六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我的爸爸，他長得十分高，一米八的個子，身體十分強壯。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，長著一張說話像放鞭炮似的嘴巴。
我爸爸的聽力很好，耳朵就像順風耳一樣。有一次，我和我表弟特意在我房間里商量買玩具的事，為了不讓別人看見或者聽到，我們把門關上了，還特意把門也給鎖上了。我小聲地跟表弟說：“我們要不要爸爸給我們買玩具玩呀？”“好呀，好呀！讓姑父給我們買把玩具槍!”我表弟也小聲地回答我。當我們還在興奮商量的時候，忽然聽到爸爸在來回搖著門的扶手，大聲地喊道：“出來吧！出來吧！我知道你們想我給你們買把槍，我給你們買就是了。”我們心中一陣暗喜，裝作若無其事的樣子把門打開，輕聲地對爸爸說：“那我們現在就去買吧！”爸爸幽默地說：“當真、果然、不變？”我們說：“對！”爸爸大聲地回答道：“ok，我們走吧。”你說我爸爸的耳朵是不是順風耳呀?
爸爸不但聽力很好，鼻子也特別靈敏。
一天，我捏著橡皮泥，當時爸爸還在睡覺，捏著捏著，我想到:爸爸這么愛睡懶覺，我就捉弄捉弄他吧 ！我悄悄地捏好我做的眼鏡蛇，然后，躡手躡腳地走到爸爸的身邊，正準備要放在爸爸的臉上，當我就快要放到爸爸臉上的時候，爸爸閉著眼生氣地說：“小孩子怎么可以隨便惡作劇呢？”我好奇地問“你是怎么知道的？”“我早就聞到橡皮泥的'味道在慢慢地靠近我！”爸爸得意地說：“我的鼻子很靈的!”我佩服地說：“你可真行！這橡皮泥已經放了很久啦！連我都聞不到橡皮泥的味道！”
一個聽力好、鼻子靈的父親是怎樣對我的呢？他對我慈祥又嚴厲，當我在做作業的時候爸爸會過來問我累不累，要不要喝水，需不需要休息休息，我覺得爸爸是世界上最好的父親。當我看電視、玩游戲玩得太久的時候，爸爸會跑過來對我嚴肅地說：“不能看那么久,要去做作業啦!”我就會乖乖地去做作業。
爸爸還教我做人的道理，讓我做一個正直、有愛心的人，因為我爸爸是一名警察。
怎么樣？我的爸爸算得上是一個好爸爸吧!爸爸，我愛你！將來我長大一定要好好地照顧我爸爸。
六年級的作文 篇2
我生長在這片土地上，我愛這片土地。現在，這兒已經快成垃圾場了，我多么向往從前的生活啊！！
以前，這兒鳥語花香，我的兄弟姐妹繁多。我的鄰居是可愛的小河弟弟，河水清澈見底，游魚可數，浪花輕輕拍打著鵝卵石。有時小蝦哥哥會蹦出水面和我打招呼，螃蟹姑姑會爬到岸邊給我講故事，魚兒妹妹也會在水里和我聊天。我的爺爺是棵很老很老的柳樹，它的頭頂有一個百靈的窩，里面住著百靈四口人，百靈姐姐愛唱歌，尤其到了春天，百靈姐姐就落到我的手臂上，歡快地唱起歌來。我們就靜靜地聆聽這美妙的歌聲。我還有個美麗的夢想，成為世界上最高最旺盛的柳樹。
好景不長，在我十歲的時候，人類變得懶惰起來，垃圾不往垃圾桶里放，隨手就往河里拋。小河弟弟從此變得又臟又臭，螃蟹、魚、蝦這些龐大的家族也從此在這個地方消失了。人類做到了這個地步還不罷休，他們用一根長長的鐵管子把百靈一家殺死了，我的爺爺也被他們殘忍地砍死了。我的兄弟姐妹也所剩無己了。水里沒有了營養，我怎么也長不高了，變得越來越瘦弱，美麗的長發也枯萎了。路邊多了好多好多奇怪的房子，頭頂上有根柱子。從這根柱子里冒出許多濃濃的.、灰灰的東西，熏得我直咳嗽……
現在再也看不到昔日的美景，只有小河弟弟的哭泣聲。我求求你們人類，停手吧，別再破壞生態環境了！
六年級的作文 篇3
她，一雙美麗的大眼睛，撲閃撲閃，很有智慧的樣子；皮膚白白嫩嫩，大家總愛擰她粉嘟嘟的臉，好可愛；她喜歡黃色，黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾，連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好伙伴——我的同班同學韋融融，熱情活潑，善良大方，樂于助人，經常在我最需要時出現，及時幫助我。
記得有一次我生病，一個人孤零零地呆在家里，正吃著媽媽煮好的稀飯，突然門鈴響了，趕緊跑去開門，“怎么是你？”不等我問完，韋融融便急切地詢問道：“今天怎么沒去學校上課啊？”“我拉肚子了。”“那得注意飲食衛生啊！”她關切地說著，走進了房間。“我是來給你送作業本，順便幫你補課的。”“太好了，我正愁落下的課呢！”我興奮起來。
書桌前，韋融融打開數學書，指了指書本上的幾張圖，開始清晰地講解……終于講完了，她提議說：“我們一起做作業吧，也好檢查一下我講課的成果。”于是我們又一起做作業，沒多久都完成了，互相核對了答案，相視而笑。“你這個小老師不錯，我的.接受能力也不賴。呵呵。”我贊許道。韋融融走得時候我送到門口，深情地說：“謝謝你！”“客氣啥，誰叫咱倆是伙伴！好伙伴應該彼此幫助的呀！”她沖我嘻嘻一笑，下樓去了。我的伙伴就是這樣，常常無私地把快樂帶給別人，熱情大方，樂于助人。
昨天逛街，我看到一條漂亮的黃色圍巾，一下子就想到了她，特意買下來打算送給她，要讓這條圍巾作為我們友誼的見證，讓友誼之花越開越絢麗。
六年級的作文 篇4
每個人都有第一次，第一次做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次。當然，我也有我的第一次。
記得在三四年級的時候，我的英語成績漸漸好起來，幾乎每一次考試都是90分以上。可是在一次月考之中，我考了70多分，那對我來說，是一個沉重的打擊，真猶如一個晴天霹靂，震得我暈頭轉向。當我拖著沉重的，灌了鉛似的腳步邁進家門，拿出試卷給媽媽看，然后我坐在椅子上，等待媽媽的教育。誰知，媽媽竟然拿出了一副牌，說："我們玩“找朋友”。”我納悶極了，媽媽怎么不提考試的事情？她葫蘆里賣的.是什么藥啊？真奇怪，但正好，我也放松一下吧，那就開始吧！開始之前，我們互相分好牌，分的牌都是一樣的，只有幾張不一樣，每個人從對方手中拿一張牌，如果有對牌，就出示，大小王不算。我先抽，抽到了“7”，正好，出擊，媽媽抽走了我最大的牌“2”嗚嗚！繼續，我們加大難度，玩三張的，我抽了媽媽的“3”，啊，不好，我只有兩張，可媽媽抽到“6”，她有四個，把我的牌炸了！我輸了。這時，媽媽發話了：“其實一次輸了，用不著煩惱，只要找出弱點，還能重來一次，考試和打牌一樣，考試時要大膽細心，認真走好每一步；即使考不好也沒關系，不要灰心，找好漏洞，以便于進步，下次還有機會。聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來媽媽借助牌來教訓我，給我上了生動的一課。
這就是我的第一次——第一次考砸。我一定要記牢媽媽的話：勝不驕，虛心學習勤向上；敗不餒，迎頭往前要趕上！
六年級的作文 篇5
童年的趣事如一葉葉輕舟，飄蕩在我五彩繽紛的記憶里，記憶河沒有盡頭，這些輕舟幾這樣漂啊，漂啊，也永遠不會停止。隨意地撿起一只，只見上面寫著：種金魚。
大約在我四五歲的時候，媽媽告訴我：“種瓜得瓜，種豆得豆。”幼小的我只理解了表面意思：把什么種下去，幾會有什么東西長出來。有一天，我盯著水中的小金魚，想起了這句話，便突發奇想：種什么得什么, 那把小金魚種下去，不就能長出許多條小金魚了嗎？真是太好了！我高興得直拍手，為自己的“聰明才智”感到自豪，于是馬上行動起來。
我挽起袖子，笨拙地把手伸進魚缸去撈小金魚，可憐的小魚慌了神,急得到處亂竄，但最終還是沒有逃出我的手掌心。我捏著小金魚一路來到花園里。用鏟子挖了一個小坑，把小金魚放進去。可是剛放進去它就跳出來，我便非常有耐心地一次又一次把它放回去，還喃喃著說：“小金魚啊，你可別亂動，為了有更多伙伴陪你，只好先委屈你一下了，別急別急，很快你就能出來了……“小金魚不動了，只甩了幾下尾巴，我高興地以為它聽懂了我的話，認認真真地培上土，還澆了水。做完這一切，便心滿意足地離開了。
媽媽回來問我小金魚哪兒去了，我得意地說：“我把它種在土里，會長出好多好多小金魚！”媽媽先是一愣，然后連忙跑到花園里，一看，哭笑不得。我知道小金魚沒“長”出來，傷心得“哇——”的一聲哭了起來。媽媽撫摩著我的頭說：“小傻瓜，你這到底是在“種金魚”，還是在“葬金魚”呀！？別傷心，明天多給你買幾條不就行了。”我停止了大哭，可還是不明白：媽媽不是說，種什么得什么嗎？
如今回首，想起這些往事，想起那個幼小的'我，還是不禁抿嘴一笑。這些事也為我的成長道路烙下一個個可愛的腳印。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級的作文07-20
六年級作文（經典）09-03
[經典]六年級作文09-05
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經典]08-23
六年級作文(精選)08-30
(精選)六年級作文08-10