五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
10月1日，我國發(fā)射了第二枚探月衛(wèi)星“嫦娥二號”，看著新聞聯(lián)播播放的“嫦娥二號”的準備工作和發(fā)射情況當時，我就想，如果我能成為一名宇航員，駕駛著這艘宇宙飛船飛往月球該多好啊！我多想成為一名宇航員！
想象著我經過嚴格的選撥，過了一關又一關。然后又經過不同尋常的`刻苦訓練。我終于成為了一名優(yōu)秀的合格宇航員。我駕駛著宇宙飛船，穿越大氣層，飛往目的地——月球。我們的飛船上載著我和其他隊員，飛船上還有許許多多的食物。這些食物足足夠我吃20年了。如果我不停地吃，吃十年也綽綽有余，我們帶著許多生活用品等等。行駛了幾小時后，我們的飛船穩(wěn)穩(wěn)地降落在月球上。一下飛船，我就被這里的景色驚呆了。我站在月球
上，地球還在我上空。這里還有一些以前人類在這里留下的腳印。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一小片“菜地”這可能是以前人類種的菜種吧。我把成熟的果實摘下來運到飛船上。我們又在這里拍了許多照片，以便回到地球更好地研究月球，同時，我們還在這里留下一些高科技的精密設備，用于記錄月球的變化。
最后，我們駕駛著飛船返航，在這次行駛中，我駕著宇宙飛船成功地躲過了許多大隕石，然后穿越大氣層回到了地球的飛船發(fā)射基地。我們把從月球帶回的果實和照片給科學家們，科學家們對我們萬分感激。由于我們出色地完成了任務，我榮幸地被評為“百優(yōu)宇航員”。
雖然這只是我的想象，但是，我一定會好好鍛煉身體，努力學習，為以后成為一名合格的宇航員做好充分準備！
五年級作文 篇2
“笑一笑，十年少。”我們的生活離不開笑，小可以讓煩惱消失的無影無蹤。
可是，有的笑是不懷好意的笑，比如說嘲笑，以前五（3）班總是奪得比賽冠軍之后，他們動不動說我們班怎么怎么的差，讓我總想去他們班打架。雖然我們現(xiàn)在也能奪得比賽冠軍而我們也從來沒嘲笑過他們，因為我們知道被嘲笑的滋味不好受。
我喜歡讓大家開懷大笑，所以我收集各種笑話講給別人聽，當看到別人開懷大笑時，我的心里也很舒服。
別人嘲笑我時，我也會自嘲。因為這樣可以把同學們逗笑，更讓我覺得他們的笑不是不懷好意的笑。我讀了一篇文章，說自信的人才會自嘲。我意識到越是自嘲的人越幽默。
笑是人類消除煩惱的最好武器。，讓別人看到你的笑容，心里也很開心。人們要做一個樂觀的.人，不要總往壞處想，遇到困藍的時候笑一笑讓心情變好，應為快樂得想辦法，遇到的問題就會迎刃而解了。
所以說，人們的生活需要笑，離不開笑，笑讓人們的生活充滿樂趣。
五年級作文 篇3
每天，我都會匆匆地經過一棵巨大的橡皮樹。到了學校我遠遠望去那棵樹像大傘一樣撐在小區(qū)門口。
每天，我慢慢地走在回家的路上，不經意發(fā)現(xiàn)地上掉落了許多葉子，我拿一片葉子仔細觀察，顏色正面濃綠反面淺綠，形狀是橢圓形看起來像一把大芭蕉扇，摸一摸又粗又厚像一件牛皮革還帶有閃亮的光澤度，聞起來有清香味。
橡皮樹枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里，縱橫交錯就像街道一樣，真是雄偉壯觀，向上的枝干長得粗壯直沖云霄，地上的根互相纏繞擁抱在一起，像麻繩一樣。
一部分樹枝上的'根垂在半空中，有細又長，微微彎曲像一位老爺爺?shù)拈L胡子，所以這些根也叫作“須”。這紅紅的像辣椒是什么啊！原來是橡皮樹的小幼芽啊！
橡皮樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹啊！
你肯定想象不到它過去的樣子。它曾經在一場大臺風中遭遇受重創(chuàng)，變得光禿禿的，再也沒有鳥聲沒有鳥影也沒有花朵。它是多么的堅強，不怕風吹雨打，這美麗茂盛的樹啊！
此時，我受到了啟發(fā)：橡皮樹不怕困難，堅強地生長著，作為人類當我們遇到困難的時候，我們也應該勇敢去面對！
五年級作文 篇4
每當上體育課時，在自由活動時，我只會在在樓梯旁看著他們開開心心的在玩耍著，打鬧著，這時你就會問：你為什么不敢他們去玩呢？不是我不想玩時他們不跟我玩，因為我是胖子，還帶著娘娘腔，他們除了會排擠我門之外也沒什么可做的了。
游戲時，如果是你一定會爭取得冠，而我只會讓我們組丟分，自然就會被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會笑。我看得出心里很關心我們這些人，好想他輕身經歷過似的，我只好用作文來表達我的內心，但我作文很差，只好用大概的來表達。
就像我寫的《無聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點都不存在，而有些人就在那把我當做靶子似的，見到我就打，每天見一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時，我看見了我們學校的一個傻子，好像跟我一樣是個“孤兒”不一會兒，有幾個同學去找他玩，我馬上傻眼了，原來我是個真正的“孤兒”啊！在回家的路上我看見那個傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來問我：“你上幾年級的啊！明天要不要掃地。”我心里又在想了，他媽媽這么關心她，他還若無其事的站在那。開門時只見一只黑白相間的`貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說我被同伴拋棄了，原來他和我的處境一樣我們才會心靈相通，我跟他“聊”了很久才進屋去………………
這次的好嗎？
五年級作文 篇5
我最難忘的是學校里那充滿詩情畫意的長廊。早晨，戴著紅領巾的同學們腳步匆匆穿過薄霧繚繞的走廊，輕輕的說話聲停了，一個一個靜靜地走進班門。朗朗的讀書聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無一人。空氣也顯得寂寞起來。
下課后，走廊里立刻沸騰起來。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學踢健子，拿著書，男同學打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認真地搞衛(wèi)生。
放學了，各班同學在走廊上排好隊，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門。
這就是我們的學校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂的'游戲玩不厭，也有好動的同學的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺地成長著。
五年級作文 篇6
漫長的成長路上，總有讓人不舍和留戀的人，再回首，又看見了那個她。
——題記
時光拖著時間匆匆走過，它走過麥田，麥子也被壓彎了腰。
幼時甜蜜·楊柳青
幼時，只要在家，總會撲進你的懷里，肉嘟嘟的小手自動攤在面前，等待你從口袋里掏出好吃的給我。
你的眼角上揚，嘴巴畫上了一抹微笑，你像一個技藝嫻熟的魔法師似的，把蒼老的手一張，幾顆太妃糖就誘人的擺在你的手掌上。你拿著糖在我眼前晃來晃去，我像只捕食的小貓一般，準備，我“撲”！糖立馬到了我手上，我迫不及待的剝開糖紙，吃下了糖。一股甜蜜隨著溫暖在我口中融化。
留戀的，是你和那幾顆糖。
孩提歡樂·采桑子
在你的視線里，我又開始成長，長成了一個幼兒園的小大人。
盛夏時節(jié)，你帶著我一起去房子后院的蔬果園采摘我最愛吃的桑葚。來到后院，四周的圍墻上長滿了紫色的“納米葡萄”，在耀眼的陽光下閃閃發(fā)光。你提著籃子，在圍墻邊上一路走一路摘桑葚，你轉身向站在果園里的我招手，示意讓我過去。我急忙朝你奔去，來到你身邊，你笑著把一個又大又紫的桑葚放在我嘴里，我輕輕一咬，酸酸甜甜的，仿佛有一雙大翅膀帶著我飛上了天……
留戀的，是你和那顆桑葚。
小學分別·思鄉(xiāng)情
楓葉在風中緩緩飄落，似乎也在為我和你的離別而傷心。秋天很快來臨了，到了我上小學的季節(jié)。
那天，你幫我把行李抬到了村口的公交站臺上，我和你沉默不語，不一會兒，公交車來了，我默默地走上車，又依依不舍的望向你，你擺擺手說：“去吧去吧，別擔心我，好好上學，有個好出息！”說完就轉過身，似乎是怕淚水被我看見。我坐在座位上，車子開始啟動，我把頭伸出窗口，看著你蒼老的身影，泛白的`頭發(fā)，有些緩慢的步伐，大喊了一聲：“奶奶，我會回來看您的！”
當你在一個人的生命中茁壯成長成人時，你才會發(fā)現(xiàn)，自己的路還很長，可她剩下的時間已經為數(shù)不多。現(xiàn)在也只能回首去留戀那些歡樂的過往，再次品味有些苦澀的人生。
五年級作文 篇7
朋友是我們一輩子都不可缺少，也沒有什么可以替代的。而我最好的朋友是小童，跟她在一起，我很快樂，我們相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的`雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學習成績特別好，尤其英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。xx年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優(yōu)秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童不僅是我最好的朋友，她還是我學習的榜樣，我要向她學習。我為我有這樣的朋友而感到驕傲。
五年級作文 篇8
說到大家的課余生活，相信一定是圍著“補習班”團團轉的，我也不例外。
從小學2年級開始，我媽媽就為我安排了三種補習班，分別是圍棋，英語和奧數(shù)。于是，我的周末就成了“四點一線”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，身邊的好朋友們越來越少聯(lián)系了，周末去走湖的'次數(shù)也在減少。于是，我使了一招“忍痛割愛”，取消圍棋班，將奧數(shù)班安排到周六一天上，讓周日可以自由活動。可媽媽卻不能理解我的想法，認為我不想上圍棋班是想“偷懶”，斷然拒絕了我的請求。我沒有放棄，派出了45級BOSS爸爸出來談判，媽媽終于妥協(xié)了，取消了圍棋班，但還是保留原有時間的奧數(shù)班，持續(xù)了3年的周末保衛(wèi)戰(zhàn)，首戰(zhàn)告捷。
步入4年級，奧數(shù)班的老師發(fā)現(xiàn)我的理解能力比較一般，無法接受奧數(shù)班較快的講課節(jié)奏，于是勸我的媽媽將我的奧數(shù)班取消了，這正合我意——我有了充足的時間出去活動，還經常去戶外野營，郊游。
可是，別的同學都在上這個班那個班，我卻啥也不上，媽媽終于hold不住了，緊接著，一大波補習班“僵尸”瘋狂來襲，想要占領我周末的活動時間。我當然不會答應，連忙勸說媽媽不要這樣做。可媽媽決心一定，無法動搖，我只得拿出45級BOSS出來應戰(zhàn)——我的爸爸，不料，爸爸早已站到了這波“僵尸”這邊，拒絕幫助我說服媽媽。看來第一次BOSS抵抗失敗了。我十分不甘心，只得將我的終極大殺器“超挑剔選時間”搬了出來，可媽媽吸取了上次圍棋班的教訓，特地找到了一家?guī)缀醺采w了全部時間段的浪潮教育出來。最終，這次周末保衛(wèi)戰(zhàn)，我完敗了。
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