八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我家對面有個修車鋪，修車的是一個老人，皮膚黝黑，臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。
三爺的修車技術是一流的，態度又好，修車費也不貴。相處時間長了，大人小孩都覺得離不開這個修車的三爺了。
記得有一次，中午上學時，我的自行車不知為何踩不動了，便推去給三爺修。
我急得火燒火燎的，可三爺一點也不急。他不緊不慢地點燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車坐墊，一手漫不經心地轉著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點啊!”
他沖我慈祥一笑，居然說：“孩子，不著急!”
我跳到他面前，說：“不著急?我上學會遲到的!”
“你不是兩點才上課嗎?現在才一點半，還早著呢。你有時一點五十才往學校騎去呢!”
我不由笑了，這個三爺，居然記得我的上學時間。
他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車翻過來架在一個木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。
他雖然已經年過古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽話，不一會，車子便修好了。
我騎上去一試，比原先更好騎了。
我騎上車，把車鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學去了。而三爺則慈祥地看著我，又點燃了一根煙。
三爺是一個很能聊的人，他時常搬著一個小凳，坐在修車棚下，這時，總是會有人跑過來跟他嘮嗑，有時一聊便是兩三個小時。當沒人和他聊天時，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹，仔細地觀察樹的'葉子，聽著樹的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹說話。
我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話中得知，三爺的妻子走路時一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對三爺的打擊很大，三爺差不多有半年都沒有出來修車。
后來，三爺又出來修車了。
有一次我回家，看見三爺坐在樹下，凝望著那棵樹，眼角不知怎么溢出了淚來。
八年級作文 篇2
我的家里擺放著很多很多的書，有的是小說、有的是繪本，還有的是睡前故事、古詩詞、百科全書、十萬個為什么……
在一個很不顯眼的位置上，放著一本書，名字叫《長襪子皮皮》。我對這本書很有興趣，因為這本書的主人公應該叫皮皮，可是為什么是長襪子皮皮呢？那她的襪子有多長呢？那就要走進這本書里去尋找答案了。
這本書的封面上，有一個長著紅色頭發的小女孩，她叫皮皮。她的頭發是扎的兩個刷刷，就像兩團熊熊燃燒的大火。最有趣的是，她的一只腳上穿著長到膝蓋上的黃色的長襪子，可另一只就是到腳脖的紅襪子，還穿了一雙特大號皮鞋，就像兩條黑色的小船。皮皮最與眾不同的`地方就是，她的一只手可以舉起一匹強壯的駿馬，這證明她的力氣很大。
看完封面，我忍不住自己的好奇心，打開了這書。目錄上寫著，皮皮搬進維拉。維洛古拉，皮皮撿破爛并和別人打架……看到這些有趣的目錄，就忍不住想看。
故事講的是維拉。維濟古拉里住著一個小女孩叫皮皮，鄰居杜來和阿妮卡成為了皮皮的好朋友，她們相邀去了黑人島。經歷了無數次旅行，最后她們來到了一個孤島上，并在那里生活。她們不僅去航海，還去了好多其他的地方，經歷了許多有趣的事。
我印象最深的是皮皮勸告基姆和伯克、皮皮對基姆伯克的不耐煩。有一天國王說：“只有小孩留在島上，其余的人都跟我去打獵。”大家說：“好啊！”于是國王他們就走了，皮皮說：“我們去山洞里玩抓石子吧！”大家說好啊，好啊！然后大家就爬進了山洞。
這時，強盜伯克和吉姆偷偷來到霍屯督島來偷珍珠，他們故意對皮皮說好話，想把珍珠騙到手里，可皮皮就是不給他們珍珠。于是伯克和吉姆想：我們兩個大人怎么騙不過那些小孩，看來我們得大顯身手了。可皮皮力大無窮，他們當然斗不過皮皮。只見皮皮一手抓著基姆，另一只手抓著伯克，一下兩個人就飛上了天空。過了一會兒，然后重重摔到了巖石峭壁上，痛苦的呻吟了好久，才爬起來一瘸一拐的逃跑了，從此他們就再也沒出現過這片海域。
這是一本非常有趣的書，以后我還要看1遍、2遍、3遍、無數遍。
八年級作文 篇3
盼望著，盼望著，大自然小精靈終于要帶領我去我心目中的美景了。
瞧，那是什么？小狗？小羊？小兔？再仔細一看，哦，原來是能千變萬化的調皮白云姐姐啊！聽，那是什么？竟能長處如此清脆、婉轉的曲子？走近一看，哦，原來是身為“歌圣”的百靈鳥小姐啊！聞，那是什么？竟能發出如此好聞的味兒，尋味找去，哦，原來是花與草的海洋啊！
小精靈微笑著陪在我身邊，領著我慢慢領略大自然的美。
哇！眼前佇立的是一顆參天大樹，只見它枝環枝，根連根，葉子層層疊疊的藏躲在花兒的身后。風輕輕一吹，葉子與花兒仿佛害了羞，慢慢的垂吊在地上。“嘰喳——嘰喳——”忽然幾聲鳥叫吸引了我的注意，尋聲找去，在密密麻麻的鴨子中有幾只小身影若隱若現，那大概就是源頭了吧。慢慢走近數遍，環視四周，這是才發現原來我正處于心中向往的“圣地”中。一天清澈見底的'小溪緩緩從樹邊流過，溪中小魚小蝦可清晰看見，還有貝殼、沙爍一清二楚，溪上樹與周圍青山的倒影也若隱若現。撿起一枚小石子輕輕扔向溪中，驚得小魚小蝦四處游走，好不活潑熱鬧啊！咦？怎么多了幾只鹿？抬頭一看，原來是小鹿們呀，他們大概是口渴了吧。四目相對，自己的影子清晰的倒映在鹿們純真、沒有任何雜質的雙眸中，突然，他們跑了，好快好快。樹邊被小花小草環繞，蹲下摸之，好嫩好滑，一絲清涼在指尖慢慢擴散。愜意的坐在草地中，靠在樹邊，捧著一束鮮花，在玩著溪水，不也是很美好的嗎？這是，微微下起了小雨，雨點兒歡快的跳著，笑著，而我享受著，心想：就讓暴風雨來的更猛烈一些吧！這是，再有幾只青蛙在有節奏的呱呱叫，小鳥從頭上飛過，嘰喳嘰喳的，不知子啊討論什么有趣的見聞。
湖面上徐徐隴上上了一層薄煙，幾枝荷花聳立在湖上，風輕輕拂過，湖面上蕩起了幾圈可愛的漣漪，荷花也隨之舞動。這么美好而舒適的華米娜，誰忍心打破呢？
細細品味著大自然的美，一瞬間，真希望時光停留，讓我們與大自然、動物們和諧相處！
八年級作文 篇4
感恩就像是一個填不滿的透明無底瓶，我們用大而易見的石子與細小的沙粒來使其盡量地滿。但只有大的石子是無法填滿每一個縫隙的，不是只有轟天動地的一切才是重要的，相反，正是因為有了那些點點滴滴的細小的事情才使這個感恩的瓶子更加的完美。
【一】
走在電梯看見一個小學生正跟媽媽炫耀說老師獎勵他了一個小紅花，然后還幫他小心翼翼地貼在胸前，說這是為班級做了好事才有的，這是榮譽。那個小紅花只不過是用普通的紅色卡紙剪出來的，邊緣還留著絲絲剪刀剪過的痕跡。五個花瓣大小不一，中間還有一個似圓非圓的點作為花蕊。這只是一份普通得不能再普通的獎勵，卻讓這個孩子如此興奮。媽媽笑了，夸孩子真是棒，孩子帶著老師和媽媽的夸獎跑出去與朋友玩耍了。我想他會一直想著自己是媽媽的好孩子是老師的得力助手，自己是了不起的，他便有了無比的信心，做事也有了動力。這個世界會因此多了一個有自信的人。
【二】
在麥當勞的時候看見了一個穿工作服的姐姐遞給了一個小妹妹一個氣球，那只不過是一個搞完活動后剩下的一個小氣球，吹得并不是很鼓，顏色也不是小女孩喜歡的什么紅橙黃等鮮艷的類型，而是紫色的，深紫色的，但它搖搖晃晃，依然惹人喜愛。小妹妹帶著滿臉的笑容雙手接了過去。并輕聲說了句“謝謝”，還揮手與姐姐道了別。我想那個小妹妹這一天都會想著有個麥當勞的姐姐送給了自己一個氣球，然后就會因為這件小事忘記所有的煩惱，帶著愉悅的心情面對生活；而那個姐姐也會因為看到了一張可愛的笑臉而對工作盡心盡力，用好的心情積極面對工作。這個世界會因此多了兩個微笑的人。
【三】
天橋旁邊有一個收廢品的老太太，她的小推車壞了，報紙散落了一地，跟隨風去遙遠的地方旅行。散漫在街道上，好像給街道鋪了一條花花綠綠的地毯。老太太十分著急，手忙腳亂地整理者這些報紙，可它們就似水葫蘆，這個按下去，那個又浮起來了。這可急壞了老太太，她忙得滿頭大汗，卻收不回一張張飛走的報紙。幾個好心人走過來幫忙把報紙收起來并整理好還給了老太太，老太太千謝萬謝，并朝他們鞠躬，正想問清姓名，這幾個年輕人卻只是笑了笑便離開了。我想那個老太太在與朋友的`談笑間一定會提起這些年輕人，然后感嘆這個世界好心人還真是多，這些年輕人也會記得自己曾經用自己小小的力量換得了無數句感謝。這個世界會因此多了一些對生活充滿希望的人。
細小的微粒就好像修一棟大廈所需的一塊小小的磚，就好像長無盡頭的鐵軌中的一塊枕木，就好像一顆茂密的樹上的一片嫩葉，就好像從湖水中舀出的一勺甘霖。雖是微小，卻是必備的。我們不能只在乎轟天動地的大大的幫助，最平凡的小事也是動人的。當你用感恩的心去付出時，一切都會因此變得美好。用微小的力量換得一點感恩吧，用這些感恩去盡力填充感恩的無底透明瓶。
隔著玻璃，我清晰地看見，一個個小的石子上那代表著感恩的清晰的紋路依然留在上面。那么細致，那么美妙。
此時的它們，在我面前無限地放大，放大，化成感恩的花，種在我的心底。
八年級作文 篇5
某天下午，心情不知怎么又煩躁了起來，靠在沙發上休息時，媽媽在房間里大聲對我說：“要不要下樓去走走？看看初春剛開的花。”“不要”“我陪你下樓吧！”“讓我自己休息會兒啊！”我大聲叫著。
早在報紙上就看到：“孩子在青春期時，脾氣會變得不穩定。”“這就是青春期吧”我想。
樓下花園中的花的確是開得很盛，我也有種想下樓的沖動，但是被“逆叛心里”抑制住了。我注意到樓邊的那棵小樹上，有幾個小花骨朵兒，在風中不住地搖擺，好似會被風刮走。
當注意力從花骨朵兒上移開時，才發現天空中已布滿厚實的烏云，慢慢翻滾著，如我的.心情一般。
吃飯時，大雨已如期而至，伴著聲聲炸雷，飯桌上，擺滿了各種菜，但不知怎么的，不合我的味口。“我想進屋躺一會兒。”我淡淡地說。“怎了么，不舒服嗎？”爸爸開口問。“沒有。”我放下筷子，走進了房間里……
躺在床上，忽然掛念起那些花骨朵兒了。輕手輕腳下了床，靠在窗邊。那棵樹已在滂沱大雨中看不真切了，樹上的花骨朵兒也沒了蹤影。我哀嘆，幾個青春的逝去，多么渺小。走出房間，吃了那已涼的飯菜，心想：“這就是煩惱的青春期么？”回到房間伴著雨聲睡去。
早晨的第一聲鳥鳴就把我從夢中喚起，鳥兒婉轉的叫聲，應該會帶給我一天的好心情。正享受這美妙的歌曲，猛得想起昨日瞧見的那些花骨朵兒，想起那些滿懷熱情的青春被暴雨扼殺，不由生起一絲寒意。
好奇心還是把我帶去了窗邊，花園里的小溪中，水位上漲了不少，旁邊全是星星點點的落紅，地上的積水在陽關下發出明晃晃的白光。順著陽光，我尋得了那棵樹，我近乎是吃驚地發現，昨日那些花骨朵兒，經過暴雨的洗禮，已變成了奪目的鮮花，朵朵都是大開著的，仿佛在接受天地的恩惠。它們已經“成年”了，擺脫了青春期，它們變得碩大無比，因為它們在沉默的青春期里做著充分的準備工作，它們從來都是把青春當小事來看待，青春只是為了積蓄能量的，只為了在成年后大放光彩。
想到這些，我不由對自己先前的壞情緒產生悲哀，青春不過是件小事，何必渲染得如些激烈呢？
媽媽睡醒后敲開了我的房門，看著我滿臉堆笑地看著她，驚奇地說：“呀，孩子，你不是說你現在是青春期嗎，怎么心情這么好？是不是渡過青春期，早熟了？”
我在心里默默回答媽媽：“當然不是的，只是我明白，青春，是一件再小不過的事了。”
八年級作文 篇6
動物學校舉辦了一個課外實踐活動，目的地是阿爾山的天池。
一大早，小動物們裝備齊全地來到學校，有的人帶了零食；有的人帶了玩具；有的人帶了午飯......真是八仙過海，各顯神通啊！一會兒，汽車就把同學們帶到了動物界最著名的地方——阿爾山。長頸鹿老師和大象老師一起帶著一群多得像海一樣的小動物們去了第一個景點——觀光亭。觀光亭是唯一一個可以看到整座山的地方，小動物們連聲贊嘆。突然，小猴同學飛快地跳上柱子，寫了“頑皮猴在此一游”幾個大字。阿爾山的工作人員獵豹叔叔來了，他看到了這幾個字后，便親切地對小猴說：“小朋友，你這樣是不對的，因為這里是公共場所，不是私人地方，你能把字檫掉嗎？我代表游客們謝謝你。”小猴立刻爬上去把字檫干凈，連柱子上的灰塵也檫了。獵豹叔叔向小猴連聲“知錯能改是個好孩子，希望你能改掉壞習慣。”“嘻嘻”小猴低著頭笑了。
“過了這座小山就能看見天池了，加把勁兒！”長頸鹿老師說。聽到了這名話，小動物們像車子一樣飛奔而去，只有小小豬同學爬不上去，“我好累呀，你們來拉我一下好嗎？”“好的，讓我來，我力氣最大！”小虎同學自告奮勇。然后小虎就過來拉小小豬，拉了半天，小虎滿頭大汗，竭盡全力還是沒能把小小豬拉上來。“還是大家一起拉吧！”長頸鹿老師說，“不用。”小虎還在用勁。“小虎你不是學過嗎？人多力量大!""好吧。"小虎作出讓步。大家齊心協力，終天把小小豬拉了上來。大家都樂樂地笑了。
同學繼續努力向前，小蛇對小兔說：“我們比賽跑步，看誰先跑到終點，好不好？”“好呀！”小兔爽快地回答說。“3.2.1.GO！”河馬同學在一旁發同口號。小蛇飛快地跑起來， 小兔卻慢悠悠地跳著。突然，小兔摔了一跤，原來是一塊石頭惹的禍，小兔看到小蛇已經快要跑到終點了，就無精打采地想放棄。這時候，獵豹叔叔走過來，坐在小兔旁，和靄地說：“每個人都有自己的優點和缺點，小蛇雖然沒碰到石頭，暫時在你前面，可是他跑步沒你快呀！鐵杵磨成針--功到自然成！只要努力，就肯定會行的。去吧，加油！”獵豹叔叔的`話讓小兔充滿了自信，她像長了雙翅膀一樣，向終點飛奔。那驚人的速度馬上超越了小蛇，得了最終的勝利。同學們驚嘆不已。我們的力量沒有限量，只要努力，一定能實現自己的夢想！
最后，大家都爬上了山頂，在風光如畫的天池邊合了一個影，就開開心心地回學校了。
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