實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會(huì)枯燥而是五彩斑斕。
暴力女
自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱暴力女。
有一次，一個(gè)男生不小心把暴力女碰了一下，只見(jiàn)暴力女的臉就像暴風(fēng)雨前的天氣。她把那個(gè)男生踢了一腳，就狠狠地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？別煩我，小心我的如來(lái)神掌啊！”那個(gè)男生還是不服氣，緊緊的.跟著暴力女，結(jié)果，她把男生狠狠揍了一頓，這時(shí)男生才拔腿就跑。
舞之王
舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個(gè)舞蹈王，她就是我。我在班級(jí)里學(xué)習(xí)雖然是中等，但是我在學(xué)校可是名不虛傳的舞蹈王。有一次，老師在班級(jí)里說(shuō)：“各位同學(xué)，學(xué)校要開(kāi)展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的話就到我這里報(bào)名，不過(guò)賈穎莎必須參加比賽。”怎么樣？我可是老師欽點(diǎn)的對(duì)象了。后來(lái)給班級(jí)里又增添了一張獎(jiǎng)狀，大家都稱我為跳舞王。
調(diào)皮鬼
有些人調(diào)皮是可愛(ài)的，但有些人調(diào)皮是讓人惱火的。
有一次，他在上課的時(shí)候，向老師請(qǐng)示去上廁所，并說(shuō)：“我先去上廁所，再去買吃的，最后出去玩。”結(jié)果老師讓他罰站了一節(jié)課，你說(shuō)這人是不是也很讓人惱火？
總之，我認(rèn)為我的班級(jí)是充滿快樂(lè)、充滿微笑、充滿智慧的，我喜歡這樣的一個(gè)班集體。
五年級(jí)的作文 篇2
放學(xué)后，我回到家，把試卷給媽媽看，媽媽看完后十分生氣地說(shuō)：“你回房間把自己的東西收拾一下，滾出去，以后不要回來(lái)了。”這聲音好狠，我也會(huì)狠狠地說(shuō)：“我走，我走，這樣行了吧，你這個(gè)狠毒的女人，爸爸就是這樣才跟你分開(kāi)的，我恨你！”說(shuō)完，我拿好自己的東西，用力把門關(guān)上就走了，媽媽一個(gè)人被冷落在家里。
我從書包拿出手機(jī)，剛想看看，就發(fā)現(xiàn)手機(jī)快沒(méi)電了，于是干脆把手機(jī)關(guān)機(jī)了，沒(méi)過(guò)多久，就下起了大雨，我只好從書包里拿出雨傘，走到一個(gè)飯館，點(diǎn)了一些我愛(ài)吃的菜，就吃了起來(lái)。我狼吞虎咽地吃飯，大家都以為我是瘋子。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)熟人，是文綺。她與她的媽媽在一起。我不想讓她看見(jiàn)我這樣，就把頭低下去。但是，她還是發(fā)現(xiàn)了我。她很好奇，就問(wèn)：“你媽媽呢？”我卻哭了，“我，我媽媽不要我了。”“不要哭，到我家去，到時(shí)再想想辦法。”“好。”我把眼淚擦干了，跟著她們回家了。
到了文綺家以后，我沖了涼，穿上白色的`衣服，找文綺去了。但我一看，文綺正在打電話，這電話正好是打給媽媽的。過(guò)了一會(huì)兒，門鈴響了，進(jìn)來(lái)的正是媽媽。媽媽左顧右盼，她正在找我。媽媽對(duì)文綺一家表示感謝，然后帶我回家了。回到家，我很驚訝，爸爸坐在客廳里。爸爸回來(lái)了，我向爸爸沖過(guò)去，緊緊地抱著他，多年不見(jiàn)，爸爸又增了幾根白發(fā)了。
后來(lái)，媽媽主動(dòng)道歉，我也原諒了媽媽。
五年級(jí)的作文 篇3
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：我們不怕風(fēng)。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但然而，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，濛濛春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的`樹(shù)干然而良好的木材，又能夠造紙;松樹(shù)的葉子能夠提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液能夠做松香、松節(jié)油;它的枝和根還然而很好的燃料，能夠用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但然而為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)迎春花，愛(ài)它那美輪美奐的舞姿；更愛(ài)它代表樂(lè)觀向上的音容笑貌。
考試結(jié)束，我們必定要對(duì)對(duì)答案，心里好有個(gè)底兒。“哎，何莎莎你覺(jué)得這次考多少分？”“哈哈，太簡(jiǎn)單了，一定是一百。”我自信滿滿地說(shuō)。“開(kāi)花！”“不開(kāi)！”“開(kāi)！”“不開(kāi)！”一陣喧鬧傳入我的耳朵。定睛一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒橐坏李}目展開(kāi)一場(chǎng)辯論賽——其實(shí)就是口水大戰(zhàn)。“青菜開(kāi)花！如果不開(kāi)花哪來(lái)的種子？”鐘朕杰胸有成竹地說(shuō)。對(duì)呀！不過(guò)我好像……“你看見(jiàn)青菜開(kāi)花了么？”一旁的王潔辯論道。
對(duì)呀！“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。”開(kāi)花還是不開(kāi)花呢？我家又不種菜，誰(shuí)知道呀。只聽(tīng)過(guò)“油菜花”沒(méi)聽(tīng)過(guò)“青菜花”。正當(dāng)我“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，倪老師走進(jìn)了教室對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要記住，青菜是開(kāi)花植物，有了花才有了種子。”我這才“柳暗花明又一春”。但是，我不就……倒霉倒霉，真倒霉，如果考慮周全我就一定是“兩個(gè)燒餅加一根油條”了。我考滿分的愿望成了水中的`泡影……直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，一臉沮喪地回到了家。面對(duì)這我家后院那滿墻朝我微笑的迎春花，我也樂(lè)觀地笑了……
迎春花面對(duì)滴水成冰的冬季，是那樣樂(lè)觀。他用真摯的微笑迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天復(fù)蘇大地，用自己樂(lè)觀的心態(tài)告訴我們：“笑一笑，沒(méi)什么大不了！”
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