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五年級的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
我的家鄉在瑞安，這里雖然是一個小城市，但是這里卻有大城市里沒有的東西——三輪車。
三輪車的構造十分簡單。三輪車寬只有二米左右，下面分別有三個輪子，后二個輪子比前一個輪子想對來說要大一點。三輪車上方是一塊長方形的'板，用來遮風擋雨。
三輪車車夫的駕駛技術可不比船夫的駕駛技術差。他行車速度極快，操縱自如，一點也不慌張。穿過大街，車輛極多，他得心應手，總能左拐右拐地擠過去；跑過小巷，空間極窄，他毫不慌張，既快又平穩地開過；仿佛行動輕快靈活的水蛇。我們看得眼花繚亂。
商人帶了大包的貨物，坐著三輪車去做生意。許多外地人把三輪車當做“觀光熱線”去欣賞風景。成群結伴的孩子，雇了好多輛三輪車，一起去上學。許多婦女挎著籃子坐三輪車去買菜。
傍晚，青年們下班里了，一大群人擁出來，各自雇了一輛三輪車。排在路邊的三輪車一會就散開了，只聽見嘩笑和告別的聲音。路面上漸漸沉寂，只見紅綠燈還在不停的“工作”。高大的樹木立在馬路旁，仿佛在守衛著瑞安。
三輪車這一樣交通工具成了瑞安一道獨特的風景。
五年級的作文300字 篇2
下課了，又到了大家最開心的大課間了。同學們興奮的奔向操場，有拔河的、踢球的、跳繩的、吹泡泡的……
五年級四班的猛獸隊和機車隊正在進行拔河比賽，裁判張志明哨聲一響，大家就投入到了激烈的比賽中。
同學們都用上了吃奶的力氣，拔了好長時間都不分勝負。同學們的腳牢牢地巴在地上。猛獸隊的馬曉雨大聲喊著：“為了我們猛獸隊的'榮譽，大家加把勁！”
機車隊的劉明也大聲地喊著：“我們是最棒的！加油！”只見場上的同學們已經汗流浹背，可是還是使勁的拉著繩子。啦啦隊長王龍大聲喊著號子：“一二，加油！一二，加油！”最有趣的是飛來的兩只小鳥，這些動物朋友們是這樣好奇的看著大家拔河。
最后比賽結果出來了，有人歡喜有人愁。機車隊贏了，他們哈哈大笑，又喊又叫，又蹦又跳。猛獸隊的人卻大哭一場。
這真是一次有趣的大課間啊！
五年級的作文300字 篇3
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進工作輾轉反側。對于我一個沒有文字功底，也沒有一點寫作經驗的人來說，切身體會到了書到用時方恨少的意義了。
工作怎么開展，以什么形式開展呢？在開完中牟縣教體局對于鄭州教育博客推進會的第二天，我決定首先從我開始，學習寫博，雖然有點趕鴨子上架的感覺，但是在我認清鄭州教育博客對于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開始寫博。
為了我校的鄭州教育博客推進會順利進行和開展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學校領導小組，進行分工。在校推進會上我認真傳達了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對中牟教育的重要性，使教師們認識到這是一個自我展示師德風貌促進自身發展和專業水平成長的平臺。于是便帶領學校青年教師進行注冊賬號，同時出臺激勵制度，鼓勵老師們積極寫作，積極投稿。并組建了學校的朋友圈，拉我校教師進入“中牟博苑”微信群，關注“中牟博苑”公眾號，與全縣教育界的'優秀教師、博友共同交流，共同進步。
雖然，我們只是偏遠的農村學校，與縣城學校的各種條件相差甚遠，但是我相信通過我們全體教師的努力和付出，一定會利用鄭州教育博客這個平臺，展現出我們農村學校的風采和自信。
五年級的作文300字 篇4
今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：
一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責備自己的表情對小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點吃啊。”小男孩這才不生氣了，繼續吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅趕蚊子，一會兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我幫你把外套脫了！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶”過他手中的`勺子，一勺一勺地喂著他。可小男孩呢，一點也不領他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個回答“對不起，我小心一點”一會兒他們就走了。
我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？
五年級的作文300字 篇5
冬天的一個早上，我起床正準備開窗子，卻發現玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒有下雨，怎么會有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來，懸在半空，如同進入仙境一般，產生出神神秘秘的感覺。同學從旁邊走過，卻只能聽見說話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬；時而像放牧的羊群；時而像騰飛的'蛟龍…。真是千姿百態，恐怕連畫家都描繪不出來。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地撫摩著我們面頰，給人一種濕潤清涼的感覺，令精神為之一振。它也從來不打扮自己，身上沒有一朵花，一道紋，使人感到天際無涯的雄渾。
不一會兒，霧慢慢散了，薄了。太陽露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無比。
霧啊，我愛你那種神秘的美，愛你那種樸實無華的風采！
五年級的作文300字 篇6
我們到科技館去了兩次，第一次是夏令組織一起去的，只去了A館。
第二次是自己坐車去的。A、C館都玩了。A館是綜合館，第一到第三層的展區是現代科學展區，第四層是古代科學展區。第一層展示了神一返回艙、磁懸浮列車等幾十個有關動力的展品。我最感興趣的要數“未來汽車”，“未來汽車”是一個模擬駕駛的展品。里面的小汽車是燒液態氫的，沒有氫了就換成汽油，調整重心控制方向。我還給發動機加過液態氫呢！
一共180升。第三層有一個蹺蹺板，一個人能把四個人壓起來。四層還有張衡發明的'地動儀。它有八個龍頭，指著八個方向，每條龍都咬著一個鐵珠，在龍頭底下有八個青蛙，哪里有地震，哪個方向的龍嘴里的鐵珠就會掉到青蛙嘴里，發出“當”的聲音。
科技館之行，讓我知道了許多科學道理，受益匪淺。
五年級的作文300字 篇7
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來沒有分開過。對面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的對手。一次，狐貍來看望獅子，獅子突然想出了一個計謀。獅子故意對狐貍說：“三頭公牛中有一個特別厲害，我見它都要躲著走，你也要小心呀。”狐貍是出了名的.大嘴巴，不到一天，整個森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭吵中度過，漸漸望了以前的快樂生活，最后，三頭牛分開了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團結就是力量，不要因為一件小事就和朋友鬧矛盾。靜下心來，仔細想一想，你們的友誼難道因為這點小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會，把誤會解開，不就行了嗎？
五年級的作文300字 篇8
水是我們的生命之源，大自然中的水，像是一個神奇的魔術師，千變萬化！給我們展示著美妙的圖畫。
有時它是那么歡快，春天，小溪叮咚叮咚地沖著冰塊，可以說是：叮叮咚咚溪。小溪唱著春天的歌，告訴小鳥、太陽、樹木和花草春天來了。
有時它是那么氣勢磅礴，那瀑布猶如下起了云雨，山像織布的姑娘，水像絲綢一樣，這使我想起了一首詩；日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布在不停地打鼓，好像是在給小溪伴奏。
有時它是那么博大，有著海納百川的胸懷，滾滾東逝的黃河、長江，攜著泥沙涌入大海，猶如孩兒投入了母親的懷抱。海里的魚兒一串串，一團團，一群海鷗從海上飛過，叼著戰利品向巢邊飛去。一艘輪船從海面上駛過，驚擾了海里的魚兒，有的游走了，有的鉆進了海葵里……
冬去春來，泉水像一個尋找自由的.孩子，把冰塊一塊一塊地推了出去，水泡泡從水底冒了出來，從遠處看還以為是一串串珍珠呢，細聽還可以聽見絲絲作響的琵琶聲。
水也有不好的時候，當洪水、海嘯出現時，房屋倒塌，莊稼淹死。當然很多是人們不重視環保造成的。
我們應該保護環境，愛護大自然，讓水總以它美麗的姿態出現吧！！！
五年級的作文300字 篇9
親愛的駕駛員叔叔，你好：
駕駛員是專門開車的，而車就成了我們的交通工具，馬路上到處都是車，有自行車，三輪車，公共汽車，電瓶車，五顏六色的，可公共汽車用的比較多。從上方看，就像美麗的風景。駕駛員叔叔們你們每天早上六點就開始為人民服務一直到晚上8點，而且還要開著公交車來來回回的跑，有的`人要去那個方向，有的人要去另一個地方，這樣的話很幸苦，我心想你們午飯哪有時間吃呀。還有你們開車時，如果沒有打起精神，一不溜神就會出事故，弄得一些人妻離子散，家破人亡，有的駕駛員喜歡把車開得很快，這樣的話不是就很容易出事故嗎，所以你們一定要遵守交通規則，不能把車子開得那么快，還要集中精神，而且還不要酒后駕駛，這樣就會很容易出車禍。如果撞了人，這些責任都會由你來負責。我來舉個例子，我和媽媽一起散步，這時候有一個車子從一個地方沖了過來，突然看到了一個人，他立刻剎車，沒剎了住，然后那個人倒在了地上，地上一攤血，最后去了醫院。
為了您和您家人的幸福，請遵守交通規則。開車時不要把車開太快，要慢慢的開，還要集中精神的開車。
XXX
20xx年5月30日
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