三年級(jí)的作文經(jīng)典10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
那天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里面有一個(gè)書店，我走了進(jìn)去。有一本書把我吸引住了，我好奇地翻開了它。
“啊——！”我竟然被那本書吸了進(jìn)去……
咦，這是哪？原來(lái)我掉到了一棵大樹上，樹的枝葉長(zhǎng)得茂盛極了。“砰砰砰——，砰砰砰——。”這時(shí)，大地開始震動(dòng)，只聽一聲狂吼。一條大恐龍出現(xiàn)了，原來(lái)我來(lái)到了恐龍世界。我緊張極了，趕緊爬到樹上，可是暴躁的恐龍用尾巴拍打著地面，我被他晃了下來(lái)。
咦，奇怪了，他不但沒(méi)吃我，而且對(duì)我很友好。我坐在他的.頭上，讓他帶我四處兜風(fēng)，甚至在他的身上起了滑梯。他還帶我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有劍龍，三角龍，霸王龍……
一眨眼的功夫，我又回到了小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)書就捧在我手中啊，原來(lái)這本書有魔力呀！我迫不及待地翻到下一頁(yè)……
咦，一群小矮人在我的眼前出現(xiàn)了。我驚呆了，他們見了我就像見了怪物一樣，慌亂而逃，于是我露出了笑臉，伸出手來(lái)和他們打招呼。在小矮人的國(guó)度里，哪里需要幫助，我就會(huì)及時(shí)幫助他們。一條被大海浪打翻的大船，我輕輕抬手就能幫他們撈上來(lái)，他們都很感激我。
這本書真神奇呀，我把它買了下來(lái)，準(zhǔn)備好好收藏。相信它一定會(huì)給我?guī)?lái)更美好的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇2
記憶像一條長(zhǎng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財(cái)富。現(xiàn)在，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。
那天，天空中不時(shí)地下起細(xì)細(xì)點(diǎn)點(diǎn)的雨絲，大街上空無(wú)一人。我趁父母不在家，獨(dú)自一個(gè)人偷偷跑了出去。我在路上的時(shí)候，正巧碰到了一個(gè)也是父母不在家，偷偷跑出來(lái)的朋友：鄒嘉松。他家離我家非常近，只隔了一幢房子，我總是時(shí)不時(shí)地去他家里玩。今天，居然讓我給碰到他了。
我們正打算去他家玩的時(shí)候，突然看到了這樣一幕：一個(gè)人騎著自行車在馬路上，一不小心就打滑了，重重地摔了一跤，他痛的`在地上直打滾。我們兩個(gè)人說(shuō)什么也不肯去幫助他。然而，就在我們猶豫的那一個(gè)瞬間，一位身穿黑色西裝的男士朝他快步走了過(guò)去，他小心翼翼地把那個(gè)摔倒的人扶了起來(lái)，問(wèn)他疼不疼？能不能站起來(lái)走路？還送他去醫(yī)院，幫他處理傷口，等他好了一些才放心地走開。
“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。＂每一個(gè)人都要有這一種真摯的愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇3
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風(fēng)，為我們帶來(lái)了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開始的時(shí)候，前幾個(gè)項(xiàng)目我們班的同學(xué)跑的成績(jī)不理想，到下個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我們班的同學(xué)站在起跑線上的時(shí)候，老師向他投去了堅(jiān)信有力的目光。發(fā)令槍一響，那名同學(xué)像離弦的箭似的向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，得了第一名，老師笑了，燦爛的'笑容像花朵一樣開放，竟像小孩子一樣跳了起來(lái)，眼睛里露出了開心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對(duì)我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過(guò)嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩妫掖颐γΠ炎鳂I(yè)寫完了，字寫得很潦草，老師檢查時(shí)，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛地看見她的眼睛里射出嚴(yán)厲批評(píng)的目光。雖然老師沒(méi)有讓我當(dāng)眾丟丑，但我知道，這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到萬(wàn)分慚愧。
還有一次，早上我到學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽說(shuō)后，眼睛里露出了擔(dān)心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來(lái)接我去看病。在等媽媽的時(shí)候，黃老師一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我頭好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)我的眼睛時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)碰到老師的眼神時(shí)，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)心著我們，讓我們快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，促使我們天天奮發(fā)向上。
三年級(jí)的作文 篇4
還有幾天就要到愚人節(jié)了。愚人節(jié)，愚人節(jié)顧名思義就是愚弄?jiǎng)e人的節(jié)日。越快到這個(gè)時(shí)候就越想過(guò)愚人節(jié)了。回想前幾年的愚人節(jié)過(guò)的.十分有意思呢。
上次愚人節(jié)，那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕，在進(jìn)教室門的那一刻，一下子撞到了一個(gè)同學(xué)的懷里。問(wèn)他去干嘛，他回答我說(shuō)老師找他有事情。看著他那害怕的樣子，心想他原來(lái)不知道今天是愚人節(jié)啊。我目送著他走進(jìn)了老師辦公室，結(jié)果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來(lái)了。說(shuō)老師沒(méi)有找他啊，騙他的人說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)。哈哈。
而我卻在愚人節(jié)那天收到了禮物，是我最好的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒(méi)有多想，就往嘴里塞。卻沒(méi)想到吃到嘴里的不是奶油，而是滿嘴的牙膏。原來(lái)我也被人愚弄了一次啊。
不過(guò)還是一個(gè)很開心的愚人節(jié)。
三年級(jí)的作文 篇5
揚(yáng)州美，美在揚(yáng)州的水，水又清、又靜、又綠，仿佛一條閃光的綠綢帶，在揚(yáng)州的大地上飄動(dòng)，帶著美麗流向遠(yuǎn)方；揚(yáng)州美，美在揚(yáng)州的景，造形奇特的五亭橋、高大的白塔、古老的平山堂，一座座名勝古跡正是揚(yáng)州古老的印記，記載著揚(yáng)州古城的輝煌與燦爛，值得人們?nèi)ベ澝溃粨P(yáng)州美，美在揚(yáng)州的燈，各種色彩、各種造形、各種功能的燈把揚(yáng)州古城的夜晚裝扮得像人間仙境，真是一座不夜城，讓人心曠神怡！
一個(gè)秋高氣爽的晚上，我和爸爸、媽媽來(lái)到揚(yáng)州最繁華的汶河路觀燈。這里燈多、燈奇、燈亮，燈與燈之間相聯(lián)，燈與燈之間相接，把我都包圍住了，仿佛我也成了一盞會(huì)走路的燈，太有趣了！
燈的顏色很多，紅的熱烈，像火一樣在燃燒，給人們帶來(lái)了興奮與溫暖，讓人們感到了節(jié)日的喜慶與快樂(lè)；綠的清爽，仿佛綠草地看得很舒服，還有紫紅的仿佛是一朵朵喇叭花在動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲……這里的燈形態(tài)各異，有如小巧花瓣在空中綻放，顯得十分秀美；有的'古色古香，顯得非常典雅，看到這些燈我好像回到了古代，激發(fā)了我們的自豪感，為生活在揚(yáng)州古城而感到自豪。
你看大樓上的輪廓燈把大樓裝點(diǎn)得更加雄偉、更加壯麗；櫥窗里的壁燈則把琳瑯滿目的商品照得更加誘人。天上有探照燈，地上有汽車燈，所有的燈匯成一條河，流向遠(yuǎn)方。
啊！揚(yáng)州，你因?yàn)橛羞@些五彩繽紛的燈而變得更美麗，我愛(ài)揚(yáng)州的燈！
三年級(jí)的作文 篇6
我的第一個(gè)愿望是快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。
一天，我正在和媽媽拍羽毛球，突然，我把羽毛球拍到了樹上。媽媽說(shuō)：“羽毛球掉樹上了啊！”可我卻樂(lè)觀的說(shuō)：“不要緊的，現(xiàn)在我們開始比賽，看誰(shuí)先拿下這個(gè)羽毛球！”媽媽開心地說(shuō)：“好啊！我們現(xiàn)在開始比賽吧！”……最后，雖然是媽媽想出了辦法，可我卻沒(méi)一點(diǎn)兒沮喪的味道。
我的第二個(gè)愿望就是希望自己體育好點(diǎn)。因?yàn)槊看误w育成績(jī)都只是及格，希望明年是良，后年是優(yōu)。做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
我的`愿望還有很多很多，希望全世界沒(méi)有天災(zāi)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有各種不好的東西。作文
三年級(jí)的作文 篇7
周末，我去千島湖漁排玩，認(rèn)識(shí)了一位新朋友。它住在一個(gè)透明的塑料罐里，長(zhǎng)約5厘米，身體扁扁的，穿著銀大衣，背上插著一面薄薄的旗幟，腹部有五片鰭，一動(dòng)一動(dòng)，就像翅膀不停地?cái)[動(dòng)，好像在招呼自己的小伙伴呢！它的腦袋小小的，眼珠黑黑的，圓溜溜的，真可愛(ài)！
“這是什么魚呢？”我好奇地問(wèn)叔叔。叔叔說(shuō)：“這是千島湖里的一種小野魚，它長(zhǎng)不大。”好有趣啊！我從沒(méi)有見過(guò)這樣的'魚，今天真是大開眼界了。叔叔又說(shuō)：“這種小野魚對(duì)氣溫很敏感，夏天比較難養(yǎng)，容易死掉，現(xiàn)在天氣涼爽，非常適合它生存。”真沒(méi)想到它這么挑剔呀。叔叔還告訴我，它最喜歡吃青苔，不吃飼料。怪不得小小個(gè)個(gè)長(zhǎng)不大呢！
它很活躍，在瓶子里游，一圈又一圈，薄如蟬翼的尾鰭靈活地?cái)[來(lái)擺去，特別惹人喜愛(ài)！叔叔伸手去捉，小野魚腰一扭，尾一甩，蹦入水中，賤得我滿臉是水，呵呵，真頑皮！
這就是我的新朋友——一條不知名的小野魚，你喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇8
在這個(gè)地球上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有不同的嗓音，不同的樣子，不同的性格……而我要寫的就是我吃飯的樣子。
我每天吃飯都有很多的不同，其中最忙綠就要是早上了：早上7點(diǎn)30分的`時(shí)候，只聽見“嘭嘭嘭”的聲音傳出來(lái)，我就從“天”而降，然后，拿起一盒牛奶，插上吸管，一邊喝，一邊從冰箱里拿出2個(gè)蛋黃包，放進(jìn)微波爐，熱好了以后，我打開微波爐，拿著奶黃包出門了，我左手拿著牛奶，右手拿著肉包，啃幾口肉包，喝一口牛奶，走在去學(xué)校的路上……
晚上的進(jìn)餐是最悠閑的了。晚上六點(diǎn)，開飯了，我右手拿起筷子，要開始“大開殺戒”了，只見我夾起菜來(lái)，拿嘴里一塞，又吞了一口飯，反反復(fù)復(fù)，還時(shí)不時(shí)地“溜”進(jìn)客廳，看幾眼電視，就這樣磨磨蹭蹭地吃了半個(gè)小時(shí)左右才吃好了晚飯，然后就奮斗了……
中午的進(jìn)餐是早上和晚上的結(jié)合。中午11點(diǎn)，我那好午餐，就去吃了，我右手拿起勺子飛快地吃了起來(lái)，一口還沒(méi)吃完另一口又接上了，吃了3分之2以后，就變得慢了，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)安靜了，我緩慢地吃著，細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味。
這就上我的一日三餐，我不同的方式的樣子，怎么樣，有趣吧，還想知道更多的，就來(lái)我們班“參觀”吧。
三年級(jí)的作文 篇9
真好！明天我們就可以去鼓浪嶼了。因?yàn)椋瑢W(xué)校組織我們五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生去鼓浪嶼實(shí)踐基地。
說(shuō)到鼓浪嶼，人們最開始想到的應(yīng)該是鄭成功和日光巖，而我也是想到這些。聽說(shuō)，島上氣候宜人、四季如春，無(wú)車馬喧嘩，有花香鳥語(yǔ)，那么，我們的`宿舍會(huì)是什們樣的呢？我覺(jué)得，島上可能安靜得只剩下鋼琴聲，天風(fēng)海濤，美妙極了！
我既開心又害怕。開心可以去美麗又迷人的鼓浪嶼實(shí)踐基地。可我又害怕會(huì)違反紀(jì)律。老師說(shuō)過(guò)：“鼓浪嶼很安靜，聽不到喧嘩聲，只可以聽見鳥叫聲和鋼琴聲。”是啊，去鼓浪嶼不可以喧嘩，可再想想我們以前在學(xué)校，吵吵鬧鬧。還有，教練沒(méi)有說(shuō)上床睡覺(jué)，不準(zhǔn)去床上。還有走路時(shí)的注意事項(xiàng)等等。
我對(duì)這次鼓浪嶼實(shí)踐充滿了期待。我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)能機(jī)床、烹飪、還有小小導(dǎo)游、水果拼盤。不過(guò)我最期待的還是水果拼盤。水果拼盤造型生動(dòng)、形態(tài)各異、誘人食欲。要問(wèn)我為什么喜歡它呢？主要是因?yàn)樗每从趾贸浴?/p>
鼓浪嶼，安靜又美妙，怎不令人喜愛(ài)呢？希望我快點(diǎn)看到它。
三年級(jí)的作文 篇10
放學(xué)了！放學(xué)了！在一片歡呼聲中同學(xué)們興高采烈的向校門外沖去。
看著校外的車山車海，人山人海中我要找到我的媽媽，終于在人群中我看到了準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我放學(xué)的媽媽，我朝著媽媽的'方向跑去。可是我發(fā)現(xiàn)我跑不動(dòng)，我走不快。馬路中間，馬路兩邊停的都是來(lái)接孩子的電動(dòng)車。車和人都擁擠在一起，誰(shuí)也不愿意給誰(shuí)讓，所以造成了馬路的擁堵。大家誰(shuí)也走不快，誰(shuí)也走不動(dòng)。請(qǐng)大家以后來(lái)接我們的時(shí)候，請(qǐng)把你們的電動(dòng)車放的整齊，排成一排。這樣我們的馬路就更有秩序，就不會(huì)擁堵。我們放學(xué)的時(shí)候也能快速的來(lái)到家長(zhǎng)的身邊，安全的回到家里。
人人都遵守交通規(guī)則，互相謙讓，我們的生活就更美好、更文明。
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