五年級作文范例【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
習慣是一種力量習慣，是一種隱形而又巨大的力量，在我看來，習慣對我就是一個動力促使我往前進步。俗說得好：好的習慣成就好人生，所以我們要從小養成好習慣。我養成的好習慣是愛讀書，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。”“書是我形影不離的`好朋友。每次中午放學回家，吃過午飯，連忙拿起書，沉浸在書海洋中，防佛置身在書的花海中漫游世界，書不但可以增加我們的生字量，還可以提高我們的語文寫作能力，幫助我們提高成績。”記得有一次，在星期天的時候，我坐在院子里，看見桌子上有一本名字叫《會飛的教室》，我拿起書津津有味的看著。媽媽下班回來看見我在看書便沒有多說什么，走進廚房做飯了，直到中午，飯做好了，爸爸媽媽讓我吃飯，我就說：“就剩一點了，馬上就看完了。”但是我一會兒就忘了我對他們說過的話，我繼續看著。過了一會兒，爸爸媽媽有叫我吃飯，我才戀戀不舍的把書合上，出去吃飯。開卷有益，書，我愛你愛的那么如癡如醉。習慣是一種力量，讓我一步步的往前邁。我要在小學階段養成更多好的習慣！加油！
五年級作文 篇2
“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架常常陪我玩耍……”我的家是一個充滿春光的家，家里每一個角落都有溫暖。家是由聰明的爸爸，辛苦的媽媽，還有可愛的我組成的！
我的媽媽可是很累的，每天回家后，都是腰酸背痛的，我可心疼死了，我總對媽媽說：“媽媽，您找別的工作吧！我看到您每天這樣，心里不舒服。”可是媽媽說：“找工作？你說得輕巧，你幫我找。現在我只能靠你了，你一定要好好讀書，不然長大后就會像我這樣累的。”“知道了媽媽，我一定會好好讀書的。”
我可是一個懂事、聽話的好孩子，長大后我一定要考上好大學，來照顧爸爸媽媽。
我的爸爸可聰明了，有一次我遇到不會的作業，就去問爸爸：“爸爸，這題怎樣做啊？”爸爸一看題目，馬上陷入沉思中了，過了一會了，爸爸說：“我做出來了！”“爸，快告訴我怎么寫啊！”于是爸爸就講給我聽，講完后，我立馬就說：“爸，你真聰明啊！我怎么沒有遺傳您的聰明基因啊？”“聰明是自己學來的，又不是遺傳的！”“呵呵。”
再者說了，家里有一個聰明分子就行了，不過嘛，我也要聰明點，這樣才能考上好大學嘛！
其實我的家是一個還是一個快樂之家，家里的每一位成員每天都是快樂的，都總能笑著面對一切，我想也許這就是我們這個家的'特色吧！
我愛我的家，不管這個家有多么的樸素，我仍然喜歡這個家，沒有這個家，也就沒有我，是這個家給了我生命，我長大后一定要好好報答這個家。
這個家充滿了快樂，充滿了溫暖，充滿了溫馨。我在這個家里成長，是我的福氣。家的溫暖，家的快樂，家的溫馨，是我心靈的最好歸宿，也是我成長的好樂園！
我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽！
五年級作文 篇3
夜幕降臨，不知誰打翻了墨水瓶，給天空抹上了一層深藍色。一陣陣晚風透過窗戶，輕輕地吹拂著我的臉，讓我感到十分愜意。
仰望深藍色的天空，稀稀落落的幾顆星星像一塊黑玉上嵌著的`奇異寶石，在夜空中閃閃發光。月姐姐像害羞的小姑娘，羞答答的從后山露出半個臉來，窺視人間，趁人們不注意，再一閃身，掛在半空中，為路上的行人照明。初升的月亮像白云一樣蒼白，幾塊灰色的云朵在她身旁輕輕飄動，像仙女舞動綾綃。皎潔的月光灑在窗戶上，窗戶宛如鍍了銀，美麗極了。
在日光下嬉鬧了一天的小溪平息了。岸上的小花小草和懸掛在天邊的月亮倒映在水面上，拿小溪當它們的鏡子。微風拂過，水面上蕩起了一圈圈漣漪，倒映在水面的月亮也隨風搖曳起來。
晚風從樹郊上響起，唱著一首“沙沙”的樂曲。小花小草們沐浴著月光，披上了一層白紗巾，甜甜地進入了夢鄉。
夜似乎也疲倦了，悄然無息地沉睡了。
五年級作文 篇4
追夢
追夢是一個苦孩子，父母在她七歲時因一場車禍死亡，而父母是私奔的，所以，年僅七歲的她就必須靠自己生活！
追夢的父母只留下了二千元錢，和，曾經歡快的家。
她有時想過自殺，但每到那時身體就會不由自主的來到窗前，望著天空，想起那段話……
“老爸，追夢是什么意思哦。”追夢用她稚嫩的童聲說道。
“追夢，爸爸問你哦——你有自己的夢想嗎？”爸爸抬抬鼻梁上的眼鏡，略帶微笑地說。
“我有很多啊：我想像高老師那樣站在講臺上，給我們這些學生們講道理；我想當飲品店老板，給人們解渴的水；我也想像服裝店阿姨那樣，給人們好衣服穿……”追夢開心地回答。
爸爸又扶了下眼鏡：“哈哈~追夢，這就要看你的能力了！人活著不要白活啊，你一定要滿足你的心愿，滿足全世界人民的心愿啊！這樣才活得更充實哦！不過呢，人生就如闖關一樣，肯定會遇到困難！如果你摔倒了，你不能哭哦！我相信我的女兒是堅強的~~！”
“可是，這又跟我的名字有什么關系呢？”
“你實現了自己的夢想你開心嗎？”
“很開心啊！”
“你實現了大家的夢想你開心嗎？”
“我當然很開心啊~看著別人笑，我會很開心的！”追夢高興地說，“我明白啦！老爸，我名字的意思就是：要滿足世界的夢想，這樣才是最開心的！這才是我們真正的夢想！對吧，爸爸？”
“對…”
追夢認為，除了爸爸媽媽，這段話最珍貴……
“Go，go，go！”追夢還是老樣子，擦擦快要涌出來的淚，說著她的座右銘，“我要滿足大家的'愿望！我要充實自己的生活！”
追夢的小手有點粗糙，但是，除了搬石頭這份工作她別無選擇。
似乎沒有任何血絲的她只能在毒辣的太陽上搬著石頭。其實，她，如果不上學，還可以維持幾個月了，但：“Go，go，go！我要當個有學識的人，我要為國家效力！”
一些人認為她是瘋子，一些人同情她卻沒有任何作為，一些人則是打個哈欠沒有任何感情的走了。更可悲的是，一些人利用她的那份期望而叫她成了個“打雜的”……
追夢很單純，單純到別人認為傻傻的。
班上，她沒有真正的朋友。都是表面親熱，但暗地里罵她。但，她，已經習慣了。她，仍然支持那段話。
運動會已經開始倒計時，周老師不禁一樂：就讓那個單純的孤兒參加吧！如果贏了，給我班爭榮譽；如果輸了，教訓這個讓人不爽的孤兒也很好啊！
追夢接到了老師了任務，很開心，她真的很開心。第一次她被代表參賽，她打心眼的感激周老師。
鄰居問她，不會另有陰謀吧？！
她反問：為什么偏要看向壞的方面呢？
鄰居很同情她：她只能單純的想到這里吧。
在填寫口號時，追夢二話不說，馬上寫了那句話。
運動會場，校長跟她說了一個詞：單純。
起跑線前，追夢不停地想：為什么，為什么，到底為什么！為什么你們都這么想？爸爸，我好想你！
“砰——”開始了。
就在開始時，追夢不停的想著爸爸的臉，她也選擇那個單純的想法……
結束了，許多人都在議論：
“那個孤兒竟然比亞軍少21秒！”
“奇跡啊！”
“嗯嗯！是啊！”
……
追夢站在領獎臺上，高興地接過獎牌……
五年級作文 篇5
小的時候我做錯事說錯話母親也不會責怪我，認為我不懂事童言無忌，因此我覺得那個時候的我很幸福，沒有人會計較我的過錯，做什么事情都可以隨意，不僅我做錯事不會被責怪，受到傷害之后還會被人愛護，真希望以后我都能夠這樣的幸福。我還記得有一次我跟一個大哥哥一起玩耍，我一不小心任性的把他花了許多時間才弄好的東西給弄壞了，那個時候的我不知道他會生我的氣，以為他跟母親一樣會包容我的錯誤，可是我看到他很生氣的朝著我吼叫，我感覺那個時候的大哥哥好恐怖，好像要吃了我的樣子，我心里好害怕就大聲的哭了起來，母親聽到我的哭聲之后就急忙的跑了出來，母親問我怎么了，我委屈的向母親哭訴著，母親看到我這么難過就在我的面前責怪了那個大哥哥，他委屈的帶著他的東西離開了我，我才感到不再傷心，因為我還小所以大家都讓著我。
有一次母親跟父親打算送我去幼兒園上學，可是我那個時候舍不得離開父母，生怕會有其他的人欺負我，于是母親送我去幼兒園的路上一直都在哭喊個不停，母親聽到我這么難過的哭著，心里十分的心疼，便打算讓我在家里多待幾天再去上學，父親知道這件事之后很不開心，認為我應該要去接受教育，不然長大后什么都不懂，而且現在的年齡還小，學習會進步的很快。可是我一聽到父親要送我去幼兒園，我就特別的難過，大聲的`哭喊起來，母親因此說我現在還小，不太適應離開母親的生活，先讓我再長大一點再去上學幼兒園也不遲，而且我現在的年齡還小，還不適合去上學，因此我暫時可以在母親的身邊多待幾天。
因為我還小，所以父母很多的事情都不會讓我知道，怕我以后學壞，做什么事情他們都會對我管教十分的嚴，每次我都會覺得他們太嚴的管教我，讓我在家里像個溫室的花朵一樣，母親常常跟我說我還小，外面的世界很危險，不能夠讓我出去受苦，同學們要跟我一起出去玩都一定要母親親眼看到才行，不然絕對不會同意我出去的，我感覺自己總是在父母的眼里是一個小孩子，做什么事情都是我還小，不能做，有的時候真的希望自己能夠快快長大，不要在被我還小給困在家里了。
五年級作文 篇6
大部分時候，我是一個自詡為相當溫柔的老師。這個“溫柔”，主要體現在我輕易不用“罰”做手中的大棒去“收拾”學生。
不過，那是大部分時候。
我永遠不承諾放棄“罰”的權利。
像上個周五，也就是平安夜的這一天。為了讓孩子能夠放松一把，好好享受圣誕節的美妙氣氛，我有意放水：“只要今天的聽寫，咱們班能有三個以上的一百分，我就不布置書面作業了！”孩子們非常興奮。不過，大人們講話是愛用“但是”的——
“但是，凡是九十分以下的，我必須略施懲罰。因為我所聽寫的，是這一周以來反復強調并且在多次聽寫中涉及到的內容。我們無法對你在一個地方的反復跌倒而視而不見。因此，只要是九十分以下的，你必須抄寫一些東西。”
同學們對于這一點沒有什么異議。
是的，我聽寫的內容是他們已經很熟悉了卻又往往寫錯了的.字詞，包括默寫《清平樂》這首用腳趾頭也能想得到屬于重點中的重點的詞。
而且我拿來作為罰寫內容的，肯定是課文中的精彩片段，也是一種鞏固記憶的方式。
最后呢，“中獎”的是八位同學。
當時，就有一個男孩兒委屈得落淚：“王老師，我這兩個字沒寫錯啊！”可我仔細復查后。，發現不但這兩個字他寫錯了，而且還有一個字他漏寫了而我沒有改出來。于是，雖然有滿腹的不情愿，這個小男子漢還是認罰了。
今天來到學校，科代表急急忙忙來找我匯報：“那個誰誰誰沒有按你的要求寫，她還讓她媽媽給你寫了張條子。”
果然。這個小女生的媽媽這樣寫道：“王老師，孩子在周末對作業的情緒很大，不愿意寫。經過商量，我把您的要求做了改動……”
科代表在一旁表現得義憤填膺：“王老師，你說怎么辦？她怎么能偷工減料啊。”
我倒不為老師的權威受到了挑戰而有什么不舒服，主要是覺得很好笑。呵呵，我想起了我們家的妞妞。她在幼兒園那絕對是個乖孩子，但是在家里啊，怎么會不耍耍小性子呢？我對我的學生可以有那么一套，而對我自己的小女兒卻是時常感到無計可施。看來，天下的孩子都一樣，天下的父母也都不好當啊。
非常理解這位媽媽。可以想象當時的情景——媽媽也是氣得一肚子氣，看著自己的寶貝是又可氣又可憐，無奈之下，只好讓步了。
不過，你讓步可以——我覺得有時候為了避免矛盾的激化，作為大人不妨走開，然后讓孩子自己去思考怎么辦，自己去承受之后的結果。但是，你怎么能和孩子聯起手來跟老師來個“上有政策，下有對策”啊？
其實，在上周五宣布對那八個孩子實行懲罰之后，我立即給家長們發了短信。我告訴大家，罰的目的不是為了罰，而是一種教育的手段，懇請家長能夠理解和支持。
同樣，今天的這個事兒啊，不僅僅是完不完成作業的問題，也是一個如何幫助孩子面對困難、學會選擇的問題。
例行聽寫，內容仍同上周大體相似。
一下子有十幾個孩子都得了滿分，其中有三位，還是上周五被罰的同學，比如那個來找我申訴的男孩兒。
而這個小女孩兒呢，九十分，如果按名次來看的話，是倒數第二。
也許，這能說明一點問題吧。
在孩子和老師之間，常常會有這樣那樣的矛盾的。我并不要求家長一定要和老師始終保持高度一致，因為畢竟有時老師也會處理失當，甚至會對孩子造成傷害。我建議家長們要學會做聰明的墻頭草——什么時候該和誰站在一起，應該心里有數。我們的目的，就是為了孩子的健康成長。
五年級作文 篇7
父愛如海，母愛如山，父母是最愛我們的，最懂我們的。但這件事最令我感動。
記得那個時候我才七歲，放學后我回到托管，做完作業，正準備回家，我想了想：要不自己回家？那媽媽一定會夸我的，我知道，從托管到家路程很短，但是一個人走不是特別安全，但后來我還是下定了決心，自己回家。
不久之后，我到了院子里，看到了爸爸他似乎在找什么，我叫了一聲，他回過頭，向我狂奔而來，氣喘吁吁地對
我說：“終于找到你了，你不知道你媽媽找你找得多辛苦呀，還好找到你了……”隨后，他拿起手機對媽媽說我回家了。
我有些納悶了，一件好事，怎么轉成了壞事？
又過了許久，媽媽回來了，她眼含熱淚地對我說：“你沒事吧？你為什么要一個人回家，路上多不安全，萬一你被壞人拐走了，我們豈不是白養你了……你可是我們的心頭肉呀，我跟你說過，你可以跟別人走，但你一定要找一個好人！”媽媽擦了擦眼淚，繼續說：“你知道我找你找了多久嗎？我問了老師，拿著你的照片問路上的行人，你見過這個小孩嗎？”說完，我覺得我鼻子里有種檸檬汁，酸透了。我想了想，媽媽著急的樣子，傷心極了。
我馬上想起汪國真的一句詩：我們愛母親，但和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，父母的'愛是海洋，我們可以走得很遠很遠，但永遠走不出父母心靈的廣場。我知道他們愛我，卻不知道他們的愛在每個細節，每個角落，每個點滴。父母含辛茹苦地把我們養大，我以后一定要好好孝順他們。
五年級作文 篇8
家，是一個安全的港灣，包含著愛，每一個人都愛自己的家，都愛自己的父母。我也不例外。
我的家有三個成員：博學多才、整天口若懸河的老爸，絮絮叨叨但精通英語的媽媽，樂天派但學富一車的.我。
星期天，我們全家出動，乘車去沛縣玩。到了漢城公園，博學先生不耐煩了：我去湖邊看風景，你們在這玩吧。嘮叨太太發話了：那誰替我付賬呀？爸爸便不吱聲了。
到了青蛙蹦極，我迫不及待地坐了上去，機器開動了，我閉緊雙眼，感覺到自己在慢慢升高，一睜眼，竟發現一鳥窩在不遠處樹梢上，近旁幾棵參天大樹顯得格外挺拔，我魂飛魄散
接下來我與媽媽又玩了摩天輪，比剛才還恐怖。先是倒立過來，再是身體橫過來，斜過來再倒立，折騰了幾番以后，絮叨太太忍不住大叫：花錢買罪受！而老爸卻在旁邊暗自慶幸自己沒有上去。
在鬼屋，是小樂天派自己上去的，那里的聲音十分逼真，開門的聲音都一模一樣，小鬼的聲音嘻嘻哈哈，讓人膽戰心驚，毛骨悚然，嚇得我不敢自己上廁所。
玩了那么多刺激的項目，吾等十分開心，便踏上了回家之旅。
我愛我的港灣，我愛我的父母，我愛我那溫暖的家。
五年級作文 篇9
我家的天氣很多變，每時每刻都會有不一樣的精彩。這些變幻的風云便組成了我完整的家，有趣又溫暖。
“開門！開門！”那準是爺爺回來了。我打開門一看，爺爺的臉頰上布滿了細密的汗珠。每次爺爺回到家，他總是大汗淋漓，這都是辛勤勞動留下的印跡。這時的我總是為爺爺遞上一杯清茶降降溫。“雨”停了，爺爺的臉上也笑開了花。哎呀，一團團霧開始籠罩地面了，而奶奶就是那神秘莫測的霧的制造者。
我們全家的飯菜都是出自奶奶的巧手。所以奶奶一天大部分時間都在廚房，只要奶奶一進廚房，我們家的天氣就是“局部地區”有霧。奶奶每天在云里霧里做飯做菜，衣服上也熏得濃濃的油煙味。可是只要全家人樂呵呵兒地吃著飯菜，霧就散了，太陽出來了。
我一直是我家的小太陽，有我的地方就會晴空萬里。我對什么事情都抱著希望與熱情。只要誰需要我幫助，我一定盡我所能。光芒四射的我，偶然也會玩一會兒電腦。
可就當我玩的盡興的時候，全然不知“天氣”正在悄悄地變化。爸爸那悶雷般的.聲音不知什么時候出現在我的背后。“今天書看了沒？”“沒……沒沒看呢。”我膽戰心驚地回答。“那還不快去……”爸爸噼噼啪啪一頓吼。我小聲答應后立即溜入書房。
爸爸走后，我立馬去媽媽那告狀。媽媽與爸爸的態度截然相反，媽媽就像是多云天氣。媽媽的嗓音甜甜的柔柔的就像天上的云朵一般柔軟。自從我記事起媽媽就十分疼愛我，什么事都依著我，就如云朵圍繞太陽一般。
風吹過天際，天空變了樣。姐姐就是風的制造者，她是個歡樂的人，但又多變。在我練毛筆字的時候總在一旁鼓勵我，就像吹來涼爽的清風；在我做錯作業的時候，她總是嚴厲地讓我改正，就像刮來颼颼的冷風。
天空因為有變幻的風云而不單調，家庭因為有親人的圍繞而不孤單。愛不能流失，幸福的溫度永遠不會退去。
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