五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我為爸爸做了一碗美味的愛(ài)心紫菜蛋花湯。
爸爸每天都開(kāi)著貨車(chē)從廠里，車(chē)上裝著幾個(gè)金屬大機(jī)架，一直開(kāi)到綿陽(yáng)，德陽(yáng)，廣漢……很多地方。爸爸身上的衣，經(jīng)常冒出白花花的鹽。看到爸爸每天這么辛苦，我決定，給爸爸做一道愛(ài)心紫菜蛋花湯。
第一步，燒水。先把鍋從柜子里拿出來(lái)，打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦嘩啦”地流出來(lái)，然后把鍋的蓋子打開(kāi)，伸到水龍頭下面，水流進(jìn)了鍋里。接著把水龍頭擰緊，把鍋放在火上。第一步，完成！
第二步，泡紫菜。先把包裝袋撕開(kāi)，取出紫菜，然后把紫菜扳成一小塊一小塊的，最后把紫菜泡進(jìn)一個(gè)裝有溫水的盆里。第二步，完成！
第三步，打雞蛋。先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，輕輕在桌上敲幾下，然后打入碗里，最后用筷子均勻地將蛋黃和蛋清融合在一起。第三步，完成！
第四步，做湯。水開(kāi)了后，先把紫菜倒入鍋中，然后一只手端著裝有雞蛋的碗，一手拿著筷子，用筷子不停地?cái)嚢桢佒械乃妥喜耍硪恢皇致谷腚u蛋，最后放入鹽和味精，愛(ài)心紫菜蛋花湯，完成！
這時(shí)，爸爸正好回來(lái)了。我把做好的紫菜蛋花湯給他嘗。爸爸嘗了一口，贊嘆道：“嗯，真好喝！我的'乖女兒，又長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了！”我聽(tīng)了這句話，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜！
原來(lái)，孝心，才是給父母最最最好的禮物，才是給父母最大的回報(bào)！
五年級(jí)作文 篇2
我是江山路第一小學(xué)的一名小學(xué)生。最近，我們校園里發(fā)生了一件新鮮事，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)閷W(xué)校把后操場(chǎng)修建了一下，改為漂亮的后操場(chǎng)了。
我們的操場(chǎng)原來(lái)是用黑黑的煤渣鋪成的跑道，同學(xué)們跑步的時(shí)候如果一不小心摔倒了就會(huì)臉上衣服上全都是黑的。跑道中間是一片空土地，只要同學(xué)們?nèi)ツ抢锿妫蜁?huì)弄得渾身臟兮兮的，像土人一樣。跑道外有兩個(gè)花壇，花壇里并不是開(kāi)放著美麗的鮮花，而是一些枯枝敗葉，難看極了！而且花壇旁邊有兩棵松樹(shù)，樹(shù)上的松針有許多都黃了，看起來(lái)像兩個(gè)沒(méi)精打采的小姑娘。松樹(shù)旁堆滿了破碎的玻璃渣和磚瓦。唉！我垃圾場(chǎng)一樣的操場(chǎng)呀！
看現(xiàn)在我們的操場(chǎng)可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的美麗操場(chǎng)喲。原來(lái)那用煤渣鋪成的跑道變成了紅色塑膠跑道，那片臟兮兮的土地也變成了讓人感到輕松的綠色的足球場(chǎng)。跑道外的空地變成了健身，籃球和乒乓球三個(gè)區(qū)域。健身器區(qū)域擺放了各種各樣的健身器材供同學(xué)們健身，鍛煉。籃球區(qū)內(nèi)一對(duì)高高大大的'籃球籃兒像兩個(gè)身材魁梧的勇士注視著我們，好像在說(shuō)：想長(zhǎng)高嗎?快來(lái)打球呀！還有那讓人流連忘返的乒乓球區(qū)，四個(gè)漂亮的乒乓球案安放在藍(lán)色的地板上，讓人有一種清新的感覺(jué)。在這么好的環(huán)境下同學(xué)們可以入神的打球了。這就是我美麗的操場(chǎng)。
有了新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓，又有了美麗的操場(chǎng)，怎不讓同學(xué)們你追我趕的努力向上哪！
五年級(jí)作文 篇3
最近發(fā)生了一件事，高中的兩名學(xué)生圍毆一位老師，打完了以后，還對(duì)著鏡頭怒吼：“我是學(xué)生，你們能拿我怎么樣？”不錯(cuò)，你的學(xué)校是不能對(duì)你干什么，但是社會(huì)可以，你將面臨的不只是賠錢(qián)，還有可能會(huì)被坐牢，世界上沒(méi)有后悔藥，到時(shí)候你想后悔都來(lái)不及了。
一次爸爸帶我去聚餐，他的同學(xué)家的 一個(gè)孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤(pán)看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無(wú)法伸手夾菜，爸爸問(wèn)同學(xué)不管管嗎？那個(gè)人卻說(shuō)沒(méi)事，現(xiàn)在的.教育不能阻攔他，要讓他自由發(fā)揮。沒(méi)錯(cuò)，這位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺，他認(rèn)為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼里，你的孩子就是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。每個(gè)人都是要步入社會(huì)的，人在社會(huì)上生活的時(shí)候，總要學(xué)會(huì)謙讓和禮儀，才能在社會(huì)上更好的生活，也許這位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)也無(wú)法想到這些。
還有一次校園發(fā)生了一起單車(chē)失竊案。這個(gè)案子的主角就是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)熊孩子，老師把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)以后，那位家長(zhǎng)漫不經(jīng)心的說(shuō)沒(méi)事兒，不就是一輛車(chē)嗎，他們家有錢(qián)，賠得起。這位家長(zhǎng)，也許你的家庭是挺富裕的，但是你的孩子如果順手牽羊習(xí)慣了，長(zhǎng)大后可能會(huì)去偷更多的東西。幾百元，一臺(tái)手機(jī)，一部電腦。到時(shí)候如果你說(shuō)他只是一時(shí)貪玩才去偷的，那又有誰(shuí)會(huì)相信呢？
有一個(gè)同學(xué)，他非常喜歡奧數(shù)，但是他是一個(gè)慢性子，上學(xué)經(jīng)常遲到。所以他的同學(xué)給他取了個(gè)外號(hào)叫“奧特曼”。幾年之后，她的爸媽把她帶到英國(guó)去留學(xué)，回來(lái)了以后他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老板沒(méi)有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對(duì)他說(shuō)，如果我現(xiàn)在不對(duì)你殘忍一點(diǎn)，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個(gè)人都和這位同學(xué)一樣做什么事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學(xué)們，俗話說(shuō)得好，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人或多或少都會(huì)有煩惱，而我也不例外，我的煩惱是每個(gè)人都有的，想想看，你猜到了嗎？答案就是──錯(cuò)別字很多、比賽時(shí)緊張。
我的錯(cuò)別字有很多，朋友和老師都受夠了，像是烏鴉的“烏”，我一寫(xiě)，又變成“鳥(niǎo)”鴉了，還有 “橋”原本是木頭做的，結(jié)果，我把它變成了“嬌”，讓它變成了女生做的……等，迫的`我們大家都哈哈大笑，老師也笑的嘴巴 都快裂開(kāi)了。
我的另一個(gè)煩惱──比賽時(shí)緊張，我每次只要去參加比賽，一定會(huì)汗如雨下的一直不停流汗，身體直發(fā)汗，讓我每次去比賽時(shí)，成績(jī)都不是很理想，但是，我決對(duì)不放棄，因?yàn)槿思页Ｕf(shuō)：“失敗為成功之母”，媽媽看我那么努力，就教了我一個(gè)方法，“只要你放輕松，想象自己在一個(gè)美妙的地方，和大家一起學(xué)習(xí)新知識(shí)”，雖 然我沒(méi)有試過(guò)，但是，我相信這個(gè)方法一定有效。
我要多查字典，讓自己變得有知識(shí)，也就比賽不容易寫(xiě)錯(cuò)字，要是再寫(xiě)錯(cuò)字，我就要告訴自己哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該要怎么寫(xiě)才對(duì)，以免自己又被別人說(shuō)、笑，讓我變的抬不起頭來(lái)，讓我的壞習(xí)慣改不了。
我覺(jué)得人最好不要有煩惱，因?yàn)闊⿶朗且粋�(gè)麻煩制造者，他讓我們生活充滿了麻煩，而且煩惱對(duì)身體不好，所以，小朋友，要遠(yuǎn)離“煩惱”呵！
五年級(jí)作文 篇5
電話，大家都知道吧？它能千里傳音。今天，我們奇樂(lè)作文班里也有了電話，可這部“電話”有點(diǎn)特別哦，我們一起去看看吧！
上課了，老師帶著笑容走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天來(lái)玩‘傳電話’游戲吧！”我心想：這哪有什么電話？等老師說(shuō)完規(guī)則，我才明白。不就是傳話嗎？這還不簡(jiǎn)單！
我們分了A、B兩個(gè)組，我們組的口令是“必須勝！”游戲開(kāi)始了，A組第一個(gè)人常高媛去老師那里看過(guò)紙條后笑了一下，我們都十分好奇到底寫(xiě)的什么。只見(jiàn)她走到畢一銘前，踮起腳尖俯在她耳邊。有的同學(xué)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，想早點(diǎn)知道答案。常高媛嘰里咕嚕說(shuō)完了，畢一銘卻滿臉疑惑，好像沒(méi)聽(tīng)清，她后面的同學(xué)心急如焚，有的急得抓耳撓腮。終于，傳到了后面，最后的同學(xué)趕快跑到黑板前，寫(xiě)到：“明明吃榴蓮”。老師公布了答案：八百大將吃大姜，和最后一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的真是天壤之別，笑得我們個(gè)個(gè)前仰后合。
輪到我們組了，我排在最前面，看到老師手里的'紙條，上面寫(xiě)著：發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，就地臥倒。我立刻俯在張卿穎的耳邊，雙手做成喇叭狀，小聲仔細(xì)地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，就地臥倒。”這樣，傳到最后的畢俊哲三步并作兩步跑到黑板前，奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了：發(fā)現(xiàn)低下，就地臥倒。我們錯(cuò)了兩個(gè)字，意思竟然不同了。真是失之毫、厘謬以千里啊！
游戲雖然結(jié)束了，但通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理。
五年級(jí)作文 篇6
明明是那么纏綿，恍如蒙著面紗的妙齡少女，脈脈含情。卻偏偏給了我一個(gè)與家隔絕的屏障，無(wú)法逾越。只好默默站在檐下，靜待姥爺?shù)絹?lái)。
風(fēng)在檐下沖我咆哮著，像要把我撕裂、吞沒(méi)。我裹緊了衣服，向后退了好幾步。這時(shí)我看到了熟悉的灰色，冒著風(fēng)雨前行。我不禁眼眶一熱，也不顧這滿天飛雨的阻擋，幾步?jīng)_了過(guò)去，假意嗔怪姥爺?shù)倪t來(lái)，又為姥爺順著氣。
姥爺喘息著沖我擺擺手說(shuō)：“不用了，丫頭，咱們走。”姥爺向來(lái)很堅(jiān)定，他認(rèn)定的事，就再也不會(huì)更改，我也只好作罷，姥爺執(zhí)傘，我們走在回家的路上。我又沉醉在這天女下凡般的美景中，突然醒神，抬眸時(shí)卻望見(jiàn)了姥爺手中微偏的傘軸，讓傘為我擋住了細(xì)雨朦朧的.天。我鼻子一酸，眼淚跟著掉了下來(lái)。明明您的衣服已經(jīng)濕透，您看，那一片深灰是被雨暈染的呀，我……抬起頭，話到嘴邊卻不知如何表達(dá)，只好輕輕地說(shuō)一句——“姥爺，傘歪了。”姥爺微微一怔笑了：“傻丫頭，最近看書(shū)多了，壞了眼了吧？哪兒歪了？都告訴你要愛(ài)護(hù)眼睛……”
我默默無(wú)語(yǔ)，只任由心中的風(fēng)雨同蕭瑟秋雨一同落下。愿把這份愛(ài)埋在心中，讓它在我心中發(fā)芽，成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇7
從一年級(jí)到五年級(jí)，整個(gè)小學(xué)你都陪伴在我身邊，因?yàn)橛心悖腋惺艿搅擞亚榈臏嘏驗(yàn)橛心悖叶昧苏湎В驗(yàn)橛心悖矣辛瞬粩嘞蚯暗膭?dòng)力。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)你充滿敬佩和感激，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看不到你的身影，只能從屏幕上看見(jiàn)你的一兩句文字，有時(shí)候，我又不禁想起那段有喜有憂的時(shí)光，我由衷地謝謝你。
那是一個(gè)尋常不過(guò)的冷冬，異常陰冷的風(fēng)呼呼地在窗外徘徊，教室里的燈似乎都變得黯淡。班里正在上自習(xí)課，我挪了挪面前的數(shù)學(xué)試卷，使勁撓撓頭，盯著上面那道異常難的數(shù)學(xué)題，卻怎么也想不出來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課了，我卻還是卡在那，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)從旁邊走過(guò)來(lái)的同學(xué)的嘲笑聲，這讓本來(lái)就數(shù)學(xué)不好的我心中冒出一股無(wú)名的自卑，我緊低著頭，想要把卷子捂住。
“喂，這么專心做題啊。”你不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在了我身邊，優(yōu)異的成績(jī)似乎并沒(méi)有把你打磨得自高自傲，但是我仍很擔(dān)心，我小聲嘀咕著：“沒(méi)什么，就突然想不起來(lái)了。”試圖掩飾住自己的自卑。
你那雙眼睛卻異常敏銳地察覺(jué)到了，你把手一指，像是熟練的獵手一般迅速抓到了我的錯(cuò)誤，你接著說(shuō)道：“就這里錯(cuò)了一點(diǎn)，是……”，我心中一種驚訝閃過(guò)，成績(jī)優(yōu)秀的你卻如此平易近人，我看不出你眼中有絲毫的嘲諷。
你講完了一遍，我卻大半部分沒(méi)聽(tīng)懂，我躊躇了一會(huì)，心里一個(gè)想法飄過(guò)：既然有人愿意幫我，何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)徹底了解透徹了呢？但是又迅速地否定了：他都講一遍了怎么可以麻煩他再講一遍……，到嘴邊的字卻遲遲不肯說(shuō)出口，自卑像是銅墻鐵壁一般擋住了我的話語(yǔ)。
你盯了我一會(huì)，看見(jiàn)我的樣子，你卻笑著說(shuō)：“不懂是吧，可能是我講得太快了，我再給你詳細(xì)講一遍。”他的臉上絲毫看不出有不耐煩的樣子，我心中仿佛有一股暖流流過(guò)，我吸一口氣，專注地聽(tīng)著。
那天，風(fēng)依然是那么冷，但是我卻感覺(jué)暖洋洋的，一股敬佩和感謝從心底冒了出來(lái)。
以后的日子，我請(qǐng)教問(wèn)題便漸漸多了起來(lái)，你依然是那么耐心，漸漸地，我們一起聊天，一起打球，一起散步，我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)驕傲的時(shí)候，你在旁邊鄭重地提醒我，我因?yàn)楸慌u(píng)傷心的.時(shí)候，你笑著安慰我，我因?yàn)樯蠈W(xué)枯燥感到無(wú)聊的時(shí)候，你手托著籃球找到了我，你像是一盞路燈一般，在前方照亮了我的道路。我漸漸地追趕上了你的步伐，成績(jī)也一次比一次好看了。
那天，五年的小學(xué)即將結(jié)束，你背著背包，笑著看著我說(shuō)：“沒(méi)事，以后會(huì)再見(jiàn)面的。我以后有時(shí)間找你玩。”我不再有你的幫助，肩上仿佛莫名地扛上了一副沉重的擔(dān)子，但是我依然充滿信心和勇氣地向你承諾：“我一定會(huì)努力的”，隨即，你消失在了遠(yuǎn)處。
你陪伴了我的五年，我心底充滿了太多的感謝，有時(shí)會(huì)想起我遇到你是多么幸運(yùn)，所以在此，我由衷地謝謝你，謝謝你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，謝謝你給我?guī)?lái)優(yōu)異的成績(jī)，謝謝你給我了信心和勇氣。
這段有喜有憂的時(shí)光，會(huì)伴著感謝，陪伴我到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇8
有人稱贊牡丹是“花中之王”，有人頌揚(yáng)君子蘭是“花中君子”，也有人謳歌臘梅是“花中強(qiáng)者”。而最令我注目的是那平凡的小花——桂花。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，將校園里的桂花吹開(kāi)了，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放。
桂花不像牡丹那樣華麗無(wú)比，沒(méi)有君子蘭那樣清新淡雅，也不同臘梅那樣迎寒怒放，但她總是默默開(kāi)放，把沁人心脾的花香無(wú)私地撒向人間，這正是她受人稱贊之處。
每到金風(fēng)送爽之際，秋姑娘便悄悄的來(lái)到我們身邊。桂花身姿茂盛，葉子細(xì)長(zhǎng)深綠。每當(dāng)秋風(fēng)輕輕拂過(guò)桂花的臉龐，金黃色的桂花便紛紛綻放。那花苞跟米粒一般大小，散發(fā)著淡淡的`清香。
桂花的樣子千姿百態(tài)。桂花姐妹們?nèi)宄扇旱鼐蹟n起來(lái)，像趕集一樣。有些桂花大膽地把臉露在外面，好像想看一下外面的世界；有些桂花很害羞，躲在葉子后面，羞黃了臉蛋，生怕別人看到她的美麗；還有些桂花還沒(méi)有完全開(kāi)放，她們正努力地綻放，想與其它姐妹團(tuán)聚。還有一些桂花在風(fēng)中飄撒，展現(xiàn)她婀娜的身姿。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛落下，仿佛置身于一片金色的海洋，而大地也像鋪上了一層金色的花毯，美麗極了！
桂花的花，美而不刺眼，顯得樸素大方，她把自己的美全部都獻(xiàn)給了人們，卻從未索取過(guò)什么；桂花的香，香而不刺鼻，讓人心曠神怡，她默默地將她的花香散發(fā)到人間！
我愛(ài)桂花，愛(ài)她的美，愛(ài)她的香，愛(ài)她默默奉獻(xiàn)的精神，更愛(ài)具有這種精神的人：立足平凡，追求偉大！
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