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四年級作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的四年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
現在，我們所使用的筆雖然很好看，但是都不好，因為它會出現漏墨、有墨寫不出來等狀況，所以我想發明一種多功能筆。
這種多功能筆它的外形雖然和普通的筆沒啥兩樣，但是里面隱藏著許多“機關”！它有四個不同顏色的按鈕。第一個按鈕是粉色的，它能讓筆隨機調換顏色；第二個按鈕是紫色的，它能讓筆變成圓珠筆、水性筆、鋼筆、鉛筆、彩筆等任何一種筆，這樣你就不用背著沉甸甸的`文具盒上學了。而且，這支筆的墨水是無窮無盡的，只要你多給它曬曬太陽，它就會自動充墨水啦！
有的同學會擔心這么好的多功能筆如果被偷了怎么辦？嘿嘿！這就是我要講的第三個黃色按鈕的用處啦。在你用的時候，這支多功能筆早就記住你的指紋了，如果別人按了就會自動報警，并且其它的功能都會失效。第四個按鈕是紅色的，如果你家停電了就按一下這個按鈕，它的頂端會冒出一個小燈泡，這樣你就可以正常地寫作業了！它還會自動調節光線，保護你的眼睛不受傷害。
怎么樣，你們喜歡我設計出來的多功能筆嗎？我堅信，只要大家努力學習，勤動腦，愛思考，善于研究，總有一天，隨著時代的變化和高科技的進步，這種多功能筆一定會被研制出來的。
四年級作文300字 篇2
一天，小孩子在學釣魚，那魚呢，就游來游去，小孩子總釣不到，小孩子看看魚餌，很生氣，一氣之下把魚餌甩飛了，小孩子叫“特咯咯”這是村民給特咯咯取的名。
特咯咯在釣魚的時候，特別喜歡開小差，比如寫寫字背一下詩，有時很可惡，竟然拿一個玩具來玩，玩了很久，然后就看一看已經沒有魚兒的.魚竿，看完之后就生氣得踩魚竿。特咯咯不知道，這其實是他的教訓，每天特咯咯都還是去小池塘釣魚，但是，天天都是和滿載而歸相反，反而少載而歸，甚至還無載而歸，但是，他還是在好好的學釣魚，釣魚真難啊，特咯咯每天都在床上想，但是，每天特咯咯都坐在草叢里靠著小溪釣魚，特咯咯每天都有長進，但是他自己沒注意到，他慢慢的可以釣到魚了，特咯咯特別高興。因為，他可以每天都滿載而歸的回去。
但是，他每天磨練磨練，一直在磨練，天天都磨練。知道天天都可以滿載而歸，然后，他真的變的很熟練了，每天都可以裝一車魚回去，之后，特咯咯就變成了“釣魚大王”。
四年級作文300字 篇3
我家有可愛的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心愛的洋娃娃，它是我8歲生日的送給。
洋娃娃它卷著的瀑布型的金發，柳葉般的細眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翹得!它一張櫻桃般的'小嘴，更討人喜歡一張小臉蛋，嘴里像含著小蘋果，鼓鼓的，真可愛!她還穿著一身漂亮的小裙子，配上這閃亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每時每刻都在一起，形影不離。
記得有，我放學回家，看見洋娃娃在房間等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩著玩著，洋娃娃一“頑皮”就掉了下去。我看見了，把它撿，并對它說：“以后還敢?”洋娃娃好象在說：“小，我以后再也了。”我聽了，點了點頭，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了個“橫叉”，我看見了，說：“真棒!”
洋娃娃不但可愛，的學習幫助也。記得有，作業，實在做不完，不耐煩地玩去了。在旁邊的洋娃娃說：“你沒做，你要好好學習，再多作業也要做完。”我聽了洋娃娃的話，認真地做起作業來。次的作業我是全班做得的，還受老師的表揚。
洋娃娃給生活了歡樂，洋娃娃。
四年級作文300字 篇4
春雨是春的旋律，輕輕的灑落在街道上、田野里、樹林中，柔和的拂過我的臉頰。雨，悄悄的來了，就像一位鋼琴家，彈奏著動聽的樂曲，叮咚、叮咚……敲響了平靜的小河，聲音是那么的'悅耳，那么的清脆。雨落在河里的那一剎那，就像滴進了晶瑩的玉盤，濺起顆顆珍珠。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如紗、如絲、如霧的倩影。
在那綠油油的油菜地里長勢正旺的油菜貪婪地吮吸著這雨水的甘露——大地母親的乳汁。在春雨的滋潤下，花兒開得更加鮮艷，遠處的群山更加翠綠，各種植物互不相讓，較著勁地生長，爭先恐后的探出頭來，把大地裝點得五彩繽紛。
雨下了半天，慢慢停了下來。一場春雨，好像讓一切都變了個模樣，往日天空的浮塵沒有了，空氣變得濕潤而清新，樹木和花草都像剛出浴的一樣，身上還在不斷地滴答著雨水，雨水滴進了小河里，河里的魚兒跳了起來，像是在和雨水嬉戲。慢慢地，太陽從云朵中伸出了腦袋，注視著大地，讓雨后的大地顯得格外晴朗，給人一種爽快的心境。這時，我打開窗子，一股泥土的芳香撲面而來，我深深地呼吸著，不知不覺就在這種芳香中陶醉了。
四年級作文300字 篇5
星期六，我和媽媽去了姥姥家，并和上上一起踢足球，度過了快樂的一天。
游戲規則是我們三人一次當發球員和守門員，必須保持好自己的地點，看誰進球多。
游戲開始了，首先我和上上當守門員，媽媽當發球員。我們兩手撐在膝蓋上，彎著腰，目不轉睛盯著球。突然間，媽媽用盡全力，左腳發力，猛地發過了一個球。我不慌不忙，雙眼瞄準球，待它離近之時，對準焦距，使勁地踢了回去。媽媽不服輸，又踢過來一個球，這次球的威力比上一次更猛，差一點兒就打到我的臉上，我趕忙用手擋住才幸免于難。媽媽驚訝地說：“這么厲害啊！”
第二局開始了，媽媽當守門員，我和上上當發球員。我抱起球來，首先將球放在上上跟前，上上目不轉睛地盯著那球，迅速地跑過去抬起右腳猛地一踢，媽媽猝不及防，一轉身，球進了，我們高興地跳了起來。輪到我了，我彎下腰，壓壓左腿，壓壓右腿，使勁往手心里吐了一口唾沫，雙手揉搓，咬緊牙關，將所有的.力氣全部集中在右腿上，使出全身的力氣，對準球門使勁一踢，球飛了過去。媽媽也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著球，和球來了一個大大的擁抱。
哈哈，這真是令人開心的一件事，雖然我們沒有進太多球，但是重在娛樂，收獲開心。
四年級作文300字 篇6
生活中處處有令人難忘的事，我來說說最令我難忘的事吧。
最令我難忘的事是，是一次毛筆書法的家長會。
一個星期天老師讓家長來，開一次家長會。這時快過年了，我們每人寫了一副對聯，家長會評出好的來，發獎。這個家長會，誰不去就沒有他的獎，所以我們都去了。
我們都和家長坐在一起，教室里人山人海，這時還沒上課，老師給每個家長一點瓜子，家長們津津有味的吃著。過了一會兒，上課了，老師坐在前面教室里一 下子安靜下來家長會第一步，就是問同學幾個問題，看看我們學書法學的怎么樣，這是我的弱項，所以，我躲著老師，害怕老師叫到我，我一個題也不會，我一定很 尷尬，可喜的是，老師沒叫到我。
第二步，老師請家長提出對今朝少年文化宮的建議，家長們的.臉馬上變得通紅，過了半天，好不容易吐出幾個字“沒有！”讓我們笑得前仰后合。
第三步，就是我們最期待的一步，發獎。老師先按字寫得好的來發獎，我得了個三等獎——一個毛氈，然后老師又按作業寫的最多的來評獎，我只得了個鼓勵獎——毛邊紙，我已經很知足了，因為我學的時間不長，我非常高興。
這就是最令我難忘的事。
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