二年級(jí)作文精品（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽單位里的幾位同事和他（她）們的孩子一起去了洋沙山游玩。
上午九點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一陣子的顛簸之后，終于到達(dá)了目的地——洋沙山。抬頭仰望，晴空下不見半絲云；地上，綠草如茵；放眼望去，是一望無(wú)際的大海。草坪上，一群孩子在陽(yáng)光下盡情地瘋玩、瘋跑、瘋踢，玩得大汗淋漓，那是我們正在踢皮球呢！偶爾幾個(gè)叔叔伯伯腳癢癢的也上來(lái)助陣。最有趣的是一位叔叔一腳猛射時(shí)，鞋子竟也跟著球飛了出去，逗得我們哈哈大笑。
中午，我們來(lái)到海邊燒烤。大人生火，我們這些小孩扇火、加碳、串魚丸，忙得不亦樂(lè)乎。一切就緒后，我用鐵絲串了一只雞翅，刷了一層油后架在烤爐上。慢慢地，雞翅從白色變到黃色，再?gòu)狞S色變到橙色，最后變成褐色，并散發(fā)出陣陣誘人的香味。我學(xué)著別人的'樣子，刷了一層海鮮漿，然后，狼吞虎咽地把肉啃個(gè)精光。
洋沙山，顧名思義，海洋和沙灘。吃好飯，我們便來(lái)到沙灘邊捉蟹。軟軟的泥沙上鋪著礁石，上面有堅(jiān)硬的牡蠣殼。搬開礁石，如果運(yùn)氣好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只爬動(dòng)的小蟹。我們就把一塊塊礁石搬開，抓住了幾只小蟹，撿了一些貝殼當(dāng)作留念。
今天，我們?cè)诓萜荷媳M情玩耍，在沙灘邊燒烤捉蟹；沿著蜿蜒的小路去看鴕鳥的家，我們玩得酣暢淋漓。這一天真高興！
二年級(jí)作文 篇2
狼吃完小羊后，懶洋洋地躺在草坪上休息。這時(shí)羊媽媽買菜回來(lái)接小羊，發(fā)現(xiàn)小羊不在了，急得像熱鍋上的螞蟻一般�？匆姶蠡依翘稍诓萜荷闲菹�，就問(wèn)：“大灰狼，你看見我的小乖乖了嗎?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看見了，它在你回來(lái)之前到過(guò)這里，把我臭罵了一頓，就走了�！眘oory，我向你道歉�！崩羌傩市实卮鸬溃骸皼](méi)什么，小孩子不懂事，我不怪它�！毖驄寢屨f(shuō)：“那我去別處找它去，886。”說(shuō)完就走了。
狼哪肯罷休，它打著如意算盤，悄悄地跟在羊媽媽后面。可也不是好騙的'，她早就知道狼不懷好意，一定是把小羊吃了。于是羊媽媽提高警惕，繼續(xù)向前走。
到了河邊，羊媽媽突然想出對(duì)付狼的好主意。它走進(jìn)小河喝水，狼默默地說(shuō)：“真是天賜良機(jī)呀，現(xiàn)在我就吃了它�！闭f(shuō)罷，狼撲向羊媽媽，羊媽媽一躲，狼“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。
二年級(jí)作文 篇3
早上，媽媽出差去了，沒(méi)人送我上興趣班，我只好自己坐公交車去。
我早早地來(lái)到車站等公交車。雖然還只有七點(diǎn)二十分，可車站里卻早已站滿了人，大家都伸長(zhǎng)脖子望著遠(yuǎn)方。一陣陣熱浪迎面撲來(lái)，大家都焦急地跺著腳，用手背抹著頭上的汗珠。這時(shí)，從西邊兒駛來(lái)一輛公交車，人們踮起腳尖兒，把手搭在前額瞧著。我定睛一看，不錯(cuò)，還有空座位，人也不多，想著便把身體往前挪了挪，車子停下來(lái)了，我立刻朝門跑去，這才發(fā)現(xiàn)不是我要乘坐的`那輛公交車，于是又失望地回到人群中，怎么還不來(lái)啊，都要遲到了啊！我哭喪著臉想道。
又等了一會(huì)兒，太陽(yáng)曬得人們汗流浹背，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我等急了，用硬幣在電線桿上畫著圖畫。終于，又開來(lái)了一輛公交車，上面清清楚楚地寫著三個(gè)數(shù)字：726！隨著車子一個(gè)剎車，人群騷動(dòng)了起來(lái)，大家一個(gè)勁兒地往車上擠，我也跟著人流來(lái)到車上。
“吱——”車門關(guān)上了。我這才發(fā)現(xiàn)車上是多么的擁擠。大家你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)位置。盡管有空調(diào)，人們還是熱得不行，身上都粘乎乎的�？諝馐謵�，一個(gè)小孩被熱得又哭又鬧，煩得他媽媽也直撓頭發(fā)。有個(gè)叔叔沒(méi)吃早餐，牛奶和包子都叼在嘴里，一不小心包子掉在地下了，正好被人踩成了肉餅。我正笑著，車子忽然來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，人們都倒向一邊。只聽“哎呀”一聲，一位大姐姐苦著臉說(shuō)：“高跟鞋鞋跟斷了”！
終于車到站了，人們緩緩走向車門，我激動(dòng)地跑向門，跳了下去。“啊”我長(zhǎng)吸一口氣，“終于解放了”！我扭頭便走，看見前面，那位大姐姐正一瘸一拐地走著，正想笑，突然又想起回家還得坐公交車，又高興不起來(lái)了。
唉——，擠公交車真不容易�。�
二年級(jí)作文 篇4
秋天的早晨是清涼的，帶著一絲絲涼意的，使人感到心曠神怡。
秋天的早晨走在田野的小路上，看著那一望無(wú)際的橙黃色的稻谷，農(nóng)民伯伯在辛勤勞動(dòng)著，正是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換來(lái)我們的美好生活。
《憫農(nóng)》這首詩(shī)不正說(shuō)明了農(nóng)民伯伯的辛苦嗎所以我們要節(jié)約糧食，不能白白浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的汗水。
秋天的早晨我們走在田間小路上，看著那碧綠青翠的青草培育著一顆顆晶瑩透亮的珍珠——露珠，腳在青草與露珠間劃動(dòng)便也就沾上了那晶瑩透亮的珍珠，并還帶著一絲絲涼意，呼吸著那清新的空氣，使人感到心曠神怡，心情開朗，充滿著精神并散發(fā)著那青春蓬勃的朝氣。
秋天的早晨，是充滿朝氣的`，是快樂(lè)的，是美麗的，是喜悅的，是豐收的，清涼的。
二年級(jí)作文 篇5
星期天，天上飄著白白的云朵，小兔拉著氣球蹦蹦跳跳地在公園里走著。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，小兔的氣球像個(gè)調(diào)皮的娃娃從它手里掙脫了，越飛越高，它急得直跺腳。小兔只好坐在草地上哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。一只小鳥嘰嘰喳喳地說(shuō)：“怎么了，小兔？”小兔傷心地說(shuō)：“我的'氣球飛走了，你能幫我找回來(lái)嗎？”小鳥說(shuō)：“可以！”說(shuō)完小鳥往氣球飛走的方向飛去了，不久就把氣球找回來(lái)了。小兔高興得跳了起來(lái)！“謝謝你把我的氣球找回來(lái)了。”小鳥說(shuō)：“不用謝，不用謝！”
最后，小兔和小鳥成了好朋友。它們?cè)诓莸厣祥_心地玩了起來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
它，在寒風(fēng)中傲然挺立；它，在冬季開放得嬌艷欲滴；它，從不畏懼，從不服輸，從不脆弱。它是誰(shuí)？它是秉性與堅(jiān)強(qiáng)的化身，中國(guó)最有名的花——梅花。
梅花，不如玫瑰嫵媚；不如百合純潔；不如菊花精致；不如桂花香氣迷人，卻仍舊給我深刻的印象。我欽佩它，欽佩它的秉性；欽佩它的勇氣；欽佩它的.堅(jiān)強(qiáng)；也欽佩它的骨氣。
梅花代表著中國(guó)，正如《梅花魂》一課中的句子：“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”
我愛(ài)梅花。以前我第一次見到梅花的時(shí)候，是在一個(gè)大型畫展上看見的，我一見到她，就被她吸引住了。原先的我，是喜歡玫瑰的，可到見到梅花時(shí)，我就明白，玫瑰是在溫室中嬌生慣養(yǎng)的花朵，所以才開得如此嫵媚。而梅花，不需要溫室，不需要嬌生慣養(yǎng)，也開得美麗異常。所以，我愛(ài)她。
如果你見到在冰冷寒風(fēng)中開放的梅花的話，你就會(huì)明白：秉性的化身——是梅花！
二年級(jí)作文 篇7
這個(gè)寒假，數(shù)學(xué)張老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“玩轉(zhuǎn)魔尺”。
星期六我去取快遞，打開一看，哇，是一個(gè)嶄新的魔尺，我高興極了，連忙把它捧在手里，擺弄起來(lái)。爸爸見了，說(shuō)：“我給你拼一個(gè)厲害的！”于是，我半信半疑的把魔尺遞到他手中，不一會(huì)兒，他果然拼了一個(gè)厲害的'球體，我心想：這有什么了不起的，我也會(huì)。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它拆開，可是，當(dāng)我把它拆完的時(shí)候，我的腦海里卻一片空白，什么步驟都記不起來(lái)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“我只教你一步，你按照這個(gè)規(guī)律往下拼，一定會(huì)明白的�！庇谑�，我又接過(guò)他拼出一步的魔尺，拆開，又重新拼好，立刻明白了其中的規(guī)律。于是我三下五除二，迅速拼好了一個(gè)球體，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分鐘就會(huì)拼了，厲害吧！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
我愛(ài)上了魔尺，而且還教會(huì)了妹妹，我要在接下來(lái)的比賽《玩轉(zhuǎn)魔尺，炫出精彩》中爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！
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