三年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
今天，我在李老師家認識了一個新朋友，它是一種熱帶肉食性植物。沒錯，它就是豬籠草。這個名字大家一定都不陌生，相信在許多百科全書里聽說過它，但百聞不如一見，今天我終于見到了它的廬山真面目。
瞧，它的上半身是長長的枝葉，乍一看，有點像吊蘭，不過豬籠草的葉子比吊蘭寬一些長一些。豬籠草的葉子寬是吊蘭葉子的兩倍，有四五六厘米，長有三十厘米。豬籠草的葉子碧綠碧綠的，一葉一律向下垂，葉脈清晰可見，葉子上的末端有一條長長的莖葉，莖葉的底部還吊著一個大袋子，那個大袋既像酒瓶，又像小靴子，還像小茄子。不過我覺得這個小袋子還是更像小葫蘆，但更多人認為更像一個小酒瓶。小酒瓶的頂上還蓋著一個小瓶蓋，可奇特了。瓶口上是褐色的，瓶身是咖啡和嫩綠色的相間，但瓶底卻是非常的'嫩綠，非常漂亮，微風吹來，豬籠草的小袋子就隨風飄動，如一個小風鈴。
大家都知道豬籠草是一種捕蟲能手，它擁有一種終極捕蟲武器——捕蟲囊。一定有許多同學會提出疑問，豬籠草沒有眼睛，沒有嘴巴，也沒有手腳，它是怎樣捕蟲的呢。它又為何成為了植物捕蟲界頂尖的昆蟲殺手的呢？這些秘密都隱藏在那個小袋子里。
豬籠草捕蟲有三計。第一計，豬籠草的小袋子上有片小葉子，上面有一層蜜，它會散發出一陣陣蘋果味的清香，準備等蟲子們自投羅網。小蟲子聞到這種蜜香，它們就會忍不住來到豬籠草的小葉子邊上準備吸取蜂蜜汲取營養，果不其然，蟲子停在了那片小葉子上，蟲子中了第一計。之后，豬籠草開始實施第二計——甕中捉鱉，豬籠草借著葉子上的蜜香又設一計，蟲子再次中計，提溜一下滑下了瓶底，還沒等蟲子掙扎，豬籠草就立刻把小葉子關上了。最后豬籠草又施出了第三計——絕殺。豬籠草的內部開始分泌粘液，把蟲子分解成水只留下了堅硬的殼，就這樣蟲子就被捕殺了。
豬籠草雖然外表奇特，美麗，但暗藏了死亡陷阱，真是畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心啊。
三年級的作文 篇2
北京是我們的首都，也是我最向往的地方。自從我們學了《長城和運河》這篇課文，那蜿蜒起伏的長城時常出現在我的腦海中，使我更想看看他的“龍顏”。
今年暑假我終于夢想成真，爸爸說帶我去北京旅游，我聽了一蹦三尺高。一到北京，我們不顧旅途疲勞，直接去參觀景點。在北京游玩的幾天里，我們先后參觀了天安門，故宮，長城，天壇，恭王府，國子監，頤和園，鳥巢，水立方。他們是那樣的雄偉，那樣的壯觀，那樣的賦有歷史蘊含。
天安門城樓金碧輝煌，整個建筑雄偉極了。站在廣場上，我仿佛又聽到了毛主用他那洪亮的聲音宣布“中國人民站起來了，新中國成立了!”故宮這座古老的.紫禁城，更是富麗堂皇，舉世無雙。那秩序井然的宮殿，紅墻黃瓦的色彩，譜寫了歷史的輝煌。
在長城上，我爬上了好漢坡，也當了一回“好漢”。站在城墻邊，向外遠眺，樹木蔥蘢，群山巍峨，長城真像一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺之中。我感覺自己仿佛就是一個巨人，“長城，我終于來了”，我放聲大喊，聲音在山間回蕩。
北京真是個古老而又美麗的城市。
三年級的作文 篇3
二十年后的我是一名窗簾設計師，我發明了一套智能窗簾。
一天早上，天氣非常炎熱，耀眼的陽光灑在大地上。“哎呀，熱死了，熱死了！”住在20樓的一戶人家高聲叫道，就在這時，電視上突然播出了我的廣告，上面反復地播著：“又清涼又解暑的窗簾，正在熱賣中！”這家人趕緊撥打電話廣告電話：4008001xxx。“叮丁零零，叮零零……”我接起電話，“喂，您好！這里是小王窗簾公司，我是這家公司的老板，請問有什么需要服務的嗎？”電話那頭傳來急促的聲音，“太陽快把我曬死了，請給我一套清涼的窗簾。”“好的，我記一下您的地址。”……
于是，我坐上智能汽車，飛快地到了客戶的樓底。我走進電梯，直奔20樓，客戶正在門口焦急地等著我的到來。我走進門，把窗簾安在了陽臺上。我拉開窗簾，窗簾上出現了一片綠色的森林，它可以讓人們感到涼爽。微風吹來，還可以聞到花和草的芳香。我給客人介紹：“這是我們公司研發的`智能窗簾，它可以自動感應溫度。現在是夏天，它可以帶來清涼，到了冬天，它可以帶來溫暖。”客戶感激地說：“王老板，謝謝你。如果沒有這套窗簾，我就一定會被太陽照壞的。”“先生，能為你服務是我的榮幸！”
二十年后的我很牛吧！
三年級的作文 篇4
我們班有位同學，她學習很認真，很樂于助人，還很積極參加一些活動，大家都說她是會發光的“小太陽”。這位同學是誰呢？當然是我啦！
我學習很認真，所以成績也就還不錯，老師把我們班分為幾個學習小組，還要選小組長，那我們這個組的小組長當然是我啦。早自習的時候，他們不認真，我可不會“輕饒”他們呢，有時我會很嚴厲地說：“魏小帥，認真讀書！”有時我也會溫柔的說：“你就認真點吧，為了我們小組的勝利吧！”
我還很活潑開朗，會積極參加一些活動。有一次，班主任老師說：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰來參加？”我興致勃勃地說：“我來參加！”“好，那你帶幾個同學排練吧！”班主任老師高興地說。我選了幾位學習過跳舞的同學，有賈小茵、周成萌等一些同學。我們有時利用下課時間來排練，有時利用活動課時間來排練。有同學跳得不好的時候，我不會批評她，我會想辦法讓她們樂于接受我的意見，如依依同學，本來只要轉兩個圈，她卻轉了五、六個圈，我說：“依依同學，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來，依依也不好意思的笑了，她下次做的.時候就很用心的做了。她們做得好的時候，我會豎起兩個大拇指：“真棒！”有時有些同學和老師來看我們練習舞蹈，都會說：“遠遠，你這個小老師當得不錯哦！”
這就是我，一個有個性的“小太陽”，走到哪里，哪里就會發光！
三年級的作文 篇5
一天，我來到了未來的世界，我感到有點餓，馬小跳走過來給我說﹕“走我帶你去買吃的。”馬小跳好像看透了我的心思。我說﹕＂謝謝。〃我剛想問這車用什么做的，馬小跳就給我說﹕＂這車的`燃料是二氧化碳，排出的是氧氣。〃我感到很神奇，就愉快的上了車。
馬小跳按了一下紅色的按鍵，汽車就像一支離弦的箭一樣，啥那件汽車沖出了幾百米。這時，忽然迎面來了一輛汽車，在千鈞一發的時刻，我們的汽車從對面汽車頂上飛了過去。馬小跳得意洋洋的說：“這是汽車的自動防撞功能，你來試試吧。”我連忙擺擺手，說：“我還不會開車呢。”馬小跳笑笑，說：“沒問題，我來教你，很簡單。”他手指指向一個綠色鍵，說：“這是控制方向的。”又指向黃色按鍵，說：“這是停車鍵。”……
馬小跳把所有功能說了一遍，就把控制權交給了我。我提心吊膽的開了車，哇比想象簡單好多好多！開著開著，就到了海邊，前面沒有路可以走了。馬小跳讓我按了一個藍色按鍵，汽車馬上變成了船在海面上行駛。我感嘆道：“汽車還可以變成船。”馬小跳說：“不僅如此，汽車還可以變成天空飛車。”
到了島上，這是天空飛車島，馬小跳讓我按了白色按鍵，就變成了天空飛車。天空飛車上出現了一個地圖，從上面找到了超市，到了一個路口我看到了天空飛車場。馬小跳把車停在了天空飛車場。我們走的太快了，過了一會兒就到了超市，我高興去買東西了，但那神奇的汽車還在我的腦海里。
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