實用的五年級的作文(優)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“姐姐，我要坐你的車！”
妹妹吃力地爬上我自行車后車座，然后喊著：“快走！”我望了一眼身旁的媽媽，用目光哀求老媽把妹妹拉下來，可妹妹像是被膠水粘在上面似的，怎么都不下來。我為難地騎上車，精神繃緊。
剛開始我的速度很慢，車把也搖搖晃晃，身后的妹妹為了看路身體一直往右偏，車也一直往右偏。后來我習慣了，速度開始變快，可身后的妹妹開始不聽指揮，在后邊邊唱兒歌邊晃動身體。
這使騎車技術不高的我，心中又放上了一塊大石頭。我時不時回頭看看妹妹，就這樣重復著，中間也沒好好看路，車一直往右偏，直到妹妹喊：“姐姐，慢點慢點！要撞到樹上了！”的時候，我才回過神使勁兒捏閘，幸好停在了馬路的邊兒上。但車子已經快倒了，妹妹嚇了一跳，自覺地從車上跳了下來，飛快坐到了媽媽的車上。我嚇得渾身打顫滿手心都是汗，回到家后心情才慢慢平靜下來。
經過此事件后，我天天晚上練車，下定決心要把車技練好。兩個星期后，我主動要求妹妹重新坐上我的車，試試我練了半月的技術�？烧诳措娨暤拿妹孟袷菗Q了一個人似的，把頭搖得像撥浪鼓。從妹妹的`眼神中我分明看出了恐懼嚇不安。甚至于我承諾坐一次車，給十顆糖果都不愿意。難道妹妹就這么不相信你的姐姐嗎？
哎！妹妹呀！我可絕對不會像以前那樣了，我已經練好了車技……此刻的我一心想求妹妹再坐一次我的自行車。
親愛的妹妹，你愿意嗎？
五年級的作文 篇2
北京4月14日下午2時許，我和其它學校的一些學生一起來到了園區文化中心，聽了一場由萬老板主持的講座。
來到現場，只見一個龐大的舞臺印入大家的眼簾，舞臺中央有一張罩著紅布的桌子。過了一會兒，一位年輕氣爽地小伙子健步走上舞臺，向我們介紹了我國的'許多歷史文物，如寶帶橋、大運河……可見，我國古代人民的智慧是多么豐富。我們好像身臨其境，猶如已經穿過了歷史長河，來到從前的寶帶橋畔，聽著抑揚頓挫的蘇州話，與古代人民一起體會、品味這一座座座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經有兩千五百年的歷史了�？梢姽糯嗣裨诤茉缫郧氨愦蛟炝诉@一座座歷史有久、景色宜人的古橋
這次活動，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
通過這次講座，蘇州的橋已深深地刻在了我的腦海里。我們是祖國的新，我們應該靠自己的雙手去創造奇跡。
五年級的作文 篇3
世界上，每一個人都著自己美好的未來。未來，同學們可能會成為設計師、宇宙探測家、科學家……而我的未來是當一位“辛勤的園丁”。
20年后，我當了一名老師。藍藍的天空中飛著自由的小鳥，生機勃勃的草坪上盛開著五顏六色的小花。50層的教學大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個機器人，它正在幫助我整理學生檔案。它是一個智能機器人，能幫助我分析學生的成績曲線，能提醒我關注學生的細微變化，還能讓我隨時調取世界各地的名師公開課。
當我成為老師之后，我會用正確的方式教育學生。假如他們中間出現了矛盾，我不會體罰他們，也不會責罵他們，我會選擇用語言跟他們溝通，讓他們打開自己的心結。同時，我要讓他們認識到自己的過錯，諒解對方。
當我成為老師之后，我會用新穎又有趣的方法給孩子們講課。如果一個老師只是用死記硬背的方法讓學生學習，會讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會知道背的內容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學習的快樂。所以我決定，我會讓孩子們理解地去背，少幾個字沒關系，只要他們想象到投入到情景里，可能遺漏的內容也就慢慢地補上去了。
之所以有老師這個崗位，是因為老師能像一位辛苦又有責任心的'媽媽，一心一意把知識傳授給孩子們。孩子們常說：“老師就像我們的媽媽，每天陪伴我們；每天教育我們；每天傳授我們知識……”當我成為老師之后，我要像媽媽一樣愛孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會用笑容引發他們的樂趣，把他們帶到學習的樂園中，讓他們各自都展開想象的空間幻想和思考，成功地解決一些困難的問題。我不想讓他們沒有想象力，更不想讓他們失去信心。
當我成為一位老師，我會鼓勵他們。在課堂上，我會給他們講一些關于成功和信念的故事，讓他們堅持不懈、勇于挑戰，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個全新的自我。如果他們考試沒有考出好成績，我不會責怪他們。我會激勵他們，成績不是最重要的；如果他改變了自己，學習進步，才是他值得的新成績。如果他們比賽或演出，沒有取得勝利，那也不是問題；只要他們盡力地挑戰和戰勝自我，才是自己值得驕傲和自豪的榮譽。
這就是我，未來的我，一個“辛勤的園丁”。
五年級的作文 篇4
我的同桌是一個文質彬彬、儀表堂堂的人。他每天都出汗，是我們班足球比賽中的守門員。你一定知道他是誰了，他就是劉思源。
他好處和壞處都很多。先給他個面子，從好處說起吧！他成績一直很優異，經常教我題。不會的'他就教我，真是雪中送炭......壞處當然也說說，大家肯定都知道超界是怎么回事，我倆下了規矩，誰超界就撓誰，我倆都被撓過。一次，劉思源不服氣，竟把腿放到我這里來，裝出一副大爺樣。我說：你超界了說完我便撓他，可他不讓我撓，反而把我打了一頓。這下我可知道他生氣的后果了，當我問他題的時候，他就冷冷的說：邊兒去我回座位時，他總是打我一下才讓開身子讓我進去。我真不服氣......
我希望他能改一改。
五年級的作文 篇5
我的姐姐長得五官清秀、水靈靈的、十足的女生樣。
形容我姐姐一個字：笨、兩個字：超笨、三個字：笨死了。
姐姐能歌會舞、書畫精通，自然受到多課老師的好評，唯獨數學是她的克星，做作業是她與我截然不同：我是數學做得超快，姐姐是語文做的超快，而做到數學題就咬起了筆帽，有時連我覺得很簡單的奧數題，在姐姐的腦海里都變成了費馬猜想，老媽在為姐姐講解的時候都要氣瘋了為姐姐講了一遍、兩遍……姐姐還是云里霧里的.，老媽便用武林上失傳已久的“一指禪”狂戳姐姐的頭，邊戳邊罵：“琪琪呀琪琪你這丫頭，數學學得好一點可以嗎？在這樣下去老媽總有一天會被你逼瘋的。”
我的姐姐還有笨的地方呢！有一天爸爸買了一個招財貓，可能知道我會搗蛋，爸爸特意把招財貓放到書柜的最高處，便和老媽出去逛街，聽到老爸老媽關門的聲音我便立刻行動起來了，搬了一條椅子，把招財貓拿了下來，一個不小心把招財貓摔碎了，同時破碎的還有我的一顆好奇的心，剛剛那只可愛的招財貓瞬間變成了悲劇的破碎貓。聽見了叮咚、叮咚……的門鈴聲我立刻開了門跟媽媽說：“姐姐剛才把招財貓摔碎了�！眿寢尠胄虐胍傻膯栁遥骸笆钦娴膯�？”我便裝萌的對媽媽說：“親，你要信我呀！”媽媽立刻走進房間像機關槍掃射一樣的罵姐姐：“琪琪呀琪琪，弟弟都沒闖禍你卻闖禍了�！倍憬銋s一聲不吭，聽著聽著連我這個坐山觀虎斗的人都不禁臉紅了。我便支支吾吾得對媽媽說：“媽媽其實是我。”媽媽又罵姐姐：“你呀你又給你弟弟背黑鍋。”
我對我這個“笨”姐姐可是又愛又恨。
五年級的作文 篇6
我在奶奶家的小院里，看到了旺盛的絲瓜。
絲瓜有極強的生命力，鋪滿地，掛滿墻，有的藤條還在樹上蕩秋千。
絲瓜的葉子鋪在地上似一塊好看的地毯，掛在墻上像飛流直下的瀑布，房頂上的似海浪，微風拂過，輕輕地蕩漾著……那一朵朵小黃花不正像蕩起的浪花嗎？蜜蜂她們也似趕海似的.聚攏來，參加了弄海的行列中。這時，葉子與花微微顫動，像拍岸低楊的清波，令人如癡如醉。
在陽光照應下，綠葉露出了美麗而又奇特的圖案。小螞蟻們排著整齊的隊伍在藤條上來回爬行，像在尋找什么，蝴蝶在綠葉間自由快活的穿梭……而絲瓜呢？就像個調皮的小娃娃，有的躲在“綠毯”中捉迷藏，有的坐在藤條上歡樂地蕩秋千，還有的似害羞的小姑娘藏在綠葉中不肯露面，有的筆直，有的彎曲，有的纖細，有的粗胖……
多么美麗的絲瓜呀！
五年級的作文 篇7
他的個子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個小小的鼻子，一個大大的嘴巴，他就是左旭陽。我和他都有一個不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復強調了幾次，把名字寫在左上角。而他呢！卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當老師發卷子的時候問：“誰還沒有發到卷子，請舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說：“你不是叫左旭陽嗎？可是這是左九日陽的卷子。”全班同學聽了哈哈大笑。有的同學說：“笑死我了，笑死了�！庇械耐瑢W說：“我的肚子啊都樂疼了。”有的同學笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。
記得有一次考試，有連線題，我沒帶格尺，他爽快的說：“我借你一個吧，我有兩個�！碑斘矣猛赀�給他的'時候，他說：“這個格尺給你了，因為我要搬家啦，送格尺做為紀念吧！”就這樣我們從生活中的點點滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學，左旭陽。我們要成為一生一世的好同學、好朋友、好哥們！
五年級的作文 篇8
我的哥哥有一對小小的眼睛，身上穿著一件白紅藍格子的衣服，褲子是藍色白條紋的。哥哥今年十五歲，身高一米七五，有點顯瘦，皮膚略有點黑色，因為哥哥本身并不黑，他從小生長大北方，由于氣候的原因吧。我覺得哥哥長得還行，但我覺得沒有我漂亮，但他總是說自己長得比我好看，我聽了非常生氣。
哥哥來到我們家，他不太喜歡出門，總是喜歡呆在屋里，而且愛睡懶覺，媽媽每次都讓他出門走走他都不肯。哥哥這次來，是因為放松自己吧，因為他馬上就上高一了，來到我們家主要是為了長長見識，吃吃我們成都的美食，和了解當地的文化。哥哥和我一起玩，一起買東西，而且我們最喜歡在一起看電影，有時他還給我講他們學校的故事。他還經常拿沙發上的'靠墊來打我的頭，不是很疼，但是把我的頭發弄的很亂。哥哥是個電視迷，特別喜歡看那個愛情公寓，他看的時候經常會不由自主的大笑起g來，他更愛看小說，尤其是到了晚上，要看到兩點多才睡覺。
哥哥說他有很多的玻璃球，還有跳跳糖，只要把跳跳糖放在嘴里它就會跳起來，我覺得一定很好玩，我充滿了好奇，所以我特別想盡快去他家。
哥哥來我們家呆了一個多月后，他就回家報到上學了，我也去車站送哥哥了，看他遠去的背影我還真的有點舍不得他。媽媽總是叮囑他一定要好好學習，珍惜高中這三年的學習機會，這是媽媽對他說的最多的話了。
我有點喜歡這個哥哥，但又有些討厭他，我這個哥哥有點不太一樣吧。
五年級的作文 篇9
太陽一次次的升起，又一次次落下，不知不覺中燥熱的炎夏慢慢的離我們而去，帶有幾絲涼意的初秋悄然而至。北方的大眼開始向南遷徙，那么你呢?是否也準備像大雁一樣逃避寒冷呢?
秋天，樹木的葉子都落下來，為的是蓄積能量，等待來年枝繁葉茂，作為學生的我們是不是應該向樹木學習點什么呢?沒錯，我們也應該像樹木一樣。在寒冷的秋冬兩季蓄積能量，也許有些困難會讓我們望而止步，也許我們抵制不了某些事物的誘惑。但是，只要我們堅定自己心中的目標，付出自己最大的努力，我相信待到來年春天，每個人都會收獲自己燦爛的鮮花、沉甸甸的'果實。當我們回過頭，看到自己走過的路，一定會為自己而自豪。
回想起殘奧運會那感人的一幕幕，那些為生命而奮斗的運動員震撼著世界，他們用不屈的毅力向世界展示了無窮的魅力，他們用奮斗的汗水向命運高昂起頭，他們用不健全的身軀圓了一個個完美的夢。然而，當他們在運動場上揮灑汗水時，卻有人用自己健全的身體虛度時光。跟他們相比，我們顯得是多么渺小，在他們面前我們幾乎無地自容，當我們空喊奮斗的口號時，卻不知奮斗意味著什么，所以才會有光所不做的人。
冰心說:成功的花兒人們只驚羨她現時的美麗，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。讓我們從奮斗的芽兒做起，沖破土層，努力成為一朵成功的花兒。
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