八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
最是春夏時，藤花滿園春。
陽光柔柔的，暖暖的；云朵軟軟的，白白的。午后的小院中，小酌一杯花茶，捧一本最愛的書，細細品味。
周末了，終于有了閑暇的時間。可以去林間走走，早晨，出生的太陽的光芒不會很耀眼，大可迎著柔光在林里小路上，田埂上漫步，路邊的小草上浮著小小的露珠，陽光一照，亮晶晶地，不一會便消失了。因為是冬天，樹葉都落了，整片樹林光禿禿的，有種靜謐的美。
突然，一種深深的綠吸引了我，定睛一看，那是一株藤，枝葉很茂盛，一株藤纏了好幾顆樹干，很好奇那還是什么，便跑了過去，看到它的葉子才明白，哦！這竟是一株藤花藤。藤花，雙生花，因長在藤上而得名，花開時最白，香味可以傳很遠，凋謝時花為黃色。花期較短，藤花可入藥，有清熱解毒，消暑醒神力見功效。
驀地，我好像聞到了淡淡的藤花香，很淡很淡。這樣的`錯亂感讓我有些失神了，心里忽然涌上來一股懷念。圖片
我想起了她——我的小姑姑。小姑姑是奶奶的二女兒，是幾個女兒中最勤儉，手巧的一個。我與小姑姑的感情十分好，不僅僅是因為我和小姑姑倆合得來，還有一個非常，非常重要的原因，那就小姑姑不會嫌棄我愛纏人，動作遲鈍，而且還肯時間和我一起玩，制作花茶，花干。
小姑姑每年春末夏初的時候，都會讓我和一起制作花干，我動作很慢，小姑姑從不嫌棄，安慰我說：“沒事兒，女孩子嘛，慢工出細活。”時，花干沒有曬好，樣子很不好看，小姑姑也不責我，告訴我熟能生巧，多做一次就會更好。
現在，我曬花干的技術越來越熟練了，因要上學，已經很久沒有做過了。但我從來沒有忘過那些方法，因為它們早已印在我的腦海中了。首先，要摘那些含苞待放的藤花。然后則出葉子和雜質。下來把它均勻地平鋪于木塞里。找一個干燥，音量，通風的地方晾曬兩天后，切記不可暴曬。最后烘焙，密封。這些方法我早已爛熟于心，可是小姑姑卻再也看不到了……
這一切止步于那個秋末，我不敢相信，也能接受，記得三個月之前您還和一起曬藤花，三個月后，您卻變成了天使，飛走了。如今，藤花依舊，卻物是人非了。今年的藤花很美，您看到了嗎？
八年級作文 篇2
寂寞的夜，散落在那棵老桑下，筋疲力盡的母蛾做出了最后一絲卑微的掙扎。死神降臨，她無助痛苦，悔恨，她知道，她還不能死，還有幾個小生命沒出來。可那褶皺的身軀早已虛脫，心跳愈來愈滿，他恨自己無用。生命宣告結束，他把頭轉向還熟睡的寶寶。這繁華世界已經沒有什么值得留念，但唯獨他們放不下。默默閉上眼，她想用最后一分鐘維持生命的力量來幫助寶寶出來。死神已經在撕扯她的肉體，她笨重挪動著身子，想呻吟卻無從發生。終于，那幾粒滲著絲的卵滾落出來，她去了。我怔怔的撫摸著那漸漸僵硬的身子，淚流滿面。
又是一春，我慵懶起身，意外發現那一粒粒蠶卵都探了出來。在紙上攢動，那些小不點兒煞是惹人喜愛，我小心翼翼的將他們收起，放回老樹上。他們那無助的眼睛，想去看看這個新奇世界，但宿命確命令他們與老桑死死相守。
寶貝們貪婪的噬咬著桑葉，身子漸漸圓潤起來。可是，歲月讓他們忘記了媽媽。正如我們一樣。
當落地那一刻起，生命，注定不平凡。靈魂上母親的印記怎么能抹去。母親忍著劇痛把孩子從上帝那里搶過來。產后從昏迷中醒來的來的.第一句話永遠都是：“我的寶貝呢？”即使她再難受，甚至是失去生命，他們永遠無悔。對孩子那一抹微笑，永遠，是最美。
你知道嗎？那孩子就是你！你是否對媽媽送的生日禮物挑三揀四，滿腹牢騷。你是否因為母親沒有給你和別人一樣豪華的生日party而悶悶不樂，甚至是委屈落淚，但是，她卻給了你兩樣這世上最珍貴的東西——生命和愛！請在那天學會去寬容她，親近她......
光陰荏苒，母親的面容越發憔悴，但笑容不改。可是，親愛的，究竟還有多少日子，能看到這美麗的笑容呢？不多了！母親節快到了，當母親因你成績不好而對你嘮叨時，請不要再和她爭吵了，因為她是望子成龍，望女成鳳。當母親沒給你和別人一樣的物質享受時，別再無理取鬧了，因為?她已經盡力了，而且還要為你存房貸。她把最好的給了你。可你長大后，究竟有多少日子會記起她呢？
把思緒拉扯向遠方，蠶兒日益豐滿。但卻不記得，他們媽媽的軀體，正是他們食物的養料！
八年級作文 篇3
當下的我們習慣于將目光投向廣闊的世界，懷著某些功利性極強的心態，拼命追逐所謂的幸福感，為的只是在酒肉之交面前曬一曬生活的富足。殊不知幸福無需尋找，因為她正寄身于我們腳下的石子中，彎腰拾起，就能誘發出歷久彌新的'情愫。
曾記得，幸福是一盒爽滑的果凍。吃慣了學校食堂菜的我一回到家，就迫不及待地打開冰箱，把里面凡是能吃的東西消滅得一干二凈。次日早晨，我聽到媽媽無意中說到家里的零食：“那天我們去超市購物，你姐姐說；‘妹妹最愛吃果凍，她放學回家時看到果凍準會高興。’我們回家后那個果凍就一直被放在冰箱，她好幾次想吃都忍住了，說要留給妹妹……”后來媽媽又嘮叨了許多，我卻一句也沒聽進去，思緒久久徘徊在那席話中。平日里我和姐姐總是打打鬧鬧的，從來沒有靜下來。而這并不昂貴的果凍，在那一刻竟讓我感覺自己與幸福近在咫尺。
曾記得，幸福是那一雙微笑著的閃著淚光的雙眼。我從小是被爸爸媽媽寵慣了的。當得知自己要上寄宿學校后，我既興奮又緊張。開學前的那個暑假，媽媽老是拉著我，不厭其煩地想象著我住宿后的生活，大到與舍友的相處，小到洗衣疊被的瑣事，仿佛要離開家的是她自己。我至今仍記得她在開學前的晚上對我說的話：“上學后別忘了多打電話回家。我的女兒長大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心頭，我甚至不敢正視媽媽的眼眸，怕自己哭，更怕她難過。那一刻，我距離世界好像無限遙遠，而距離幸福又好像無限接近。
曾記得太多太多記憶長廊上的小石子，它們零零星星地鋪就出一條幸福的小路。一路上有愛我的和我愛的人相伴，我愿拾起幸福的一點一滴，拾起那些曾被人遺忘在記憶深處的溫馨，然后懷著真摯的祝福，面朝大海，春暖花開。
八年級作文 篇4
當時光的泥沙沉寂于歲月的長河中，是誰又翻開了我的記憶？藍色的相框里嵌著我的小學畢業照，每當我看到它時，我的思緒就有如一顆閃亮的流星劃過我童年的夜空。
茉莉花旁的你
你是否記得那個清晨，茉莉花散落一地，溫柔的風輕撫你和我的'臉龐。
你講一張照片贈與我，上面有你無邪的笑容。我握著你握過的地方，一種溫暖挾著茉莉花香觸及了我的心房。
我們在幽幽花香中告別，不舍的望著對方離去的方向。如今我想起你對我說過的話：”姐，不要讓風吹散了我們的友誼，我依然是你的妹妹。”
你知道嗎？我無數次想起那個清晨，可你又在哪？
宛如清荷的她
在別人眼中，她是一個有點呆的女生，從來不懂的發泄情緒；在我眼里，她宛如清荷，亭亭佇立在荷葉從中。
她是我在小學結交的第一朋友。我們一起看書，一起聊天，一起幻想未來的我們會在哪里。
依稀記得那個夏夜，繁星點點，月亮如同一葉小舟靜靜地掛在夜空。我和她走到荷花池旁，看那清荷在水中吟詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
知道今天，我依然將那抹荷香留在心頭。
獨愛秋菊的我
秋葉紛紛落下，殘花遍地，唯有秋菊獨占枝頭。菊花盛開時，我迷漫在陣陣菊香中。那時我才發現，昔日幼稚青澀的我竟褪去舊衣，想和秋菊一樣，傲然挺立每個寒秋。
回收那次我和朋友一起去海洋館；回望那些和我一起放飛紙飛機的朋友；回憶那些年的美好瞬間。
如今秋菊早已凋零，但那份對秋菊的喜愛之情依然隨著淡淡菊香飄蕩在我的心野上。
當時針早已跨過童年，滴答滴答的向前轉動，心中的流星又在夜空中一閃而過，留下一個詞：成長。
八年級作文 篇5
陽光總在風雨后，不付出努力怎會有彩虹？
悶熱的夏天到來，伴隨著知了的叫聲傳來了優美的琴聲。暑假對于我來說又多了一項艱巨的任務，那就是古箏十級的的考試。這可讓我慌了神，平時都沒有時間練習，還要背下來譜子，這簡直就是不可能完成的任務啊，也沒有什么好辦法只有練習了。
太長時間沒有練習，就好像沒有學過一樣，記憶跑的無影無蹤。我心想這可完了，得用多長時間才能練完啊。那一瞬間我感覺好像是一個不可能完成的任務壓在我頭頂上，眼淚在眼眶里打轉。 一瞬間老師的說過的話浮現在我的腦海：“這是最后一次的考級了，隨著難度的增加，要求也會增高，如果報特長的.話你覺得寫學過古箏好還是古箏十級比較好？”從這以后，我便重拾信心，練起琴來
白色膠布粘上假指甲纏在手指上，也許在別人看來是美的，就像芭蕾舞鞋一樣，包裹著的是艱辛的付出。每天練琴完后摘下膠布又是一種難忍的痛，膠布會粘住肉皮，只能硬把它們一起撕扯下來，這么多年的練習，對于這個已經習以為常，不再像小時候因為忍不住疼痛放聲痛哭。 經過我半個月的練習，這首曲子我已經倒背如流了，在考級的當天，我也正常的發揮了出來。走出考級的試點，我如釋重負。六年來我承受的痛苦沒有白費，終于得到了解放。 半年后，當我的十級證書送到我手上時，我體會到了陽光總在風雨后，不付出努力怎會迎來彩虹這一個道理。
八年級作文 篇6
看離人淚的時候，有淡淡的心酸。猶如一度沉寂的小說，當你耽美于內的時候，就變得世界沸沸揚揚。
其實，有時候，很多很美的景色，都在我們眼睛里，在我們心間。回到老家，黛青色的瓦檐裂開的罅縫里，有的已經長出了蓬勃的狗尾巴草，最具有鄉野氣息的味道。我愛自然，愛生我養我的家鄉。
太多時候，我們都匆匆忙忙地奔赴在這個偌大的名利場上。步伐匆匆，就怕慢了被別人拋在后面。然后不顧一切地，只為追逐那些虛幻的'，浮華的，卻可以讓自己內心安穩的東西。實際上，那些東西真的能讓你內心安穩嗎？
或許，你辛苦一天賺來幾百塊錢，累得身心疲憊，倒在床上就昏然睡去。短短幾個小時，重新爬起來做著那些無聊乏味卻可以支撐你生活的東西。可是，認真想想，做那些東西，倒還不如看到爸媽一個舒心的笑容，一個溫情的擁抱，一個暢談的夜晚來得實在。
我們從一開始就在離別中奔向遠方，帶著親人的希望飛遠，同時也帶著親人的離別淚。我們不忍也不愿，離開他們，卻不得不讓自己走得更遠，只為下一站可以有資格有力量帶著他們一起遠行。可是不要忘了，到了下一站，也許在名利場里浸泡過的，就不是原來的你了。
八年級作文 篇7
吃過晚飯，正準備做作業，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一團火光一閃，屋里頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我卻舍不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。“燃燒自己，照亮他人。”蠟燭的這種奉獻精神是多么感人啊！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的'身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班里，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。記得有一個周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打電話來布置班干部工作，安排同學們互幫互助。這就是我們的老師，當我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學們的學習而操心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更讓我們懂得了要如何做一個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！
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