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實用的四年級作文300字錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
雖然隨著經(jīng)濟的發(fā)展我們的生活變得幸福美滿，但是社會上依然有許多浪費食物的現(xiàn)象。因此我認為應(yīng)該提倡文明用餐。
我的弟弟也是這樣一個總是剩下許多飯的人。每次開飯前，他總是揚起頭，得意洋洋地擺起腔來：“給我來大碗飯，我肯定能完！”可媽媽卻不容置疑地盛小碗，可他居然自己勺去了。果然，不出所料，他還是剩下了半碗飯，更可惡的是，他的前面都是米粒。為此，我采取了文采法，去教育他：“你呀，你呀，屢教不改，所以我要教你背誦李紳的《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”母親也不甘示弱，她選用了強制法鞭策他——如果不把飯吃完就罰寫1～100 5次，發(fā)現(xiàn)偷懶，全部重寫。
經(jīng)過調(diào)查，全國有餐飲垃圾10000000噸都是不吃、余下的。就像我爸爸，每天忙著去確認數(shù)據(jù)，早餐也沒有吃，只好扔掉，這就是一種不好的習(xí)慣，表妹也有別具一格的.事例：零食不管好不好吃都買，可遇到不可口的，就扔；在酒店，人們都點一大桌子菜，但真正吃完了的卻只有一兩盤，甚至一盤也沒有。
我以后也要珍惜糧食，不丟棄食品，大家也得聽我一句勸，做到盡量不浪費！
四年級作文300字 篇2
我是一棵年輕的柳樹，在冬天，我在凜冽的寒風(fēng)中孤單地等待著春天的到來。
春天終于來了，風(fēng)姑娘母親般撫摸著我，我輕輕地揮動著辮子，引來了幾只嫩黃色的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著：“一個冬天沒見，你變得真美啊！”接著，又對著四周大聲嚷：“嘿，大家快來看啊，這里有一棵好漂亮的柳樹！”頓時，所有的鳥都跳到我的.手臂上，有寒號鳥、燕子、麻雀，還有杜鵑等，看得我眼花繚亂，我挺了挺腰，隨風(fēng)舞動著漂亮的長發(fā)，和小鳥們一起在春風(fēng)中快樂地起舞。
這時候，有幾個戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)提著水桶，拿著鋤頭向我走來。他們有的為我澆水，有的為我鋤草。我心里感動極了，我有這樣的容顏不正是他們無微不至的照顧換來的嗎？我興奮得同他們一起歌唱著這春天的漂亮。
四年級作文300字 篇3
我家買汽車啦，好漂亮的車啊！
我家買的是大眾朗逸小轎車，車停在路邊，就像是等待奔馳的'寶馬良駒，好像神氣十足地說：“看我酷吧！我可厲害了！我跑起來千里馬都追不上。”
車內(nèi)有真皮坐椅、方向盤和一個小屏幕，坐在椅子上可舒服了。我最喜歡那小屏幕。那小屏幕有許多功能，可以聽收聽新聞、放碟片，也可以看電影、看動畫片，還可以導(dǎo)航和倒車后視。其中我最喜歡導(dǎo)航和倒車后視了。導(dǎo)航時用手指在上面寫上要去的地名，它就能告訴我怎樣走到目的地是最近的，一路提示你要怎么行車，可方便了，免得走寃枉路。你要倒車時，就打開倒車后視，就會顯示車后你看不到的東西，一目了然，能安全自如地倒車。
有了車子真好，不怕風(fēng)，不怕雨，可好了！有一次我上學(xué)習(xí)班結(jié)束后，準備回家時，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我只好借同學(xué)的手機打電話給爸爸。電話打通了，我說:“爸爸，外面下雨了，你來帶我回去。”爸爸說:“好，馬上就來。”一眨眼的功夫，爸爸的車就到了門外。我坐在爸爸的汽車里，在回家的路上，真是風(fēng)馳電掣，兩旁的樹像箭一樣后退，可刺激了！一直到家，我一滴雨都沒有淋到。
有車真好！
四年級作文300字 篇4
她是一位老師，穿著一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來她是誰了嗎？她就是我們的新數(shù)學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識女性。她身上充滿了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時是那么的認真，那么的.專注。對每個同學(xué)心里都充滿了友愛之情。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒有請病假，而是還跟平常一樣講課。我認為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識傳送給在座的每一位同學(xué)，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯，這也就算了，早晨時布置的作業(yè)，一個中午過去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個字也沒動。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會發(fā)這么大的火嗎？如果她不對我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對我們嘔心瀝血，對我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
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