一年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
在我們日常生活里，它無私的奉獻，感應著大自然的變化。它默默的付出，享受著日曬雨淋；它不求回報，頑強的抵抗暴風雨的襲擊，保護著人類。而我們卻忽略了偉大的它，但它依舊無私奉獻，默默的付出。可人們還是殘忍的傷害它，亂砍伐它。它就是人類的'朋友——樹！
大街小巷，多有許許多多。大大小小。老老少少種類繁多的樹，它們姿態(tài)萬千，它們用自己的身軀讓我們乘涼，它們用樹葉哺育天地之間的小昆蟲，用手和腳為人們蓋房子。造船和紙，為人們做精美的家具，可人們卻在抱怨它們：為什么那么弱不禁風，樹杈太多，樹葉太密……有誰真正了解它們？真正關心它們？真正愛護它們？我聽見有人哭泣，正納罕，原來是那些無私奉獻的樹！
樹啊！你默默付出不求回報無私的奉獻著，可人們卻這樣對你，你依舊無私的奉獻，你的無私奉獻的精神正是我所要學習的精神！你默默付出不求回報的高尚的品格永遠值得人們學習！
一年級作文 篇2
今天,媽媽教我包餃子。
我們首先把肉剁成泥,然后把韭菜切成一小段一小段,放進盆里加點鹽,用手輕揉韭菜,把韭菜的腥味去擠掉,再將肉和韭菜和在一起,加入蛋,鹽,味精等作料,這樣調出的餃子餡味道才鮮美。
做完餃子餡,我們開始包餃子,我們把餃子餡放進從市場上買回來的餃子皮里,捏成一粒粒,就像一個個銀元寶,我們把包好的.餃子放進鍋里煮,一盆晶瑩鮮美的餃子出爐了。
小朋友們,聽完了我的介紹,你聞到了餃子的香味了嗎?
一年級作文 篇3
春姑娘來了，她帶著許多種子來到人間，把種子酒遍整個世界。
花兒爭先恐后地開放了，草兒不甘示弱地變綠了。整個世界都生機勃勃。
青蛙媽媽懷著一個大肚子來到森林里找家。
在這時，它發(fā)現一條清澈見底的小河。它高興地想：我終于找到了這么一條清清的小河了！
于是，青蛙媽媽迫不及待地跳進小河里產了許多卵。很快，它的卵就孵化成了小蝌蚪。
青蛙媽媽細心地教小蝌蚪游泳。小蝌蚪也很快學會了。
一天，青蛙媽媽去稻田里捉蟲，早晨才回家。當它回到家時眼前的一幕讓它大吃一驚。這清激見底的小河竟然變成黑乎乎的了。前面有一座工廠。工廠上有兩根又大又粗的'煙囪，冒著一股濃濃的煙霧。還有兩根像怪獸樣的污水管延伸向小河里，管里流出又黑又臭的臟水。
青蛙媽媽想：哎呀，我的的孩子怎么辦？
于是它連忙大聲喊：“孩子，你們在哪呀！”這時，河里傳來一陣微弱的聲音。原來是小蝌蚪在喊救命。青蛙媽媽連忙跳到河里一個一個地把小蝌蚪撈了上來。
青蛙媽媽決定把家搬到另一條小河里。
一年級作文 篇4
我們班開家長會了。下午放學后回到家的第一件事就是問媽媽，家長會上老師說了什么。
媽媽說，一開始是你們班主任講的話。班主任說他是從三年級開始接的我們這個班。一直到五年級，整三年了。讓家長多關心我們，多跟我們交流。大人的一舉一動影響著孩子，要在孩子這方面做好合適的工作。王潔霞的媽媽說王潔霞放學后回家，他也就是問問作業(yè)。還說王潔霞以前不愛寫作文，現在越來越愛寫作文了，而且作文水平也提高了。陳令喧的爸爸說，以前陳令喧愛玩紙牌，他媽媽說再玩紙牌就把手剁下來。還說以前沒怎么教育，現在得抓緊。
接下來是周老師講的話。他向家長們介紹了一本書，名字是《孩子的爸爸哪兒去了》這本書非常有利于家長教育孩子。希望家長們讀一下。周老師說他和他的.妻子都是教語文的。他的兒子沒有考上重點大學。原因是他們把精力都放在了學生的身上，沒有用太多的經歷去輔導孩子。現在我們班已經發(fā)表了幾十篇作文。希望我們在家讀課外書，多復習課文。這對我們寫作文有很多好處。孩子在家時間里，希望家長多督促督促。
一年級作文 篇5
早上，陽光明媚，胖乎乎的小豬在清澈見底的河邊釣魚，不久，小豬就釣到了一條又大又肥的`魚。心想：這條魚這么大，小兔是我的好朋友，把魚送給它吧，說不定它最喜歡吃魚了。
于是，小豬就往小兔家走，剛走到半路，就碰到了小白兔，說：“我剛釣了一條魚，你喜歡吃魚嗎？我把它送給你。”小白兔擺擺手說：“謝謝你，我不喜歡吃魚，我喜歡蘿卜和青菜。”小豬聽了，傷心的說：“那誰還喜歡吃魚呢？”小白兔指著小貓家，說：“小貓喜歡吃魚，你把魚送給它吧。”小豬把魚送給了小貓，小貓開心極了，拱手作揖地說：“謝謝你，我最喜歡吃魚。”
一年級作文 篇6
“我的青春小鳥一去不回來……”校園里美妙的歌聲令我沉醉，“天上的明星現了……”那整齊的朗誦聲，讓人聽了就會有一種充滿氣勢的感覺。我愛我的校園，我為我的校園而自豪！
走進校園，你會看見兩個并列的籃球場，同學們在上面揮灑熱水，不管炎炎烈日。再往前走你又會看見我們每天吃飯的地方——食堂，好大好大的，里面有一個小賣部，可以買東西吃，我也天天買呢！走出食堂“向左轉！”你看見沒？我們每天生活的地方——男女生宿舍。上面花花綠綠一大片，那是因為宿管阿姨說被子曬一曬會睡得更舒服。五樓左邊倒數第2個就是我的。
再沿著食堂邊的一條小路走進去，哇！一顆顆整齊挺拔的大樹聳立在周圍，旁邊一棟凹字型大樓，相信你也猜到了，這是我們每天學習的地方——至善、至美樓。你會聽到“雪絨花，雪絨花。”的歌聲，真是美妙！
我們的校園干凈如那一片藍色的天空，沒有一絲污垢。放眼望去，光滑的'地板，整潔的走廊，干凈的教室。為什么這么干凈？這是我們師生共同的努力造就的。每一天起早貪黑，早上哪位同學來得早就先把衛(wèi)生做好，同學們從沒有一句怨言。最重要的是老師以身作則，辦公室自己弄衛(wèi)生，而且干干凈凈。
這就是我的校園，我為我的校園而自豪！
一年級作文 篇7
我有一個愿望：長的以后當一名醫(yī)生。
因為有一天晚上吃晚飯后睡覺的.時候，覺得很悶，奶奶摸了我的頭說發(fā)燒。
第二天一大早，奶奶帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生給我打針，我覺得有點苦，很難受，打完針之后，就沒那么苦了，病也好了。
從此，我也想當醫(yī)生，為病人治病。
我覺得醫(yī)生很偉大！
一年級作文 篇8
我家的院子里飄著一股香氣，那是墻角邊的一株臘梅花散發(fā)出的陣陣清香。我發(fā)覺今年它開得更艷了，一樹金黃，幾個圓圓的花骨朵兒小巧可愛，綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭。在寒冷的冬末開得很美很美。
我喜歡吻臘梅花的香氣，讓人心曠神怡：更喜歡欣賞黃色的花朵。那是因為媽媽告訴我臘梅只在寒冷的'冬天開放，有種不怕冷的精神，當刺骨的北風呼呼刮得人們都不敢出門，而臘梅花卻能冒著寒冷，堅毅地獨自開著。
我還喜歡上了背王安石的《梅》這首詩：
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
一年級作文 篇9
在那遙遠的彼岸為何總是有一道難以磨滅的身影。他似乎在輕吟著這世事的灰白色，留在眼簾的只是無盡的悲傷。淡淡的悲傷隨風飄著，只想墜跌在安靜的無人問津的地方，尋求那屬于自己，別人不曾擁有過的最愛
午夜，窗邊。他獨自趴在窗前，欣賞那只屬于自己的夜空。
皎潔的月光鋪滿了大地，星星簇擁在她身邊，貪婪地呼吸著她的氣味，感受著她的溫度。而那星星點點的螢火，漂浮在自由的空氣中享受著只是屬于它們的無拘，無束。
而我和她注定只是兩條相交過后的線段。彼此在走向毀滅的過程中，她和我漸漸又走到了相交前的距離。慢慢的，她走出了我的世界，回到她應該去的地方去了。看著這逐漸遠去的'身影，想到以后她只會成為越來越淡的影子。有的，輕輕的自嘲罷了。悔的，淡淡的自責罷了。轉眼，天空已拂曉。
微風拂過，拂過他的心靈。薄霧飄過，飄過他的眼睛。
想愛，卻說不出口。是珍藏在未來嗎？或者，把握住現在嗎？
或許，愛會被時間慢慢風化。
可是他想把她埋在記憶中的最深處，這樣無論什么時候取，都是一個最好的記憶。只是她并不希望她成為那美好記憶中的回憶。
像夢一樣的人，只是希望這個人不要像夢一樣消失。
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