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小學五年級作文

時間:2024-04-18 11:13:14 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  今年寒假,我讀完了曹文軒的《草房子》。

  這本書主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學六年點點滴滴,終生難忘小學生活。有活潑可愛的桑桑有善良可愛純潔的紙月,有文靜美麗的白雀,還有名副其實的小禿子“禿鶴”(真名叫陸鶴),還有音樂兼語文的溫幼菊老師……

  在小孩中,我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個非常勇敢的人,他為了吸取同學的注意,竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來發現紙月有段時間總是遲到,就一早起來看個究竟,當發現原來是板倉的人來欺負紙月時,勇敢的桑桑立刻站出來幫助紙月度過難關。

  在讀《紙月》時,我經常在心里和她做比較,看我離她有多遠,她不僅學習好,而且生性三兩懂事,她是那么完美,她的一言一行,一顰一笑,都蘊含了巨大能量,感染和改變周圍的每一個人,仿佛是真善美的化身:桑桑變得干凈了,不再搶妹妹餅吃了,吃飯也文雅了,桑桑的了重病時候,他把媽媽親手縫制的書包送給桑桑:書包是我媽做的,可結實了,能用很多很多年,紙月把很多很多年重復的說著,把自己的`祝福很關心送過去。我也要和紙月一樣做個善解人意的小姑娘,珍惜現在,珍惜友情,無論做什么事都要嚴格要求自己,努力做到最好,對別人起到積極的促進作用,平時要謹言慎行。

  在陸鶴身上我懂得了,尊嚴的傷害并不是不成功的理由,只有自己尊重自己,才是最好的解藥,每個人身上都有閃光點,我們要善于發現別人的美,欣賞別人,別人才會尊重你。

  《草房子》這本書,讓我讀到了純凈的美,執著的美,倔強的美,敢于承擔的美和成長的美,她告訴我們:每個人的一生都不是一帆風順的,當遇到困難時,我們不能逃避,要微笑著去面對。我們就是這樣一天一天長大的,我也不例外。

小學五年級作文 篇2

  夏季的一天,地球媽媽的鼻子聞到了臭味,是人們在地上亂扔的一些垃圾發臭了。地球媽媽忍不住嗆得“啊啾”一聲引起了沙塵暴,把許多房子吹倒了。許多的生命就這樣結束了。

  又是一天,地球媽媽發現自已少了很多頭發,仔細一看,原來是一些木匠在砍樹,好象是把地球媽媽的頭發一根一根地使勁撥掉一樣。地球媽媽傷心地哭了,流下的淚水變成了小河,把那些砍樹的木匠沖進了河里。這時他們才明白不應該讓地球媽媽這樣地傷心。他們向地球媽媽保證今后再不砍樹了,于是地球媽媽就放過了他們,讓他們重新過上了安定的生活。

  相比之下,環保小衛士卻非常孝敬地球媽媽,有的給地球媽媽種花,有的'種草、有的種樹,還有的在山青水秀的地方蓋起了漂亮的樓房,把地球媽媽裝扮得格外漂亮。

  春天到了,天上下了一場大雨,地球媽媽盡情地洗了一個快活的澡,換了一身綠色的新裝,心情格外愉快。人們在地球媽媽的保護下,過著安居樂業的美好生活。

  我們一定記住以前的教訓,切不能讓地球媽媽受到傷害。要千方百計地保護好地球媽媽。

小學五年級作文 篇3

  前天晚飯后我象往常一樣正在聚精會神地寫作業,媽媽在我旁邊看書,突然頭頂上一陣撲撲楞楞的響聲,我和媽媽面面相覷,然后不約而同的抬起頭,只見一只像燕子一樣黑色的鳥在沿著屋頂飛來飛去,風馳電掣,我和媽媽跟著它從臥室跑到客廳,又從客廳跑到臥室,瞅得我們暈頭轉向,眼花繚亂,我們實在是堅持不住了,就坐在沙發上看它獨自表演,它好象一點也不疲倦,始終沒有停下來的跡象。

  媽媽突然很神秘地說:“妞妞,這絕對不是一只小燕子,因為一般的鳥在夜里看不清路,飛不這么快,如果是小燕子,早撞墻上了!”媽媽的話,讓我想起童話里活了上千年而且會千變萬化的老巫婆,不禁心驚膽戰,越想越恐怖,我尖叫一聲撲到媽媽懷里!媽媽笑著說:“哎喲!哪有什么老巫婆呀!看不清算了,不理它,咱還去學習!”于是媽媽把門一關,我繼續寫作業,媽媽看她的書。

  大約半個小時后,媽媽輕輕地開開門,躡手躡腳地出去查看,我也像做賊似的,踮著腳尖小心翼翼地跟在媽媽后面,我們一直走到廳里也沒有聽見動靜,打開燈四處尋找也沒發現它的影子!我和媽媽又跑到西邊臥室里查看,一開燈我就看見窗簾上趴著一個黑乎乎的東西,媽媽小聲地對我說:“妞妞,媽媽的視力不好,看不清,你去看看到底是個啥東西!”“媽媽,我害怕,我把你的眼鏡拿來,還是你親自看吧!”媽媽戴上眼鏡走近一看,原來是一只蝙蝠!

  “妞妞,快把笤帚拿來,我打死它!”我沒顧上多想,趕緊把笤帚遞了過去,媽媽不由分說舉起笤帚就朝蝙蝠拍去,還沒等笤帚落到窗簾上,蝙蝠早已飛到客廳里,媽媽飛舞著笤帚在客廳和臥室之間追了十幾個來回,也沒挨著蝙蝠一根汗毛,媽媽追得筋疲力盡,就坐下來歇會兒,我趁機問媽媽為什么非要打死它?

  媽媽說:“蝙蝠不是個好東西,你看它長的老鼠不像老鼠,鳥不像鳥,奇貌不揚,還在夜里出現,與黑暗連在一起,給人帶來恐懼,英文中‘蝙蝠’的.原意就是‘輕佻的老鼠’,是個貶義詞,非常可惡,西方人都不喜歡它,認為它是邪惡的化身,像中國人對待過街老鼠一樣,人人喊打!”

  “噢!原來是這樣!我倒沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害,也沒有聽人說過討厭它呀!”我自言自語。

  “咦?就是啊!我好象也沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害,咱上網查查吧!”媽媽說。

  查尋結果:蝙蝠是一種相當特殊的動物,是唯一的一種會飛的哺乳動物。它的食性非常廣泛,基本上是什么都吃,以昆蟲,花蜜,果實為主。它還有冬眠的習性,但是冬眠不深,在冬眠期間有時還會排泄和進食,驚醒后立即恢復正常。

  蝙蝠常常在夜間活動,是靠皮波探路和捕食,它能發出人類聽不見的聲波,當這種聲波遇到物體時就會像回聲一樣返回來,因此蝙蝠有“活雷達”之稱。蝙蝠靠這種系統,能在完全黑暗的環境中辨別物體,是移動的還是靜止的以及離它的遠近!

  蝙蝠有900多個不同種類,遍布世界各地,同其他動物一樣,許多蝙蝠在自然界中越來越少,趨于滅絕,我們應當保護它!

  在我們國家由于“蝠”與“福”同音,人們都很喜歡它,并將它的形象畫在年畫上,并沒有說它對人類有什么危害。看來西方人對蝙蝠的看法是沒有科學根據的!

  媽媽說:“既然對我們也沒有害處,就不打它了,把窗戶打開,它愿走就走,愿在家就讓它在這吧!暖氣片里可以住。”

  不知道什么時候,蝙蝠還真不見了,估計是鉆暖氣片里面了,我把窗戶打開,然后對著暖氣片說:“小蝙蝠,你愿意住這里面就住吧!愿意回去找媽媽就回去吧!”

小學五年級作文 篇4

  一天,我去上學,到了第三節課。肚子就爆發了!

  忍住,忍住,一定要忍住!我一邊又一遍地對自己說。唉,真是餓死我了!昨天晚上和今天早上肚子空空的,現在終于爆發了!這饑餓的感覺可把我折騰苦了!

  頂住,頂住,一定要頂住!我握緊拳頭,可是那肚子絲毫不聽使喚,一個勁兒地亂叫,跟個“大鴨子”似的。這聲音被別人聽到絕對很丟人!我看了看“左鄰右舍”,還好,沒被發現!不好,美術老師的眼睛一直看著我,我趕緊拿起美術書,假裝地看著。

  唉,那該死的`“餓”魔又來了!我開始假想,媽媽中午會給我做什么飯呢?燉肉、蛋炒飯、包餃子……我突然愣了一下,然后回過神來,不能想這些!正當我雙手抱頭時,老師又用那狠毒的眼神瞟了我一眼。那眼神好似毒蛇在伺機等待獵物一樣。我不禁打了個冷顫。

  我伏在桌上,用書擺著玩。忽然,我想起了“畫餅充饑”這個詞語,不妨試一試吧!我拿起鉛筆,唰唰唰兩下子,必勝客的比薩,有很多很多的餡!我真想吃,咬一口……呸!呸!呸!滿嘴都是紙!這是假的!我從“美夢”中醒來,想著:看來肚子不知道什么叫“畫餅充饑”。

  我看了看手表,還有20分鐘放學。放學,你讓我等得好苦啊!我現在大腦已經缺少能量,開始胡思亂想起來……

  “下課時間到,請休息!”聽,那是什么聲音?放學了!食物,我來了!

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