六年級作文9篇(合集)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
星期天，我和我的好朋友李昌龍、馮浩田一起去登山。來到山腳下，李昌龍提議：“我們比一比看誰先到達停車場吧？”我和馮浩田毫不猶豫地說：“沒問題。”因為他太胖了，我們兩暗自高興，以他的體力根本就登不到停車場。
比賽開始了，我和馮浩田一個勁兒的向前沖，而李昌龍卻在后面一路小跑，一點兒都不慌張。我奇怪地問馮浩田：“馮浩田，李昌龍為什么跑得這么慢？是不是不想贏？”馮浩田說：“不會吧！他平時什么事情都愛贏。”我們兩說完后就不管他了。一直往前沖，過了一會兒，我回頭看了李昌龍，沒影了。我就對馮浩田說：“喂，我們坐這里歇一會兒吧，反正也累了。”沒過多久，李昌龍就追趕上來，我非常驚訝：怎么會這么快呢？速度簡直太快了。李昌龍說：“哈哈，上當了吧！”我故意藏在草叢里，等你們坐下了，我再發力，我要到終點了，拜拜。”眼看他就要到停車場了，想站起來跑，可是，沒有力氣了，我后悔了，我開始太夠自信，可是我把力氣用完了，我輸給了李昌龍，我輸給了一個不善于運動的.朋友。
雖然沒有觀眾，雖然沒有獎品，雖然我沒有得到第一，但是我要為我的朋友李昌龍喝彩，為他的堅持不懈而喝彩！
六年級作文 篇2
玄天用命令般的口氣對小玄飛說：“飛兒，快跑！妖魔大軍快要追過來了！我手中的這封信十分重要，去把它交給武士大殿的博克叔叔，記住了嗎？”每次QQ上跟姐聊，心理都是很開心的，我自然是的常客啦，我也推薦你訪問：。
“嗚嗚嗚，爸爸，，你不要離開我，我舍不得您啊！”撲通一聲，小玄飛跪在了玄天面前。
“孩子，獨立出強者啊！我也是迫不得已的啊”話音一落，玄天立刻召喚出他的神獸：光翼獨角獸，光翼獨角獸雙腳一登帶小玄飛離開了這個危險的場地。
“無恥的人類，你的`末日到了！”妖魔大軍的首領：赤炎暗翼龍說。那聲音仿佛就像死神降臨似的，異常恐怖。
“呵呵，那還不一定呢！”玄天說完，光翼獨角獸從天而降，整個斗魃大陸充滿了光明的氣息。
“什么，光翼獨角獸，相當于8階武圣王的水平，擁有它者，一定是強者！”赤炎暗翼龍大吃一驚。
“妖魔戰士們，這一戰十分艱難，大家都要盡全力了，往年的訓練可不是訓這玩的！”
“開戰吧！”玄天大聲一吼。
破天斬：光翼獨角獸中級技能。光翼獨角獸化作一道耀眼的光芒刃，懸浮在妖魔大軍的頭頂上空。
妖魔大軍眼中充滿了絕望，只要被光翼獨角獸所目標的，只有死路一條，想逃根本不肯能。
轟轟轟！妖魔大軍的戰士一個個的消失在了這個世界，斗魃大陸一條百來米的裂痕，只剩下赤炎暗翼龍一個了。
“你們入侵斗魃大陸的目的是什么？”玄天冰冷的聲音里充滿了不容置疑。
“你就是圣靈庇護的主管人，你、你就是玄天？”
玄天淡淡的道：“不錯，我就是，回答我的問題！”
“你是庇護武士又如何，我們妖魔大軍的魔獸大人會為我復仇的，就算死也不會告訴你。”赤炎暗翼龍的眼睛里充滿了無助和恐懼。
“那你就去死吧。”赤炎暗翼龍被玄天的禁王技能：破滅，消失的無影無蹤。
“孩子，你也該獨立去生存了。”就在說話的那一刻，玄天已經消失了，只聽見遠處天際傳來光翼獨角獸的鳴叫。”
六年級作文 篇3
“老板，你們店的微信付款碼在哪兒？我掃下。”“老婆，又欠電費了，趕緊微信里繳一下。對了，還有手機話費一起充值。”“寶貝，趕緊把作業寫完。明天咱幾家要去海濱玩，群里面都約好了”。“走，看場電影吧！微信電影演出賽事里訂個票”……生活中類似的對話處處可聞。我們的衣食住行離不開微信，請跟隨我的鏡頭去體驗吧！
鏡頭一：位置共享很重要
前年，我和媽媽在鼓浪嶼一不小心跟爸爸走散。一向“路癡”的媽媽聽不明白爸爸在電話里跟她講的路線。火急火燎地帶著我在偌大的島上東奔西竄也沒找到爸爸。我突然想起微信上有個“位置共享”的`功能。于是，我們打電話給爸爸，讓他向媽媽發起位置共享。果然，代表爸爸媽媽位置的兩個紅色圓點出現在騰訊地圖上。再一看，我們在九號門，爸爸在八號門，相距不過五百米。最終，托“位置共享”的福我們“團聚”了！
還有一次，爸爸到福州找一位親戚。電話里，親戚告訴他自己在一個偏僻的地方培訓不好找，讓爸爸在江濱公園等他。爸爸說：“沒事，微信里給他發送下位置就oK啦。”當爸爸出現在那位親戚面前，他連聲夸贊爸爸真神，這么偏的地方也找得到。“哪里！哪里！真正厲害的是微信！”爸爸笑呵呵。
鏡頭二：朋友圈里多精彩
每逢假期，我們一家人總會去旅行。這是媽媽曬朋友圈最頻繁的時刻。像旅途美拍、旅行日志、出行攻略，總會收到超高點贊率。媽媽總會得意地說：“瞧我這人氣！我傳播休閑正能量，分享是一種美德！”還有很多人會經常在朋友圈里曬學習生活工作中的“小確幸”，美其名曰：曬曬更健康！有時候，碰到疑惑的問題也會在朋友圈里得到幫助。
在這個信息共享的時代，多姿多彩的朋友圈拉近了人們之間的距離，增進對彼此的了解。
鏡頭三：助力生活好幫手
“親愛的，有零錢嗎？我要去搭公交。”媽媽著急地問爸爸。“Low了吧，帶什么零錢？市區主干線的公交都可以微信支付。”爸爸調侃道。“真的，太好啦！拜拜！”……
晚飯時，爺爺問媽媽什么時候去醫院拿他的體檢報告單。媽媽微笑著說：“不用去醫院拿，手機微信里都有呢！爸，你可健康了，一根箭頭都沒有。我關注了附屬醫院的微信公眾號。在線服務’一欄里有查詢、預約、充值等好多功能，非常方便。爸，這是你的體檢報告單，好好看哦！”……
我們全家齊聲感嘆：微信功能好強大！微信其實不“微”啊！
六年級作文 篇4
告別荷蘭來到比利時，我們去參觀被譽為歐洲最美麗的廣場——布魯塞爾大廣場。整個廣場在1615年完工，已經有400年的歷史了。
首先我們看到的是最古老的市政廳，分為左中右三個部分，分為3個時期完成。左邊的是最古老的，在1444年建成;右邊排第二，1449年完工;建完左右建中間，三個部分相差也不到15年。以前的南征北伐打仗時期，法國路易十四皇帝經過布魯塞爾大廣場，所有建筑幾乎都被破壞，在18世紀才翻修完畢。
左邊是“國王之家”博物館，可這個建筑在以前并不是皇帝居住的地方。它最初叫“面包屋”，但后來舉行過“首腦會議”，所以后來才被稱為“帝王之家”。還有一個原因，西班牙曾經統治盧森堡、比利時和荷蘭，而西班牙國王卻將這里當作他的行政政府，它的名字由此而來。博物館里放什么呢?里面裝的'就是比利時著名撒尿小童小于連的900套衣服呢!
市政廳右邊的建筑是一個商會大樓，可現在卻變成了一家家酒店和餐廳。在以前商會里面經營著紅酒業和布匹業等等。雖然現在已經不存在，但還有明顯的標志，右邊的那一個建筑上有一頭鷹，那就是布匹的經營地;而旁邊那個建筑的屋頂上有一個人拿著劍準備射出去就是紅酒商會的經營地。
往后看，有一座大樓，那時比利時貴族巴洛克公爵的官邸，當時西班牙雖然統治著比利時，卻住在西班牙，但比利時總得找個手下之將管管這片地吧!就授權于巴洛克，讓他管理。
最后一棟建筑是旅館，你們知道嗎，寫過名著《巴黎圣母院》的那位法國著名大文豪雨果就在這家旅館住過呢!他當時受到了拿破侖的迫害，迫不得已來這里避難。當他看見這么美麗的廣場時，隨口稱贊了一句“這是我見過的最漂亮的廣場!”
在四百年前比利時就有了這樣美麗的建筑，真是令人眼前一亮呀!
六年級作文 篇5
這天早上，太陽剛剛露出頭，映紅了整片沙灘。潔白的沙灘上不知何時出現了一串串大腳印，從海邊一直延伸到了沙灘上的一間小木屋……
這個木屋小小的被遺忘在這大大的沙灘上，陽光下是它舊舊的淺棕色，似乎是時間長了的緣故，有幾塊木板已有了斑駁的蟲洞，隨著光束透過透明的小窗戶里看，竟布置的挺精致，里面也不太大，卻被打扮的很飽滿，一張單薄的小木床上靜靜的放著一條小被子與一個枕頭，剩下的一個桌子、一個椅子也都是幾塊削得平整的.大木塊。整個屋子彌漫著屬于海那濕濕的味道。
時光似乎也擱淺在了溫暖的彼岸，任憑軟軟的沙子“騷擾”著它，椰子樹的樹冠在晶瑩的浪花下投著一片陰影。忽然一個迷糊的身影拖著一個模糊的影子，蹦蹦跳跳的朝小木屋跑來。近了，近了，這才看清楚小女孩容顏。小女孩不過八九歲的樣子，扎著兩條長長的麻花辮，一笑就露出豁著兩粒大門牙的嘴，一跑就揚起彩虹般的裙擺，如此可愛的小女孩，十分惹人喜愛。她臉掛著笑，兩手都提著一個鼓鼓囊囊的包，裝滿了令她開心的東西。
她用身子側的朝門“啪”地撞開了門，迫不及待的打開手中的袋子，是什么？哦，原來是小女孩的早飯。不過小女孩為什么跑那么遠才能拿到早飯呢？沒人給她做嗎？小女孩雙腿一蹬上了木頭椅子，津津有味的吃著早飯。這就更奇怪了，小女孩怎么一個人吃？這個屋子里沒有別人了嗎？
小女孩吃完了飯，立刻收拾好，從床底下拿出一堆貝殼與一捆線，小心翼翼卻又輕手熟路地開始穿起了漂亮的貝殼手鏈。一串、二串、三串….心靈手巧的小女孩就完成了七八串，她抹了抹頭上的汗，休息片刻，便從墻上取下一個花色的小挎包，又拎起一個小桶，將手鏈裝在里面，又出了房間，她一邊走一邊撿東貝殼，很快又要到市場上賣手鏈了。
夕陽西下，小女孩帶著變得胖胖的包，領著空空的桶，提著溫溫的飯盒回家了。一切看起來都那么平靜，小女孩平靜的上了床，平靜的坐在地上，平靜的打開包整理好了一張張面額不太大的錢，但是小女孩拿出一張夾在包里的照片時一切都不再平靜了。
照片上是一男一女，男的不算英俊，但眉宇間透出的是和善，女的不算漂亮，但透出的是清秀，小女孩看著照片，淚水一滴滴滑落，嘴中都嚷著：“爸爸、媽媽…..”
一陣陣低聲的嗚咽引來了一只龐大的水母，這只水母通體粉紅，蠕動著身子向木屋走去，“是誰哭得如此可憐？”這個水母怪的竟是如此溫柔。
水母輕聲邁進了小木屋，用又長又多的觸角輕輕地將小女孩擁入懷，小女孩眸子里有些害怕，哽咽地問道：“你是誰？”
水母用另外一只觸角像媽媽一般替小女孩拭去眼淚，慢慢地安慰小女孩道：“乖，寶寶。我是水母仙子，能跟我說說你怎么了？”
原來小女孩的爸爸媽媽全部在一次出海中葬身大海，只留下小女孩孤零零一個人，小女孩有時沒辦法吃飯，遇到困難時，只能去鄰居家尋求幫助。而鄰居也可憐這個小女孩的堅強，所以也時常幫助她。
水母微笑著湊到小女孩的耳邊，悄悄的說道：“你的爸爸媽媽現在非常好。”
小女孩抬起淚汪汪的眼睛，急切的問：“他們在哪？”
“哦，他們住在美麗的海底。”水母憐愛的回答。
“我知道了，謝謝你。”小女孩臉上蕩漾起甜甜的笑容。
水母看著沉睡而去的小女孩，輕輕地走了，留下一片腳印。
原來他們住在海底。
六年級作文 篇6
我們的教室就是一個幅員遼闊的國家。 大家把它按“地理”位置分成了幾部分。前兩排是“沿海”區域，此處是人小鬼大，但一切活動盡在雷達的監控之中。當間兒四排是“中原地帶”，這里群賢齊聚，人才輩出。七排以后那就是大漠孤煙直的“漠北”了，氣候惡劣，人煙稀少。除了核試驗，沒人愿意到此一游。
嘿！就這么惡劣的地方，老師偏要派人去支援邊疆。志愿者當然沒有，那就強行點派。阿彌陀佛，阿彌陀佛，千萬別點到我。真是老天無眼，這朵“惡花 ”穩穩當當地落在了我家（看來臨時抱佛腿，念佛一點兒也不靈）。
老師選派我支援邊疆理由很充分：說我首先有領導能力（班干）；其次有實力（成績好）；第三身體棒（個子高）。希望我在這窮山惡水之地，發揚艱苦奮斗的精神，戰斗和生活下去。
無奈中我收拾好行囊，唱著《十送紅軍》只身向北（那真是一步一回頭啊）。剛出娘子關（女生組），就是一股沙塵暴。手搭涼棚，瞇著眼睛向前一望。哇噻！茫茫漠北，地處化外，群“熊”（一考試就熊）出沒，有幾只正熊視耽耽的盯著我。我頓時心生怯意。心中暗想：我又不是匈奴，為什么不能做地地道道的中原人？于是上書吏部（班主任），反映水土不服之癥狀。班主任大人幾句勉勵的話就讓我猶豫起來。我家總統（老媽）也和老師展開交涉，但最終外交斡旋失敗。
天哪！前途叵測！
只身處于群熊中，環顧四周，只見幾只熊頭攢動。其中一只伸出友誼的熊掌向我致意，同時送來漠北常駐大使最親切的問候：“歡迎訪問漠北！您是小憩還是常住？”想到常住，我眼前一黑，一頭趴在了桌子上。
忽覺涼風習習，側目一看，原來空調正在上方。也正是這一側目，嗨！發現“班頭”不知什么時候也遷移到了漠北，他正在埋頭苦讀，仿佛什么事情都沒有發生。哦，他鄉遇故知，倍感親切和力量，立時也不覺得那么孤單與可怕了。
一日，代課老師出難題一道。“中原諸賢才”皆大敗而歸，老師甚為遺憾。此時，漠北升起兩只手，那是我和“班頭”的.。老師點了我。我口齒清晰，答案滴水不漏。老師不由得當堂夸獎：漠北也有如此人物。剛一坐下，班頭為我豎起拇指，幾只老熊也紛紛致意我為漠北爭了光。忽忽閃閃的眼光里流露出復雜的眼神。
也正是從這天以后，我和班頭都驚奇發現：熊，冬眠的少了。熊，讀書了。看來知識的力量是無窮的。慢慢地，群熊們問我倆的問題越來越多，作業完成的越來越好，紅勾也越來越多了。老師很快發現這一好苗頭，抓緊給他們補習功課。在一天晨讀時，老師隆重表揚一只熊，說他近期功課完成非常好，進步顯著。我們為他抱以最熱烈的掌聲。您猜怎么著？呵呵，這只熊竟然羞澀的低下頭，靦腆起來了。
在和他們的交往中，我也發現了他們許多過人的優點。他們為人豪爽，熱心腸，很樂于助人。現在，有幾只熊已奮起直追，大有后來者居上之勢。連老師都說：“這回‘熊’真要雄起了！”
此時再看我們漠北。晴空一碧白云下，風吹草低見牛羊，風光這邊獨好！
我喜歡上了漠北，我把家安在了漠北。
六年級作文 篇7
幸福這個字眼，他頑皮的跳躍著在黑白兩鍵的音符間，他從來不向人透露他的存在，當音符漸漸涌入你的腦子里，他才會離開，而且離開的淋漓盡致，也許下一秒會來到你的身邊，也許會逃走，當你正感受到他的到來，他會毫不客氣的跑掉，想捉也捉不了……。
有時候他來了，你卻傻傻的還以為這就是你要經過的厄運，所以他擁有一個捉摸不透的名字：幸福。
假如幸福是有顏色的，我想那應該是黑色的，雖然看不著，摸不透，卻隱隱約約存在著。
那天晚上，我不敢說話，因為我感受到一種威迫感，是厄運的使命。在一切都是捉摸不透的時候，他已經悄悄的來臨，當我腦袋空白的時候。一個莫名的電話。
“喂，我是警察局的，你是當事人的家人嗎？”我腦袋停機了5秒鐘，話筒對面的著急聲，我醒了，爺爺暈倒在街上……吃飯前，他說他頭暈不吃飯，這就是命運的轉折點。因為那時候是新年，他又趕著去給人家拜年，家人的勸阻，他的牛脾氣完全聽不進去，最后還是倒了。
在家人的談話中我才知道，不是警察巡邏的時候看見的，是一個好心人在路過的時候遇上，打電話報的警，在那件事情后，我才相信這個世界上是有好心人的。。在爺爺的.生命里，幸福的顏色也許就是那剎那暈過去黑乎乎的一切。
當你是一位教師，也許你幸福的顏色是紅色，鮮艷的，容你照亮那條學生的路
當你是一位建筑師，也許你幸福的顏色是白色，平淡的，容你為他們擁有一個家
當你是一位歌手，也許你幸福的顏色是金色的，華麗的，容你用歌聲感動任何人
當你是一位醫生，也許你幸福的顏色是粉色，可愛的，容你因救活而露出笑臉
……
無論你是誰，你都會擁有幸福的顏色，可是當他到來的時候，也許真的不會觸摸的到，不要知間接于黑白兩鍵，有時候學學畫家那樣多嘗試顏色，享受你不知道的幸福……
六年級作文 篇8
四月的一個星期三，我正在和同學悠閑地聊天。突然，上課鈴唱起了歌，我們趕快回到自己的位置。
班主任要來宣布一件很重要的事，就是：明天去春游！大家都很興奮。班主任接著說：“到了那兒，乖乖地欣賞風景，不要亂跑，也不能說不該說的話。對了，記得做貢獻，帶些適當的食物、帶紙巾、帶桌布、帶垃圾袋。總之呢......”“安全第一！”老師還沒說，同學們就異口同聲地說。
“大家都懂了嗎？”老師大聲地說。“懂了！”同學們響亮地回答，“老師，我們可以做到。”老師疑惑地問：“你們保證？可別光說不做哦！”不知哪個有知識的家伙站了起來，高傲地說：“老師，聞一多說過，人家是說了再做，我是做了再說；人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”“那你背出這段名言，想表達什么意思呢？”“老師，我的意思是，我和同學們都會為班級出一份小小的力。我不會光說不做的。我會像聞一多一樣做了再說！”那個家伙堅定地說。老師微笑著說：“你很棒！想到了學以致用。繼續努力！”“對啊！我做！”“我做！”“我也做！”大家頓時引起了一陣小小的騷動。
“停停停！別吵了！課后再討論這個問題！”同學們都安靜下來了。過了30分鐘，終于下課了。而老師也與我們一起歡快地討論著春游這個話題，“我帶桌布！”“我帶垃圾袋！”“我帶紙巾！”同學們很樂意為班級做事兒。
我沒有加入和老師討論的春游話題。我在想：“剛才上課時，那個家伙居然會運用名言來表達自己內心的想法。我都不知道誒！”“想什么，這么認真？”王雯綺不知什么時候坐到了我旁邊。“我沒想到那家伙竟懂得學以致用。”我不服氣地說道。王雯綺見我悶悶不樂的`樣子就轉移了話題：“最讓你難忘的名言是什么呀？”“我，我還沒想好。以后跟你說。我去上廁所了。”其實我不是沒想好，只是不想稱贊那家伙推薦的名言。
回來時，我覺得嫉妒不好，就告訴了王雯綺。王雯綺哈哈大笑，我生氣地說：“有什么好笑的啊！”“不是。”王雯綺馬上變回正經臉，“嫉妒，難免會有。如果是高材生的話，也會嫉妒別人。只要你把這件事往好的方面想，嫉妒就會被你趕跑的。”我謝過王雯綺，奔向那家伙，表揚他說：“上課時，你明白學以致用，我應該向你學習。”“不敢當。我還要多多向你學習呢！”那家伙撓撓后腦勺，說。
嫉妒，難免會有。如果是高材生的話，也會嫉妒別人。只要你把這件事往好的方面想，嫉妒就會被你趕跑的。
六年級作文 篇9
我是一片云，萬里長空是我家。我在蔚藍的家園里信馬由韁，東瞧瞧，西看看，悠閑地散著步。
我是一片白云，潔白無瑕，披著超人樣式的披風，自信滿滿地在天空中游玩。看，連綿起伏的群山像兩條黛色的巨龍守護著荊門城和圣境山腳下的人們；竹皮河像一條銀鏈蜿蜒而下，滋養得兩岸郁郁蔥蔥，生機勃勃。聽，叢林里，鳥兒在歌唱：“豌豆八果”——這是杜鵑的歌聲；“布谷布谷”——這是布谷鳥在呼朋引伴；“天天有——月月有——年年有”——這一定是一只吉祥鳥在為人們祝福……歌聲清脆婉轉、此起彼伏。
隔得近了，小鳥飛到我身邊，頑皮地撓我癢癢。一頭野豬帶著它五個可愛的孩子，踟躇著來到河邊，盡情地喝起水來，后來干脆在河里打起了滾。馬路上，中午上學的小朋友們發尖上掛著汗珠，我趕緊為他們擋住炙熱的陽光，他們歡快地追逐著我的影子，臉上寫滿了開心。
我的心情好極了！
不知什么時候，一陣風把我吹到了三三0水泥廠上空，那高大的煙囪排出的黑煙把我染成了黑色。
我變成了一片烏云，我心愛的輕紗披風變得臟兮兮沉甸甸的，我大聲地哭了起來——“轟隆隆……”，邊哭還邊發著脾氣，不停地流著淚——“嘩啦啦……”。我想，我為這些人擋住炎熱，讓他們感到涼快，他們倒好，真是狗咬呂洞賓——不識好人心，我這次要讓他們好看。我用閃電電起了電線，“滋……滋……”一道銀蛇閃過，全市電壓急速上升，家家戶戶的保險絲都斷了。我剛要發出電流擊打路邊的一個行人，猛然看見自己的手怎么那么潔白，身子也變得一塵不染，肯定是被眼淚沖洗干凈了，我的.怨氣頓時全消了。
我繼續飄啊飄，飄到西邊的一座山上，太陽公公不知不覺地走到了我身邊，把我的身體照得通紅，我變成了一片火燒云，我的超人披風紅得像五月里盛開的荊城市花——石榴花。嗯，剛才我做得有些過分，我應該給人們表演表演，賠個不是。于是我一會兒變成兇狠的老虎，一會兒變成可愛的兔子，一會兒變成一匹駿馬，一會兒變成美麗的鳳凰……我給樹木房屋鍍上一層金色，讓河面水波粼粼、金光閃閃。
人們看著我，說：“那片云真漂亮，還會變魔術……”。我聽得不好意思了，又在天空上演著美妙的節目。
過了一會兒，太陽公公要回家了，我依依不舍地跟太陽公公說再見，和人們說再見。
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