八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我，依稀看見，那振翅飛過云端的燕。

　　張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧地走在林間小徑上，望見眼前有個(gè)女人，她手中拿著一本書正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(zhǎng)得和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽不到，我靜靜地看著她，她比起我成熟的許多，也年長(zhǎng)的許多，就在我端詳她的.片刻，她從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來顯示的年份竟是二零二七年!

　　二零二八年不正是十年后，二十五歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相識(shí)!瞬間，無數(shù)的疑惑涌上我的心頭，十年后我在做什么呢?我是否依循著夢(mèng)想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開口想問她，但我說的話根本無法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外地穿過她的肩膀!正當(dāng)我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，她站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)我全身無法移動(dòng)!旋即我看見她轉(zhuǎn)過身，輕輕地對(duì)我一笑——迷蒙又再一次的席卷了我!

　　當(dāng)我再度張開眼，仿佛過了千年之久，但天際的那只燕子依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必然指日可待!

八年級(jí)作文 篇2

　　幸福到底是什么顏色呢？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想，給人以希望。給人以快樂！它是一種滿足，一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽，瞬間的和睦溫暖。古人說知足常樂，意思是說容易滿足的人是容易幸福的。在我看來，我是個(gè)幸福的人，我一輩子都記得幸福的紅色！

　　記得那年，周三的晚自習(xí)，教室里靜悄悄的，忽然，雷聲大作，把安靜的教室擾得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的在議論：“下雨了，怎么辦，我爸爸媽媽不來接我怎么辦？”聽到這我的心頓時(shí)跳個(gè)不停。

　　伴隨著放學(xué)的鈐聲，下課了```同學(xué)們蜂擁而上的擠出了教室，我跟朋友們走到了校門口等父母來接送，不久，我看到了一個(gè)急急忙忙的身影來到了我們的面前，原來這位母親早就冒著雨趕來學(xué)校接我朋友回家。我忍不住對(duì)那個(gè)朋友講：“你媽真好！”朋友卻一臉的無奈：“好什么？整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子！”我茫然了，被關(guān)懷也有不幸福的感覺嗎？

　　我不由深思起來，我缺少的正是這種關(guān)懷，曾記得學(xué)騎車時(shí)，父親看到我摔倒，卻沒有扶我起來，卻嚴(yán)肅的說：“孩子，自己站起來。”想到這我落下了淚，我從來沒有被父母關(guān)愛過啊！

　　我想我還是別等了吧！我自己正慢慢的走回家，走到一半，我看到了媽媽正拿著紅雨傘急急忙忙的向我走來，我看到媽媽，哇的哭了，問媽媽：“媽媽，你們是不是不愛我啊！你以前為什么不會(huì)像別的媽媽那樣來對(duì)我。”媽媽抹掉了我的.淚水說：“那個(gè)媽媽不愛自己的孩子啊！只是我們對(duì)你的愛不同呀！”聽完，我才想起以前的種種，才終于悟透了父母對(duì)我異樣的關(guān)懷。

　　——在無人幫助的日子里，我將學(xué)會(huì)面對(duì)那崎嶇的人生之路。

　　——在無人送雨衣的日子里，我將懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨。

　　想到這里，我那失落感頓時(shí)消失，一種幸福感溢滿心頭。

　　其實(shí)，我們很幸福，只是幸福還沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)幸福時(shí)，也就懂得了父母的一片苦心！

八年級(jí)作文 篇3

　　“噼里啪啦”，陣陣敲擊著玻璃的雨聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)上一看，哇!!黃豆般大小的雨點(diǎn)愈來愈密集，仿佛空中出現(xiàn)裂痕。不時(shí)有水漸進(jìn)房間。水嘩嘩的下，實(shí)在太恐怖了!

　　馬路上，行人一步一步迎著雨艱難的.行走。又想到待會(huì)我要去買早餐，無語了……怎么辦哦!時(shí)間不早了，又要準(zhǔn)備下樓了。

　　到了樓底，才發(fā)現(xiàn)下面早已布滿水，像一個(gè)小池塘。不看不知道，一看嚇一跳!水已經(jīng)快滿到膝蓋了，走路時(shí)，就算小心翼翼走，難免會(huì)濺濕褲子，唉!!

　　到了中午，雨似乎又小了許多，卻還在淅淅瀝瀝地下著。路上來往的行人漸漸地從路的盡頭消失。隨著一陣大風(fēng)刮來，繡球花不再得意洋洋。幾片落葉從它身上飄下，無聲地落到地上。它的樣子好像一位生病了的老人。

　　隨著大風(fēng)拍打窗戶的聲音，雨漸漸地大起來。遠(yuǎn)處的青山早已模糊。俯視地面，已分不清人與路。豆大般的雨點(diǎn)從空中飛落，在地面濺起一片水花。此時(shí)對(duì)面優(yōu)美的歌聲早已被雨聲覆蓋。人們各自回到家中，路上只留下稀疏的車輛!

　　到了傍晚，雨早已消失得無影無蹤。但天空依然是一片灰暗，似乎是哭泣后在生氣呢。再看看繡球花，葉片經(jīng)過雨的洗禮，顯得格外的清脆，神采奕奕的!

　　天漸漸地黑下來，遠(yuǎn)處橙黃的燈光，顯得那么安靜。來往的行人和車輛打破了少有的寧?kù)o。沉寂的街道改變了原貌，一瞬間熱鬧起來。一陣陣吆喝聲、車?guó)Q聲不時(shí)傳到人們的耳邊。

　　雨，不知何時(shí)，又悄悄地落下，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，與人們捉迷藏呢!

八年級(jí)作文 篇4

　　今天去公寓那邊，原本是按以往的路線走的，可是為了扔垃圾，又只在旁邊那條路的路口看到個(gè)垃圾桶，只好另?yè)窬�路，臨時(shí)改道，也不知這條路能不能走得通。不管了，踩著階梯往前進(jìn)，這一走，竟讓我吃了一驚——路邊幾戶人家，不大的院落里，散落著各樣的小花以及順著屋檐攀爬的藤蔓，還種著些蔬菜，陽(yáng)光透過枝葉，灑落在花草上，寧和恬靜又生機(jī)盎然，直讓人贊嘆歲月靜好!真后悔，以前怎么從沒想過從這里走，辜負(fù)了這樣一段好風(fēng)景!

　　這里和原來的那條路不過是相鄰的兩條路，可是卻有天差地別，一條路是堅(jiān)硬的水泥地，一路上只能看到車來車往、塵土飛揚(yáng)，另一條卻是寧?kù)o小院，滿目皆是花草生靈!如此親密相鄰卻又天地懸殊的關(guān)系，看似矛盾相悖卻又似乎是和諧一體，上天就這樣創(chuàng)造出了它們!

　　靜下細(xì)想，人生有時(shí)又何嘗不是這樣，你總以為你一直走的路是最好的，又或者因?yàn)榱?xí)慣，從沒想過踏出這條路，換另一條路試試，就這樣錯(cuò)過了可能更好的風(fēng)景。但一旦你踏出所依賴的那個(gè)舒服圈，你看到的會(huì)是個(gè)更廣闊更別樣的世界。

　　旅行的意義便在于此：城市的`匆忙和塵土，讓人們的身上和心上都蒙上了一層灰，偶爾也要試著踏出這條來去匆匆、塵土飛揚(yáng)的大路，去旁邊那條山清水秀、花草開遍的小路，抖一抖身上的灰塵，讓清水滌蕩掉內(nèi)心的陰翳，讓花香盈滿心扉，世界立刻便明亮起來!

　　花草不僅開在另一條路上，它們也會(huì)開遍你的心房，只要你愿意踏上另一條路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此處別有洞天，不似人間!

　　找尋屬于自己的另一條路

八年級(jí)作文 篇5

　　愛，是甜蜜的，令人回味的，愛，縈繞在你我的心懷，我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到愛的滋養(yǎng)。

　　老師給予我們的愛是充滿期許的，是無私的。

　　老師，把自己的愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生。我們的英語老師，在下樓梯時(shí)扭傷了腳，本來她可以在家養(yǎng)病，但是老師不想丟下我們的學(xué)業(yè)，于是帶傷上課。她在那幾天總是一瘸一拐的走進(jìn)教室，走在我們中間，與往常一樣，她還把自己崴傷腳的事變成英文敘述給我們，把自己的傷痛化成我們的動(dòng)力。他們像辛勤的園丁，每天用知識(shí)的雨露澆灌著我們。他們待學(xué)生，就像待自己的孩子一樣，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)他，但也會(huì)告誡學(xué)生不要驕傲；學(xué)生退步時(shí)，他們會(huì)激勵(lì)他，讓學(xué)生重拾信心。老師的愛是無私的，他們不求回報(bào)，只要看著自己的學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)，就心滿意足了。

　　父母的愛是偉大的，也是無私的。

　　父母，給予了我們生命，讓我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里落地生根。父母從我們一出生就陪伴在我們的左右，無微不至地照顧我們的生活。他們用盡自己的一切來呵護(hù)我們。關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們成功時(shí)，父母帶給我們的是欣喜和鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，父母帶給我們的是支持和鼓勵(lì)，父母的愛是不求回報(bào)的愛。聽爸爸媽媽說，剛為人父母時(shí)是有些手忙腳亂，但日子長(zhǎng)了，看著面前的這個(gè)小家伙越長(zhǎng)越大，幸福就來了。當(dāng)他們看到我們從蹣跚學(xué)步的小孩長(zhǎng)到活潑可愛的少年，心里會(huì)倍感欣慰，會(huì)被幸福的感覺塞得滿滿的，覺得自己的操勞沒有白費(fèi)。我們逐漸長(zhǎng)大，父母在逐漸老去，但到了安享晚年的時(shí)刻，父母?jìng)冞�是會(huì)為自己的孩子操心，在父母的眼里我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

　　朋友的愛是甜蜜的'，同樣也是無私的

　　朋友，一個(gè)看似隨意的詞。陌生人之間都可以以朋友相稱。可是友愛，不可隨意。在小學(xué)的時(shí)候，我第一次上臺(tái)演講，我很緊張。好朋友看到我總是在發(fā)抖，就過來鼓勵(lì)我，說無論我說的怎么樣，都會(huì)為我鼓掌，如果有敢不給我鼓掌，她就為我出氣。聽到這里我“撲哧”一聲笑了，心情也頓時(shí)輕松了許多。對(duì)于我來說，朋友是可以在你傷心時(shí)聽你傾訴的人，是在你需要幫助時(shí)第一個(gè)挺身而出的人，是你在多年之后還記得他的名字得人。朋友，友愛，都是我埋在心中的瑰寶。

　　我們成長(zhǎng)在愛的包圍下，老師之愛，父母之愛，朋友之愛，都是人生的瑰寶。這些沉甸甸的愛，是最值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>

八年級(jí)作文 篇6

親愛的同學(xué)們：

　　待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。

　　“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無意中弄壞了你的'書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態(tài)度來對(duì)待別人的“對(duì)不起”，寬容，諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在生活學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，我們應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?

　　首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說的“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧!

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

八年級(jí)作文 篇7

　　童年是快樂無憂的。

　　曾經(jīng)在一篇篇作文中被晾曬過的童年的美好記憶，猶如天上的星星，多得有些蒼白；唯有那些在童年時(shí)幾乎被遺忘，不經(jīng)意間卻又闖進(jìn)記憶深處的某件事、某個(gè)人，或者某些感覺，到如今卻越發(fā)顯得清晰，每每觸及心底，一種異樣的心情讓我再也快樂不起來……

　　童年時(shí)的那個(gè)暑假。

　　家門前的那塊空地要建新樓，民工們的熱情好比那年暑期的溫度，一個(gè)個(gè)熱火朝天地透支著自己的水分和體力。

　　那時(shí)的我，每天躲在空調(diào)屋里，饒有興致的站在窗臺(tái)前看民工們匆匆行走、和泥、砌磚……

　　童年的眼睛，總是很輕易地捕捉到什么。在無數(shù)近乎相同的灰頭灰腦的影子里，一個(gè)個(gè)子不高、瘦瘦的民工引起了我的注意。他每天無數(shù)次地用鐵锨把活好的水泥裝進(jìn)一個(gè)糊滿泥巴的大桶，一次次地拎進(jìn)拎出。偶爾拿起一個(gè)坑坑洼洼的礦泉水瓶，舉得高高地，“咕咚咕咚”，倒進(jìn)嘴里，水便“嘩啦嘩啦”少了一大半，然后擰上瓶蓋，把剩下的半瓶水用力搖晃，直到搖出大大小小的泡泡，他一眼不眨地注視著，仿佛在玩一個(gè)美妙絕倫的游戲。然后用沾滿泥巴的掌心來回揉搓塑料瓶，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，一種滿足感仿佛是剛剛欣賞了一段優(yōu)美的音樂。

　　我一直在疑惑，一個(gè)塑料水瓶能玩上半天，一定是一個(gè)有意思的人。

　　終于那天我下了樓，看見他正拿著兩個(gè)饅頭和一瓶接的自來水津津有味的吃著。細(xì)細(xì)打量他，一張被太陽(yáng)曬得又黑又紅的臉龐，臉上涂滿了泥巴和汗水，干白的嘴唇上還沾著未舔干凈的饅頭渣兒，一雙靈動(dòng)的雙眼還閃著幾分稚氣，可以看出他的年齡不大。后來知道，他是因家里窮才輟學(xué)出來和父親一起打工的，他才15歲，還是個(gè)孩子。

　　“你不累嗎？”我好奇地問他。

　　“不累，這是工地上最清閑的活。”他有點(diǎn)靦腆，不抬頭只顧說話。

　　“我?guī)湍闾岚桑俊?/p>

　　“不行”，他終于揚(yáng)起稚嫩的`臉，笑著說，“你沒那力氣！”

　　“小A，你在那干什么呢？”正當(dāng)我將要成功提起那個(gè)桶時(shí)，被爸爸大聲叫走了，一邊走一邊嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我“他們多臟啊，你怎么可以和他們?cè)谝黄穑　?/p>

　　我不知道爸爸的斥責(zé)，“小民工”聽到了沒有，即使聽到了，或許他也習(xí)慣了別人的白眼，不會(huì)太在意吧。

　　孩童時(shí)代已經(jīng)過去了，漂亮的高樓已經(jīng)聳立在我眼前，我卻再?zèng)]找到那個(gè)“小民工”的身影。他如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了吧，可能到另一個(gè)工地，干更賣力氣的活了吧。每每想到這些，一種埋藏心底的壓抑和莫名其妙的歉意油然而生，讓我再也快樂不起來……

　　或許是因?yàn)槲覀兊耐�年太幸福了；亦或許是他們的童年太不幸了；或許是應(yīng)該讓我們每個(gè)人都能走近他們，聽聽他們的聲音……

　　因?yàn)橥�年本�?yīng)是快樂無憂的。

八年級(jí)作文 篇8

　　現(xiàn)在每個(gè)人都在努力做一個(gè)有誠(chéng)信的人。可是最近發(fā)生了一件事情……

　　上個(gè)星期五，我的同學(xué)王靖雯說星期天是她的生日,希望大家去她家吃蛋糕，玩游戲，給她過一個(gè)快快樂樂的生日。當(dāng)時(shí)，有好多同學(xué)都毫不猶豫地答應(yīng)了，我也是。王靖雯做好了邀請(qǐng)卡，很好看，但是她卻忘記了最重要的幾點(diǎn)：具體地址、具體時(shí)間、聯(lián)系電話。而我們那時(shí)也沒注意。我回家告訴了媽媽，媽媽有些不放心地說：“谷水那么遠(yuǎn)，你們幾個(gè)小孩子去，可以嗎?”我有些沮喪地說：“我都上五年級(jí)了,應(yīng)該沒事的!”媽媽在我的'再三勸說下，便勉強(qiáng)答應(yīng)了，但是有一個(gè)條件，就是把我的好朋友慧慧也帶去，我太高興了！那一天一定會(huì)過得很開心！

　　日子一天天地臨近了，我們?cè)絹碓脚d奮了。到了那天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去給王靖雯買一個(gè)生日禮物。這時(shí)我才想起她還沒有說時(shí)間，又沒有她的電話號(hào)碼，我就給楊穎珂打電話，問她幾點(diǎn)出發(fā)。楊穎珂告訴我了時(shí)間，還說：“我晚上還要學(xué)舞蹈，到王靖雯家玩的時(shí)間太短了，所以就不去了。”她還告訴我，楊聰?shù)匿撉侔嗯R時(shí)調(diào)課,她也不能去了。媽媽在一旁聽到了，便改變主意也不讓我去了。媽媽說沒有人結(jié)伴一起去，她不放心。

　　我沮喪地回到了房間。心想：我沒有遵守承諾，不知道王靖雯和慧慧會(huì)不會(huì)生我的氣。我有點(diǎn)傷心，希望不要因?yàn)槲乙粫r(shí)改變主意而令我的朋友不快樂。以后,面對(duì)伙伴的每一次約定，我都要認(rèn)真考慮，還要經(jīng)過爸爸媽媽的同意，才可以答應(yīng)別人。不然，別人會(huì)說我是一個(gè)沒有誠(chéng)信的人。

　　通過這件事情，我想大家已經(jīng)知道了，我們的誠(chéng)信代表著我們給別人留下的印象是否美好，可見誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的寶貴品質(zhì)呀！

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