五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“嗚嗚嗚，哥哥欺負我”伴著凄涼的微風，照著灰暗的月亮，聽著妹妹的哭聲，我真后悔啊。
之前，妹妹也對我不薄，經常給我吃的，玩的，一次，妹妹從大老遠，坐車過來，手里提了兩大包吃的，身上垮了一個包，我熱情地接待了她，她立刻把手里拿的零食分給我，她又把手伸進包里，我疑惑不解地看著她，她小心翼翼地把她新買的玩具汽車拿出來給我玩，我高高興興地把她請到電腦旁，一起玩電腦，邊吃零食邊玩電腦，別提有多高興了！
之前，妹妹對我特別好，可是那天我卻“忘恩負義”。
周末，妹妹又來到我們家做客了，我見了以后，心里總打著把她趕走的.念頭，因為他會吃我的零食，搶我的玩具，還要玩我的電腦。
我正在玩電腦，桌上放著一包零食，妹妹伸手去拿，我就假裝不小心，往旁邊一擠，把妹妹的手擠在了桌子邊上，他摸了摸手，做出一臉疼痛的表情，我瞪了他一眼，并朝她做了一個鬼臉，我把玩具汽車放在了書桌上，妹妹高高興興地走了過去，我也故意走過去，故意地撞了他一下，把遙控器撞掉，妹妹的眼里含著一絲淚水。看到這，又想到她之前對我的好，我慚愧了。
我真后悔欺負我妹妹，她畢竟是我的妹妹，還對我很好。雖然這件事過去一年多，但我每次想起還是慚愧地低下了頭。
五年級作文 篇2
開學一周了，我感到了壓力山大。我覺得五年級的'課程明顯比四年級難了很多。
比如說上課，四年級時語文課一周就一單元了，可現在呢一周過去了，我們語文天地還沒講呢！語文天地沒講是因為講的慢，講的慢是因為課太難。
課文,長!生字,多！
再比如說，我們的班規。四年級時我們上課被老師點名或站出去什么懲罰都沒有。可現在不同了，我們上課被老師點名三次，一顆星，黑的。站出去一次，一顆黑星。有懲罰是因為我們上課要更認真了，上課要更認真是因為課更難了。上課要更認真了。努力吧！同學們！
要求，高！壓力，大！
五年級了，好困難呀！但我不會失去信心，不好好學習。我要加油，我要努力，我要加油+努力！你也要哦，加油！
五年級作文 篇3
我常常會自覺不自覺地望著走在我前面的人的背影。
有時候我會覺得他（她）地背影很好看，從我所在的某一個角度，來欣賞，大概幾乎每一次都會讓我賞心悅目。
但當他（她）轉過頭來時，偶爾就會覺得很讓人失望，背影與正面的臉不一定相諧。
我們每天都會在路上奔波、行走，也許總會望著前面的人的背影，因為不知道這個人的面貌，而只是根據他（她)的背影來猜測他（她）在我們的想象中的樣子。
有時候望著那些人的背影，身處在同一個世界，渺茫的人群中，或許有緣便會碰面并且相識，無緣則沒有機會，也只不過是擦肩而過，畢竟素不相識。就是在如此蒼茫的地球上，在涌動的人流之中，我們望見各自的背影。
終究是過往的人，互不相識。或許過去的'某一天，在某條街道上，忽然遇見，但仍然陌生，從此相背而行，望見的仍舊是各自的背影。
仍然是在長遠的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人大概也會望著我們的背影，繼續行走。
一直行走。
行走。
望著各自的背影。
五年級作文 篇4
我從一年級開始學習電子琴，可我卻半途而廢學了鋼琴。
我的鋼琴批著一身棕色的外衣，看起來非常優雅、高貴。黑白琴鍵排列整齊，指尖按上去輕輕的演奏，會有美妙的音樂響在耳畔，自然會讓人感覺舒暢輕快。
她已經陪我過了快三個春夏秋冬，我們倆也已經很熟了。
當然，和她在一起的生活里也有酸甜苦辣。學琴學得不好，是那酸酸的醋；考級成功，則是那甜甜的糖；練琴很累而不能休息，便是那苦苦的瓜；被老師批評，就是那紅彤彤的辣椒——辣的很！
學鋼琴之甜
第一次上課讓我非常開心，我見到老師之后就非常喜歡她：她戴著一副粉色框的圓眼鏡，眼睛在鏡片后面明亮而清澈，看起來十分溫柔。她還總是面帶微笑。老師給我上的'第一節課的時候，表揚了我的手型標準，識譜很快，我開心極了。走的時候老師還摸了摸我的頭對我說：“下次一定也要這樣好哦！”“嗯我一定努力！老師再見！”我說完就開心的跑去找媽媽了。
學鋼琴之酸和辣
有一次，因為我上節課彈得很好，就驕傲了，沒有認真練習。去老師那里學琴時卻被批評了，就覺得非常不好意思，覺得很丟臉。走的時候，老師陰沉著臉對我說：“下次不可以這么差，回家去好好練，下周一定要過關！”嗯！知道了。”我小聲說。
學鋼琴之苦
有一次，媽媽讓我練琴，一練就是幾個小時，我練得手都疼了。過了一會兒我忽然聽到媽媽和爸爸在小聲議論說：“要不讓她休息一會吧，也怪累得。”“宗艷，休息一會吧！”媽媽喊道。“哦——累死我了！”我一邊揉手一邊說道。
雖然學鋼琴給我帶來了很多的辛酸苦辣，但我還是很喜歡學鋼琴。
五年級作文 篇5
一聽老師說要折小豬，我心里簡直樂開了花。我可喜歡折紙了，折過小船、小車、小飛機┉好多東西，可是折小豬還是頭一回。
我先把正方形紙的兩邊向中心折成長方形，又把長方形的四個角分別向里折成三角形，再從中線向后折，然后把兩邊的三角形里邊的`小角向外折，做成小豬的四條腿，接著把前后的角向里折出小豬的嘴和尾巴，最后畫上小豬的眼睛和耳朵。瞧！多漂亮的小豬啊，站在課桌上，好像正沖著我笑呢！小豬、小豬，我要把你捧回家，放在我的小書架上，天天看著你。
五年級作文 篇6
自從小兔子跑步連輸兩場給烏龜后，烏龜已經是赫赫有名的小動物了。烏龜整天過著衣食無憂的日子，是一個大富翁了。而小兔子卻在辛苦的鍛煉，準備著和烏龜再次交戰。
清晨的曙光照亮了小兔子的'小房子，小兔子立刻爬了起來。因為要和烏龜比賽，一雪兔族之恥，兔子暗暗高興。它想：“嘻嘻，烏龜呀烏龜，這下你可得栽在我手里了！爺爺輸是因為太大意了，爸爸輸是因為沒有利用交通工具，我可不會再輸了，因為我有旱冰鞋，你就等好瞧的吧！”另一方烏龜還懶洋洋的躺在被窩里，心想：“我每次都勝利，這次也一樣。”
小動物們都到齊了，比賽就要開始了。裁判小猴問小兔：“小兔子，你打算比什么啊？”兔子自信滿滿的說：“賽跑呀！”小猴說：“好，我宣布，比賽開始。”小兔子穿上旱冰鞋，飛快的跑向前方。當小兔子快跑到終點的時候，烏龜還沒開始。小兔子自豪地說：“這次我一定勝利！”這時，烏龜拿起火箭，裝在龜殼上。烏龜點燃了火箭，就像超人一樣，直沖終點，結果烏龜又勝利了，小兔子又失敗了。
小兔慚愧的說：“雖然我用了可以加快速度的交通工具，卻沒有想到烏龜用的交通工具如此厲害，我輸得心服口服。”
五年級作文 篇7
“花團錦簇”這個詞語。用在我們的校園上是最恰當不過了，你看我們的校園芳香如茵、百花盛開，各種各樣的盆花比比皆是。
這個叫“繡花球”吧。對，它原名收做仙人球，全身金燦燦的，在陽光的照耀下更是光彩耀人，閃閃發光。如果某個窮個看到它，說不定會誤認為是金錢，一輩子就富了;它全身長滿了刺，好像很威猛，很有架子，連碰都碰不得。如果晚上突然來了一個小偷，把“繡花球”放在門口。小偷被絆倒了，還被刺到了。嚇得屁股尿流，逃走了;它身上還長出了一些大紅色的小花，有的含苞欲放，才剛剛探出了一個可愛的小腦袋，多么引人注目，多么惹人喜愛。讓人看了心情也好起來了。有的早已開放，微風一吹，花瓣飄飄零零的散落下來。這景色可真美啊！從它整體來看，又像是一塊塊小餅干，餓的時候是可口的甜點哦！
還有那“美白霜”長得很像空中的星星，因為它是五角形的。它莖連著莖，根連著根。好像很團結，它正在告訴我們團結的力量是最大的。希望我們小手拉大手，共建文明家園。它綠中透著白，有點冰清玉潔的味，預示我們要做個品德高尚，心靈醇美的人。看哪，它小巧玲瓏，意隱藏著這么多的深奧道理。
至于“一字眉”，原名叫君子蘭。可能想教育我們要做真人君子哦！它的葉子一片比一片長，一片比一片大，告訴我們志向要大，每天都要向上奮斗前進。為什么我會幫它取名“一字眉”呢？因為它的`兩邊葉子一樣長，一樣大，對的整整齊齊。真的很像“一字眉”哦！只要你能過來瞧一瞧，看一看，你準會喜歡上它們的。還等什么？趕緊來投我們一票吧！
大家議論著、感嘆著。
這樣的活動不但美化了校園，而且豐富了我們的課余生活，也增長了我們的知識，要是能艱深開展這樣的活動多好啊！
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