六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
家鄉的河不大，先祖把她稱作校溪河。河面約有七八十米寬，小河環繞著小鎮，河水自西向東呈扇形蜿蜒而下，途中經過激流險灘，匯合萬千小溪，最終融入濤濤的九龍江。小河是小鎮鄉親們生產生活的重要源泉。村婦在河里洗衣刷桶，小孩在河里戲水嘻鬧，男人在河里捕魚捉鱉。小河給予小鎮居民的是生活的便利。
家鄉的小河伴隨著我童年的成長，給予了我少年無窮的樂趣。那時的河水真清啊！一眼就能望到底，河里流動的細沙，隨流飄揚的水草，上下穿梭悠閑游歷的魚兒，只要看著就讓人滿心歡喜。在岸邊青山綠野的映襯下，波光鱗蕩的小河宛如一串耀眼的珍珠，散發著誘人的生機和魅力。趁著周末和放學的當兒，常常約上幾個好朋友，挖好一罐蚯蚓鉺料，帶上自制的簡單魚具，來到河邊垂釣。河里的魚真多啊！不用什么高明的專業技術，一根簡易釣桿，只要往水里放就有魚兒上鉤，有時甚至一個鉤就上了兩條魚。雖說是小朋友玩兒，卻也能給缺肉少食的餐盤增添營養美味。夏日，小河就是孩子們的樂園。無論是干活的'空隙，還是放學的傍晚，都要往河里泡個清涼。小伙伴們在水里打水仗，捉魚，學習潛水、浮泳、仰泳等各種游泳技術，現在的游泳技能大都來源于兒時在小河中戲水的基礎。要是幸運的話，有時還能在河里的石縫中掏出只老鱉。河邊還是我們讀書學習的好去處。清晨或傍晚，總有三三兩兩的同學來到河邊草地、橋下石桌，放聲朗讀背誦。潺潺的流水伴著朗朗的書聲，唐詩宋詞，天文地理，歷史人文，在青山綠水的掩映中不斷豐富著少年的智慧。
但這已成過去，只為美好的記憶今天家鄉的小河依在，河水一如既往地流淌著，只是物猶在面已非。再也不見清澈可鏡的河水，散發的是腐水的悶臭；再也不能愜意地戲水河中，河里的水已不再清涼；再也不見岸邊碧綠的水草，映入眼簾的是殘損不全的堤壩；再也不見成群的魚蝦鱉兒，零星可見的是殘存的幼苗；再也沒有機會在河邊垂釣，可憐的魚兒已鮮有上鉤；再也無法在岸灘耍鬧，沙灘已成垃圾的貯地；再也沒有學生在河邊高聲誦讀，河邊的景色已不再優美。如今，小河在傷痛中繼續地呻吟，小鎮的居民似乎已經漠視了她的哀號。人們豪不憐惜地繼續地往河中傾倒著排放著他們的生活費料，隨意地在岸邊堆砌著挖掘著她那本已殘缺不全的軀體，兩岸繽紛的黑白旗幟更加高昂地迎風飄揚，水中和岸上牲畜的腐尸不斷地散發著難聞的惡臭，工廠拋撒的皮革殘渣和生產廢料無時不在侵蝕著她的生命。在人們的眼中，小河理當是取之不盡用之不絕的天然資源，因為必竟還沒有看到她身處斷流干涸的境地。
環境的惡化縱然換取了小鎮現代的文明和發展，可懷念的依然是能帶給兒時歡樂的小河。我夢想著還原校溪河水清流潺潺的那一天，我期待著重現魚蝦淺底蛟龍戲水的歡樂，我憧憬著欣賞綠水青山相映入畫的美景，我盼望著享受鶯歌燕舞鳥語花香的美妙，我渴望著陶醉書聲朗朗高歌引吭的詩意。我相信這一天會來到的，我等待著。
六年級年的作文 篇2
秋天的顏色非常的多。有紅的、白的、黃的、金黃的……五彩繽紛。
有人說，秋天是金黃色的，田野如同金黃色的海浪；有人說，秋天是紅色的，楓葉像一只只紅色的.蝴蝶在空中飛舞，最后落到地上；有人說，秋天是黃色的，銀杏樹的葉子像一把把扇子扇走了夏天的炎熱；有人說，秋天是五彩繽紛的，盛開的菊花有紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，漂亮極了！
秋天多美呀！我特別喜歡秋天，小朋友們，你們喜歡秋天嗎？
六年級年的作文 篇3
她，一個可愛的女生，是我最熟悉的人。
她，高高的個子，不胖不瘦的身材，尤其是那雙水靈靈的火眼金睛，越看越可愛。在筆直的`高鼻梁下面，長著一張能說會道的嘴，再配上額頭上的那幾顆青春痘，實在有夠俏皮的！
她，每次考試都是全年段第一名，但有時不太樂觀。有一次在她的數學考試卷上，一道簡單的數學題旁邊，畫了一個小小的叉，扣了二分，因此，只落了一個第二名。這個消息猶如一道閃電，一下子劈在她的心上。眼淚就一點一滴的落了下來，怎么擦也擦不完。那天，她沉默了一整天。別的同學也不敢說話，只是默默地看著她。這個班級有史以來，第一次出現了這種可怕的寂靜。
雖然她多愁善感，但是也不乏幽默感。那次考試后，同學們找她談心，她還開玩笑說：“小學就像是一場長跑賽，共有六圈，已經跑了五圈了，而且我還是第一名。身為班長的我這次“摔倒”了，我一定會爬起來，接著跑。我一定會跑給你們看的！”說著，她笑了，笑得那么燦爛！
她還有一個外號叫“馬小虎”。因為她做自己的事情，總是那么馬虎。記得那天早上幾個女同學叫她去上學。她出門不久就想起忘帶語文書了，她回到家，拿了書就走。剛跨出門檻，又發現沒換鞋。就回去換鞋了。于是，她便有了“馬小虎”這個外號。但是，她對別人拜托的事情和集體的事情卻又是那么一絲不茍。
她還挺樂于助人的呢！一次，一女同學忘記帶書了，她就把自己的書借給那位女同學，自己卻挨老師罵。
我想，你們應該知道她是誰了吧！她就是我。
六年級年的作文 篇4
我的校園坐落在濟東新村中部。我的校園并不大，但是很美，每個部位各有特色。下面我就領你去我的校園看一看吧!
如果你春天來，我會領你到校園的.西南部去看。你會看到紅葉李在枝頭昂首綻放，正在報告春的到來。
如果你夏天來，我會領你到大門的右邊。你會看到墻頭上濃密的薔薇花鮮艷奪目，香味四溢，招人喜愛。再往前走，校園最西邊的一排排樹木密密層層，依我看，你要是在樹下乘涼，絕對是很好的遮陽傘。
如果你秋天來，我會領你到校園的東部。那里有一排法桐，秋風一吹，落葉在空中飛舞，一會兒在這兒飄，一會兒在那兒飄，好看極了。
如果你冬天來，你可能弄不清我要領你看什么，沒別的，就是人。那時侯，北風呼呼地刮，刮在臉上像刀割一樣疼，連樹木都凍得瑟瑟發抖，可同學們仍然在校園里笑著、鬧著，絲毫不畏懼冬天的寒冷，給清冷的校園增添了生機。
我愛我的校園，愿我們的校園今后更加美麗。
咱們的校園原來這么美麗，你真是有一雙慧眼，老師還從來沒有這樣仔細地觀察過咱們的校園，看來我也得好好欣賞欣賞了。