一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
我的愛好是讀作文書，每次放學(xué)回家的`時(shí)候，都會(huì)券媽媽給我買很多很多的作文書，每天我都會(huì)抽時(shí)間讀這些作文書。我們家就我房間里的作文書最多。
除了作文書意外，還有一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，以前的書都保存的好好地，是媽媽讓我保留的這些書給弟弟，讓弟弟暑假的時(shí)候預(yù)習(xí)。哥哥也把這些書保存好，暑假的時(shí)候也讓我預(yù)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在利津縣，俗稱鳳凰城。據(jù)說(shuō)很久以前，有些鳳凰坐落在我們利津縣，因此，我們的縣城就有了鳳凰城的別稱。
我們的鳳凰城有許多美麗的景色，如：美麗的鳳凰廣場(chǎng)、雄偉壯觀的黃河大橋、純歐式建筑的歐式一條街……這些景色真是美不勝收！
黃河大橋是我們的“幸福橋”，無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)雨交加，它總是那么美。先說(shuō)是陽(yáng)光明媚吧！
太陽(yáng)在天空中照耀著黃河大橋，閃出萬(wàn)道金色的`光芒。一輛輛汽車在大橋上飛馳而過(guò)，猶如一匹匹駿馬奔騰而過(guò)。真是車水馬龍啊，陽(yáng)光明媚的大橋真是太美了！
風(fēng)雨交加的黃河大橋更是迷人。到下雨的時(shí)候，大橋上就是朦朦朧朧、隱隱約約的。猶如在仙境中一般。這時(shí)的汽車都打開了霧燈，燈光閃爍、絢麗多彩、光彩奪目。雨珠落在河水中，猶如“大珠小珠落玉盤”，真是美景如畫。
我愛這雄偉的黃河大橋，更愛這美麗的鳳凰城。我相信在今后的發(fā)展中，鳳凰城會(huì)更加美麗，更加富饒。
一年級(jí)作文 篇3
在酷熱的暑假，我們一家人去了朝陽(yáng)鎮(zhèn)的一個(gè)大公園——北山公園。
天氣非常熱，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。仿佛在地上打一個(gè)雞蛋也能煎熟，但我們一進(jìn)公園，身邊的空氣就變得涼爽起來(lái)，為什么呢?因?yàn)槁放阅且慌排糯髽洌呀?jīng)為我們擋住了陽(yáng)光，我眼中的一棵棵大樹，好似變成了一個(gè)個(gè)為你遮涼的大傘。
再往里面走走，你就會(huì)覺得，這是不是一個(gè)森林呀?走在用木板鋪成的小路上，旁邊的樹木、花草、和一些小動(dòng)物，好似都是數(shù)不完的，空氣中也帶著一縷樹木的`香味，讓人身心愉悅。
走著走著，我們覺得累了，就在一棵大樹下準(zhǔn)備野餐，那兒可是個(gè)絕佳的野餐地址!我們的身邊也有很多來(lái)野餐的人。
也許是小動(dòng)物很好奇，離我們不遠(yuǎn)的樹上，一些可愛的小動(dòng)物就在那里，睜大了眼睛看著我們，許是無(wú)趣了，小動(dòng)物們又朝著四面八方奔去了，小歐動(dòng)物也許就是這么好動(dòng)吧。
玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽要帶我們回家了，可我們還依依不舍的，想再玩一會(huì)，雖然這么不想走，可還是隨著媽媽離開了，我想，等下一次來(lái)，北山公園一定會(huì)更好。
一年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了！
六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，六月是令人開心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)。六一兒童節(jié)更是我們期盼已久的節(jié)日。在六一兒童節(jié)這一天，我們穿著五顏六色的服裝，在臺(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在六一兒童節(jié)這一天，我們?cè)诓莸厣贤嬷鞣N各樣的游戲，開心得像一只只快樂(lè)的小鳥；在六一兒童節(jié)這一天，我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹木一齊舞蹈優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因?yàn)樵谶@一天，全世界的小朋友們都會(huì)跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的`、載歌載舞的六一兒童節(jié)。
我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。我們要從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，向雷鋒、列寧那樣，從小熱愛我們的黨，熱愛我們的祖國(guó)，做黨的好孩子。我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取德、智、體、美、勞、全面發(fā)展，做有理想，有道德，有文化有紀(jì)律的一代新人。成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，為祖國(guó)，為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
這個(gè)六一，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很值得珍惜的日子，也是一個(gè)全新的開始！待我們以最舂米的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花知綽約，我們不在無(wú)知，我們不再無(wú)助，展開在我們面前的是那陽(yáng)光年之遙遠(yuǎn)，卻又近在咫尺。
讓我們告別歷史，向夢(mèng)想駛?cè)ィ。?/p>
一年級(jí)作文 篇5
屬于我們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)馬上就要到了。想起幼兒園時(shí)，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的'幸福啊！
今年的“六一”節(jié)我比以往更開心。因?yàn)椋椰F(xiàn)在已是一年級(jí)的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊(duì)員跟優(yōu)秀的班干部。媽媽看到我對(duì)兒童節(jié)的期盼，就說(shuō)：“韜韜啊，你現(xiàn)在不能還像在幼兒園時(shí)一樣，只想著節(jié)日能去哪里玩？能收到什么自己喜歡的禮物？你長(zhǎng)大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣！”
是呀，我長(zhǎng)大了。看著胸前的紅領(lǐng)巾，我暗暗的想：我一定要加油！決不辜負(fù)老師跟家人對(duì)我的期望。我要讓屬于自己的節(jié)日過(guò)得既快樂(lè)又有意義！
一年級(jí)作文 篇6
今天，我一醒來(lái)，就看見媽媽昨天在微信上說(shuō)要帶我、哥哥和妹妹出去玩。
媽媽把厚的衣服放在一個(gè)包里，我們出去吃完早飯，就出發(fā)了。媽媽先開車去接哥哥和阿姨，又去接妹妹、大姨和父姨。
我們先去看冰雪大世界冰雕展。買了票，到了里面后，我覺得好冷啊。我玩了一次用冰做的滑滑梯，我的'手摸到了冰，感覺好冰啊。媽媽給我拍了很多照片，這些照片里有動(dòng)物，有捉妖記，還有動(dòng)畫片的人物......我又看見一個(gè)好玩的，要身高一米四，我好不容易擠進(jìn)去，玩了個(gè)痛快。最后，我看上了一個(gè)好玩的，身高要一米五，這回我玩不成了。
這時(shí)已經(jīng)中午了，我們吃完午飯，又去了洞頭。我不不知道去那兒干嗎。原來(lái)，要去沙灘玩呀！我們小孩子都有一把鏟子，我站在沙灘上，海浪涌過(guò)來(lái)，我覺得冰冰涼涼真舒服。我看見哥哥在巖石上找來(lái)找去的，原來(lái)是在找小螃蟹，結(jié)果找到幾只海魚、好幾只螃蟹和一堆貝殼。后來(lái)，我就去和波浪捉迷藏了！
今天真的好高興，我都不想回家了。
一年級(jí)作文 篇7
我的媽媽今年37歲了。中等身材，濃濃的眉毛，長(zhǎng)著明亮眼睛。
平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨的每當(dāng)晚上我看電視的時(shí)候，媽媽總是嘮嘮叨叨地說(shuō)快去睡覺，明天還去上學(xué)的`。放學(xué)回來(lái)寫字的時(shí)候媽媽嘮叨地說(shuō)寫字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視。還有上課認(rèn)真聽講。自己的事情自己做……一天，媽媽嘮叨沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨就心煩。可到了后來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)嘮叨有了新認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在，我才知道游子吟中的慈母手中線，游子身上衣的真正含義。
一年級(jí)作文 篇8
我有許多愛好，但最大的愛好是做數(shù)學(xué)題。
小時(shí)候，爸爸邊給我洗澡邊給我做數(shù)學(xué)題，洗澡洗得可開心了，上了一年級(jí)以后，每次我上數(shù)課時(shí)都很開心，因?yàn)榭梢宰鰯?shù)學(xué)題了。陳老師給我們上上課時(shí)，我都很積極地舉手。我覺得這些數(shù)子十分可愛，像一個(gè)個(gè)的有趣的.小娃娃。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我就讓“小娃娃”活動(dòng)起來(lái)，排成正確的隊(duì)伍。
我愛做數(shù)學(xué)題，我希望我的數(shù)學(xué)成績(jī)能越來(lái)越好。
一年級(jí)作文 篇9
今天是兒童節(jié)，我在想：＂六一兒童節(jié)怎么過(guò)呢？如果我們可以放假三天的話，就好了，爸爸媽媽可以帶我去買書，我還可以在書店里泡上一天，美美的'享受一頓書的大餐，因?yàn)闀俏业膼酆茫侥菚r(shí)，我就是全家最幸福的人。”
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