八年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我說，我們是一個圓，走了誰都是殘缺——題記
靜與書，是著世界上最美麗的組合，生活在這世界，我們都知道這個世界有美麗也有丑惡，有圓滿也有殘缺，而后者似乎更占上風。當然，也有時候是，當我們沉浸在快樂中時，時光易逝，我們來不及把握時便已匆匆逝去，可當不幸降臨時，我們不曾料想，當然也就措手不及，也就體味時光的悠長了。與現實與殘缺不同的是，我們可以在閱讀的世界里獲得持久的想象，可以籍此慰藉受傷的心。閱讀和我，就是一個圓，走了誰，都是殘缺，我們要永遠在一起！
一個人沉默著，在相同的陽光中，營造不同的幻想；在相同的夜色中，傾訴不同的心情。日子簡單而繁雜，愛與恨的秘密，像調錯了色的顏料，怎么畫，也難以詮釋真假。
無從尋覓。
糾纏不清的情感，煙火迷離的絢爛，在掌心的紋路上漸漸荒蕪。無從尋覓這永遠也求不出解的情感，卻在閱讀時，與你有一場浪漫的約會。你告訴了我明然對愛情的定義。他說，婚姻的最高原則是不離婚，這讓我肅然起敬；你告訴我，友情，便是你敬我一尺，我敬你一丈，這讓我連連點頭；你告訴我，親情，是萬千世界唯一的'永恒，這讓我深感贊同。你遞出了情的真諦，我會將其傳遞。
無從拒絕。
這樣的思念，風吹過的薔薇，淡淡的香，很多的美好，如開花，嬌艷可人……卻轉瞬即逝，很珍惜每一次你們會，更加珍愛我們邂逅之后的成果，當你出現時，我無從拒絕，油然而生一種想拋棄全世界，沉浸在你們懷抱的沖動。于是，我那樣如饑似渴，那樣貪婪地投入你們的懷抱，拋棄了堆積如山的作業，舍棄了與我并肩作戰的輔導書。
無法忘卻。
浪漫的邂逅，你寬廣的胸懷，讓我倦戀，無法忘卻；你親昵的言語，優雅的文字，讓我倦戀，無法忘卻……
八年級作文 篇2
自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。
在開學（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的'慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時，老師特別的生氣，我們好的時候，她特別的高興。我們也同樣，把她當作我的“母親”。
記得一次升旗的時候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別著急，一邊叫班主任給家長打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當時很虛弱，由于老師著急去上課，所以找來兩位女生同學把她攙扶到班級。
還有一次，老師看著挺高興地進我班上課，但是提問我們問題的時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學什么了？啊？你們？就這么簡單的題就這么幾個人會！你們什么也不用學了，還學什么啊你們，這都不會！！！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說話了……不一會，老師說：“我們繼續上課，你們愛會不會，又不是給我學的，你們考上大學掙錢能給我啊？我管那么多干嘛！！！”老師講課時慢慢的就進入到了高爾基那時的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時候，老師說：“同學們，你們就背背行么？就當是給老師學的，老師都求求你們了！”“行！！！”
這就是我所說的那個慈祥，關心我們的好老師——尚老師！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢？？
八年級作文 篇3
當我被粉碎，送到造紙廠的時候，你可知道，我內心的呼喚。
我想，我終于能夠為環保盡一份力了。
我是一張試卷。
我是一張分數很好的試卷。
不過，這都是以前的事了。
我曾是一張試卷。
幾年前，我被打印成試卷送到一所小學，是一個男孩填寫了我。如我所料，男孩成績優秀，我能看到閱卷老師臉上的笑容，不出所料，我的頂頭，被打上了一個鮮紅的100分。
我承認，當時的我自豪極了，看著周圍那些紅色叉子一片的朋友們，我真的挺得意。
發試卷的那天，天空烏蒙蒙的，這座城市的天已經連續有好幾日不再是湛藍的.了，污染實在是太嚴重了。我瞧著自己，我也是由樹木而來的啊，再往外看看，哪還有綠樹的影子。
男孩拿到我時，似乎也沒有太多的喜悅，待老師講解完之后，便幫我帶回家。
之后，再也沒有動過。
那年，是公元2828年。
每隔幾日，我身旁都會多一些同我一樣的伙伴。
再后來，我喜歡望著灰色的天空發呆，想著如果我可以變成再生紙，會不會少砍一點樹木。
我想去造紙廠。
好像過去了幾年，男孩上了初中，男孩的媽媽把我們整理好了，送去了再造紙廠。
我終于可以為環保做點什么了。
那是我在被男孩收起后第一次見到陽光，如此明媚的陽光。
喂，我說我很快樂你相信嗎？
我想我將不會再是一張試卷。
我想我未來的路會很長很長。
對！很長很長······
八年級作文 篇4
端午節，我和家人一起來到了開封，這次旅游給我帶來了極大的震撼。
開封是我省的一大驕傲，它不僅有著悠久的歷史也是我國的八大古都之一。期間有許多名人在此駐足。如王安石、蘇軾、包拯等。這些人為開封留下了許多歷史文化，讓開封多了許多色彩。
我帶著激動的心情坐上了火車，我感覺我的心靈在跳躍，我身體上的每一個細胞仿佛都在舞蹈。三個小時的火車是漫長的，但一想到開封的.獨特景色，我就無比興奮。
我們下了火車后，我就感覺到這里和別的地方的不同，其他城市常見的高樓大廈在這里被一座座古色古香的古式建筑代替，就連每個建筑上的字都是從右往左寫的，極具古代風格。
在賓館歇息一下后，我們就出發嘍!
我們的第一站是清明上河園。相信大家都知道清明上河圖吧，它是畫家張擇端的名作，長504米，高13.5米,是一卷宏偉之作，而清明上河園正是以此為藍圖建造而成。不僅如此，它還是國家5A級景區。走進清明上河園，迎面而來的售貨員或者攤主都身著宋服，園內的個個表演項目深深吸引著我，使我感覺像是來到了宋朝。讓我感受最深的還是晚上的“大宋·東京夢華”的演出，它最初表現的是大宋的繁榮景象，特別是萬國來朝的輝煌場景，再現了北宋王朝盛世輝煌的畫卷，突出君民同樂，反映了北宋鼎盛時期的國泰民安。而最后一幕以《滿江紅》配音，把演出推向了高潮，炮火的轟鳴和滿江的紅色昭示壯懷激烈的豪情。看到這一幕，不僅使我陷入了深深的思索，是啊，每一個朝代從繁榮到衰落竟是如此之短，這一刻來得太突然了。但是在歷史的長河中，我們是無法改變它的。
最后出現了一個綠色的時光隧道，看到這個時光隧道，我想，它是在告訴我們，時間上是不可能倒流的，一個王朝的失敗代表另一個王朝的崛起。我意識到，現在的我們也正在創造著歷史，只有努力學習，不斷奮斗，勇于創新，才能在歷史的長河中寫下屬于自己的輝煌一筆。
其次讓我記憶猶新的莫過于大相國寺了。他那莊嚴的氣勢，奇麗的景象，都使我耳目一新，令人贊嘆不已。
這次旅游，我雖然沒有把開封的每個景點看完，但是我還是收獲很大，希望大家從我的游記里獲得點什么，也希望大家有空也來開封看看哦!
八年級作文 篇5
雪中，雅琴在等待一個答案，也不僅僅是她一個人的等待——題記
雅琴背著書包靜靜地踩著第一場雪灑下柔軟而潔白的墊子。風，呼嘯地在她臉上掠著，凜冽的寒風吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴寒的冬天里，雪花無情而從容地飄著，雅琴加快了腳步。
剛走到街角離校門不遠的地方，她被一個中年婦女截住了。她穿著頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見她手來回搓著，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處游走，似乎遇到了很緊急的事情“請問同學你是哪個學校的？”雅琴伸手指了指不遠處的學校“陽光小學”“多少年級幾班的`”雅琴一下子警惕了起來，這年頭拐賣的兒童事件層出不窮，萬一……“請問您有什么事嗎？”了解了才知道，原來，這個阿姨是來探親的，誰知路上錢包丟了，錢、證件和手機什么的都不見了。“同學，你身上有錢嗎？我要聯系我侄子還要坐車回去。我明天就拿去你們教室還你”看著她焦急的臉，雅琴猶豫著想把書包里那五十塊資料費給她。同時她又糾結了，萬一她不還怎么找她？況且這是老師說資料費的最后期限了，不交會受到老師批評的……想起了平日里媽媽說的種種例子，雅琴不敢直視她那著急的雙眼，低下了她的頭，沉重地搖了幾下。“可是萬一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經自己和父母丟失而沒人幫助的失落嗎？而且老師平時說的助人為樂真的實踐了嗎？她的眼神猶如一雙無形的手，叩響了雅琴良心的大門。阿姨別過臉正要離開，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢……”雅琴把錢毫不猶豫給了她，因為她相信——她的人格和誠信遠遠不止五十塊
路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢先墊了。上課時，她不時往外面張望，看看那個阿姨是不是拿著錢等她，還顧慮著要是她上課突然闖進來怎么辦。
上午過去了，一天過去了，一周過去了……會不會是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發的冷了。 雅琴仍會透過那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個身影。想起她那真誠和善的臉，雅琴相信她不會騙她。
冬天已經溜走了一大半了，寒假準備到了。可她仍在等待，等待那份社會的信任與真實。
她不僅僅是在等待一個人，更是在等待一份答案……
雪，肆意飛揚。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。
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