四年級作文實用（9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
今天是周六，媽媽也休班便帶我回姥姥家。一路上我高興的難以形容，因為我又可以看到我的小雞仔樂樂了。
當了姥姥家，我跳下車立刻跑去看我那可愛的小雞，十多天沒有見它長大一點兒，它看見我便向我迎面撲來，嘴里還發出“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”的叫聲，像是在說：“想你了！想你了！主人！”我也向它飛快的跑去。
它是我的小雞樂樂，是前段時間剛來我家的.小伙伴，它全身長著黃燦燦的羽毛，黑黑的眼睛透明發亮，尖尖的小嘴像老婆婆剛磨出來的繡花針尖一樣細。
中午到了，我肚子餓的咕咕叫，“開飯了！”媽媽說到。我想小雞肯定也餓了，我忍著饑餓的肚皮去幫樂樂裝上食兒端到它的跟前，它津津有味的吃了起來，它吃食的樣子好可愛啊：它用它又尖又細的小嘴兒夾住米粒，一顆一顆的吞進肚子里，不一會兒盤子里的小米粒被它“消滅”的一干二凈，吃飽了以后又在杯子里仰臉喝了幾口水，最后用爪子蹬蹬羽毛抹抹臉，朝我拍了兩下翅膀，蹲在樹蔭下打起盹來，它吃飽喝足之后開始休息了。
我看的正出神，這時候媽媽又喊我吃飯了，我才想起我光顧著喂小雞了，自己都忘記了吃飯。
這就是我的小雞仔樂樂，怎么樣？很可愛吧！
四年級作文 篇2
我們每上一節新課，老師都會讓我們預習一下，總覺得預習太麻煩，反正明天老師會講，不用擔心，可最不擔心的，恰恰是第二天最擔心的，難道預習真的`有那么重要嗎?
數學老師布置家作時，常常布置預習，我回去翻了翻，瞧了瞧，又掃射了一遍，“啪”將數學書合上，在預習家作后面畫了一個勾。第二天，數學老師又開始講她的“天書”，而我在下面聽，老師叫到我發言，我常常一臉迷茫，一個字都答不出來，感覺像大學的課程一樣，既難又聽不懂。我想了想，是不是預習不充分呢?今天回家一定要好好預習。
我正在認真地看與背,想著明天的表現會怎么樣呢?老師開始講課了，老師所講的每一段，每一句，每個字，都在數學書上看到，甚至能猜到老師下面所講的這是預習的結果嗎?
為什么預習了，就能跟這老師的步伐走?為什么沒預習，就像聽了“天書”一樣?可能是，樹上的知識，老師得說給我們聽，如果恰恰看了書，就能回答出?我想，并不是這樣吧!雖然書上的知識很多，但沒有老師的經驗多，所以，我們不僅要了解書上的知識，更要聽老師傳授給我們更多更好的知識。
四年級作文 篇3
我學理財8月28日那天是我最高興的一天，因為在這一天啊，爸爸給我發了整整125元錢，這可把我高興壞了，爸爸說：“波波啊，過幾天你就是五年級的大孩子了，千萬不要像小孩兒一樣不懂事啊！
以后你要學會自己理財，這些錢是我們給你當啟動資金的，另外會每月給你30元作為零花錢，買什么學習用品啊、生日禮物等等，如果不夠，你都從那125元錢里拿，但盡量要做到收支平衡，略有結余。”緊接著老媽像變魔術一樣，“變”出了一本現金日記賬，說：“這本‘現金日記賬’是給你用于記賬的'，你每開銷一筆，都要在這里逐筆記上，還未等媽媽話音落地，我就唰唰地開筆記賬了，只見現金日記賬上有‘年月日、摘要、收入、付出、結存，。’我一一記上，等到記好最后一筆賬，結出余額時，我說完成了，媽媽要我再次確認一下，我自信的說：‘對了，對了’那媽媽就說：‘現在我們來盤點一下現金的庫存，結果一查，現金比賬上多了三角錢，這就說明賬實不符。
媽媽叫我仔細回憶有沒有漏記，我確定全部記上了，媽媽說不可能。一旁的爸爸說：‘我倒是想起來了，剛才我不是叫你去買啤酒了嗎，那個押瓶費退回給你了嘛。’噢，我恍然大悟，原來是錯在這里，把它給遺漏了。原來媽媽說的逐日、逐筆、記賬是一點都沒錯的。我們做任何事，都必須認真、仔細，一步一個腳印的，才會把事情做好。
四年級作文 篇4
按照暑假計劃，今天我和爺爺要去盆景園觀賞盆景。阿波羅盆景園和山水盆景園就在東郊公路旁邊，我們坐公交車很快就到了。
我們先來到了阿波羅盆景園。它的大門上面都是假山，全是用大理石做的，簡直是“假山的世界”。園內，各種各樣的花木盆景真是美不勝收，有的像“二龍戲珠”，有的`像“孔雀開屏”，還有的像“松柏迎客”……其中有兩棵樹的樹干非常奇特。一棵樹的樹干遠看就像兩只小猴子在玩耍；另一棵樹的樹干看似已經枯死，但樹枝樹葉卻長得非常茂盛，給人有“枯木逢春”的感覺。
山水盆景園里的盆景大多是假山假水，上面還有一些小樹、翠竹、苔蘚之類的點綴。這些盆景形態各異，令人目不暇接。假山上總是會有一些精致的小玩意兒，有小塔，有小亭子，有小房子，有小橋……其中有一座假山形狀最奇特，它就像一座橋，橋上還有幾棵小松樹。要是我能變得很小的話，就可以在橋上走來走去，那可是多么自在的啊！
爺爺常說盆景“方寸之間可見大千世界”。今日一看，果真是名副其實。
四年級作文 篇5
誰能告訴我，我該怎么辦？
那是一個星期六，我走在學完電子琴的路上。我看見我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開始作怪了。我跑過去看了看，"哇！"我看見了三只可愛的狗狗。兩只是雪白的，一只是棕色的。一項喜歡雪白狗狗的我不知怎么的，對那只棕色的狗狗一見鐘情，就把它買了下來。我抱著它就得好幸福，應為有一只狗狗是我小的時候的'夢想。可一直喜歡干凈的媽媽不讓我養，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過我終于有一只狗狗了！
我給狗狗起了一個好聽的名字，叫"蒙達"。爸爸還說什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風趣，果然，媽媽不讓我養。還讓我把狗狗送走，我默默的抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心啊！那個夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。
誰能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？
四年級作文 篇6
聽別人說她是一個很好很好的人
聽說她是一個不食人間煙火的仙子
聽說……
當我聽說，她離開了，永遠離開了我們
腦子頓時空白了
直到一聲清脆的`玻璃杯碎裂的聲音，才緩過神
彎下腰，徒手去收拾，房間好靜，甚至能聽到眼淚砸地的聲音
我哭了，我嘗試45度角仰望天空，可是淚還是滑了下來
我還沒有和你一起玩
我還沒有和你說過話
我還沒有……
宇格，我等你，我們都會等你……回來……
四年級作文 篇7
“多多”是在我兩、三歲時養的，它一身黃毛，那時比我還要大很多！它是一只很乖的狗！我小時常常坐在它的身上……
“多多”它是很忠心的！它守在我家的后門（因為那里常常有很多人經過），一見有人走過來或往我們家里看它就對著他（她）怒視和怒吼！
小時候我和弟弟、哥哥一起洗澡時，它總看著我們！還對著門外的人怒吼！好像在說：“我的小主人們在洗澡，你看什么？再看我可要咬你咯！”它總守在我們身邊！怕我們有危險……
我小的時候可能跟“多多”在一起多了，我特別喜歡狗狗！奶奶把它關在后門！我常常趁奶奶不注意的時候我把門打開，多多見我來了就往這里走，它進來了，我總是摸它的.下巴，它還常常舔我！但是奶奶看見了，又把它趕出去。過一會兒我開了門，它進來了，奶奶趕它……我都不記得我開了多少次門了！
等我上了小學，我家恰好在我的學校里（那是學校沒建跑道，我家剛好在跑道上）！我一下課就帶著同學去我家看狗！“多多”見陌生人來了就只吼！但是一見到我就乖乖的搖尾巴，舔著我！同學們都很羨慕我家有只這么棒的狗！那時“旺財”（一只狗）也來舔我，同學看們到那小小的，瘦瘦的狗在撒尿，直笑了起來！但是我當然不允許他（她）們笑啦！因為“旺財”也是我家的狗狗嘛！
我快上二年級時奶奶把“旺財”送人了！因為我們要搬家了，因為學校要建跑道！要我們搬家！他把我們家拆了，就在學校附近賠了一間三房兩廳的房給我們！那么“多多”自然也要走啦！我很不舍得！但是沒辦法，爸爸只要把它帶到我爸爸的農場里了！
有一天，爸爸和一些人帶著多多上車！要把它送到農場！它可乖啦！在車里不喊不叫，不撒尿！等它想撒尿時，它就走到爸爸旁小聲的叫了下，示意：“我要上WC！”爸爸就開了車門讓上小便！它很快就上來了！還很乖的舔了下爸爸！到達目的地時，爸爸把它放在那！叫爸爸的下屬好好照顧那些狗（那里已經有很多狗了）！包括“多多”……
沒過多久！很不幸！“多多”不見了，它可能是被人偷走了，再加上它人生路不熟！
得知“多多”不見了，我頓時就哭了，畢竟我們建立了很深的感情！“多多”它真是可憐！要是它不被送走就好了！現在我決定！長大一定要養一只黃毛狗！一定要……
四年級作文 篇8
今天，我唐穎弢(女生10歲)在玩洛克王國，一開始我進入了洛克王國，有一道光照耀在我的身上。唐穎弢第一次睜開眼睛的時候那你一個非常很熟悉的地方：洛克王國。唐穎弢并沒有十分激動，而是很冷靜。看了看四周的情況后，才放下心來。唐穎弢玩的很開心，因為有幾百個幾萬個都想進洛克王國，唐穎弢就進入了。我一打開寵物背包，唐穎弢發現我的寵物全部都是5級，但唐穎弢最最喜歡的寵物是迪莫隊長、圣光少校、圣光迪莫、羊年迪莫和迪莫，唐穎弢不知道我為什么不知道皇家圣光迪莫呢？唐穎弢有每種藥劑都有100瓶，咕嚕球全是國王球，無限使用，而且變身魔法都是無限的，而且絕版的沒絕版的都有。他們很開心，就去玩了。
唐穎弢首先去綠野擂臺戰斗，沒一個人能打過他們。真無聊。后來，天黑了。他們一看，原來是恩佐，孫心玥用圣水守護一招狂暴水元素直接秒了恩佐，恩佐落荒而逃，唐穎弢很高興，就一起去雪人谷堆雪人。結果一群小洛克圍上來，說他們是洛克雙俠，要他們的簽名，結果孫心玥和彭行川簽了很多人的.名，十分的興奮。而且不感到累。太神奇了，這叫一分鐘成名啊！
后來，唐穎弢去商店街買了最新的新年套裝。穿上之后，簡直就是金童玉女。后來，唐穎弢去天空城玩，結果發現了我們可以在任意地方飛翔。VIP的地方也能去。他們在天空城玩夠之后就到了唐穎弢家睡了一覺后便開始了新的歷險。
四年級作文 篇9
今天是教師節，我們本想表現好一點，讓老師高興，所以今天每位老師喊上課時，我們都一起說：“老師，節日快樂！”
品社課的楊老師來上課時，聽見這句話原本還很高興，但是，接下來發生了一件不應該的事，讓楊老師十分生氣，萬分傷心！
本周二，楊老師布置了一項作業。當時，我們全班同學都承諾楊老師：“一定認真完成！”可今天一檢查，竟然全班同學都沒有認真完成，甚至幾乎都沒有寫。這時，楊老師臉上的笑容停止了，變成了一副很嚴厲的表情，開始一個個詢問我們，我們頓時一個個低下了頭，誰也不敢說話。
這學期以來，我們一直都在學：“講誠信，誠是做人的核心，信是做人的根本！”并且，我們也一直在努力做個講誠信的.人，可是，由于是品社作業，大家以前都沒有重視，可這次是我們事先已經承諾過的，要認真完成，但我們沒有做到對楊老師守信，而且又是在教師節，讓楊老師生氣、傷心，實在是太不應該了。作為對自己的一次認真反思、一次警鐘！我把它發到博客上，希望它能時時提醒自己，要一諾千金！
其實，我是寫了作業的，可當楊老師讓寫作業的同學舉手時，我回頭看了看，班里竟沒有一個人舉手，我立刻猶豫了，到底舉不舉手呢？這時，金圣凱站了起來，老師問他認真了嗎？他說認真了，可老師檢查時，認為他不夠認真，而是嚴厲地批評了他。我頓時呆了，再也不敢舉手了，生怕老師也批評我。
后來我仔細檢查所完成的作業，的確感到自己有點不認真，字跡不夠工整，每項約定不夠深刻，因此也沒有完全做到“一諾千金”“一言九鼎”這句古訓！
楊老師，對不起！我錯了，下次我一定做個講誠信的好孩子，請您相信我！
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