六年級作文

[經典]六年級作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　我老爸愛養鴿子，都養在天臺上，剛開始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子（如果哪只傻老鼠敢對某只鴿子進攻，鴿子群還把它吃了呢！），而是那些老鼠對那些喂養鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸，他老鼠籠用過了，老鼠夾、老鼠粘都用過了，只是沒用老鼠藥，因為怕鴿子吃了。這樣子，就只好養貓了。

　　要貓咪只抓老鼠不吃鴿子，就得從小訓練它，讓它和鴿子做朋友。

　　現在我來介紹第一只貓咪：蝶蝶

　　我老爸的審美觀念特強，連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒多久，他就抱回來了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪，取名“蝶蝶”。在家里待了一個月多，老爸就把它放到天臺上去適應環境。誰知這貓咪身體太弱，才上去兩天就死了。老爸對它的惋惜只有一句話：可惜了一只這么漂亮的貓呀！

　　貓咪2：蝶蝶2號

　　“蝶蝶”死后的第四天，老爸又不知從哪兒抱回來一只貓咪。我一看頭又大了，又是一只“蝴蝶”品種的黃色的`貓咪，干脆起名“蝶蝶2號”。又過了一個月，“蝶蝶2號”也上去了天臺，恰好第二天我們一家都出去了，晚上回來一看，“蝶蝶2號”已經隨“蝶蝶”而去了，也不知是凍死了還是餓死了。

　　貓咪3：冷尾白

　　貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的，是一只成年、訓練有素的公貓，顧名思義，由于它性格冷漠，尾巴特美，全身雪白，取名“冷尾白”。它在陽臺待了兩天，就被抓到天臺上了。上了天臺，它就變得活躍起來，四處奔跑，累了，就巍然矗立在天臺的一角眺望風景，那樣子像是一條忠誠的狗在等待主人的歸來，又像是一個士兵正身負重任在看守皇宮。后來有一次“突發事件”可以證明它的忠誠。有一天下午，一只很大很大的鸚鵡要來偷吃鴿子的飼料，“冷尾白”發現后，立刻“喵”的一聲，騰空而起，將那只鸚鵡趕跑了，嚇得那只鸚鵡不敢再來了。

　　貓咪4：饞嘴貓

　　誰知“冷尾白”只在天臺上待了五六天，就沒有了活力，顯得奄奄一息了。老爸說，它是太寂寞了。于是，沒過多久，天臺上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了，取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時，“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后，才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧，教養還挺不錯嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來解解饞。它們還機靈得很，每次都吃剩一個老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看！可是好景不長，“饞嘴貓”卻犯了一個很嚴重的錯誤，它吃掉了老爸養的一只小鴿子，老爸不忍把它殺了，就把它送到奶奶的倉庫幫忙看老鼠了。結果沒幾天，爺爺倒把“饞嘴貓”給宰了，為什么？聽奶奶說，“饞嘴貓”在倉庫里沒抓老鼠，倒把倉庫里的存貨吃了！哎，真是性如其名：饞嘴！

　　貓咪5：絨絨球

　　“饞嘴貓”離開“冷尾白”后，“冷尾白”又顯得寂寞死了，整天都在天臺的入口處守著，像在等待它的搭檔歸來。老爸見后，不夠一個星期，又抓回一只剛出生一個多星期的小貓。爸爸告訴我，這是一只波斯貓。天哪，波斯貓！我聽同學說，波絲貓是很兇的。可是它對我們一家卻很溫柔，老要來蹭我的腿。后來有一次，表妹也上到天臺來玩貓，結果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么？“絨絨球”的警惕度太高了，剛開始一見到我，它還興奮得“喵喵”叫，可一見表妹，立刻兩眼發光，渾身柔軟又蓬松的長毛幾乎都豎了起來，對著表妹發出一聲低沉的叫聲，表妹嚇得躲到我身后，說：“你家的貓真野蠻！”

　　好了，聽了我的介紹，你是比較喜歡我家養的哪只貓呢？

六年級作文 篇2

　　春姑娘揮動著薄紗，用神奇的魔杖將美好的祝福灑向大地，在這清新而美麗的季節里，我們迎來這學期的春游活動，主題是學農教育。

　　我們背著行囊離開熟悉的校園，登上開往學農教育基地的汽車時，我和同學們臉上的表情大多是一臉茫然，不知道等待我們的將是一種怎么樣的生活。但很快，我們的疑慮就被車上同學們的動聽歌聲所代替。車窗外，路兩旁的樹木齊刷刷地向后倒去……

　　“滋”，隨著一陣剎車聲，我們來到了學農基地—長樂青少年素質教育基地。這里有幾幢老式的民宅，民宅周圍有一片片綠油油的草地，上面種植了一些不知名的植物。基地里的教官穿著迷彩服，來到我們跟前，熱情地布置了今天的活動內容，我們興奮地解下背包，排著隊跟著教官開始了今天有趣的學農活動。我一邊走一邊欣賞著沿途的景色，呼吸著山林間清新的空氣，兩旁的大樹像挺拔的哨兵一樣，茂盛枝丫好像為我們撐開了一把把巨大的綠傘，舒展的樹葉隨風發出“沙、沙”聲，像是在歡迎我們的到來。

　　我們來到一片松樹林，教官對我們說：“我們今天要當一回森林小醫生，為松樹體檢！”。教官把我們分成四個組，發了小斧頭、聽診器、皮尺和記錄表，我和小組成員特別選了一棵大松樹，先進行大致觀察，再把聽診器取出，真的像醫生一樣，把聽筒緊貼著樹皮，細心聽它的“心跳”是否有“咚、咚”聲，我們還用皮尺量出松樹的胸徑，掰下了一塊樹皮聞聞有沒有腐爛的味道，檢查了松樹身上有沒有蟲洞，我們都按要求進行了登記，這是我們完成的一項學農任務。

　　接下來開始的是采茶葉活動。教官帶我們穿過田壟來到茶園，一蓬蓬整齊的茶樹像是綻開了笑臉，放眼望去就像一大張綠茵茵的毛毯蓋在大地媽媽的身上，滿眼的`綠色瞧著真讓人舒服。采茶的要求是一芽一葉，我小心地用大拇指和食指捏住芽葉，輕輕一提，嫩茶葉就被采了下來，把采下的茶葉放在手心，伴著清風里的茶香，讓我感到了被放逐于自然的那一份自由。

　　很快午飯時間到了，教官帶我們到炊樂園讓我們自己動手做飯。每個小組都分到大米、油、食鹽、新鮮蔬菜、打火機、松針和木柴等物品。大家都忙碌起來了，我們組也不甘示弱，邊宸逸負責把鍋子洗擦干凈，陳斐煜負責把松針和木柴用打火機點燃放進灶爐里，唐靖媛負責把洗干凈的大米、油和食鹽倒進鍋里，把新鮮的蔬菜平鋪在大米上，楊方語負責把水倒入鍋中，蓋上鍋蓋，我負責在一旁看時間。同學們圍著旺旺的灶頭，終于聞到了米飯的香味，大家領取了碗筷，讓我意外的是，今天同學們竟然都非常有序地排隊打飯，我看著這甜甜糯糯的米飯，開心地笑了。

　　吃完午飯，我們還進行了有趣的戶外訓練。大家跟隨教官來到操場進行了推獨輪車、塑板傳球、翻越雪山這三項活動。推獨輪車時，同學們高聲的加油聲充斥著整個操場；塑板傳球時，傳來同學們“快、快、小心！跟上、加油！”焦急地叮囑聲；翻越雪山時，一句句“不要怕，你可以的，加油！”地鼓勵聲響徹耳邊。

　　我一直以為我們是在蜜罐里泡大的，在爸爸媽媽的關心和愛護下衣來伸手，飯來張口；我一直以為我們只要捧住書本，背公式、記單詞、做試卷才是最重要的；我一直以為我們已經分不清稻谷和耕具的樣子，忘了勞動是鍛煉人意志的最好方式。通過戶外訓練，我感受到我和同學們身上所具有的野性和向往返璞歸真的心態，面對困難和挑戰，我們互相幫助沒有選擇退縮，是因為我們渾身充滿著朝氣與力量，這怎能不讓人欣喜呢？

　　同學們還沉浸在歡聲笑語中，渾然不知時間的飛逝，快樂的學農活動結束了，我們依依不舍地和教官道別。我疲憊地靠著座椅，望著窗外，回想今天每一項有趣的學農活動，問自己：“在這次學農活動中我們到底學到了什么？”首先要肯定的是學農是辛苦而快樂的！我們付出的是汗水，得到的卻是從未有過的快樂！這是來自心靈的愉悅，是沒有經歷過的人所感受不到的。我會和同學一起，會把這次學農勞動收獲的樂觀、節儉、團結和堅強攢成以后成長的寶貴財富！

六年級作文 篇3

　　整理書柜時，偶然發現了一本冊子，里面夾著一張證書。這是一張圍棋業余四段的段位證書，這張證書又勾起了我無限的思緒。

　　20xx年5月長假，省政協辦公樓的大會議室傳來啪啪的落子聲，那么清脆，除了這個聲音聽不到別的，出奇的安靜。就在這沒有吶喊聲，沒有刀光劍影，也沒有硝煙四起的戰場，又一次上演著春秋戰國時期的群雄爭霸。沒有人流血，流下的是淚，這淚使人酸楚。在這場戰爭中，我無疑算是一位勝利者，真正的勝利者，靠自己爭取來的勝利。

　　我正打算將這張證書放回原處下，但它像有磁性似的粘在我的手上。也許事實上是我更不想放下它的。

　　小時侯，一副不怎么起眼的圍棋把我領上了今天這條道上。那副棋在如今看來是多么的破舊，一張塑料棋盤，又大又圓甚至有些臃腫的玻璃棋子……可就是它，引導我步入圍棋這塊神圣的境地。使我越陷越深，直到無法自拔的境地。

　　棋盤上361個交叉點像浩瀚無邊的宇宙，一顆顆黑子，一顆顆白子像天上無數的星辰，變換萬千，9顆星就像八大行星圍繞著太陽，春夏秋冬，各有不同。對局時如兩軍對壘，你所統領的180個子兒猶如千軍萬馬為你奮勇殺敵，摧城拔寨。“勝者王，敗者寇”這句話在這兒得到真正的展現。

　　回過神來，我已來到棋盤旁。現在我用的棋盤是近4公分的木質棋盤，棋子也是“云子”，黑色對著光看晶瑩透亮，呈現出綠色如玉石，白子越用越光滑，在光的照射下呈黃色。

　　我隨手拿起一顆黑子，重重地拍在“天元”點上。

　　初學圍棋要看追述到20xx年。剛上一年級的我進入了少年宮的圍棋班，與那些同齡的孩子一起學棋。一年后，我定為業余一段。我學棋的興趣愈來僡濃，除棋藝不斷進步外，可以說數學成績好也有一半學圍棋的功勞，因為圍棋不僅鍛煉了人的思維能力、計算能力，還培養人的大局觀，正確地對待“輸”和“贏”。我對圍棋的付出與收獲是成正比的'。三年后，我如愿晉升業余四段。次年，又獲得全省圍棋錦標賽少年組第6名，這難道不是圍棋對我的又一次饋贈嗎。這期間，我獲得蘭州“卡薩杯”少年圍棋賽亞軍、首屆“鑫報杯”蘭州市小學生圍棋賽第三名，還赴無錫參加了第七屆“育苗杯”全國圍棋賽，結識了棋友，增長了見識。

　　圍棋伴我走過的每一天，我都會銘記它。無論是戰勝對手時的笑容，還是輸棋后的淚水；無論是第一次踏進圍棋教室的情景，還是三位圍棋恩師（我先后求師于楊雷西5段、李廣軍5段、馬青川6段）的言傳身教，都將永遠留在我幸福的童年，留在我美好的記憶中。

六年級作文 篇4

　　友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到。

　　我在這六年來的小學生活中，就有這么一個閨蜜、死黨、知己陪伴著我。我們的友誼雖然有著吵架的插曲，但還是堅不可摧。

　　有一次，我心情不怎么好，見誰沖誰發火。而她呢，偏偏在這個時候過來，毫無拘束的問起了昨天晚上的作業：“陳，這題怎么寫？教我一下。”

　　我瞟了她一眼，不屑的說：“豬啊，連這個都不會？”我知道這句話很傷人，但心情不好，說出的話自然也不怎么好。

　　她沒理會我，只是指戳重點：“心情不好啊？”

　　我心虛的低下了頭，嘴上不饒人的說：“關你什么事，愛干什么干什么去。”

　　“好吧，你整理一下心情，我去找別人問了。”她明顯有些失落。

　　我看著她離去的背影，難免有些無措。人家只是問一下題，我干嘛要這樣，我心里涌現出一股難過。我不自主的'站了起來，急速跑過去找她，最后，她居然告訴我她并沒有把這件事放在心上，我又驚又喜。

　　這次的吵架中不但沒讓我們的友誼出現裂痕，反而更加深了。我明白了友誼的重要，我希望我的那個知己：她，能在我的生命中始相隨。

六年級作文 篇5

　　時光刻著夏天的驕陽靜靜逝去了，光陰伴著春天的泉水慢慢離去了，時間陪著秋天的碩果悄悄溜走了，光影挎著冬天的白雪無聲沉寂了……當秋之語和離別前奏同時交響，會碰撞出怎樣的火花呢？是辛酸？是甜蜜？還是苦澀？

　　班級在無聲中往上挪，一級一級向上攀。我們也從那個剛進校門，拉著媽媽衣角的黃毛丫頭，漸漸體會了帶領紅領巾的`自豪，再后來品嘗到了離開的辛酸。在一次一次的蛻變中，我們一次次的成長，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮，離別的曲目即將奏鳴，注定要天各一方，你我像是旋轉木馬，無時不刻在追逐對方，但卻始終也追不上。

　　命運的轉折像是迷宮的十字街頭，會無奈，會迷惘，我們不能預料下一個旅途會是怎樣，只有做好自己，做好當下，才能為人生的迷宮找到一條捷徑，才能開辟出一條新大路。

　　六年級的生活一定是充滿離別氣氛的，可我卻期待，雖然知道是緊張又急迫的。就如韓寒所說的：“你若喜歡，便是晴天，你若討厭，也是睛天”。與期這樣，還不如用快樂的心態去對待，所以，就算我的生活里充滿挫折，也會笑著面對。

　　六年級，我已經準備好了，望你展開懷抱，親密地與我接觸吧。

六年級作文 篇6

　　轉眼間，已到四月中旬，天氣漸漸熱了起來。大街小巷裙子、短衫成了一道靚麗的風景。這時，一場突如其來的“大雪”似乎也留戀這美景，竟再次拜訪了人間。

　　話說下“雪”這天，雖然剛過清明，但天氣卻熱得像夏天一樣，同學們一個個蔫蔫的坐在教室里，少了許多往日的活躍。突然，一位男童鞋驚叫道：“哇塞！又下雪了？還這么大！怎么會醬紫？”“又不細四月一日，你開蝦米國際玩笑撒？”我的同桌劉新一一臉絕不上當的表情。可是，當他看向窗外時，嘴巴卻張大了，那窗外飄飄灑灑、漫天飛舞的白色精靈果真是雪嗎？在這么熱的天氣里，真的'是雪在飄嗎？

　　下課了，大家都想玩雪，可沒有一個人去玩，也沒有一個人能玩，只能靜靜地看著這“雪”。它究竟是神馬東東捏？對了，它就是柳絮，柳絮的姿態比雪“更上一層樓”。它比雪更大、更輕盈，它們聚成一堆兒，像一個個小降落傘，又像一場從天而降的棉花雨，更像一鍋剛崩開的爆米花。“阿——茄！”安子豪打了個噴嚏。“阿……阿、阿、阿嚏——！又一位小盆友打了個打噴嚏。

　　叮鈴鈴……，上課了，大家拖著自己的大鼻涕急急忙忙地跑回了教室。

　　朋友們，你們的學校說不定也有柳絮雨呢！阿——嚏！

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