小學四年級作文合集3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
春節我和爸媽一起去了北海潿洲島。
潿洲島是火山噴發堆凝而成的島嶼，有海蝕、海積及溶巖等景觀，素有“蓬萊島”之稱，我們飽覽島上的景點：圣公堂，法式鄉村風味的哥特式教堂，建于1863年，斑駁的火山壁石，蜂窩狀飾紋或許是在珊瑚沉積石中獲得的靈感？滴水丹屏，與鱷魚口景區分踞海灣兩端，雖是一樣峭壁陡巖，各具特色，一個藤羅垂掛，另一個卻布滿奇洞異石，曾經還是海盜藏寶與藏身之地呢。據說湯顯祖遭貶赴任途經潿洲島，寫下了日射潿洲廊，風斜別島洋的詩句。
潿洲島好比沙漠綠洲，被瓊海團團包圍，就像裹在草綠水草中的一粒大青螺——沒錯，他長滿了椰樹和香蕉樹，等著你來采摘呢。島上還有許多別的植物，比如紅花羊蹄甲，他的燕兒跟羊蹄似的，是兩瓣對生的；朱纓，名字很形象，開的花毛茸茸的，微染著紅色。那里，我們認識兩種十分相似的樹，菠蘿蜜樹和木瓜樹。唯一可以區分他們的辦法就是菠蘿蜜表面長有小細毛，而木瓜沒有。說到木瓜，我又不得不提一下，那里的木瓜真是香甜可口，幾乎沒有黑籽，一口咬下去，軟糯的果瓢里馬上沁出濃郁的汁水來，不說了，不然我又該垂涎三尺了。
我們還去了許多沙灘，我的生物寶庫在貝殼沙灘。那海風柔和卻又帶著幾分涼意向我們撲面而來。我一到沙灘就選到了許多寶貝，有貝殼有有貝殼有火山石有珊瑚石…媽媽也看了也愛不釋手，不管不顧地把他們裝進皮包里，盡管里面還有好多沙子。海水平平的，偶爾使點頑皮的小性子，撥一點浪花，就像女孩輕輕撩起小裙裾，露出粉白的腳丫。大部分時間如同一個嫻靜的少女，穿著水天一色的'長裙，將太陽和朵朵白云的圖案映在上面，碧藍的長裙瞬間變作童趣蠱然的繡花羅裙，好讓人艷羨！看，這位少女正用她纖細的手指輕輕地推送著航行的郵輪，偶有快艇用尖銳的船頭掀起一大片波浪，浪花們喧囂一氣，追逐打鬧著……五點半了，海面漸漸又恢復了平靜，少女籠罩在倦意之中，小浪花輕吻著海面；嘩——嘩————“它們一波一波地涌上沙灘，把它們珍藏的寵物——小魚、小蝦、小水草偷偷地送上岸，悠揚的催眠曲伴著少女沉沉墜入夢鄉……
早晨，陽光燦爛，少女好像在海底的梳妝盒里尋找發梳，發出“嗶嗶啵啵”的聲音，我們在海灘上踱步，不時便發現了各種各樣的海螺與寄居蟹，浪花似乎聽見孩子們驚喜雀躍的聲音，也喜不自禁地卷起笑渦……
小學四年級作文 篇2
一個烈日炎炎的星期天中午，我在幫媽媽洗菜，準備做中午飯吃。忽然聽到一陣吵鬧聲，我一看，原來是大蒜和胡蘿卜在爭吵。
我很好奇，湊過去認真地聽起來。大蒜說：“我的用途可大了呢！如果人們得腸炎，拉肚子，就可以找我來治療。”“哼，我的用途才大哩。”胡蘿卜說：“人們咳嗽時，都拿我燉冰糖，止咳、化痰。”“切，有什么了不起的”。大蒜一臉不屑地說：“常吃我，對人體促進非常有益。”胡蘿卜不甘心地說：“我的身體可以給人們補充維生素C。”大蒜不服氣：“我體內含多種維生素和礦物質等多種營養。”胡蘿卜說：“我可以治各種病，如過敏、皮膚干燥或頭皮屑，你行嗎？”大蒜生氣了，說：“那又怎樣？我可以促進人們的.食欲，幫助小朋友消化，清理人體各個部位的細菌和垃圾，還可以幫大人治癌癥，讓小孩子不中鉛毒。”胡蘿卜反駁說：“你那么辣，還那么臭，人們都不喜歡你。”大蒜的臉漲紅了，氣得一句話都說不出來了。
旁邊一直在聽它們爭吵的韭菜發話了：“我們每個人都有好處或壞處，所以我們要學會取長補短。”大蒜和胡蘿卜聽了，都說韭菜說得有道理，它們服了。
小學四年級作文 篇3
中秋節過后，校園里的桂花盛開了，整個校園都彌漫著醉人的芳香。
一天下午，班主任老師告訴我們一個振奮人心訴消息，讓我們到校園里去揀桂花。教室里立刻沸騰了。
我們爭先恐后地來到學校的中心花園，只見四周那一棵棵桂花樹的綠葉叢中密密麻麻地盛開著金黃色的桂花，一股股濃濃的芳香撲鼻而來，沁人心脾。不少同學都情不自禁的說道：好香啊!
隨著老師的.一聲號令，同學們就向桂花樹下飛奔而去，花園里立刻充滿了歡聲笑語。我也迅跑到一棵比較大的桂花樹下，看見地上落了許許多多的桂花，我馬上褲兜里掏出一張餐巾紙，攤開放到左手心里，然后蹲下身子，伸出右手，用拇指和食指夾住掉落在地上的桂花。我專揀那些比較新鮮的桂花，看著用里越來越多的桂花，我的心里甭提有多高興了。這時，一個調皮的男生跑過來，用雙用抱著桂花樹使勁搖起來，樹上的桂花就簌簌簌地紛紛落下來，真像下場雨。我蹲在地上，盡情地享受這場桂花趕雨，我的頭上的身上落滿了桂花，也不忍心抖落它。一個同學看見了，就來抓我頭上的桂花，把我的頭發都拔掉了幾根，我非常生氣，看著他歉意的微笑，我也友好地笑了。這時，我發現有的同學在摘樹枝上的桂花，有的同學伸出雙手接同學搖落下來的桂花，老師似乎也不阻攔，于是，我也加入到他們的行列之中。
不一會兒，突然傳來一陣洪亮的聲音：同學們，回教室了!班主任喊道。不少同學仍然在樹下揀桂花、摘花，對老師的喊話不理不睬。后來，在老師的再三催促下，我們戀戀不舍地離開了花園。
看著手中那一大把金黃色的桂花，我不禁想到：我們今天揀到的不止是桂花，還有那一份難得的快樂。
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