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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
14歲，少女含苞欲放的日子。不知不覺(jué)間，好端端一張臉上，那么快地就被“青春痘大軍”給霸占了，好狼狽。
心里有點(diǎn)兒煩。
于是一個(gè)人悄悄對(duì)著鏡子，上看下看左看右看……起先，小痘痘們只一粒兩粒三四粒，散落在臉上頰上，像大草原上無(wú)助的孩子；現(xiàn)在，竟像聽(tīng)到什么集合令，一下子“搖出滿天小星星”了。
心中有點(diǎn)兒亂。
于是請(qǐng)出“劉海兒”。劉海兒掛在額前，額前的小痘痘們就被遮蓋了許多，也為我回避了那些好奇的目光。可是，一旦遇上刮風(fēng)天，或者上體育課熱出滿頭大汗，這時(shí)候劉海兒就“青山遮不住”了，不是高高地飛起，就是濕漉漉地收縮上去，小痘痘們因此“原形畢露”，惹來(lái)一陣陣“嗤嗤”笑聲。
心里有點(diǎn)急。
于是狠狠心，站到大衣鏡前，用手?jǐn)D痘痘，誓把它們一一掃光。擠痘痘真疼，隨著兩指使勁一夾，我的淚水都快疼得滾出來(lái)；鼓鼓的.痘痘被擠癟了，但一張臉上，左一塊指甲印，右一塊血印；忙用清水洗，再用熱毛巾敷，印痕沒(méi)有了，但痘痕依舊新鮮，模樣實(shí)在不雅觀。
心里有點(diǎn)兒氣。
于是不再理睬小痘痘們，反正“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。沒(méi)有了我的“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”，小痘痘們又快快活活地蹦蹦跳跳，自由自在，若快樂(lè)的小天使。而我一旦擺脫了對(duì)小痘痘的糾纏，心中便有豁然開朗的感覺(jué)，隱約之間，覺(jué)得小痘痘們也是怪可愛(ài)的。
心里有點(diǎn)兒亮。
于是禁不住輕輕地?fù)崦鹦《欢唬鋈痪鸵患れ`，想想，這小痘痘她莫非是青春的禮物！記得曾經(jīng)看過(guò)一本書，書中有這么一段話，大意是，青春季節(jié)是歡暢迷人而又煩躁不安的季節(jié)，如果你的心思撲在求知上進(jìn)上，你的青春將充滿蓬勃生命力；如果你沉湎在煩惱中不能自拔，你的青春將苦澀而乏味。
心里有點(diǎn)兒喜。
于是我的思緒奔騰起來(lái)，我終于明白，這捉弄我的小痘痘卻原來(lái)是代表青春來(lái)考驗(yàn)我，考驗(yàn)我面對(duì)煩惱，如何學(xué)會(huì)調(diào)理自己。這捉弄我的小痘痘卻原來(lái)還應(yīng)該是我親密的朋友，她貼在我的耳邊，悄悄告訴我“青春=（求知+歡樂(lè)-煩惱）×奮斗”。
心里有點(diǎn)兒熱。
于是朦朦朧朧之中感到一個(gè)個(gè)的小痘痘從我的臉上跳下來(lái)，她們簇?fù)碇遥熘业氖謿g笑著，一起奔向前方一個(gè)有著鮮花和綠葉的花園。
哦，青春痘，我與你原來(lái)是一對(duì)好朋友呀！
八年級(jí)作文 篇2
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》。回到家里，小熊想了許久，也不知道寫誰(shuí)，便把小兔叫來(lái)了。
小兔一進(jìn)門，便微笑著說(shuō)：“當(dāng)然是寫教我們功課的老師了，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的人，不寫他們寫誰(shuí)？”小熊抓了抓腦袋，說(shuō)：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹、還有掏蜂蜜。”小兔眨了眨眼，思索了一會(huì)兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)?wèn)一下別人吧。”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說(shuō)：“小熊小兔，你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀儯叮瑢?duì)了，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“我的老師，是書呀。”“書？”小熊疑惑不解的`問(wèn)，“為什么呀？”“因?yàn)闀锩嬗性S多知識(shí)，什么名人傳記，什么文學(xué)知識(shí)，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書以后，知道了人類最新的科學(xué)技術(shù)——無(wú)土栽培。可好了，不僅質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書籍，告訴羊媽媽人類遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過(guò)以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢。”
小熊和小兔告別了小鹿。他們來(lái)到了花叢中，看見(jiàn)一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，問(wèn)到：“蝴蝶妹妹，請(qǐng)問(wèn)，你認(rèn)為誰(shuí)是你的老師呀？”“當(dāng)然是花兒了。”蝴蝶一本正經(jīng)地說(shuō)：“是他們教會(huì)了我采花蜜。這樣，我才能活下來(lái)。有什么不對(duì)嗎？”“沒(méi)什么——”還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)完，花叢中的花兒就七嘴八舌談開了。“小兔！”向日葵大姐姐開口了：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，告訴你，是太陽(yáng)！太陽(yáng)教會(huì)了我要抬著頭，挺著胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐問(wèn)了問(wèn)其他的向日葵。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。“瞎掰。”蒲公英阿姨說(shuō)：“是風(fēng)才對(duì)，他們教會(huì)了我敢與困難做斗爭(zhēng)，不能被困難擊倒的精神。”“都錯(cuò)了，是夜晚。”小熊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是夜來(lái)香叔叔，“你們看，是他們教會(huì)了我要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。”這下小熊和小兔都蒙了。到底是誰(shuí)呀？
古代的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！逼鋵?shí)，誰(shuí)都是我們的老師。親愛(ài)的讀者們，你們?cè)趺凑J(rèn)為呢？
八年級(jí)作文 篇3
離別，啟程，一切的一切，在這個(gè)季節(jié)發(fā)生。 ——題記
離別
那年，十二三歲的我們畢業(yè)在那個(gè)盛夏。夕陽(yáng)西下，我們共坐在草坪上，享受著黃昏的微風(fēng)，回想著六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家都明白，這一刻，我們需要好好珍惜。我們擁有了一輩子最珍貴的感動(dòng)與快樂(lè)。咔嚓，最后定格在放在床頭的照片上——那是每個(gè)人知足的笑容。
本以為離別是傷感的，可我那時(shí)只有恬靜的感覺(jué)。
思念
那些曾經(jīng)共同走過(guò)并深深愛(ài)過(guò)的歲月，在不經(jīng)意間卻早已遠(yuǎn)去。一個(gè)人坐在窗前，聽(tīng)著那聒噪的蟬鳴，我不禁想，曾經(jīng)的伙伴們是否也同我一樣，回想著那被風(fēng)吹過(guò)的歲月？等到未來(lái)的某一天，我們?cè)谑澜绲哪硞�(gè)角落相遇時(shí)，是否依然記得彼此？那個(gè)夏天，我被思念的心情纏繞。
啟程
早就相信，離別代表著嶄新的開始。離別后，我們必須告別悲傷，重新啟程。那個(gè)夏天，我們與新的伙伴相遇，踏上新的征程，向新的目的地進(jìn)發(fā)。頂著烈日向前走，消失在那茫茫人海里，只為走到那座山，找到傳說(shuō)中那最美麗的一股山泉。
我時(shí)常幻想那山泉的模樣，是不是像傳說(shuō)中那樣光彩奪目，在陽(yáng)光下有著耀眼的光華？我向前走著，卻一直沒(méi)有找到那最美麗的山泉。
無(wú)悔
有人問(wèn)我：你沒(méi)有找到山泉，難道不后悔嗎？是的，我當(dāng)然無(wú)悔。在尋找山泉的途中，我看到了更美麗的`風(fēng)景。我看到了溪邊的竹子和蘆葦，看到了沉在溪底的潔白如玉的小石子和如水面般平整的泥沙。正是有目的地在前方，我才能不斷向前。但是我明白，向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅是為了目的地，才能走得義無(wú)反顧。即使最后未到達(dá)目的地，也無(wú)悔曾付出了辛勤的汗水。
后記：在向目的地進(jìn)發(fā)的途中，有人成功，有人失敗，更有人迷失。唯一不變的，只是那對(duì)目的地的憧憬和執(zhí)著的心情。成功與失敗只有一步之遙，卻有人走了一生之久。向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅為了目的地。這個(gè)夏天，我們啟程。我們走過(guò)，走過(guò)那條溪流。
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