五年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
盼望著，盼望著，暮色下的大地顯得格外寧靜而悠遠。
太陽偷偷地漲紅了臉，向西方墜去。“猶抱琵琶半遮面”，不錯的，一朵一朵的云密集在了一起，遮住了太陽的半張面孔。色彩真是多姿多樣，有的火紅，有的橘黃，有的絳紫。從上到下，沒有清晰的層次，有的只有一種顏色，有的甚至集合了好幾種顏色，就像一片片巨大而有美麗的花瓣，在無盡的海上漂著。它們高高在上，呼朋引伴地賣弄著自己那美麗的身軀，引得無數人都駐足癡望。
晚霞已撒滿了西面天空的每一個角落，多么柔和啊！這時的晚霞，仿佛給藍天抹上了胭脂，又像一塊塊色澤鮮亮的絲綢，裝點著天空，那是什么神布天衣？天空中燃燒著一片火紅的'晚霞。太陽就要落下去了，黑夜逐漸向我們走來，向大地走來，但晚霞依然堅持著它的美麗。
那一片充滿希望的晚霞依然在燃燒著，它的色澤逐漸變淡，被貪婪的黑夜侵蝕著，既使這樣，它依然在燃燒，燃燒著它的生命，燃燒著它的熱血，哪怕只有一小會兒，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”！但晚霞終究是拗不過固執的黑夜，就連那曾經燃燒的最旺的火紅的晚霞也沉沒在深不可測的黑夜中，太陽也收起了它那最后一絲燦爛的光輝，消失在黑夜中……
晚霞像一個年邁的老人，安詳，靜謐而和諧，一片柔和，寧靜，悠遠的氣息。
晚霞像一個小姑娘，打扮的花枝招展，笑著，走著。
五年級的作文 篇2
對我而言，我的爸爸是全天下最好的爸爸。
爸爸已是中年人。他長著一雙大大的眼睛，一張會幫我講題的嘴，還有一雙會給我做好吃的飯菜的手。
爸爸現在是一位中學的班主任，也是語文老師。前些天爸爸帶著學生跑步，摔倒了，手指甲出了血，胳膊也傷到了。爸爸回到家，我連忙捧出藥箱，小心地幫爸爸擦傷口，擦完藥，我給爸爸吹一吹傷口，問：“爸爸，疼不疼？”爸爸的大眼睛彎成了月牙，眼角的魚尾紋也像菊花一樣綻開來，說：“我女兒妙手回春，爸爸的傷口一點兒都不疼了。”說完，就做個大力士的動作，可是，一動，傷口又滲出血來。
媽媽開美容店，每天都工作到很晚，所以，給我輔導作業的任務也落到爸爸的身上。爸爸每天放學回家，第一件事就是輔導我寫作業。我現在上四年級了，作業也越來越多了，可是我寫作業的速度也加快了很多。爸爸一回到家問我的第一句話就是：“天姿，寫完作業了嗎？休息一會兒吧。”聽著這溫暖的話，我心里甜滋滋的。我說：“寫完了，我已經檢查過了。就是，還有一個題不會呢。”爸爸說：“真棒！哪個題不會？我們一起研究研究。”每當爸爸給我講題時，我總是認真地聽，我不懂的題，爸爸總是一遍又一遍的給我講，用不同的方法給我講，直到我明白為止。爸爸的`工作很辛苦，經常帶回作文批改，還帶回課本來備課。有一次，媽媽在店里加班，爸爸給我輔導完作業，又做飯，吃完飯又收拾房間。我睡到半夜，看到爸爸還伏在桌前工作，我的眼淚就流下來了。
在學校里，爸爸的雙手在學生的作業上寫上鼓勵的話語，在家里，爸爸的雙手會給我做好多好吃的飯菜。香辣可口的魚香肉絲、油燦燦的可樂雞翅、鮮香無比的汆丸子……看到這些好吃的，你是不是吞口水了呢？
這就是我的爸爸，全天下最好的爸爸。
五年級的作文 篇3
親愛的同學們，對于我們小學生來說，有一兩樣喜歡的文具并不稀奇吧。因為文具會陪伴我們很長時間——小學、中學、高中、大學、甚至更久。想必大家都有喜歡的，更有有著特殊意義的文具。當然，我也不會例外。我有很多很多、各式各樣的文具，特別是文具盒，因為我喜歡收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾說過，我不像一個學生，倒像是開文具店的。不管怎么說，我就是喜歡，即使有些文具盒有一些爛了，我也不舍得扔掉，它們是我永遠的朋友。
我最喜歡的文具盒，當屬那個—普普通通，看上去不怎么吸引人的.布制筆盒。它之所以珍貴，是因為它是我來廣平時老家玩伴佳慧送我的。它是個圓柱形的，比較長。盒身是白底淺粉色碎花棉布的，上面點綴著一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個漂亮的圖案：美麗的花草打造出一個小女孩都喜歡，很向往的美麗的地方---秘密花園！文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子，用來固定盒身。不放筆的時候，它一點兒也不起眼，扁扁的，毫無生氣。打開它，一排筆袋排列的整齊有序。當我把筆一支一支的插進筆袋里，它像瞬間擁有了魔力，飽滿、抖擻。好像在說，親愛的主人，我是你忠實的朋友，咱們一起去努力學習吧！
文具盒和我相伴五年，每次看到它，我就會想起我和佳慧在一起的快樂時光。時間越長，我越喜歡這個看似不起眼，還有點褪色，有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友，是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。
五年級的作文 篇4
每個人都是一只風箏，高高地飛揚在空中，風箏的末端有一根線系著，那邊是家。
-------題記
小時候總是托著下巴望著蒼穹，心里盼望著有一天能走出大山看看外面的世界。后來這個愿望實現了，因為我上了初中，要到很遠的鎮上上學。
踏進學校大門的那一剎那，我后悔了，后悔沒有再摸一摸門前老樹的枝丫，后悔沒有再澆一澆那盆四葉草，后悔沒有再踩一踩門前的枯葉。
一個月轉眼便在我的思念中度過了，當我走進家門的時候，突然覺得有家真好。
一進屋，媽媽已笑盈盈的迎上來，撫摸著我的頭，不住的打量;瘦了，瘦了。”我笑嘻嘻的對媽媽說;“瞧您說的，我好像受了多大的苦一樣。”媽媽笑著搖了搖頭轉身進了廚房去給我忙飯菜去了。
這時妹妹拿著一只風箏跑了進來，要我和她去放，我微笑著點了點頭。
望著那只五彩斑斕的風箏在天空飛揚，我突然覺得我也是一只風箏，被一根叫做家的線系著，高高的在天空飛舞，因為有這根線，我不至于被甩下來，跌個粉身碎骨。
“ 家，多么美好的.一個字眼。家，是每個人避風的小港，溫暖的小窩。”我喃喃的說道。“姐，我們回家吧。”妹妹一跑過來就扯著我走，望著妹妹那快樂的表情，我多想永遠的在家里，可是，我不能。
三天的假期轉眼即過，又踏上了一列遠去的班車。
班車徐徐開動，我終于忍不住，大地大地的淚滴落在我的手上，看著手中晶瑩的淚珠，我又想起那只風箏，無論我飛得再遠，始終被這跟線系著。
朋友，你是否也是一只風箏，被一根叫做家的線系著?
五年級的作文 篇5
夏日傍晚，我和媽媽一起打羽毛球。忽然，我感到腳趾（ｚｈǐ）頭一陣劇痛，俯身一看，啊！腳趾甲已經被一個小石頭給掀翻了，血流出來，很快就染紅了整個腳趾。
媽媽立刻帶我去醫院包扎。到了門診部，醫生拿起一把大剪刀，對著腳趾，慢慢地剪掉被掀翻的腳趾甲。我咬著牙，強忍住淚水，媽媽緊抓著我的手，連聲說：“很快就好了！”不一會兒，殘留的趾甲取出來了，血還不停地往外流。醫生給我止血后，媽媽向醫生要了蘸（ｚｈàｎ）藥水的棉花，敷（ｆū）在傷口上，輕輕地壓住，然后用紗布包扎。終于，傷口包扎好了，媽媽抹了抹額頭上的'汗，這才松了一口氣。
半夜，我被一陣莫名的疼痛疼醒了，我覺得像有上百只螞蟻在啃噬（ｓｈì）著我的腳趾。我大喊一聲：“媽媽！”媽媽那憔（ｑｉáｏ）悴（ｃｕì）的面容立刻出現在我眼前，她用溫和的目光輕輕地撫（ｆǔ）平我的傷口，似乎要把所有的疼痛趕走。她拿來筷子和碗，為我和勻了藥粉，慢慢地扶起我，給我喂藥。我望著媽媽，她那遍布魚尾紋的眼角似乎又增添了幾道皺紋。我有些懊（àｏ）悔，不該在深夜吵醒她，我羞愧得不敢正視媽媽。接下來的幾個晚上，媽媽都一直守在我身旁陪我入睡。
現在，每當我看見腳趾上新長出的肉和趾甲時，心中就會涌動起淡淡的溫馨（ｘīｎ）和感動。那就是愛的見證。
五年級的作文 篇6
家，是一個難舍的親情，是充滿愛的世界，是一個永遠溫馨的話題。在這個“大家庭”里，讓我感受到N種滋味……
喜！
“啪”好大的一聲，是在干什么呢？哦，原來是在游泳比賽。激烈得很呢！“五年級的分數出來了！”一聽到這個消息，同學們飛也似的跑去看成績！“耶”是我們班的歡呼聲！怎么拉？哦！男子組和女子組的第一名都在我們班，能不開心嗎？
怒！
“五年2班漏油，五年2班漏油！”聽到別班同學這樣喊，我們各個火冒三丈，咱班的跳繩水平本來就不是很好了，已經讓我們心急如焚，再加上這一句話，讓我們各個都氣得直跺腳！“五年2班加油！……”終于有人喊出來了，但是想到那句話，讓我們的心里都不是滋味……
哀！
“高年段獲得衛生流動紅旗的是五年1班。”聽到這句話后，我們都垂頭喪氣，怎么會……難得連續三星期的流動紅旗都是我們班的，這次沒得了，能不感到失望嗎？唉！只能繼續努力了！
樂！
“耶”又是一陣歡呼聲！原來我們班的“歌詠比賽”得了第一名！嘿嘿！這當然離不開老師與我們共同付出的汗水，我想：這一定是老天爺給我們的賞賜！想到這里，我的.心比喝了蜜還要甜！
在這里洋溢著濃濃的師生之情，同學之誼，演繹著這么多感人的故事，讓我深深的體會到“有富同享，有難同當！”
五年級的作文 篇7
友誼是初春的花朵，嬌艷的沒有半點樸素；友誼是初夏的陽光，溫暖的沒有一點冰涼；友誼是深秋的露水，晶瑩的沒有一點瑕疵；友誼是寒冬的雪花，純潔的沒有一絲污濁。
第一次和你說話的情景，我早已忘卻或許只是出于對各自的欣賞，莫名其妙的成了最好的伙伴，我們形影不離，吃飯一起，放學一起，連周末也要膩在一起，宛如雙胞胎姐妹。
剛認識時，你不太愛講話，我覺得你是個不折不扣的淑女，后來才知道，原來你和我一樣，是個名副其實的“瘋丫頭”。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像出籠的鳥兒飛出教室。一陣寒風襲來，不知是誰惹怒了老天爺，“嘩啦啦……”雨珠從天空傾瀉下來。我呆呆地站在教室門前，嘴里嘟囔著：“今天忘記帶傘了，該怎么辦呢？”突然，隱隱約約聽見有人在叫我，“小妞，沒帶傘嗎？我們一起共吧！”我抬頭一看，是她——我的死黨“涵涵”。看見她我就安心多了，我連忙鉆進她的小傘里，答道：“走吧！”說著，我倆便一起踏著水花走路回家。
“轟隆隆……”雨水摻雜著雷聲越下越大，猛烈的.狂風好像要把傘從涵涵的手里搶走，拖得我倆直往后退。涵涵連忙拽住我的衣角，擔心地問：“你沒事吧？有沒有被淋濕？”我連忙搖搖頭。淅淅瀝瀝的雨聲仍在耳邊響起，抬起頭，我驚訝的發現，涵涵的半邊身子已經被淋濕了，稚嫩的小手不自覺地把傘往我這邊斜。我抑制住自己不爭氣的淚水，緊緊握住她的手，一股暖流在心間流淌。
不一會兒，我到家了，我感激地連忙道謝，涵涵微微一笑，“謝什么，一聲姐妹大過天。”說完，她便轉過身，又走進了大雨中，我看著她漸漸遠去的背影，總覺得有什么東西從臉上滑過，不知是雨？還是淚？
我和她的友誼，也不僅僅是因為這把傘……
五年級的作文 篇8
老虎是貓科動物中最大的，也是森林之王，它們生性殘忍，是完美的“捕獵者”，但虎毒不食子，也很少攻擊人類，而人類的狩獵目標經常是無辜的它們，最后導致巴厘虎滅絕，東北虎，孟加拉虎在我們人類的.侵占下，也是岌岌可危，我們本可以和老虎和平相處，但我們總是到它們的地盤去騷擾它們，是我們讓老虎的數量急劇減少，是我們讓人類與老虎之間產下那么多的仇恨。
其實很多人愛逞英雄，“武松打虎”就是個很好的例子：武松非不聽酒家勸告，喝醉了酒，還來到山上打猛虎，老虎被他打得頭破血流，等到老虎沒氣時，才住手。我認為老虎根本不是老虎去惹武松，而是武松非要上山打虎。從現在的角度來說，他不是一個英雄，他只是一個酒后獵殺野生動物的犯罪莽夫！本是和平處，相煎何太急。
有的人也很愛錢財，于是“與虎謀皮”，大家都知道，與老虎打交道是很危險的；而人們呢？千方百計地想殺死老虎，謀取老虎身上的皮。本是井水不犯河水，但你非要去惹老虎，老虎當然要攻擊你啊！
老虎如今數量越來越稀少了，它們面臨著滅絕，而我們人類卻好像無動于衷，還在口口聲聲說要保護大自然、保護野生動物。我曾經和爸爸到漢陽野生動物園看老虎，可憐的老虎牙齒被拔光，還被粗大的鐵鏈死死地禁錮在一個大木案上，陪人們照相。現在看那張照片，我覺得我也是一個傷害老虎的罪人。
我幻想，如果我能養一只小老虎，那該多好呀！它們聰明可愛，也很通人性，如果我能將它們養大，再把它們放回大自然，我想它們一定對我眷念不舍，一步三回頭。
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