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六年級作文

時間:2024-04-16 09:09:43 六年級 我要投稿

[經典]六年級作文6篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

[經典]六年級作文6篇

六年級作文 篇1

  我老爸愛養鴿子,都養在天臺上,剛開始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子(如果哪只傻老鼠敢對某只鴿子進攻,鴿子群還把它吃了呢!),而是那些老鼠對那些喂養鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸,他老鼠籠用過了,老鼠夾、老鼠粘都用過了,只是沒用老鼠藥,因為怕鴿子吃了。這樣子,就只好養貓了。

  要貓咪只抓老鼠不吃鴿子,就得從小訓練它,讓它和鴿子做朋友。

  現在我來介紹第一只貓咪:蝶蝶

  我老爸的審美觀念特強,連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒多久,他就抱回來了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪,取名“蝶蝶”。在家里待了一個月多,老爸就把它放到天臺上去適應環境。誰知這貓咪身體太弱,才上去兩天就死了。老爸對它的惋惜只有一句話:可惜了一只這么漂亮的貓呀!

  貓咪2:蝶蝶2號

  “蝶蝶”死后的第四天,老爸又不知從哪兒抱回來一只貓咪。我一看頭又大了,又是一只“蝴蝶”品種的黃色的`貓咪,干脆起名“蝶蝶2號”。又過了一個月,“蝶蝶2號”也上去了天臺,恰好第二天我們一家都出去了,晚上回來一看,“蝶蝶2號”已經隨“蝶蝶”而去了,也不知是凍死了還是餓死了。

  貓咪3:冷尾白

  貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的,是一只成年、訓練有素的公貓,顧名思義,由于它性格冷漠,尾巴特美,全身雪白,取名“冷尾白”。它在陽臺待了兩天,就被抓到天臺上了。上了天臺,它就變得活躍起來,四處奔跑,累了,就巍然矗立在天臺的一角眺望風景,那樣子像是一條忠誠的狗在等待主人的歸來,又像是一個士兵正身負重任在看守皇宮。后來有一次“突發事件”可以證明它的忠誠。有一天下午,一只很大很大的鸚鵡要來偷吃鴿子的飼料,“冷尾白”發現后,立刻“喵”的一聲,騰空而起,將那只鸚鵡趕跑了,嚇得那只鸚鵡不敢再來了。

  貓咪4:饞嘴貓

  誰知“冷尾白”只在天臺上待了五六天,就沒有了活力,顯得奄奄一息了。老爸說,它是太寂寞了。于是,沒過多久,天臺上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了,取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時,“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后,才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧,教養還挺不錯嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來解解饞。它們還機靈得很,每次都吃剩一個老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看!可是好景不長,“饞嘴貓”卻犯了一個很嚴重的錯誤,它吃掉了老爸養的一只小鴿子,老爸不忍把它殺了,就把它送到奶奶的倉庫幫忙看老鼠了。結果沒幾天,爺爺倒把“饞嘴貓”給宰了,為什么?聽奶奶說,“饞嘴貓”在倉庫里沒抓老鼠,倒把倉庫里的存貨吃了!哎,真是性如其名:饞嘴!

  貓咪5:絨絨球

  “饞嘴貓”離開“冷尾白”后,“冷尾白”又顯得寂寞死了,整天都在天臺的入口處守著,像在等待它的搭檔歸來。老爸見后,不夠一個星期,又抓回一只剛出生一個多星期的小貓。爸爸告訴我,這是一只波斯貓。天哪,波斯貓!我聽同學說,波絲貓是很兇的。可是它對我們一家卻很溫柔,老要來蹭我的腿。后來有一次,表妹也上到天臺來玩貓,結果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么?“絨絨球”的警惕度太高了,剛開始一見到我,它還興奮得“喵喵”叫,可一見表妹,立刻兩眼發光,渾身柔軟又蓬松的長毛幾乎都豎了起來,對著表妹發出一聲低沉的叫聲,表妹嚇得躲到我身后,說:“你家的貓真野蠻!”

  好了,聽了我的介紹,你是比較喜歡我家養的哪只貓呢?

六年級作文 篇2

  春姑娘揮動著薄紗,用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地,在這清新而美麗的季節里,我們迎來這學期的春游活動,主題是學農教育。

  我們背著行囊離開熟悉的校園,登上開往學農教育基地的汽車時,我和同學們臉上的表情大多是一臉茫然,不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快,我們的疑慮就被車上同學們的動聽歌聲所代替。車窗外,路兩旁的樹木齊刷刷地向后倒去……

  “滋”,隨著一陣剎車聲,我們來到了學農基地—長樂青少年素質教育基地。這里有幾幢老式的民宅,民宅周圍有一片片綠油油的草地,上面種植了一些不知名的植物。基地里的教官穿著迷彩服,來到我們跟前,熱情地布置了今天的活動內容,我們興奮地解下背包,排著隊跟著教官開始了今天有趣的學農活動。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色,呼吸著山林間清新的空氣,兩旁的大樹像挺拔的哨兵一樣,茂盛枝丫好像為我們撐開了一把把巨大的綠傘,舒展的樹葉隨風發出“沙、沙”聲,像是在歡迎我們的到來。

  我們來到一片松樹林,教官對我們說:“我們今天要當一回森林小醫生,為松樹體檢!”。教官把我們分成四個組,發了小斧頭、聽診器、皮尺和記錄表,我和小組成員特別選了一棵大松樹,先進行大致觀察,再把聽診器取出,真的像醫生一樣,把聽筒緊貼著樹皮,細心聽它的“心跳”是否有“咚、咚”聲,我們還用皮尺量出松樹的胸徑,掰下了一塊樹皮聞聞有沒有腐爛的味道,檢查了松樹身上有沒有蟲洞,我們都按要求進行了登記,這是我們完成的一項學農任務。

  接下來開始的是采茶葉活動。教官帶我們穿過田壟來到茶園,一蓬蓬整齊的茶樹像是綻開了笑臉,放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的身上,滿眼的`綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉,我小心地用大拇指和食指捏住芽葉,輕輕一提,嫩茶葉就被采了下來,把采下的茶葉放在手心,伴著清風里的茶香,讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。

  很快午飯時間到了,教官帶我們到炊樂園讓我們自己動手做飯。每個小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來了,我們組也不甘示弱,邊宸逸負責把鍋子洗擦干凈,陳斐煜負責把松針和木柴用打火機點燃放進灶爐里,唐靖媛負責把洗干凈的大米、油和食鹽倒進鍋里,把新鮮的蔬菜平鋪在大米上,楊方語負責把水倒入鍋中,蓋上鍋蓋,我負責在一旁看時間。同學們圍著旺旺的灶頭,終于聞到了米飯的香味,大家領取了碗筷,讓我意外的是,今天同學們竟然都非常有序地排隊打飯,我看著這甜甜糯糯的米飯,開心地笑了。

  吃完午飯,我們還進行了有趣的戶外訓練。大家跟隨教官來到操場進行了推獨輪車、塑板傳球、翻越雪山這三項活動。推獨輪車時,同學們高聲的加油聲充斥著整個操場;塑板傳球時,傳來同學們“快、快、小心!跟上、加油!”焦急地叮囑聲;翻越雪山時,一句句“不要怕,你可以的,加油!”地鼓勵聲響徹耳邊。

  我一直以為我們是在蜜罐里泡大的,在爸爸媽媽的關心和愛護下衣來伸手,飯來張口;我一直以為我們只要捧住書本,背公式、記單詞、做試卷才是最重要的;我一直以為我們已經分不清稻谷和耕具的樣子,忘了勞動是鍛煉人意志的最好方式。通過戶外訓練,我感受到我和同學們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態,面對困難和挑戰,我們互相幫助沒有選擇退縮,是因為我們渾身充滿著朝氣與力量,這怎能不讓人欣喜呢?

  同學們還沉浸在歡聲笑語中,渾然不知時間的飛逝,快樂的學農活動結束了,我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅,望著窗外,回想今天每一項有趣的學農活動,問自己:“在這次學農活動中我們到底學到了什么?”首先要肯定的是學農是辛苦而快樂的!我們付出的是汗水,得到的卻是從未有過的快樂!這是來自心靈的愉悅,是沒有經歷過的人所感受不到的。我會和同學一起,會把這次學農勞動收獲的樂觀、節儉、團結和堅強攢成以后成長的寶貴財富!

六年級作文 篇3

  整理書柜時,偶然發現了一本冊子,里面夾著一張證書。這是一張圍棋業余四段的段位證書,這張證書又勾起了我無限的思緒。

  20xx年5月長假,省政協辦公樓的大會議室傳來啪啪的落子聲,那么清脆,除了這個聲音聽不到別的,出奇的安靜。就在這沒有吶喊聲,沒有刀光劍影,也沒有硝煙四起的戰場,又一次上演著春秋戰國時期的群雄爭霸。沒有人流血,流下的是淚,這淚使人酸楚。在這場戰爭中,我無疑算是一位勝利者,真正的勝利者,靠自己爭取來的勝利。

  我正打算將這張證書放回原處下,但它像有磁性似的粘在我的手上。也許事實上是我更不想放下它的。

  小時侯,一副不怎么起眼的圍棋把我領上了今天這條道上。那副棋在如今看來是多么的破舊,一張塑料棋盤,又大又圓甚至有些臃腫的玻璃棋子……可就是它,引導我步入圍棋這塊神圣的境地。使我越陷越深,直到無法自拔的境地。

  棋盤上361個交叉點像浩瀚無邊的宇宙,一顆顆黑子,一顆顆白子像天上無數的星辰,變換萬千,9顆星就像八大行星圍繞著太陽,春夏秋冬,各有不同。對局時如兩軍對壘,你所統領的180個子兒猶如千軍萬馬為你奮勇殺敵,摧城拔寨。“勝者王,敗者寇”這句話在這兒得到真正的展現。

  回過神來,我已來到棋盤旁。現在我用的棋盤是近4公分的木質棋盤,棋子也是“云子”,黑色對著光看晶瑩透亮,呈現出綠色如玉石,白子越用越光滑,在光的照射下呈黃色。

  我隨手拿起一顆黑子,重重地拍在“天元”點上。

  初學圍棋要看追述到20xx年。剛上一年級的我進入了少年宮的圍棋班,與那些同齡的孩子一起學棋。一年后,我定為業余一段。我學棋的興趣愈來僡濃,除棋藝不斷進步外,可以說數學成績好也有一半學圍棋的功勞,因為圍棋不僅鍛煉了人的思維能力、計算能力,還培養人的大局觀,正確地對待“輸”和“贏”。我對圍棋的付出與收獲是成正比的'。三年后,我如愿晉升業余四段。次年,又獲得全省圍棋錦標賽少年組第6名,這難道不是圍棋對我的又一次饋贈嗎。這期間,我獲得蘭州“卡薩杯”少年圍棋賽亞軍、首屆“鑫報杯”蘭州市小學生圍棋賽第三名,還赴無錫參加了第七屆“育苗杯”全國圍棋賽,結識了棋友,增長了見識。

  圍棋伴我走過的每一天,我都會銘記它。無論是戰勝對手時的笑容,還是輸棋后的淚水;無論是第一次踏進圍棋教室的情景,還是三位圍棋恩師(我先后求師于楊雷西5段、李廣軍5段、馬青川6段)的言傳身教,都將永遠留在我幸福的童年,留在我美好的記憶中。

六年級作文 篇4

  友誼,是一把刀,將我心中的石塊敲碎;友誼,是一盞燈,照亮我心中的黑暗;友誼,是一個巨大無比的箱子,收獲快樂,也分享快樂。茫茫人海中,找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇,仿佛是老天安排的,讓你無意中得到一份珍貴的友誼,就看你愿不愿意珍惜……也許,友誼就是這樣,來得意想不到。

  我在這六年來的小學生活中,就有這么一個閨蜜、死黨、知己陪伴著我。我們的友誼雖然有著吵架的插曲,但還是堅不可摧。

  有一次,我心情不怎么好,見誰沖誰發火。而她呢,偏偏在這個時候過來,毫無拘束的問起了昨天晚上的作業:“陳,這題怎么寫?教我一下。”

  我瞟了她一眼,不屑的說:“豬啊,連這個都不會?”我知道這句話很傷人,但心情不好,說出的話自然也不怎么好。

  她沒理會我,只是指戳重點:“心情不好啊?”

  我心虛的低下了頭,嘴上不饒人的說:“關你什么事,愛干什么干什么去。”

  “好吧,你整理一下心情,我去找別人問了。”她明顯有些失落。

  我看著她離去的背影,難免有些無措。人家只是問一下題,我干嘛要這樣,我心里涌現出一股難過。我不自主的'站了起來,急速跑過去找她,最后,她居然告訴我她并沒有把這件事放在心上,我又驚又喜。

  這次的吵架中不但沒讓我們的友誼出現裂痕,反而更加深了。我明白了友誼的重要,我希望我的那個知己:她,能在我的生命中始相隨。

六年級作文 篇5

  時光刻著夏天的驕陽靜靜逝去了,光陰伴著春天的泉水慢慢離去了,時間陪著秋天的碩果悄悄溜走了,光影挎著冬天的白雪無聲沉寂了……當秋之語和離別前奏同時交響,會碰撞出怎樣的火花呢?是辛酸?是甜蜜?還是苦澀?

  班級在無聲中往上挪,一級一級向上攀。我們也從那個剛進校門,拉著媽媽衣角的黃毛丫頭,漸漸體會了帶領紅領巾的`自豪,再后來品嘗到了離開的辛酸。在一次一次的蛻變中,我們一次次的成長,即使遍體鱗傷,也要活得漂亮,離別的曲目即將奏鳴,注定要天各一方,你我像是旋轉木馬,無時不刻在追逐對方,但卻始終也追不上。

  命運的轉折像是迷宮的十字街頭,會無奈,會迷惘,我們不能預料下一個旅途會是怎樣,只有做好自己,做好當下,才能為人生的迷宮找到一條捷徑,才能開辟出一條新大路。

  六年級的生活一定是充滿離別氣氛的,可我卻期待,雖然知道是緊張又急迫的。就如韓寒所說的:“你若喜歡,便是晴天,你若討厭,也是睛天”。與期這樣,還不如用快樂的心態去對待,所以,就算我的生活里充滿挫折,也會笑著面對。

  六年級,我已經準備好了,望你展開懷抱,親密地與我接觸吧。

六年級作文 篇6

  轉眼間,已到四月中旬,天氣漸漸熱了起來。大街小巷裙子、短衫成了一道靚麗的風景。這時,一場突如其來的“大雪”似乎也留戀這美景,竟再次拜訪了人間。

  話說下“雪”這天,雖然剛過清明,但天氣卻熱得像夏天一樣,同學們一個個蔫蔫的坐在教室里,少了許多往日的活躍。突然,一位男童鞋驚叫道:“哇塞!又下雪了?還這么大!怎么會醬紫?”“又不細四月一日,你開蝦米國際玩笑撒?”我的同桌劉新一一臉絕不上當的表情。可是,當他看向窗外時,嘴巴卻張大了,那窗外飄飄灑灑、漫天飛舞的白色精靈果真是雪嗎?在這么熱的天氣里,真的'是雪在飄嗎?

  下課了,大家都想玩雪,可沒有一個人去玩,也沒有一個人能玩,只能靜靜地看著這“雪”。它究竟是神馬東東捏?對了,它就是柳絮,柳絮的姿態比雪“更上一層樓”。它比雪更大、更輕盈,它們聚成一堆兒,像一個個小降落傘,又像一場從天而降的棉花雨,更像一鍋剛崩開的爆米花。“阿——茄!”安子豪打了個噴嚏。“阿……阿、阿、阿嚏——!又一位小盆友打了個打噴嚏。

  叮鈴鈴……,上課了,大家拖著自己的大鼻涕急急忙忙地跑回了教室。

  朋友們,你們的學校說不定也有柳絮雨呢!阿——嚏!

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