

　　老師開始選“牛”了。“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，像一片小樹林。哎？老師在看著我，好象在選我耶！我正高興呢，老師的目光又掃了過去，唉，看來沒希望了。最終，選了兩名男生，一個稱為“白牛”，一個名為“藍牛”。

　　比賽開始了，藍牛一下子沖了過去，開始和白牛玩起了“轉圈圈”，一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，似乎想把白牛轉暈了，然后再猛攻。可白牛總是遛藍牛，我們忙給白牛鼓勁：“白牛，加油！”白牛來了勁，開始反攻。“哎呀！快看到了，加油呀！”我心想。可是，白牛差一點就看到了，現(xiàn)在，藍牛似乎有些慌了，一時不知該怎么辦了。這時白牛跳起來一看，便高興地大聲喊道：“賽！”我們頓時歡呼起來，于是，白牛與藍牛便氣喘吁吁地回去了。

　　第二場，老師又馬上叫了兩名男生，一個叫灰牛，一個叫黃牛。可是，這黃牛比灰牛個子高。所以，黃牛占了上風，猛得一跳便看見了字，“敗”黃牛大聲說道。于是這場比賽很快結束了。不過，這說來也怪，灰牛背上是“敗”字，就真敗了，黃牛是勝，就真勝了！

　　后來，又舉行了一場“母牛”之戰(zhàn)。這兩頭母牛實力都太強了，都能護住自己的字。慢慢的，兩頭母牛又開始“跳”起了“拉丁舞”，不停地前進，又不停地后退。經過十多分鐘的軟磨硬泡之后，教師無奈之下，停止了比賽，宣布此次比賽打為平手。

　　這次“斗牛”實在太有趣了，把這次精彩的“斗牛”比賽和那西班牙傳統(tǒng)的斗牛比賽相比，這次比賽另有一番情趣呢！

小學四年級作文篇3

　　我的天呀！我的三千煩惱絲長得不像話，看上去好像一位可愛、美麗的小女孩。但我不太愿去剪，因為這樣也很漂亮。媽媽只好“綁鴨子上架”，把我連哄代騙的架到理發(fā)院剪頭發(fā)。

　　我心不甘，情不愿的坐上椅子。理發(fā)院的阿姨拿起剪刀和“推草機”，三兩下子我那三千煩惱絲都被腰斬了。但還是亂七八糟的，阿姨只好在使用銳利的`雙剪，“喀嚓喀嚓……”一聲聲就把那東倒西歪的草叢，變成像高爾夫球般的場地，平坦得可以溜滑梯了。理發(fā)的阿姨真是眼明手快，讓我佩服得五體投地。

　　我的頭發(fā)雖然已經和平了，但地上卻像是過了第二次世界一樣，尸橫遍野。阿姨還要花費一番工夫，才能讓理發(fā)院恢復到一塵不染的原貌。媽媽付了錢，帶我回家，接下來換媽媽大展身手了，那就是幫我洗頭發(fā)。媽媽像千手觀音一樣，沒三兩下，弄得我全身發(fā)癢的發(fā)渣，一下子就被媽媽用香香柔柔的泡泡，沖得一干二凈，我感覺整個人清爽多了。

　　小朋友、大朋友們，你們的三千煩惱絲是如何解決的呢？希望你喜歡上理發(fā)院，把頭發(fā)剪得服服貼貼、漂漂亮亮的，就像我一樣。

小學四年級作文篇4

　　圣誕前一天，我正在夜里做著美夢，看見圣誕老人對我說：“我已經退休了！以后圣誕節(jié)你幫我去送禮物吧！”說完，圣誕老人就消失不見了！

　　突然，天空中出現(xiàn)了一道閃光，把我?guī)С隽藟簦闹艽灯鹆舜箫L，我感覺自己變得好重，還有什么東西在弄我的臉。當我睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)自己睡在一個飄在空中的小房屋里，臉上長出了長長的白胡須，身上穿著紅色的衣服，和厚厚的大棉褲，居然還看見了一頭大麋鹿。它對我說：“我們出發(fā)吧！”這可把我嚇了一跳，原來我變成了圣誕老人了。我坐著鹿，飛出了小屋，準備去給全世界的人送禮物。

　　第一個想送的是我的朋友，我悄悄地打開了她家的窗戶，看見她在房間床頭放了一個袋子，正等圣誕老人給她放禮物。我把一個精美的玻璃人放下，臨走時，還見她甜甜的微笑。

　　接著，我來到了自己居住的小區(qū)，小區(qū)還沒有一點圣誕節(jié)的`風味，我把彩帶結在每一棵樹上，小燈籠放在每一個角落，還在花園里放了一顆大圣誕樹，整個小區(qū)一下變得像夢幻的城堡漂亮極了，我想人們一定會喜歡這樣的。

　　天快亮了，我把禮物全都送出去了！我從天空中望去，看見孩子和大人們都驚喜的歡樂跳舞，都迫不及待的把禮物一個個拆開，他們快樂的都合不上嘴。我感覺自己的勞動沒有白費，真是太開心啦。

小學四年級作文篇5

　　我的學校在新密，所以身處城市，有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。

　　透過左邊的小樹，可以看見操場。我們的操場有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

　　操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。

　　進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間。

　　學校還為我們開展了各個社團：有音樂社團、……我參加的是語言社團，在這里我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的`語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這里也孕育著我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！

小學四年級作文篇6

　　父親，像一座大山，頂天立地的大山，可是再大的山，都會有溫柔的一面，那就是父愛。

　　我的爸爸在外地工作，經常出差，兩個星期才能見到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。

　　在我上一年級的時候，爸爸比以往更少回來看我了，我每天都趴在陽臺的'窗戶上，望著外面人山人海的大街上，是否有爸爸的身影，每天放學都是這樣。媽媽看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病來，就打電話給他，讓他常回家看看我。

　　不久后，我在大街上看到了爸爸，高興的一蹦一跳。他緩慢地走來，表情還是那么的嚴肅，身子還是那么挺拔。

　　“咚、咚！”爸爸回來了！我臉上充滿了喜悅，幾天前的傷心，思念一去不復返了！我激動地撲向爸爸的懷抱，他把我抱起，親了我一下，問我：“想沒想爸爸？”“想！”我開心地說。就在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白，沒有生機。我很傷心，那時我不懂怎么傾訴，只能用哭來表達。我放肆的流著眼淚，把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。

　　一天后，爸爸在我睡覺時悄悄地走了，我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了，又哭了。直到現(xiàn)在，我一直想對爸爸說：“請您經常回來看看我，好嗎？”

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