一年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
這是一個陽光明媚的下午，媽媽對我說：“兒子，你長大了，該學會獨立生活了，我們先從洗襪子開始�！蔽蚁耄合匆m子一定很有趣，而且付老師還要我們寫一篇關于自己洗襪子的作文，真巧。就高興地答應了。我跑去臥室，把自己的臟襪子找出來，它像從出生到現在都沒洗過澡的`臟娃娃，我很不愿意碰它�！斑@是我的襪子，我都不愿洗，媽媽天天洗呢……”我這樣一想，也只好洗了。我把襪子拿到衛生間，將洗衣粉倒在上面，使勁地搓，但怎么搓也搓不出泡泡，于是我就拜媽媽為師，請媽媽教我。
媽媽把洗襪子的過程告訴我，聽明白后，我就重新洗，先接半盆水，把襪子放水里泡5分鐘后拿起來，把水擠干，在上面放些洗衣粉，用手不停的來回搓動，發出“唰唰”的聲音，過了10多分鐘，我覺得手都快要斷了，都不想在洗了，但我想：媽媽給我洗的時侯也一定很累，我一定要自己洗。
于是我把襪子放進清水的盆里，來回地搓動，直到水不在變渾，也沒泡泡了，拿出來把水擠干，我大聲地說：“成功了，我終于把臟娃娃洗成人人都喜愛的白雪公主。”媽媽看了也很滿意。我以前認為洗襪子很輕松，可當自己去做的時候，才知道這件事不容易，媽媽天天都為我洗衣服、做飯，多辛苦啊!以后我要主動的做一些力所能及的家事，不再讓爸爸媽媽為我操心。
一年級作文 篇2
我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來夸夸我自己。
我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在�！皩W而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書后，我會思索、揣摩其中的.精彩章節。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閑，我就會把家里打掃得干干凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到干凈、整潔的環境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點是不是很多?你們羨慕我嗎?
一年級作文 篇3
說起老師呀，我第一個會想起的老師是小學一年級的語文教師——吳老師。
吳老師長著一張漂亮的瓜子臉，身材高挑，皮膚蠻白的，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小的嘴巴右邊還長了一顆突起的.“美人”黑痣，總的來說也算是個標致的大美人了。
吳老師上課特別有趣，總是有許多的創新教學法。記得那是剛剛學拼音時，拼音字母“n”比較難記，于是吳老師就想出了一個巧妙的記法，只聽她說：“大家來看看我比劃的像不像拼音字母‘n’？”說完，她便把腰一彎，一只手拿著教鞭當拐杖，發出咳嗽聲，像極了一個大爺。全班同學見了，都哈哈大笑，你別說，那教鞭的頭與吳老師的手連在一起，還真像拼音字母“n”。從那次開始，大家漸漸的越來越喜歡上語文課了，課堂上其樂無窮，同學們很快就把所學的拼音字母全部都記了下來。
讓我記憶最深的一次是那年的夏天，那時侯有著流行性感冒，不幸的我也被傳染上了，只是并不嚴重，還是可以來上學的。一天下午，第一節課后，我覺得好像身體輕飄飄的，人不怎么舒服，就沒有和同學們一起去操場上玩游戲。大約下課后一兩分鐘，吳老師抱著作業到班級準備發下去，看我趴在桌子上，便走過來問我：“欣睿，怎么了，不舒服嗎？”我點了點頭，不爭氣的“金豆豆”也掉了下來，立刻焦急的說：“唉呀，你發燒了，我去打電話給你爸爸！”說完她就暫先離開了。吳老師過了兩分鐘又回來了，這次手里多了一杯熱水，她說：“快喝點熱水吧，我已經打電話給你爸爸了�！彼阉o了我，就在那一剎那間觸碰到了我的手，說：“你的手怎么這么冰，來，給你穿上�！痹捯魟偮�，吳老師就脫下了她的小披風給我穿上后，有下意識的看了看電風扇，走過去關了它。吳老師關完電風扇，走到我身旁的座位上，坐了下去，馬上，她摟住了我，目的只為給我一點溫暖。我的心里流過一股暖流。爸爸來接我了，吳老師幫我拿著書包送的爸爸身邊。離開吳老師時，我回頭看了她一眼，只見她在擦汗，可是晶瑩的汗珠還是不停的流了下來。我又一次掉了“金豆豆”，只是這次不是委屈的，而是感動的……
每當別人提起老師，我的心里總是有著一絲絲暖意，腦海里總是一次又一次的閃過老師美麗你模樣。
一年級作文 篇4
森林里的一個陽光明媚的早晨，一只烏鴉看見一個牌子上寫著“百鳥比翼大賽”，它也很想參加。它看著自己的羽毛又黑又難看，心里很傷心。
它在小路上走來走去看見了三支孔雀的羽毛，它想：一定是兩只孔雀啄架了。烏鴉東瞅瞅西看看，四處無人，于是它拾起三支羽毛，躲到一堆草叢的后面，把羽毛插在了尾巴上，然后來到水塘邊看著自己在水中的倒影，心里美滋滋的，連忙哼著小曲興高采烈地參加“百鳥比翼大賽”了。
裁判宣布比賽開始也了，選手們看見鴉插著三支孔雀羽毛那怪怪的.樣子，都沖烏鴉哈哈大笑，小鳥們還使勁用嘴它的羽毛。比賽結束了，烏鴉沒有得到名次，烏鴉還不明白為什么沒有得第一名呢！
一年級作文 篇5
我曾經看過一個紀錄片，里面講的是一個與我年紀相當的少年，在父親的鼓勵下，玩起了花樣摩托這個危險而又刺激的運動。在這部紀錄片中，這位少年在練習中摔得無法說話，可他卻并沒有放棄，參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績。我沒有那么大的膽子，去進行那種可能會讓我終身殘疾的運動，可是在看完后，心里卻產生了思索。我時常想起紀錄片中，少年的班主任的一番話：“這種事情，也只有他這種人才能去做，他這種人天生性子就愛冒險，要是換了一個老實本分的學生做這么危險的事，絕對不會取得像他這樣的成績�！蔽蚁耄何覀兊那啻�，是否也應該有著冒險的精神呢？
青春，是一段多么令人向往的時光。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間一去不復返，在青春中，我們應該學會冒險。有時候，當老師拋出疑難雜癥時，全班舉手的人寥寥無幾，當有同學說出一個答案后，所有人都隨聲附和也不在乎正確與否，也不在乎對不對，反正是人云亦云。我不愿意看到這種現象，為什么會沒有人質疑呢？為什么會沒有人進行考證呢？為什么會沒有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦中有最鮮活的思想，有最有創意的想法，有最靈活的思維！我們不應該只是將自己埋藏在盲目死板的學習中，淹沒了自己的想法。有時一場冒險，可能將會使一個想法發生巨大的改變。
我們在學到一個新知識后，應該由此及彼，發散性地思考更多的內容，然后再小心地求證自己的猜測。即便錯誤，那又何妨，至少我們曾有過嘗試，有過挑戰，在風華正茂的年華里，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生又哪里會成為為人類造福的.偉大科學家？如果沒有冒險，哥白尼又如何抵抗教會的壓迫證明自己的“日心說”？如果沒有冒險，徐霞客又怎能堅持自己的理想，寫下描寫祖國壯美河山的巨篇《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們的手中，改變取決于我們的想法，成功需要我們去冒險！
我們的青春需要冒險，我們不需要長篇大論，我們只需要從嘗試每一步，推理每一步，冒險每一步開始。冒險，正像青春的一場記錄，那樣記憶猶新；正像成長的一個標點，那樣精彩難忘；正像人生的一枚勛章，那樣驕傲閃亮。
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