四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
星期五，我們長江路小學全體師生到古林公園秋游。
在路途中，全班同學說說笑笑，女同學甚至還唱起了動聽的歌曲，不一會，就到了古林公園。
一進古林公園，面前有一塊大草坪，但草兒不再像鉆出地面時的那樣嬌嫩；也不像夏天那樣的旺盛；更不像冬天的那樣無精打采，秋天的小草，一般是枯黃的，輕風吹拂，像穿了一件金色的衣裳。大草坪分為兩大塊，一塊草坪上種植著高大的銀杏樹，樹葉金黃金黃的，許多葉子都落了，把草坪裝點的黃燦燦的，像鋪了一層厚厚的金毯。另一塊草坪里有一位仙女的石像，仙女的旁邊有一個用五顏六色的花組成的'花柱，疑是走進了桃紅柳綠的春天，中間有一條馬路，馬路中間有菊花、一串紅、喇叭花組成的一條五顏六色綢帶，一直延伸到假山深處。爬上了小山坡，遠處一排排梅花，那梅花的葉子和花朵都落光了，它那光禿禿的枝杈在蕭瑟的秋風中輕輕搖擺，仿佛在說：“冬天就要到了，我要睡覺了，明年春天再見！”
再往前走，就見一個大池塘，有許多老人坐在那專心致志地垂釣，我們輕手輕腳地不敢發出很大的聲響，怕把池塘里的魚給嚇跑了。遠處是一片竹林，秋風吹過，發出嘩嘩的響聲。
我們同學在一塊柔軟的大草坪上安營扎寨，同學們組織著各式各樣的游戲活動，遠處還有一些老奶奶在跳扇子舞，旁邊的電視塔高聳入云，天空中的白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，好象留戀著人間這迷人的秋色，久久不愿離去，我們和白云一樣玩得不愿離開。
四年級的作文 篇2
在我的生活中，有很多件令我感動的事情。如我生病了，媽媽在旁邊悉心照料的情景;我考試考差了，婆婆給我的真誠鼓勵，而有那么一件事，讓我歷歷在目，怎么也忘不掉。
記得那是一個星期六的早晨。我因為爸爸不給我買東西，鬧得很不愉快。但我還是跟著他一起散步。當我和爸爸走到一條街上時，看到了一個跛腳的老爺爺趴在一個裝有四個輪子的木板上。還用手拿著粉筆在地上寫著漂亮的字。他只穿了兩件衣服，還破破爛爛的。臉的周圍長滿了胡子，頭發非常凌亂，沒有穿鞋子。此時早已立冬，地面一定十分冰涼，這樣不穿鞋襪，受得了嗎?寫字時，手還在微微地抖。旁邊有一個碗，可是，里面竟然一分錢都沒有。正巧這時一個中年婦女帶著一個男孩過來了。男孩看了看那個殘疾老爺爺，滑稽地笑了一下。然后跑過去故意踩花大半部分那個老爺爺寫的粉筆字，美麗的粉筆字就這樣瞬間被毀了!老爺爺長長地嘆了一口氣。我心中憤怒極了。想：人家老爺爺雖然是個乞丐，但也是人啊!人也是有自尊心的`。還容不得你們這樣糟蹋。要不你們來試試。可是，老爺爺接下來做的事，卻讓我十分震撼。他并沒有痛罵那小孩一場。而是，沒有氣餒。用手在地上推著，像一只蝸牛似的離開了他寫字的那條道。然后又爬到被踩花的粉筆字旁邊把那些被踩花了的填上。我知道，他想用自己的才華換來人們的尊重。可是，換來的卻是人們的橫眉冷眼、不顧一屑。我不由得同情他了。于是駐足觀看他。
當人們已經離開時，已經是八點了。他全身都是汗。可還是繼續寫著，直到粉筆用完。之后，他失望的嘆了一口氣，就慢慢地爬開了。此時，我很好奇，就偷偷地跟了上去。當他來到一個垃圾筒旁邊時，我很奇怪：為什么他會來到一個這么坑骯的地方呢。于是，我往旁邊一看，看到了一個兩到四歲的小男孩。我頓時恍然大悟。原來老爺爺做這一切都是為了這個孩子。也許這個孩子已經沒有父母了;也許這個孩子唯一的親人就是這個老爺爺。哎，可惜，這個老爺爺是位殘疾人。我的心中不由得傷心起來。老爺爺走過去。撫摸著那個小孩。問他餓了沒，小孩連連點頭。老爺爺掏出碗中僅有的幾元錢，去買了一個饅頭，遞給小男孩，然后笑瞇瞇地看著他吃完。我熱淚盈眶。腦海里浮現了老爺爺被人羞辱、欺凌的情景。在回家的路上，我一直想感謝那位老爺爺。因為，是他讓我懂得了父親的偉大。
直到那天我才發現，永恒的是愛。
四年級的作文 篇3
我的好朋友楊官睿，他活波開朗，愛好廣泛，喜歡彈鋼琴，聽說還經常獲大獎呢!他瘦瘦的，個子不高，眼睛不大卻很愛笑，笑起來像陽光一樣燦爛，怪不得老師讓他當陽光委員呢!他為人很熱情，每次見面總是很遠時就跑過來和我打招呼，班級有同學受傷，他也爭著帶去醫務室。
他為班級做的事很多，今天我就給你們講講吧!記得這天是二年級的運動會，我們整裝待發，才發現沒人喊口號，原來負責喊口號的楊官睿發燒了，正在醫院打點滴。可是很快就要出場了，我們都盼著他能趕來，有的同學唉聲嘆氣地說：“看樣子楊官睿是來不了啦!”忽然，一個人隱隱約約出現在我的視線中，我定睛一看，原來是楊官睿，“楊官睿來了”，我大喊道。全班同學都順著我手指的方向望去，“真的是他”，又有幾個同學喊道。很快，輪到我們班出場了，我們伴著楊官睿沙啞而又鏗鏘有力的聲音整齊地向前，我們班的出場贏得了評委們的一致好評。出場結束后，我們圍著楊官睿，都對他伸出了大拇指，原來很多同學都在為班級默默奉獻著。
他為班級做的.事可真不少呀!他不僅是我的好朋友，也是大家的好朋友呦!
四年級的作文 篇4
炎熱的夏天漸漸過去了。秋姑娘來了，它穿著美麗的衣裳。校園里的一切也隨著變了樣。
你看，植物園那邊的果樹上掛滿了沉甸甸的果子，香蕉黃了，木瓜也黃了，散發出誘人的香味，讓人一看到口水直流。花壇里的花開得正旺，紫色的杜鵑花，白色的夜來香……你不讓我，我不讓你，爭先向人們展示它們最美的姿態，招來一群群蜜蜂和蝴蝶。成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。校園里的'各種樹也開始換上金黃色的衣裳，一陣秋風吹來，那些黃葉在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶擺動著金色的翅膀飄落下來，給大地鋪上了一層金色的地毯，美麗極了。
大樹下，許多同學在玩耍。他們有的在互相追逐，有的在打乒乓球，有的從地上撿起幾片黃葉，好像在研究著什么。襯著他們五彩的衣裳，那兒也成了一道美麗的風景線。
啊！秋天是多彩的季節，是豐收的季節。我要在秋天里有新的收獲。我愛秋天，更愛秋天的校園。
四年級的作文 篇5
在我八歲生日時，姐姐送了我一部“IPAD”。那時我可以無止境的玩，電腦一般一兩天就沒電了。但是好景不長，因為我的眼睛近視度數一度增加，媽媽就采取了一系列控制我玩電腦的措施。
到放暑假時，我玩電腦的行為又開始“泛濫”。在媽媽的一系列圍追堵截行動后，我被迫同意和媽媽約法三章，不再玩電腦了。可是沒多久，我那想玩電腦的心又開始蠢蠢欲動起來。
我想這電腦本來就是我的，可是媽媽卻說：“電腦的所有權是你的，但是主導權在我。”她這簡直就是“反客為主”嘛，但是沒有辦法，誰叫“小胳膊擰不過大腿”呢。不過我也有我的招，我將我的“電腦保衛”行動好好的.策劃了一番，至于過程，請聽以下分解。
“5秒、4秒、3秒、2秒、1秒”保衛電腦行動開始。我對媽媽說：“老媽我肚子疼，我要去廁所。”“去吧”媽媽說完又去忙她的事了。可她不知道這是“連環計”的開始。接著，我又“順手牽羊”的把電腦帶了進去。坐在馬桶上開始“造夢西游”了。估計時間差不多了，又來了個“樹上開花”，把操作記錄給刪除，讓一切了無痕跡。
就這樣，媽媽一直都沒有發現我的這個秘密。不過人有失手馬有失蹄，有一天媽媽奇怪的問：“這電腦音響是誰關的？”完了，我這算是“打草驚蛇”了。我有一點點害怕，心里有兩個聲音在不停爭吵：
“不要再這樣玩下去了，”第一個聲音說：“再這樣下去會暴露的。”
“誰說的，媽媽應該沒有這么聰明的，”另一個聲音反駁道。
我心存僥幸地采取了第二種方案。但是終于有一天在我進入廁所玩得正入迷的時候，老媽悄悄的走到門口，我卻渾然不知。然后媽媽破門而入，把我逮了個正著……所以你知道為什么我的電腦有了我不知道的密碼了吧，這就是我的“廁所現形記”。
那一次，我真的很無語。
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