三年級的作文

時間：2024-04-18 07:53:31 三年級我要投稿

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[實用]三年級的作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]三年級的作文10篇

三年級的作文篇1

　　我的數學老師姓馮，是一個和藹、慈祥的四十多歲的人。他非常隨和、不拘禮節，比如下課后我們叫他一聲“馮老大”，他一點也不生氣，還樂呵呵地問你是不是有問題要問啊。

　　你別以為他隨和，我們上課就可以隨便了。他雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但他總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，他可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導，直到你最后答出來。在我們班上，連最調皮的學生都說：“上馮老師的.課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”

　　只要發現誰的作業有問題，他絕不會放過。有一次，我算錯了一個得數，他把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然。他告訴我：“別以為得數算錯了不重要，前蘇聯有一個小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最后機毀人亡。”我一聽，趕緊認真地改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀！后來我在看雜志時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！

　　我很敬佩我們馮老師，他教會了我們認真！

三年級的作文篇2

　　星期天，我的心情非常激動，因為我要去原山森林公園游玩。

　　坐了大約一個小時的車，我們便來到了目的地。在森林博物館，我們看到很多標本，有老鷹、天鵝、孔雀等的，栩栩如生。

　　從森林博物館出來，老師又帶我們去爬齊長城。放眼望去，齊長城就像一條龍一樣蜿蜒盤旋在樹林里，很是壯觀。從齊長城上往下看，遠處那間小屋子就和指甲蓋一般大小。

　　從齊長城上下來，我們來到了滑草場。工作人員把我們帶到高處，我坐上“船”，把腿舒展開，放“船”的人把腳移開，我就“嗖”一聲向坡底滑下。開始我還有些緊張，在下滑的'過程中就逐漸放松多了。沙塵像雨點一樣向我的臉上打來，在還沒來得及反應過來，就到坡底了。

　　原山森林公園的景色美不勝收，我真想再去一次那里，去爬高大的山峰，去玩刺激的滑草。原山森林公園，期待我們的再次相會。

三年級的作文篇3

　　我有一個好朋友叫劉宇晨。

　　她長著一雙又大又亮的眼睛，看起來很有神；一個小鼻子像一座小山立在臉上；一張嘴能說會道；一雙小手做起作業來既快又好；一頭烏黑的.長發，喜歡扎兩個小辮子，再戴上一個發夾，顯得很清爽；她冬天的時候還喜歡留個劉海，可愛極了！

　　一天下午，老師說：“同學們，請把昨晚回家準備的書拿出來，我們到校園涼亭那邊去看。”不好，我忘帶了，心里很著急，想老師千萬不要查我的書。這時，劉宇晨看到了我沒帶書，她爽快地說：“我帶了兩本，借你一本吧！”這時，我心里不害怕了。

　　從此，我和她成為了好朋友。

三年級的作文篇4

　　一天中午，奶奶在廚房里一正忙活，還不讓我進去看。突然廚房里，劈里啪啦!劈里啪啦！一陣陣油濺起的聲音在家里回響著，我快步跑到廚房。只見奶奶用筷子把一根根奇形怪狀的東西從鍋子里夾出來。“好奇怪的東西，這是什么？”我驚訝地說。“這是我自制的.薯條，你要嘗嘗嗎？”奶奶得意地說。桌子上那盤怪里怪氣的東西是薯條？我真不敢相信。它們有的彎著身子的像根拐杖；有的張開雙手像根樹杈；有的更像是尖頭的鉛筆；還有的像長長軟軟的繩子。我拿起一根“繩子”嘗了嘗：“咦？怎么沒有味道呀？奶奶你是不是忘記放鹽了？”奶奶拍著大腿說：“哎呀！瞧我這個粗心鬼，真忘記放鹽了。”我得意地說道：“我想到一個辦法，我們可以在上面撒一層鹽，這樣不就有味道了嘛！”我順手抓了一把鹽撒了上去，我又拿起一根嘗了一口，“太咸了，快給我水，這可比咸鴨蛋咸多了，難以入口！”我抓了抓頭，突然冒出一個新點子來，或許蘸著番茄醬吃味道會好一點。“這又咸又酸的薯條真‘美味’啊！”我和奶奶都笑了起來。

　　書上說：失敗是成功之母。這句話真有道理，不放棄、不氣餒，這次沒有成功，我們明天繼續。

三年級的作文篇5

　　這陣子，我們接觸到了一種新的課外書——五花八門的繪本。

　　繪本里有色彩繽紛的圖畫，離異有趣的故事。同學們都沉迷于繪本之中。

　　很快，我們班的“世紀大作業”來了。這次傅老師又想出了什么招術呢？原來是讓我們自編自創——繪本。

　　這項閱讀匯報作業，讓我費盡了腦筋。我想啊想了，花了一個星期，才編出了一個故事。

　　故事是這樣的：

　　我是地上的一元錢。我的'命運就是被別人撿或踩。直到有一天，我被一個老爺爺撿到了，并被他帶回了家。他把我放到了茶幾上。他說：“現在孫子沒回來，我趕緊做一盤熱乎乎的餃子給孫子吃。”說著，他就去包餃子。終于，餃子做好了。他把我放進了最后一個餃子里。我也不知道他要干什么！

　　我和這些餃子們一起被帶出了鍋。這時，老爺爺的孫子回來了。看到爺爺做了這么好吃的餃子，便開心地吃起來。當他咬到了一個硬硬的東西時，忍不住大叫起來！

　　“哇，寶貝！你真幸運！祝你心想事成哦！”

三年級的作文篇6

　　我姑姑給我買了一套書，我覺得它們很特別，因為他們都是立體書。

　　我最喜歡的立體書是～《恐龍》，它的作者是（英）理查得？鄧華斯和（英）金？湯普森寫的，是（英）史蒂夫？金斯頓畫的圖，《恐龍》的封面上畫著一條大恐龍，它張著大嘴巴，露出尖尖的大牙齒，好像在對我們說道：“哈哈，你們看見沒有？我的大牙齒，我的大嘴巴！如果有獵物過來，我就會一口把它吞下去！”

　　翻開書本的第一張，我看見一個折疊的'恐龍時間軸，讓我知道了三疊紀、侏羅紀和白堊紀分別有什么比較著名的恐龍。在最早的三疊紀，有小型恐龍，比如始盜龍；到了侏羅紀有了比較大的恐龍，如劍龍和梁龍，到了侏羅紀晚期，出現了始祖鳥，最后在白堊紀晚期才出現霸王龍和三角龍，這張的中心是幾棵大樹，旁邊有好多恐龍。最左邊有一個轉盤，轉盤上畫的分別是：三疊紀、侏羅紀和白堊紀時候的大陸。三疊紀時的盤古大陸，侏羅紀時分成了勞亞大陸和岡瓦納古陸。到了白堊紀，就變成了好多個洲。恐龍滅絕的原因到現在還未解開。第二張講的是恐龍化石，右下角也有一個折疊的化石是這樣形成的，它讓我知道化石是怎樣化石的形成。做上角有恐龍化石的轉盤，別處的就是一個個小故事。第三張的左下角是簡介恐龍名字的由來。最右邊是簡介兩種恐龍的標示。第四張是簡介侏羅紀的巨型恐龍，梁龍的身高是長頸鹿的兩倍多，體重是大象的二倍多，從頭到尾足有二十七米。劍龍的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大腦很小行動緩慢，它的尾巴上有四個骨釘，尾巴一甩，可以刺傷或殺死一個對手。第五張講的是白堊紀的恐龍。霸王龍的致命頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強有力的咬力是現存的動物的咬力都望塵莫及的。包頭龍的尾錘重重一擊就可能殺死一個兇猛的掠食者。三角龍是草食恐龍，它頭上有三個角，鼻子上方長一只短角，眼睛上方各有一只長角，脖子周圍還有骨質頸盾，這些武器能幫三角龍對付兇猛的掠食者，如霸王龍。

　　我就是覺得這是一本與眾不同的書！

三年級的作文篇7

　　班里不少的“平民百姓”都說當“官”好，但我可不這么認為。這不，本學期開學沒幾天，我就當上了“官”兒——值日小先生。這“官”可是不當不知道，一當氣死掉，“官”還沒當上幾天，我就覺得不是滋味。

　　這不，這個星期三輪到我值日。中午，我早早地來到班上。一到班上，我就趕緊拿出抄小練筆的書準備抄日記。剛開始，教室里還挺安靜的，但過了一會兒，班上吵得不可開交了，一下子就變成了“菜市場”，我轉過身，眼前的教室讓我看得是目瞪口呆。有的同學聊得口水四濺；有的同學還把腳翹到了桌子上，走起了“梅花樁”。我朝發出聲音最大的地方一看，愣住了，陳凡鑫和王圳竟然翹著二郎腿說話。我氣咻咻地走上去，毫不客氣地用鞭子敲了敲他們的鉛筆盒，請他倆停止交談。可提醒了三遍，他們仍然沒有反應。我火了，用鞭子朝他倆的桌子重重地打了下去。只聽見“呯”的一聲，全班同學不約而同地向他們投去責備的`目光。這下，他們才慢慢地回到自己的座位上去了。我狠狠地訓斥了他們一頓，這下教室總算安靜下來了。可是我剛剛轉身，那邊又吵了起來了。真是忍無可忍。我氣呼呼地走到講臺邊，拍了幾下桌子。可能是他們看到我生氣時嚇人的模樣，臺下六即安靜了下來。我趕緊把剩下的日記抄完了。這時，我才長長地吐了一口氣，終于有空好好地教訓一下那些不聽話的可惡的家伙了。我沾沾自喜地掃視著全班，滿意地看著自己的“作品”。

　　唉，當班干部的滋味真是說不清呀！

三年級的作文篇8

　　在這漫長的二個月暑假里，補課無疑是我最頭疼的一件事情。但不瞞你們說這次的補課是我自己義無反顧要求要報的。俗話說的好“一份耕耘，一份收獲”沒有艱苦，哪兒來的甜蜜？也就是這種想考上欲望太強烈，才會傻到自己要來補課吧！

　　看了這么多的補習班廣告，但我最終還是選擇了陳老師推薦的光明中學實驗班老師補的班。初次見到黃老師感覺他挺和善的，但上了一段時間后我發現我錯了，黃老師是那么的兇、狠、準。老師交了一段時間英語后，發現交上去的作業本有寫錯了或者壓根沒寫的'那可是倒霉了，又粗又長的尺子打10下，我可沒有嚇唬你。還記得，在一次英語課剛結束時，有兩個頑皮的男同學在教室里打打鬧鬧，大聲喧嘩，黃老師第一次警告了他們倆，可他們像猴子一樣，老師還沒走出教室又開始了，黃老師聽見了非常氣憤一團熊熊火焰在心中燃燒，拿著那把打過數人的尺子，怒氣沖沖地說：“我講你倆沒聽見是不是？啊！給我過來。”他倆像病貓似的小心翼翼地走到老師面前大氣也不敢出，黃老師暴不住火先給他倆一頓狠狠地批評，然后就開始了暴力行動，一棍，不行，二棍，NO!……經過了很多棍后，他們倆的皮膚算是得到解脫了。看黃老師氣的那樣像是牙根都在癢癢，我們看見了也不由自主地發抖，真可怕！

　　唉！這輩子補課班都是我心里的陰影了。

三年級的作文篇9

　　我的弟弟叫靈靈。他很特別：年齡小，個子小，嘴巴小，耳朵小，向上翹著的鼻子也小。在他身上，唯——可用“大”字的，就是他那雙眼睛。長長的睫毛，水靈靈的眸子整天骨碌碌直轉，好像世上的一切東西，對他都有無窮的魅力。

　　鄰居們喜歡他的眼睛，都說：“靈靈的眼睛就是靈，一轉就來主意。”媽媽特別注意他的眼睛，因為靈靈的眼睛一轉，不是將家里的什么東西弄壞了，就是招來了什么麻煩事。

　　一次，電工王叔叔來我們家裝修電燈線。弟弟緊跟在他身后，眼睛閃著異樣的光。當他看到電燈忽明忽滅，就向王叔叔請教。王叔叔說：“那是因為電流有開關控制。”靈靈聽后眨了眨眼，轉了轉眸子。不一會兒，他搬來了凳子，學著王叔叔的樣子，拆開了電路開關，準備看個究竟。當他的小手觸到赤裸的電線時，就“啊——”的一聲摔了下來。因為這事，弟弟不知挨過媽媽多少次罵，可他的眼睛仍然和過去一樣，骨碌碌地轉著。

　　弟弟不但好奇心強，求知欲強，而且還很誠實呢！

　　一個星期天，我帶著弟弟捉迷藏，一不小心撞倒了鄰居李奶奶的晾衣架，洗干凈的衣服落了一地。我知道闖禍了，拉著弟弟就要躲。可弟弟愣在那里，眼皮耷拉著，眼珠一動不動，顯出愧疚的`神情。李奶奶聞聲趕出來，發現了此事，忙問：“這是怎么回事？”我連忙撒謊：“是風刮倒的。”李奶奶將信將疑。這時，只見弟弟揉了揉眼睛，忽然，將大眼睛睜得圓圓的，認真地說：“是我們不小心碰倒的，我們幫您洗，好嗎？”李奶奶聽了，高興地說：“靈靈很誠實，是個乖孩子。”弟弟受了夸獎，一雙大眼睛樂成了一條縫兒。

　　看著面前的弟弟：小嘴，小翹鼻子，骨碌碌的大眼睛。從這雙大眼睛里，我看到了誠實和希望……

三年級的作文篇10

　　正月初五，陽光照射在江心小島榴槎洲上。

　　微風輕輕吹過太陽照耀的河面，反射出點點銀光，像誰在江中撒下了一把碎銀。江面上波光粼粼，昔日渾濁的江水，今天變得清澈見底。江底的巖石上附著密密麻麻的.黑螺絲，仿佛一個個黑墨點。江濱花園和樓房倒映在水面上，猶如海市蜃樓，在水中逶迤而動，快樂的小孩把小石子拋入江中，激起一朵朵雪白的浪花，留下一圈圈美妙的漣漪……我差點想跳下去，在這美麗的仙境里盡情遨游一番。

　　榴槎洲上草木繁茂、環境十分優雅。中心廣場上，男女老少三五成群，迎著初春的陽光舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，每個人臉上都喜氣洋洋。草地上梅樹簇簇，俊俏的梅枝上綻放著朵朵紅梅，吸引了無數的游客，“咔嚓！咔嚓！”，大家都拍照留念。是啊，“梅花香自苦寒來”，梅花經歷了寒冬，第一個告訴人們：春天來了！

　　榴槎閣巍然屹立在留槎洲中央，它分上中下三層，均呈淺褐色，古色古香。我來到它前方，只見飛梁斗拱的正中，掛著一塊黑色鑲金大匾，上面寫著三個鎦金大字“榴槎閣”，筆法蒼勁有力，有氣貫長虹的氣勢，原來正是宋代著名文學家蘇軾的提字，許多游客駐足觀賞，不肯離去。

　　站在大橋上，居高臨下，放眼眺望留槎洲，亭臺樓閣，山石草木，令人陶醉。

　　啊！陽光之下的榴槎洲多么美麗而精致。

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