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二年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的二年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
這是一幅引人深思的漫畫:森林里,一個身著工作服的伐木工,正賣力地揮著一顆茂密的參天大樹,一只啄木鳥站在他的肩上,啄著他的榆木腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫表達了什么意思?
這幅漫畫揭露了一群不顧生態環境,亂污染環境,為了錢不管環境在變壞的.人。揭露了人們貪婪、貪財的一些壞品質。正如圖中啄木鳥說的“這段木頭里一定有蟲。”那些人的榆木腦袋里住著一條條“貪婪蟲、”“貪財蟲、”“自私蟲……”如果每個人都這樣,那么這個世界不再美好、和平,也沒有了綠樹成蔭的森林,沒有了活潑可愛的小動物了。
這幅漫畫還譏諷了一些認為砍一棵樹也不會造成生態災難,扔一個垃圾又會怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺得扔個垃圾,壞衛工人掃一下不得了。正如劉備說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”那些人認為扔垃圾是一件很小的事,所以不在意,便去扔。但他們從來不想,如果每個人都扔一個垃圾,地球又會變成什么樣呢?
同時,這幅漫畫也呼吁我們一起保護森林,保護環境!
二年級作文300字 篇2
今天早上,我吃著我自制的營養早餐——火腿面條湯。
使我不由得想起我第一次煮面的經歷。那天晚上,我很想吃面條,可是媽媽已經上了一天班,很累了。所以我就想自己煮一次面條來吃。我先在鍋里加上水,放在電磁爐上,之后立馬就把面條倒了進去。我以為這樣就可以安心等著面條熟了,于是我在旁邊捧起一本書,津津有味地看了起來。“啪啦!“啪啦!”當我發覺面條已經噴出鍋時,已經太晚了。我趕緊手忙腳亂地收拾灶臺,一邊還心想:既然面條已經煮開了,那就應該調低火力讓它再煮熟一點。就在這時,幾條面條又從鍋里噴了出來,正好噴中我的手,我連忙甩掉手上的面條,并一邊高聲大喊:“媽媽,快來幫我!”媽媽聞聲趕來,她看到我煮的一鍋“糊涂面”,哭笑不得。我趕緊拉著媽媽的手,說:“媽媽你看,這鍋面都糊成這樣了,不然你再給我煮一鍋吧!”“不行。”媽媽說:“自己動手做的食物最好吃,嘗過才知道哪來做得不好,下次做才有進步,也好嘗嘗自己的.勞動果實!”媽媽還教了我一些煮面的方法和技巧:水要煮開了才能下面條,還要加配料。我吃著自己煮的“糊涂面”,覺得一點滋味也沒有,但越吃越好吃,因為那是我的勞動果實。
我相信下次我會做得更好!
二年級作文300字 篇3
今天我特別高興,因為我們學校組織去寧波雅戈爾動物園春游。早就聽說雅戈爾動物園有許多動物,今天終于如愿以償了。
跟我們先見面的是非洲黑熊,它的樣子可笨了,身體胖胖的,眼睛圓溜溜的。它很貪吃,我把一個胡蘿卜扔到它的身旁,它一口就吃掉了,逗得大家哈哈大笑。
接下來我們看了動物表演。最了不起的'就是小黑熊玩雜技,它在鋼絲上走來走去,而且走得穩穩當當。瞧,它還在鋼絲上翻跟頭呢!我和同學們都給它熱烈地鼓掌。
下面再跟你說一說海獅頂球,小叮當是一只可愛的海獅,它可會頂球了,馴獸師把球扔進水里,它馬上游過去,動作很靈敏,像一位游泳健將,很快把球頂了起來,球在它的嘴上一動不動,真有趣!我真喜歡它!
后來我們還見到了猴子、袋鼠、小山羊……這些動物都很可愛。
集合了,我們依依不舍地離開了動物園,動物園里的動物都是我的好朋友,有空,我一定再來看看它們!
二年級作文300字 篇4
前不久,我家買來了兩只小白兔,準備飼養,我可高興極了!
小白兔身上毛茸茸的,摸上去軟軟的,暖暖的,兩只耳朵豎得直直的,眼睛睜得圓圓的。它們一蹦一跳,煞是可愛。
我發現小白兔很能吃:白菜葉、蘿卜、萵苣葉及各種野菜,都是它們的最愛,從早到晚不停的.吃。不過,兔子不能喝水,哪怕菜葉上有一丁點水珠都要揩干了才能吃,否則就會拉稀。它們吃菜可有趣啦,咬著一片菜葉,牙齒不停的咀嚼,嘴唇不停的顫動,菜葉不停的往肚里送,就像一臺不停運轉的機器。它們吃菜還有一個特點,就是喜歡搶著吃,明明擺著很多菜,只要第一只咬了一片菜葉,另一只馬上從它嘴里搶。那搶吃的鏡頭,真讓我百看不厭。
它們還很講衛生。我打掃兔籠時,兩只小白兔儼然兩個小孩子,蹦蹦跳跳的,不時的用兩只前腳抹抹臉、抹抹胡須,那是它們洗臉。它們的大小便都拉在一個角落,從不亂拉。
爸爸說過年了宰了吃,我可舍不得呢!
二年級作文300字 篇5
同學們整整齊齊地排好隊,大家緊緊跟著吳老師的步伐,歡快地走出校門—又是一天的放學時間了。
今天我的心情特別愉快,猜猜為什么?因為今天媽媽會來接我,由于她平時工作繁忙,難得來接我一次!剛走出學校大門,我就遠遠看見媽媽,她穿了一件綠色的上衣,黑色的裙子,正站在我們班放學點的位置。
“老師,再見!”“同學們,再見!”吳老師大聲和我們道別,我剛要轉身離開,媽媽卻被吳老師叫住了,老師對媽媽說:“這孩子的作業本實在是太臟!書寫也很潦草!”媽媽連連點頭說:“好的.,好的,我一定嚴加教導,讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。
回家的路上,媽媽邊走邊對我說:“書本是我們學習的朋友,我們是不是應該像對待朋友一樣珍惜它們?字是一個人的顏面,也是可以代表一個人的標志!是不是應該把它寫好?”聽完媽媽的話,我暗暗下定決心:一定改掉這些錯誤!文/張軒翊
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