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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-20 10:59:06 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文(精華7篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文(精華7篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  假如有人問你,你最敬佩誰,也許你會(huì)說:武功超群的成龍、打遍天下的李小龍、文學(xué)家巴金.......,我會(huì)不假思索地回答:“媽媽!”

  晚上,人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽!誰還在看英語動(dòng)畫片?哦,是我可親可愛的媽媽。你一定想:她是在參加單位里的英語。我告訴你這個(gè)秘密吧,她是為我而學(xué)英語。

  我的媽媽個(gè)子不高,皮膚白白的,一雙眼睛炯炯有神,眼角有一絲皺紋,烏黑的頭發(fā)頂部有幾根白發(fā),但是還很美麗。

  我媽媽學(xué)習(xí)英語可會(huì)利用時(shí)間了。記得有一次秋游,我中午就回到了家,坐在沙發(fā)上看電視,媽媽拿著蘋果手機(jī)和一本厚厚的英語書,打了個(gè)哈欠,向房間走去。我想:“媽媽上班很辛苦,中午午休好了,下午才能有精神上班。”可是,我好像聽見什么聲音,又想:“媽媽有可能在玩手機(jī)游戲,我過去把她抓個(gè)正著,看她再怎么狡辯。”于是,我悄悄地走到媽媽的房門邊,看見媽媽一手拿著英語書,一手拿著蘋果手機(jī),正在認(rèn)真跟著蘋果手機(jī)的'音頻讀著,還不時(shí)的在書上寫著什么。專心的媽媽竟然沒發(fā)現(xiàn)我,真是全神貫注。我說:“媽媽,你怎么在學(xué)英語呢?”媽媽笑著說:“假如我不抓緊時(shí)間學(xué)英語,怎么能跟得上你學(xué)英語的進(jìn)度呢?”是啊,媽媽每天早上、中午、晚上都持之以恒地學(xué)習(xí),只要有一點(diǎn)零散的時(shí)間,她都不放過。

  媽媽不僅自己利用中午時(shí)間學(xué)英語,而且陪我學(xué)英語也有耐心。

  記得有一次早上,我和媽媽坐在沙發(fā)上學(xué)英語,學(xué)著學(xué)著,我不耐煩了,終于爆炸了。我臉上烏云密布,翹著嘴巴,大聲地說:“我不學(xué)英語了!”媽媽看著我,眉頭一皺,臉就像燒著的干柴一樣紅,吼著:“你必須給我學(xué)。”然后,她自己就大聲地朗讀起來,讀得那么認(rèn)真,那么一絲不茍。我慢慢地扭過頭,只好無可奈何地小聲讀起來,在媽媽的帶動(dòng)下,我讀得越來越洪亮。

  晚上,媽媽叫我來到她身邊,摸著我的后腦勺,語重心長(zhǎng)地說:“英語是全世界通用的語言,就算你考試考得好,假如學(xué)不好英語,怎么能到別的國(guó)家去上學(xué)呢,怎么能和外國(guó)人交流呢?”

  我突然對(duì)媽媽肅然起敬,從那以后,媽媽就成了輔導(dǎo)我學(xué)英語的良師好友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  “殺,殺,殺!”突然,一個(gè)稚氣未脫的聲音在我耳邊響起,不用說,一定是我的弟弟明明。他在院子里揮舞著木棒,有時(shí)還會(huì)來個(gè)鯉魚打挺。他一會(huì)兒跑向東,一會(huì)兒奔向西,一刻也不消停。不到半天的功夫,身上的白襯衫變成了黑襯衫,頭上、臉上都是泥巴,不仔細(xì)看,還以為是非洲來的小黑人呢。

  其實(shí),不是我吹牛,我弟弟長(zhǎng)得還真是漂亮又可愛的呢。你看他,圓圓的臉上嵌著一對(duì)忽閃忽閃的眼睛,兩只可愛的`招風(fēng)耳,一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。這個(gè)帥氣的孩子,卻有一個(gè)弱點(diǎn),就是不講衛(wèi)生,難怪人家給他起了個(gè)綽號(hào),叫“泥猴”。

  “明明,快,快來洗澡,看你身上又黑又臟的。”從屋里傳出媽媽的聲音,弟弟聽了,叫:“不要!不要!我不要洗澡!”一邊叫著,一邊準(zhǔn)備往外溜,他腳像踩著西瓜皮,“哧”一聲溜到了外面,不見了人影。可弟弟剛出門就和下班的爸爸撞了個(gè)滿懷。爸爸見了,揪住弟弟的衣領(lǐng),把他拎回了家。爸爸把弟弟帶到了一面鏡子前,鏡子里的弟弟渾身上下黑不溜秋,弟弟看了一眼又把眼睛閉上了,他格格地笑著,然后搖了搖頭,擺了擺手,說:“不洗,不洗,我不洗!”說著就像泥鰍一樣從爸爸的胯下鉆了出去,爸爸高高舉起的巴掌無奈地緩緩落下,他對(duì)媽媽聳了聳肩,媽媽沖他搖了搖頭,嘆了口氣說:“這個(gè)泥猴,我們是束手無策了!”

  站在一旁的我見此情景,冥思苦想。突然,一聲“喵”的聲音穿到我的耳朵里,“有了!”我高興地轉(zhuǎn)身,出了家門,不一會(huì)兒把鄰居家的小花貓抱來了。“弟弟,快來看,我?guī)裁磥砹恕!钡艿苈犃耍褚恢Ъ频臎_了過來,“啊!是小貓。”弟弟叫了起來。小花貓拍了拍自己的爪子,又舔了舔毛,“喵喵喵”地叫,好像在說“誰跟我玩,誰把我抱!”

  弟弟一見到小花貓就來了精神,他興奮地說:“我跟你玩,我把你抱!”說著就伸出了兩只小黑手,小貓卻嚇得往后一跳,縮到了我的懷里。小貓撅著胡子,頭一搖,好像在說:“不妙,不妙,太臟太臟我不要!”我見了忍不住哈哈大笑,爸爸媽媽卻皺起了眉頭,弟弟見了,臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果,他扭捏著對(duì)媽媽說:“媽媽!快給我洗個(gè)澡!”說著,把媽媽給拖進(jìn)了衛(wèi)生間。

  洗完澡出來,弟弟身上有一股香味撲鼻而來,小花貓又“喵喵”地叫,好像在說:“你跟我玩,你把我抱!”然后一下子就撲到了弟弟的懷里。

  就這樣,弟弟變得講衛(wèi)生,愛干凈了,再也沒有人叫他“泥猴”了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我去過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,攀登過紅葉似火的香山。看見過無邊無際的花海。而我卻喜歡美麗的校園一角——大操場(chǎng)。

  在操場(chǎng)的中央,有四個(gè)籃球架。每天早上,會(huì)有一些人在籃球場(chǎng)上打籃球,他們你追我趕,有的人把球扔給另一個(gè)人,有的搶到了立即就投入籃筐,有的也不甘示弱,圍堵住搶球的人,想趁他不注意的時(shí)候,搶過來投到對(duì)手的籃筐就為自己組加分……而沒能上場(chǎng)的同學(xué)在一旁大喊加油,恨不能自己也上場(chǎng)試一試。

  在兩個(gè)籃球場(chǎng)中間有一條分界線——跑道。在放學(xué)的時(shí)間,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室,沖向跑道去跑步,好像在校運(yùn)會(huì)之前要做好充分的準(zhǔn)備。到舉辦校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,同學(xué)們都摩拳擦掌。當(dāng)裁判員拿著沙槍向天空,“嘭”的一聲發(fā)出像雷鳴一般的的槍響。同學(xué)們大喊加油給打打氣。在同學(xué)們加油聲的.鼓勵(lì)下,同學(xué)們猶如飛箭一般飛向終點(diǎn),贏得冠軍。

  在籃球場(chǎng)下面,有一顆歷史悠久的木棉樹。木棉樹真高啊,有我們的五層教學(xué)樓那么高;木棉樹真粗啊,粗得要幾個(gè)小朋友手牽手圍在一起;木棉樹真綠啊,綠得色彩明麗,綠得如同一塊塊無暇的翡翠。

  我喜歡我的校園,因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的環(huán)境,才讓我們更好的讀書。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  “啊,終于寫完今天的作業(yè)了。”我一下從客廳沖進(jìn)房間砰一聲打開了門找到了正在看手機(jī)的爸爸。我叫他去打羽毛球,他答應(yīng)了,我們就出發(fā)了。

  我們挑了一塊空地我們挑了一塊空地,后便開始了后,便開始了。

  爸爸,手球輕輕的撥了一下,我的站位不對(duì),眼看著就要落地了,我手向前伸,向上一挑,球便又回到了線路上。

  我們打的`不分上下,你一拍,我一拍,打的好不壯觀。突然我腦子一熱,爸爸每次都打高球,那我就用絕招吧。沒超出我的預(yù)算,球果然,落到了我想要的位置。

  我找好點(diǎn),使勁一跳,瞄準(zhǔn)——發(fā)射!

  球像一支箭一樣飛了過去,爸爸還沒有來得及判斷球,就落在了,他的腳底下,1:0!

  第二局我神氣了很多,可爸爸仍像孔子說:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也里的匹夫一樣充滿了殺氣。

  果然,驕兵必?cái)。梦覜]注意時(shí),他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)重重一扣,打到了我鼻尖上,把我的傲氣打散了。

  羽毛球是一種能培養(yǎng)多種能力與能開心的運(yùn)動(dòng),我喜歡它。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我們的校園是美麗的,因?yàn)槟抢锞G樹成蔭,繁花似錦。我們的校園生活是多姿多彩的,因?yàn)槟抢镉形覀冊(cè)S多美好的回憶。

  走進(jìn)大門,你們可以看見一盆一盆,擺放整齊的五角梅。顧名思義,花瓣都是五角的,也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里,還種植這許多花草樹木,如:福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的兩旁的古樹下還設(shè)有石椅,夏天坐在下面乘涼,真是不勝愜意呀!教學(xué)樓的外形是粉紅色的`,內(nèi)設(shè)有圖書館、理化實(shí)驗(yàn)室、音樂室、電腦房等學(xué)習(xí)地方。每間教室都是教師與學(xué)生的圣地,因?yàn)樗鼈兌际墙處焸儌魇趯W(xué)生們博大精深的知識(shí)的地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅,此時(shí)也讓人聯(lián)想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹,而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧!樹杈上還有個(gè)鳥窩呢!真是受歡迎呀!坐在教室里抬頭望,還能看見鳥媽媽忙碌的身影,忙進(jìn)忙出地給雛鳥們進(jìn)食,真是“可憐天下父母心”啊!教室里還有黑板報(bào),班主任還會(huì)根據(jù)不同節(jié)日在上面畫畫,不時(shí)地更改黑板報(bào)上的內(nèi)容。課任老師們也想大顯身手一番,提筆畫了一棵桃樹,有的開了花,有的還是花苞。站在遠(yuǎn)處看,有一種油然而生的模糊的美感。

  呀!我們的校園可真美呀!我們喜愛著它。而我們其實(shí)就像是簇?fù)碓谝黄鸬幕ǘ洌瑧驯е鴮W(xué)校這棵大樹!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  今年我們將迎來祖國(guó)母親60華誕。60年來,祖國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,特別是近十年來,我親自見證了我家經(jīng)濟(jì)條件特別是住房條件的巨大改善。

  1999年的一個(gè)夏日,我在一間只有十幾平米的陰暗破舊平房里呱呱落地,成為這個(gè)家庭的第三口人。由于隔壁是公共水房,地面又臟又潮,我家便成了蚊子的樂園,不安分的我便成了蚊子的最愛。

  一歲多時(shí),我家住上了兩間平房,廁所依然是公共的。父母特地為我開辟了一大片活動(dòng)空間,我感覺寬敞了許多,這種美好的感覺延續(xù)到20xx年春夏“非典”爆發(fā)。院里出差回來的人都被送到招待所隔離,唯恐“非典”病毒被傳給大家,小孩們被盡量要求呆在家里,但我卻要帶著恐懼去上公廁。

  “非典”剛過,我家住進(jìn)了由筒子樓改造成的三室一廳,雖然住的.是70年以上房齡的舊房,但從此一家人告別了上公廁的日子,我還擁有了自己獨(dú)立的房間。一晃五年多過去了,去年大年三十我家喬遷四室兩廳,這是一套真正屬于自家的新居,它現(xiàn)代中式的裝修風(fēng)格、高檔齊全的家具電器、造型別致的花園,常讓我忘卻所有煩惱,沉浸于歡樂之中,仿佛自己是世界上最幸福的人了。在我家住房大改善的同時(shí),在寧打工多年的舅舅一家在我家的大力幫助下,不久前購買了一處77平米的棲身之地,過上了夢(mèng)寐以求的城里人的生活。

  昔非今比,撿起往日的片片落葉,回味過去的艱苦生活,今朝空氣清新了,環(huán)境優(yōu)美了,活動(dòng)空間大了,學(xué)習(xí)條件好了,生活中充滿了陽光,這與這些年來偉大祖國(guó)的快速發(fā)展是多么密不可分呀!

  啊,祖國(guó)母親,我為您驕傲!您用繁榮富強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了中華兒女曾經(jīng)的夢(mèng)想,讓華夏子孫更加珍愛來之不易的幸福生活,并為祖國(guó)的未來發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。我相信,只要我們心齊力足,偉大的祖國(guó)必將日益強(qiáng)大起來,定能讓世人更加刮目相看,未來屬于祖國(guó)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  三年級(jí)下學(xué)期期考,我英語考砸了,回家的路上,我心情憂郁,心想:“媽媽知道了肯定會(huì)批評(píng)我的。”

  回到家,媽媽十分緊張地問:“考試怎么樣?都得了多少分?”“語文100分,數(shù)學(xué)95分,英語82分,”我回答完媽媽的問話,以為我的耳朵就要受苦了。“劉向睿,你的英語考得不怎么樣呢!早晨還告誡你要細(xì)心,你怎么還這么粗心大意!”還好,媽媽只是嚴(yán)厲地批評(píng)我,并沒有把手伸向我耳朵。我趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤:“這次因?yàn)槲艺J(rèn)為題目簡(jiǎn)單,所以粗心大意了。我以后堅(jiān)決不會(huì)粗心大意的。”“算了算了,還是把試卷拿出來,我們一起分析分析一下你出錯(cuò)的題目。”媽媽說。

  “這兒這么簡(jiǎn)單,真的是太粗心了。這兒,一定是你字寫得不夠公正才扣分的吧,這兒是單詞沒記住……”我和媽媽認(rèn)真地分析著試卷,我知道大多數(shù)的錯(cuò)誤都是由于我粗心造成的,還有一些是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),該掌握的`知識(shí)沒有掌握。“睿睿,不過這次沒也沒關(guān)系,對(duì)你是一次教訓(xùn)。下次可不要再粗心,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。媽媽相信你。”媽媽鼓勵(lì)著我。我連忙答應(yīng):“嗯,以后我會(huì)加倍努力的。”媽媽和我拍了一下手,說:“加油!”

  直到今天,我還能清晰地回想起那天媽媽和我一起分析試卷、批評(píng)我、鼓勵(lì)我的情景,看到媽媽臉上的微笑,特別是那雙充滿愛意的眼睛。

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